Costos para la Toma de Decisiones

UNIVERSIDAD DEL QUINDIO
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Código: M.DO- 04.F.02 Versión: 03 Fecha: 24/09/2019 7 página 1 de 7
MODELO DE SÍLABO
MACROPROCESO DOCENCIA
Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables

Programa Administración de Negocios
Syllabus
Costos para la Toma de Decisiones - Distancia
1. Descripción
Este espacio académico se orienta desde la disciplina de la contabilidad que estudia los
quehaceres de las organizaciones y sus hechos económicos para su valuación y registro,
se apropia de conceptos de la contabilidad financiera y administrativa; además de
herramientas para determinar los costos de producción y tomar las mejores decisiones.
La forma compleja como se afectan los negocios con las diferentes transacciones
comerciales que en ellas se realizan, hace que los administradores de esta, busquen cada
vez mejores herramientas para tomar decisiones, por lo anterior, los Costos para la Toma
de Decisiones debe ser conocida en la mayoría de sus aspectos por los profesionales en
Administración de Negocios para que con base en una buena información contable éste
pueda elaborar un análisis de la situación en que se encuentra cualquier tipo de negocio o
empresa para de esta manera tomar las decisiones y aplicar los correctivos para alcanzar
el éxito de ella.
2. Justificación
El profesional de administración de negocios basado en sus conocimientos contables y

especialmente del sistema de costos del producto o servicio, acompaña con unas buenas
decisiones en cuanto a la determinación de los precios del producto y márgenes de
utilidad; que siempre serán trascendentales para la organización, en la determinación de
sus políticas en el manejo de recursos.
La asignatura servirá de base para la elaboración de cualquier tipo de presupuesto,

debemos resaltar que los Costos por ofrecer información para el control administrativo de
las operaciones y actividades de la empresa proporcionan información para fundamentar
la planeación y la toma de decisiones, cualquier idea de negocio hay que aterrizarla a
unos estados financieros.
3. Administración del espacio académico
Espacio académico: Costos para la Toma de Decisiones

Horas semanales: 4 Tutoría de 4 horas cada una
Total, de horas por semestre: 96 Horas
Metodología: Distancia
MODELO DE SÍLABO
Generalidades Detalle
Código 43298
Tipo de Actividad Académica AAP
Ubicación III Semestre
Naturaleza Teórica-práctica
Contenidos Núcleos temáticos
Créditos 2
Evaluación Cuantitativa
Horas de docencia directa 16
Horas teórico-prácticas 48
Horas de trabajo independiente 96
Horas de asesoría
Habilítable Sí
Validable Sí
Homologable Sí
Código prerrequisito 43294
Requisitos Contabilidad Administrativa
Código asignatura requisito 43294
4. Relación de los alcances de la formación
4.1. Competencias propias del espacio académico, núcleo o cátedra.
De acuerdo a lo enunciado en el Proyecto Educativo del Programa (págs. 60-62) en el

apartado Perfiles y Competencias generales, se plantean las siguientes competencias y
Resultado de Aprendizaje en relación a estos postulados.
- Comprende los sistemas de costos para adecuarlos a los procesos de la empresa de

acuerdo a sus características y objeto social, de una manera apropiada
- Analiza la acumulación y asignación de los costos de materia prima, mano de obra y

costos indirectos de fabricación para la definición de políticas y elaboración de informes
financieros para tomar decisiones adecuadas.
- Identifica la importancia de la observación de diferentes documentos de casos

empresariales para apropiarse de las experiencias de otras empresas y lo aplique de una
forma asertiva en el campo de formación
- Reconoce la importancia del estudio en grupo como fortaleza, para lograr la

comprensión del análisis de los temas del espacio académico, interactuando con
compañeros y docentes para resolver críticamente problemas del contexto.
MODELO DE SÍLABO
4.2. Resultado de Aprendizaje
Verifico y controlo, para la toma de decisiones, los diferentes métodos de costos que
requieren las empresas, así como, la aplicación de vigilancia y control a los procesos
productivos. Reconozco la importancia del trabajo en grupo, para resolver críticamente
problemas del contexto.
5. Enseñanza
Contenidos Aspectos del saber Aspectos del Hacer Aspectos del ser
temáticos conocimiento procedimentales actitudinales
- contabilidad
administrativa, - Espíritu emprendedor con
financiera y Costos. -Identifica la diferencia un alto compromiso y
existente en las motivación al logro,
- contabilidad de diferentes operaciones y reconociendo que el
su uso como registro. entorno y sus condiciones
costos
son indispensables para
Generalidades
- Conoce y aplica las ser aprovechadas.
de los Costos - Diferencias entre
diferentes
para la Toma costo y gasto clasificaciones de os
de Decisiones costos y su uso.
- Clasificación de los - Actitudes de
costos responsabilidad y
honestidad y demás
- Sistemas de costeo - Establece la valores éticos según el
(contabilización de importancia y la perfil del administrador de
diferencia entre los negocios.
inventarios) –
elementos del costo.
valuación de
inventarios - Realiza registros
aplicando diferentes
- Elementos del costo operaciones que
(materia prima, mano impliquen costos.
de obra, costos - Aplica los diferentes
indirectos de tipos de costos.
fabricación - Realiza estados de
costos de producción
- Estado de costos de y ventas.
producción y ventas
Costos por - Establece la

Ordenes importancia del - Trabajo en equipo, con
Especificas: sistema de Costos por sentido de pertenencia y
- Costeo de la materia Ordenes Especificas compromiso.
prima
MODELO DE SÍLABO
- - Costeo de la mano
Sistemas de de obra - Analiza la tendencia y -Respeto y valor por los
Costos lo requerido por los criterios de convivencia
- Costos indirectos de clientes basados en el del grupo y la universidad.
fabricación. sistema de Costos
Aplicado y satisfacer lo
Sistema de Costos solicitado por el -Identifica la unidad
por Procesos: Cliente. temática y trabaja con
- Costos por proceso y - El estudiante otros, con sentido de
costos por órdenes de determina pertenencia y
correctamente el compromiso.
producción
costo de los
productos que
- Informe de
elabora o de los
cantidades servicios que presta.
- Determinación de la
producción equivalente - El estudiante
conceptualiza sobre
- Informe de costos las diferentes clases
de producción. de costos y su
aplicación a nivel de
Sistema de Costos empresa y entorno
Estándar: económico.
- Conceptos y clases
de estándares
- Definición de los
tipos de estándares
-Variaciones
relacionadas con la
materia prima y
Análisis de
Variaciones.
- Variaciones
relacionadas con la
mano de obra y
Análisis de
Variaciones.
-Variaciones en los
Costos Indirectos de
Fabricación y Análisis
MODELO DE SÍLABO
de Variaciones.
6. Procesos integrativos:
Trabajo de investigación integrador TII, Uno de los objetivos finales del curso es el
costeo de un producto o servicio elegido por cada grupo de trabajo, con ayuda del Plan de
Trabajo elaborado para cada Periodo Académico, donde se explicará detalladamente los
procesos a desarrollar como Trabajo de Investigación Integrador Final.
Su elaboración estará a cargo de un Coordinador del Programa académico, se integrarán
actividades y semestres académicos.
7. Metodología
El espacio académico se desarrolla en la metodología a distancia, se presentan a

continuación las estrategias metodológicas a utilizar:
ESTRATEGIA PARA QUÉ Y CUANDO SE
EN QUÉ CONSISTE
METODOLOGÍCA UTILIZA
Lectura previa de los Comprensión lectora de Dar a conocer a los
documentos asignados para documentos, artículos, libros estudiantes las temáticas
cada contenido definido para electrónicos, capítulos entre que se desarrollarán durante
cada tutoría otros, que se encuentran en la tutoría, propiciando mayor
la plataforma en la biblioteca interacción y comprensión de
CRAI, las cuales deben ser las temáticas a abordar.
leídos y analizadas antes del
desarrollo de la tutoría
Mapas conceptuales Son esquemas o gráficos Para identificar el nivel

visuales que permiten la argumentativo y analítico que
consolidación de los se ha alcanzado en el
referentes conceptuales y abordaje conceptual de las
permiten establecer temáticas.
relaciones entre ellos. Por
ejemplo: mapa de ideas,
mapas conceptuales, mapas
mentales, entre otros
Videos y documentales Son herramientas Propiciar la claridad y
audiovisuales con una análisis de los conceptos y
intencionalidad pedagógica puesta en común de las
para el desarrollo del temáticas abordas en la
aprendizaje. tutoría.
Trabajo en grupo Proceso fundamental para el Fortalecer el proceso de
MODELO DE SÍLABO
ESTRATEGIA PARA QUÉ Y CUANDO SE

EN QUÉ CONSISTE
METODOLOGÍCA UTILIZA
cooperativo y colaborativo desarrollo del pensamiento aprendizaje y fortalecer el
crítico, analítico y reflexivo, trabajo colaborativo y
ya que permite la interacción autónomo.
e intercambio de saberes
previos, experiencias y
aprendizajes, para el
beneficio de todos los
compañeros.
8. Evaluación
De acuerdo con el Estatuto Estudiantil, en un sentido amplio, la autoevaluación, la

coevaluación y la heteroevaluación, facilitan la permanente reflexión en el
mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en los que se
involucre la autoformación, el aprendizaje autónomo y el trabajo en grupo, se
implementa la evaluación por proceso, porque puede favorecer la dimensión ética
de los actores sociales que aprenden y potencian habilidades comunicativas. Para
ello, se debe entender, respetar y valorar los distintos estilos de aprendizaje
(activos, reflexivos, verbales, entre otros, según Soloman y Felder), por medio de
estrategias cognitivas y meta cognitivas que potencien las experiencias de
aprendizaje y los conocimientos previos; es fundamental en esta asignatura
favorecer la motivación, atención, interacción y participación de los estudiantes en
ambientes virtuales de aprendizaje, se desarrolla una evaluación por proceso, que
fortalezca las competencias del estudiante uniquindiano.
El proceso evaluativo, se da teniendo en cuenta las competencias

procedimentales puntualizadas, en el que se contempla la autoevaluación,
evaluación, heteroevaluación. Así mismo, las estrategias de evaluación se
desarrollan por medio de talleres para cada tutoría, lecturas programadas en cada
encuentro tutorial, trabajo de campo y observación, estudio de contenidos en el
Plan de Trabajo, prueba escrita en formato saber-pro, participación en discusiones
y el intercambio de opiniones en la tutoría.
9. Bibliografía.
LIBRO GUÍA:
MODELO DE SÍLABO
Libro Carlos F. Cuevas tercera edición Contabilidad de costos: Enfoque gerencial y

de gestión Ed., Pearson: http://crai.referencistas.com:2078
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMPLEMENTARIAS:
• Uribe Marín Ricardo 2019 Costo para toma de decisiones Mc Graw Hill
Interamericana http://crai.referencistas.com:2078/?il=9268
• Uribe Marín Ricardo 2011 Costo para toma de decisiones Mc Graw Hill
Interamericana http://crai.referencistas.com:2078/?il=618
• Viviana Lambretom Torres, Gabriel Garza Fernández, (2016) Costos para

toma de decisiones, Pearson. http://crai.referencistas.com:2078/?il=4773
• Aldo Torres salinas, (2010), Mc Graw Hill Interamericana,
http://crai.referencistas.com:2078/?il=617
ACCESO A BASES DE DATOS - BIBLIOTECA CRAI -UNIVERSIDAD DEL

QUINDÍO
https://crai.referencistas.com/menu
10. Historial de revisión
Validado y revisado de acuerdo a recomendaciones de vicerrectoría abril 27 de 2019.

Pablo López y Sandra Lucía Aguirre.
Vicerrectoría Académica agosto 2019.
Revisado y Actualizado Docente Alberto Molano y Carlos Alberto Antia G., abril 30 de
2020.
Revisado y Actualizado Docente Carlos Alberto Antia García, marzo de 2021
Vigencia del syllabus

Anual de acuerdo a directrices del Consejo Curricular y Vicerrectoría Académica
Responsables:
Docentes: Alberto Molano y Carlos Alberto Antia García

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