SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA

COLEGIO DE ESTUDIOS CENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE PUEBLA

A) DATOS DE IDENTIFICACIÓN
PLANTEL/CENTRO: CECyTE Magdalena SEMESTRE: Quinto semestre PONDERACIÓN TOTAL: 20%
NOMBRE DEL PRODUCTO INTERDISCIPLINAR: Cubreboca artesanal
PROPÓSITO DEL PRODUCTO: Lograr un aprendizaje significativo aplicando las competencias del módulo a través de una práctica autónoma enfocado mediante la elaboración de
cubrebocas artesanal que fomente el cuidado de la salud de las y los estudiantes del plantel CECYTE Magdalena
NOMBRE DEL/LOS ESTUDIANTE/S: estudiantes de quinto semestre de carrera PGEA
DOCENTES PARTICIPANTES:
• María del Carmen Alejandrina García Arguello
• Norma Nolasco Hernández
•
•

ASIGNATURAS PARTICIPANTES:
SUBMÓDULO 1 Identifica y maneja la cadena de
producción en una empresa.

SUBMÓDULO 2 Elabora el plan de compras indirectas

y asiste en el almacenaje en una empresa.
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B) RELACIÓN CONTENIDO SELECCIONADO- COMPETENCIA QUE BUSCA DESARROLLAR

CONTENIDO COMPETENCIA A LA QUE
APRENDIZAJES ESPERADOS PRODUCTOS ESPERADOS
SELECCIONADO ATIENDE
SUBMÓD. 1 SUBMÓD. 1
G 5.1 Sigue instrucciones y
*Auxilia en el diseño *Diseñando el balanceo de SUBMÓD. 1 procedimientos de manera
de técnicas de líneas con base al estudio reflexiva, comprendiendo
producción. de tiempos y movimientos. como cada uno de sus pasos
Analizando resultados de *Las técnicas de producción diseñadas. contribuye al alcance de un
pruebas en relación con el objetivo.
diseño o especificaciones G 11.1 – Asume una actitud
calculadas y objetivos de la que favorece la solución de
prueba. problemas ambientales en los
*Auxilia en la *Los requerimientos de producción definidos. ámbitos local, nacional e
definición de los *Definiendo las internacional.
requerimientos de necesidades de producción
producción. de acuerdo a M5. Analiza las relaciones
requerimientos del cliente. entre dos o más variables de
un proceso social o natural
SUBMÓD. 2 para determinar o estimar su
SUBMÓD. 2
comportamiento.
Auxilia en la Productividad.
*Realizando pruebas del *El embalaje del producto implementado.
implementación del
embalaje de acuerdo al
embalaje del P2. Verificar el cumplimiento
requerimiento del cliente.
producto. de los parámetros de calidad
exigidos.

C) DESARROLLO DEL PROYECTO

FECHA Y MEDIO
PARCIAL PRODUCTO DESCRIPCIÓN MATERIALES, RECURSOS O INSUMOS PONDERACIÓN
DE ENTREGA
Penúltima
Infografía
• Computadora semana de
Diseño y Infografía
• Internet parcial
1ER proceso de Diseño y proceso de cubrebocas y las técnicas de 20 %
• Programa Canva y/o Word Forma
cubrebocas y producción diseñadas.
• Libreta digital en
las técnicas de Las docentes explican en sesión Meet la práctica No 1
plataforma
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producción Las y los estudiantes en forma colaborativa analizan la • Vídeo Cómo hacer un
diseñadas. información y los vídeos proporcionados por las docentes. Cubrebocas.
Posteriormente solicita investigación sobre los https://www.youtube.com/wa
requerimientos de la Organización mundial de la salud tch?v=daI7i5XrYX0
(OMS), respecto a la composición de las máscaras de
tejido no médico. https://www.youtube.com/wat
Por último, solicita a las y los estudiantes, que se ch?v=-QJaEzPYFgA
conformen en binas, para realizar el diseño del proceso
producto del cubrebocas en una infografía, que deberán https://www.youtube.com/wat
subir en la sesión de tareas “Producto interdisciplinar”
ch?v=daI7i5XrYX0
para su revisión y evaluación.
https://www.youtube.com/wat
ch?v=95AMUVdBTxw&t=150s

• Materia prima.
• Mano de obra
• Gastos indirectos.
Prototipo • Computadora
Los requerimientos de producción definidos. • Internet
• Excel
Prototipo
Las docentes explican en sesión Meet la práctica No 2 • Libreta Penúltima
Los
Las y los estudiantes en forma colaborativa analizan la • Vídeo Cómo hacer un semana de
información y los vídeos proporcionados por las docentes Cubrebocas. parcial
2DO requerimientos 20%
Por último, solicita a las y los estudiantes, la elaboración https://www.youtube.com/w Forma
de producción
de los cubrebocas artesanales tomando fotografías del atch?v=-QJaEzPYFgA digital en
definidos.
proceso de producción y plasmar en Word, las cual • Vídeo requisitos para plataforma
deberán subir en la sesión de tareas “Producto fabricación de cubrebocas.
interdisciplinar” para su revisión y evaluación. https://www.larepublica.co/o
cio/
recomendaciones-de-telas-y-
las-claves-para-hacer-un-
tapabocas.
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• Computadora
• Internet
Fotografías del embalaje del producto terminado. • Excel
• Libreta
Las docentes explican en sesión Meet la práctica No 3
• Vídeos
Las y los estudiantes en forma colaborativa analizan la Penúltima
Fotografías del LINKS DE INTERÉS PARA
información y los vídeos proporcionados por las docentes semana de
embalaje del INVESTIGAR SOBRE EMPAQUES
3ER Por último, solicita a las y los estudiantes, realizar un parcial 20%
producto Y EMBALAJES:
reporte de las fotografías del proceso del empacado y Entrega
terminado. •www.todoplasticos.com
embalaje de los cubrebocas cual deberán subir en la física
•www.packexpo.com
sesión de tareas “Producto interdisciplinar” para su
revisión y evaluación. •www.envapack.com
•www.packagingnetwork.com
•www.packaid.com

RICARDO CABRERA LÓPEZ

NORY PÉREZ OLÁN RICARDO DOMINGUEZ FLORES
ENCARGADO DEL DESPACHO DE LA DIRECCIÓN DEL
COORDINADORA ACADÉMICA PRESIDENTE DE LA ACADEMIA TRANSVERSAL
PLANTEL