PREGUNTA DINAMIZADORA UNIDAD 3

MARTIN DIAZ AGUILAR

PRESENTADO A:
ALIRIO SANABRIA MEJIA

CORPORACIÓN UNIVERSITARIA DE ASTURIAS

MATEMATICAS APLICADAS
ADMINISTRACION Y DIRECCION DE EMPRESAS
BOGOTA
2021
TABLA DE CONTENIDO

Introducción ................................................................................................................ 3

Justificación……………………………………………………………………….…4

Pregunta Dinamizadora Unidad 3 ............................................................................... 5

Conclusiones ............................................................................................................... 8

Bibliografía ................................................................................................................. 9
 INTRODUCCIÓN

El álgebra lineal es una rama de las matemáticas modernas que se encarga del estudio de
conceptos tales como matrices, vectores, espacios vectoriales y ecuaciones de tipo lineal. En
álgebra lineal, los conceptos son tan importantes como los cálculos, esta ciencia introduce el
pensamiento abstracto, debido a que una gran parte de su campo tiene una interpretación
geométrica, que puede ayudar precisamente a visualizar esos conceptos .
 JUSTIFICACION

En el presente documento encontraremos dos Preguntas para resolver cuya finalidad es

aplicar lo aprendido a lo largo de la unidad 3. se resolverán las cuestiones a través de
diferentes métodos que existen para resolver las ecuaciones. Se busca principalmente dar
respuesta a las cuestiones planteadas utilizando la información recolectada a lo largo de las
unidades ya que esta rama de las matemáticas es una herramienta imprescindible para
estudiantes de física, ingeniería o arquitectura, entre otras. Pero también se puede aplicar a
diversas áreas como la arqueología, el análisis del tráfico, los circuitos eléctricos, las redes
de comunicación etc.
 PREGUNTA DINAMIZADORA UNIDAD 3
MATEMÁTICAS APLICADAS

Pregunta dinamizadora 1

Determine si los siguientes vectores son Linealmente Independientes. (Justifique su

respuesta)

Pregunta dinamizadora 2

La empresa dispone de un stock de 21 unidades de denim y 13 unidades de dril. Demostrar

que los vectores (2,1) y (3,2) forman una base de ℝ2 , calcular en dicha base las coordenadas
del vector (21,13) y explicar la interpretación de dichas coordenadas.
 SOLUCION

Pregunta dinamizadora 1

Paso 1 calcular el determinante por la Regla de Sarrus

1 7 −11
Δ= 2 2 2 = 1 ⋅ 2 ⋅ 19 + 7 ⋅ 2 ⋅ 3 + (−11) ⋅ 2 ⋅ (−5) − 3 ⋅ 2 ⋅ (−11) − (−5) ⋅ 2 ⋅ 1 − 19 ⋅ 2 ⋅ 7 = 0
3 −5 19

Debido a que el resultado es 0, los vectores NO son linealmente independientes.

Pregunta dinamizadora 2

La empresa dispone de un stock de 21 unidades de denim y 13 unidades de dril.

1. Demostrar que los vectores (2,1) y (3,2) forman una base de ℝ2.

Utilizando el Método Montante, el cual es un algoritmo del álgebra lineal para determinar las
soluciones de un sistema de ecuaciones lineales

2 3
Δ=
1 2
= 2⋅2−3⋅1 = 1

Como el determinante es diferente que 0 se puede afirmar que son linealmente independientes, por
ello forman una base ℝ2

2. Calcular en dicha base las coordenadas del vector (21,13) y explicar la interpretación
de dichas coordenadas.

1. debemos revisar los datos y expresarlos como combinación lineal

(λ, β) = P y C
P= Pantalones = (2,1)

C= Chaquetas = (3,2)

2. La expresión (λ, β) se puede representar en una combinación lineal:

(21,13) = 𝜆(2,1) + 𝛽(3,2)

3. Procedemos a igualar por componentes para generar un sistema de ecuaciones

lineales:

21 = 2λ + 3β (1)
13 = λ + 2β (2)

La ecuación 1 = Denim, y la ecuación 2 = Drill.

4. Procederemos a resolver el sistema por reducción

Se Multiplica la segunda ecuación por 2 y se le resta a la ecuación 1 para cancelar λ y hallar

β:

2*2°ec – 1°ec = β

26 = 2λ + 4β
-21 = - 2λ - 3β
5= β

5. Ahora sustituimos β en la ecuación 1, Para hallar λ:

21 = 2𝜆 + 3𝛽

21 − 15 6
λ= = =3
2 2

𝜆=3

Las coordenadas del vector (21,13) son y se representan con las materias primas que cuenta
la empresa:

𝜆=3
𝛽=5
 CONCLUSIONES

El álgebra lineal se caracteriza por estudiar estructuras matemáticas en las que es posible
tomar “sumas” entre distintos elementos de cierto conjunto y “multiplicar” tales elementos
por números reales o complejos. Tales conjuntos se conocerán como espacios vectoriales y
sus elementos serán llamados vectores.

Es un área activa que se conecta con otras tantas, algunas de la cuales no pertenecen a las
matemáticas, como ser las ecuaciones diferenciales, el análisis funcional, la ingeniería,
la investigación de operaciones y las gráficas por ordenador. Asimismo, áreas de las
matemáticas como ser la teoría de los módulos o el álgebra multilineal han sido desarrolladas
a partir del álgebra lineal.
 BIBLIOGRAFIA

Ben Noble, D. Daniel James, Algebra lineal aplicada. Prentice-Hall Hispanoamericana,

Mexico, 1989.

Autores: Julián Pérez Porto y Ana Gardey. Publicado: 2015. Actualizado: 2017.
Definicion.de: Definición de álgebra lineal (https://definicion.de/algebra-lineal/)

Gilbert Strang, Algebra lineal y sus aplicaciones. ´ Fondo Educativo Interamericano, Mexico,
1982