26/9/21 20:52 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-ANTROPOLOGIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION-[GRUPO B02]

Examen parcial - Semana 4

Fecha de entrega
28 de sep en 23:55
Puntos
75
Preguntas
20
Disponible
25 de sep en 0:00 - 28 de sep en 23:55
4 días
Límite de tiempo
90 minutos
Intentos permitidos
2

Instrucciones

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26/9/21 20:52 Examen parcial - Semana 4: RA/PRIMER BLOQUE-ANTROPOLOGIA Y SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION-[GRUPO B02]

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Pregunta 1 3.75
/ 3.75 pts
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La afirmación “El sistema social requiere que los

principios y valores del grupo se
mantengan y se transmitan a las nuevas
generaciones” se la adjudicarías a un
sociólogo de:

 
La Teoría de la Acción

 
La Sociología del Conflicto

 
La Sociología Materialista

 
La Sociología del Orden

Pregunta 2 3.75
/ 3.75 pts

1. El paradigma de la sociología

que se plantea la sociedad como dividida y en la
cual unos grupos humanos  buscan dominar a otros es: 

 
Sociología del Orden

 
Sociología del Confllicto

 
Sociología de la acción

 
Sociología Humana

Pregunta 3 3.75
/ 3.75 pts

Si para comprender la escuela,

desde la sociología y la antropología, 
debemos tener en
cuenta su historia, la cultura escolar, el contexto
económico y político. Podemos afirmar
que la institución escolar es una
realidad.

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Formativa

 
Simple

 
Compleja

 
Educativa

Pregunta 4 3.75
/ 3.75 pts

La Escuela que utilizaba un sistema de enseñanza mutua, donde

los
estudiantes más avanzados enseñaban a sus compañeros y que fue muy
famosa durante
la Revolución Industrial se llamó:

 
Método Decroly

 
Escuela Lancasteriana

 
Escuela Activa

 
Escuela Espartana

Pregunta 5 3.75
/ 3.75 pts

Un 
profesor de sociales llega a trabajar a un colegio donde algunos de los
estudiantes pertenecen a una comunidad indígena.  Le asignan unas clases de
Religión. Aunque el
programa que le entregan es de religión católica el profesor se
da cuenta,
hablando con los estudiantes indígenas, que ellos no profesan estas
creencias.
Decide entonces hablar con el rector para que la clase no sea obligatoria
para
éstos niños  preocupado por reforzar un
proceso de:  

 
Socialización

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Escolarización

 
Individualización

 
Aculturación

Pregunta 6 3.75
/ 3.75 pts

De los siguientes postulados cuál asocia más con el proceso de

Socialización:

 
Surgimiento de la Cultura

 
Interiorización de la Cultura

 
Desaparición de la Cultura

 
Resolución de la Cultura

Pregunta 7 3.75
/ 3.75 pts

Para estudiar la educación como un fenómeno sociocultural debemos tener

en cuenta
procesos: 

 
Geográficos y Culturales

 
Históricos y Geográficos

 
Históricos, Geográficos, Económicos y Culturales

 
Históricos y Culturales

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Pregunta 8 3.75
/ 3.75 pts

9. La
antropología y la sociología de la educación se ocupan de estudiar:

 
La Cultura

 
La Educación como un proceso sociocultural

 
El aprendizaje infantil

 
La Sociedad

Pregunta 9 3.75
/ 3.75 pts

Uno de los campos de análisis e investigación en los procesos de

enculturación o endoenculturación son las prácticas y experiencias de las
comunidades alrededor de la crianza de los hijos, a ese repertorio de
conocimientos -las prácticas y las experiencias- se les conoce como
saberes culturales, y se caracterizan por establecer en la tradición formas
de cuidado y protección de los niños y niñas. Estos saberes tradicionales
están fuertemente arraigados en la vida cotidiana de las personas y
obviamente de mujeres, por lo que se reproducen y se actualizan con los
nuevos nacimientos. Por eso, aunque las ciencias naturales y sociales
intentan organizar la vida de los infantes en las sociedades
contemporáneas, con las políticas públicas de atención y educación
basadas en los avances del conocimiento científico, estas prácticas
perviven al lado de las explicaciones médicas sobre los alimentos o el
desarrollo físico de la infancia. No es raro encontrar enfermedades como
el "mal de ojo" en América Latina, que existe en las creencias populares,
pero no ha sido posible establecer su existencia desde la ciencia médica.
De acuerdo al párrafo anterior, puede establecerse que la investigación
desde la antropología y la sociología acerca de los procesos de
enculturación y socialización en niños y niñas deben tener en cuenta:

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Tanto los saberes tradicionales de crianza como los conocimientos
especializados producidos por la ciencia para conocer cómo se dan hoy
las prácticas de crianza

Es conocido que precisamente las ciencias sociales han aportado a

reconocer los saberes tradicionales acerca del cuidado.

 
Que solo los saberes tradicionales de crianza permiten conocer cómo se
dan hoy las prácticas de crianza

 
Que no existe ningún lugar de confluencia entre los saberes tradicionales
de crianza y las prácticas científicas de cuidado hoy.

 
Que solo los conocimientos especializados producidos por la ciencia
permiten conocer cómo se dan hoy las prácticas de crianza

Pregunta 10 3.75
/ 3.75 pts

“La educación, permeada por la visión de formación por

competencias es vista
por algunos agudos críticos como complaciente con el
modelo neoliberal,
evidente en la constante firma de tratados de libre
comercio, que requiere
ciudadanos competitivos dispuesto a  entrar en la puja del libre mercado”. La
anterior afirmación nos demuestra

 
La distancia entre la política y la economía con la escuela

 
La importancia del modelo neoliberal

 
La influencia de la política y la economía en la escuela

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La total independencia de la escuela respecto a otros ámbitos sociales

Pregunta 11 3.75
/ 3.75 pts

La sociedad educadora se
caracteriza por :

 
Responsabilizar exclusivamente a la escuela de la educación de las
personas.

 
Responsabilizar a las diferentes instituciones sociales de su labor
formativa.

 
Comprometer únicamente a la educación formal de la socialización de los
más jóvenes

 
Encargar a la escuela de la educación global de las personas.

Pregunta 12 3.75
/ 3.75 pts

Cuando estudiamos ritos, valores, creencias, hábitos de la escuela

estamos indagando
sobre:   

 
La discriminación

 
La educación informal

 
La educación incidental

 
La cultura escolar

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Pregunta 13 3.75
/ 3.75 pts

Todos estos conocimientos que

se aprenden sin haber sido planificados 
y sujetos a
un método de enseñanza se conocen como:

 
Ninguna de las anteriores

 
Educación No formal

 
Educación Informal

 
Educación Formal

Pregunta 14 3.75
/ 3.75 pts

La creencia de que
nuestras propias pautas de conducta son siempre
naturales, buenas, hermosas e importantes,
y que los extraños, por el
hecho de actuar de manera diferente, viven según
modos salvajes,
inhumanos, repugnantes o irracionales es una posición del:

 
Difusionismo Cultural

 
Etnocentrismo

 
Aculturación

 
Relativismo Cultural

Pregunta 15 3.75
/ 3.75 pts
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La educación institucionalizada  que señala la importancia de atender y

orientar el
desarrollo global de la persona se conoce como:

 
Educación Informal

 
Educación Formal

 
Educación No Formal

 
Ninguna de las anteriores

Pregunta 16 3.75
/ 3.75 pts

La escuela como institución

social pública, gratuita y obligatoria aparece en la: 

 
Edad Moderna

 
Edad Media

 
Posmodernidad

 
Edad Antigua

Pregunta 17 3.75
/ 3.75 pts

El acceso que tienen las

personas y los diferentes grupos humanos a la educación
informal y el
aprendizaje incidental depende, entre otros aspectos, del lenguaje familiar
y
el contexto social. Por tanto podríamos afirmar que la posibilidad de las personas
de
acceder a conocimientos de manera informal es:

 
Equitativo

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Formal

 
Desigual

 
Imparcial

Pregunta 18 3.75
/ 3.75 pts

La
Unesco defiende en su texto  Hacia las sociedades del conocimiento
(2005)  que dos derechos son los pilares para que
puedan desarrollarse las
sociedades del conocimiento. Estos derechos son:

 
Educación y libre desarrollo de la personalidad

 
Libre acceso a la información y Libertad de expresión

 
Libertad de culto y creencia.

 
Alimentación y vivienda

Pregunta 19 3.75
/ 3.75 pts

Es
importante que la escuela colombiana se plantee la diversidad étnica y cultural
porque:

 
La constitución reconoce la diversidad cultural

 
El origen de su población es pluriétnico y multicultural

 
Todas las anteriores

 
Es necesario frenar el fracaso escolar de ciertas comunidades

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Pregunta 20 3.75
/ 3.75 pts

La escuela antropológica que considera que la cultura se organiza sobre

los
recursos materiales disponibles es:

 
Antropología Estructuralista

 
Ninguna de las Anteriores

 
Antropología Funcionalista

 
Materialismo Cultural

Puntaje del examen:

75 de 75

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