LABORATORIO N°3 EQUILIBRIO DE FUERZAS

OBJETIVOS.

- Aplicar operatoria gráfica y analítica de vectores de fuerzas.

-Comparar la Fuerza resultante de la combinación de fuerzas obtenida experimentalmente
con la obtenida por el método gráfico.
- Determinar la fuerza resultante por el método analítico de componentes de la suma de
varias fuerzas en equilibrio en la mesa de fuerza.

Conceptos relevantes: Magnitudes vectoriales. Representación gráfica y analítica de

vectores. Adición gráfica y analítica de vectores, Fuerza,

MATERIALES:
Regla o escuadra.
Transportador.
2Hoja papel milimetrada.(por grupo)
Mesa de fuerza.
Pesas con ganchos.

Figura1. Mesa de fuerza.

INTRODUCCION:

En la naturaleza es posible cuantificar diversas variables, algunas de estas variables

consideran tanto magnitud, dirección y sentido, tales cantidades se llaman Vectores, por
ejemplo el desplazamiento, velocidad y fuerza.  
Cuando aplicamos más de una fuerza sobre un cuerpo como por ejemplo F1 y F2 en el

plano y deseamos equilibrarlas con una tercera fuerza F3 denominada fuerza
equilibrante, se tiene que la suma de las tres fuerzas es cero, esto implica que la suma
de las componentes es igual a cero en cada dirección.

Figura 2. Tres fuerzas coplanares en equilibrio.

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 F x
 F1x  F2 x  F3 x  0 (1) y F y
 F1 y  F2 y  F3 y  0 (2)

A partir de estas suma de componentes igual a cero, es posible hallar la fuerza

equilibrante, despejando en las ecs.1 y 2. F3 x y F3 y . Es necesario considerar el signo
según el cuadrante donde se encuentran aplicadas las fuerzas.
 
Si se conocen los valores de las fuerzas F1 y F2 , y los respectivos ángulos respecto al eje
X, según indica la figura 2, entonces la igualdades (1) se escriben:

 F1 cos1  F2 cos2  F3 x  0 y F1 sen1  F2 sen2  F3 y  0


De tal forma que la fuerza resultante FR la escribimos:
 F 
FR  F32X  F32Y y   tan 1  3Y  c/r al eje cartesiano Y positivo
 F3 X 
PROCEDIMIENTO:

Parte 1:
A partir de las indicaciones recibidas en el manejo de la mesa de fuerza por parte del
profesor:
1. Coloque las dos portamasas y masas con los valores que aparecen en la Tabla 1 en las
posiciones que se indican.
2. Tome con la mano el tercer hilo y busque a modo de prueba el ángulo de esta fuerza
equilibrante ,enseguida coloque en el extremo del hilo la 3° portamasas y añada masas
hasta que se equilibre el sistema, esto se logra cuando la argolla queda bien centrada con
el eje de la mesa de fuerzas. El peso de esta masa corresponde a la fuerza que equilibra
el sistema que llamaremos equilibrante. ¿Cómo es esta equilibrante en comparación
con la Fuerza resultante de las fuerzas dadas en la tabla 1? Escriba los valores de la
Fuerza resultante FR para cada caso y su respectivo ángulo en la tabla de la columna
titulada Experimental.

Tabla 1
*Consideramos inicialmente las masas como gramo-fuerza. Al valor de la fuerza
resultante expresarla con su respectiva unidad de medida de fuerza.

Caso Fuerzas Fuerza resultante

Experimental Gráfico Analítico
1 F1 =300 gr , 1  20 0 FR =
F2 =400 gr ,  2  80 0 
2 F1 =………gr , 1  00 FR =520 gr
F2 =…….. gr ,  2  90 0   67 0

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Parte 2:

1. Utilizando una regla y un transportador haga un diagrama a escala de las fuerzas en

una hoja de papel milimetrado. Represente las fuerzas por flechas cuya longitud sea
proporcional a la magnitud de la fuerza por un factor de escala, como por ejemplo 50 gr =
1cm. Dibuje las flechas en la dirección indicada por los ángulos correspondientes.
2. Trace la Fuerza resultante y la equilibrante y mida su longitud.
3. Determine su valor (aproximado) multiplicando la longitud por el factor de escala.
4. Determine la dirección de la Fuerza resultante midiendo los ángulos con un
transportador.
5. Escriba los valores obtenidos en la columna titulada “Gráfico”.

Parte 3:

1. Ahora recordando con sus compañeros el método analítico de componentes para

sumar vectores, complete la quinta columna de la tabla.
2. Determine el error porcentual (%) en la medición del ángulo de los vectores
equilibrante encontrado con respecto al eje X.

Teórico  Experimental
errorporcentual   100 (%)
Teórico

Preguntas:

a) ¿Qué diferencia hay entre una magnitud escalar de una vectorial? Explique.

b) Indique situaciones de la vida cotidiana o del ámbito de la ingeniería, la aplicación

del equilibrio de fuerzas considerando la denominada fuerza equilibrante. Explique.

c) ¿En qué Principio de la física se basa el equilibrio de fuerza estudiado en el

laboratorio?

Concluya en base a lo realizado y las preguntas planteadas.

Link:

http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/vect.html.

http://fisicacom.host22.com/VECTORES.HTML

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