PARA EL DIAGNOSTICO PSICOPEDAGÓGICO

Los pasos a seguir son los siguientes:

ESTRUCTURA

TITULO: (DIAGNOSTICO)
I. DATOS DE INDENTIFICACIÓN: En este apartado se debe anotar los datos de
la institución
I.1. Denominación de la institución
I.2. Lugar
I.3. Teléfono
I.4. Código
I.5. Correo electrónico
I.6. Página web
II. MOTIVO DEL DIAGNOSTICO: Indicar el motivo que nos llevo a realizar el
diagnostico psicopedagógico
II.1. Objetivos
II.2. Justificación
II.3. Antecedentes
III. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS QUE SE UTILIZO: Se debe explicar, describir
todas las técnicas e instrumentos que se utilizo, por ejemplo: entrevistas, tests
y/o pruebas psicopedagógicas, observaciones, la técnica del FODA, etc.
III.1. Técnicas
III.2. Instrumentos
IV. DATOS RELEVANTES: En este apartado deben describir los datos relevantes de
de la institución, de los destinatarios, del contexto familiar y del contexto
social de la población destinataria.
IV.1. Datos relevantes de la institución: describir aspectos importantes en
relación a:
IV.1.1. Infraestructura (ambientes, equipos audiovisuales)
IV.1.2. Población destinataria (niveles, edades, etc.)
IV.1.3. Recursos económicos generales y específicos con los que cuenta,
financiamiento nacional e internacional.
IV.1.4. Profesionales o especialistas con los que cuentan
 IV.1.5. Historia de la institución
IV.1.6. Marco institucional (visión y misión de la institución)
IV.1.7. Enfoques psicopedagógicos psicológicos y pedagógicos que
orientan las acciones de la institución
IV.1.8. Estrategias y actividades de atención y prevención dirigida a los
destinatarios.
IV.2. Datos relevantes de los destinatarios: describir sobre las
dificultades que presentan los destinatarios. La información debe ser
cualitativa y cuantitativa.
IV.2.1. Dificultades de aprendizaje
IV.2.2. Dificultades de conducta, emocionales
IV.2.3. Nutrición, salud
IV.2.4. Otros
IV.3. Datos relevantes del contexto familiar y social de los
destinatarios: Escribir aspectos significativos de la familia:
IV.3.1. Estructura y componentes de las familias
IV.3.2. Domicilio (zonas, distritos, etc.).
IV.3.3. Nivel socioeconómico
IV.3.4. Ambiente familiar (socioafectivo), influencia en el desarrollo de
los estudiantes
IV.3.5. Relación de la familia con la institución, actividades en las que
participan los padres y/o madres de familia.
IV.3.6. Describir el contexto socioeconómico, sociocultural,
socioeducativo, sociocognitivo como aspectos relevantes para el
desarrollo de los destinatarios.
V. Responsabilidad familiar y estatal: Escribir si el Estado y la familia
cumplen con los derechos de los destinatarios.
VI. RESULTADOS
VII. CONCLUSIONES:
VIII. RECOMENDACIONES:
IX. BIBLIOGRAFIA
X. ANEXOS

M. Sc. Elisa Aguilar Yujra

El Alto, octubre 2021