Rbenites Plan Sesión Taller - 3er - Sem - 202010

PLAN DE SESIÓN - PRÁCTICA DE TALLER
DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo
INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S1
CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

MATERIA/CURSO: Automatismo Industrial
TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque directo en secuencia forzada por pulsadores de motores trifásicos.
pulsadores de un motor de inducción 3Ø.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo en secuencia forzada por
pulsadores de un motor trifásico, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones técnicas,
las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente
PREVENCIÓN DE
TIEMPO EN MINUTOS ACTIVIDADES (Pasos a seguir)
RECURSOS
1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

Borneras.
Hoja de Tarea Hoja de Procesos de Ejecución Cables de conexión.
Operación
Pulsadores.
Plano Operaciones Procesos
20 min Esquema nuevas especficos Contactores
Croquis (habilidades a de la tarea Relés térmicos
Modelo desarrollar ) programada
Instrucciones
Bloque contactos auxiliares
Lámparas de señalización
Interruptores termomagnéticos
2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor)
2.1.Realiza esquema de arranque directo semiautomático en
secuencia forzada por pulsadores de motor trifásico 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2.Probar arranque directo semiautomático en secuencia forzada por Destornillador plano
secuencia forzada por pulsadores de motor trifásico Destornillador estrella
Alicate universal
Cuchilla de electricista
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Motor de inducción trifásico
NUEVAS POR EL ESTUDIANTE)
2.1.Realiza esquema de arranque directo semiautomático en
secuencia forzada por pulsadores de motor trifásico
244 min 2.2.Probar arranque directo semiautomático en secuencia forzada por 4) EQUIPOS
secuencia forzada por pulsadores de motor trifásico
5) INSTRUMENTOS
4) EVALUACIÓN (REFORZAMIENTO) Multímetro
4.1. Proceso Operacional (4) Pinza amperimétrica
4.2. Precisión, acabado, aplicación de Normas Técnicas (4)
30 min 4.3. Funcionabilidad y aptitud de uso (5) 6) OTROS
4.4. Orden, seguridad, cuidado del ambiente (2)
4.5. Manejo de recursos y materiales (2)
4.6. Tiempo de ejecución (3)
REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque directo en secuencia forzada por temporizadores de motores trifásicos
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo en secuencia forzada por
temporizadores de motores trifásicos, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones
técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Hoja de Procesos de Ejecución
Operación Cables de conexión.
Procesos
Pulsadores.
Plano Operaciones
Croquis (habilidades a de la tarea Relés térmicos
Instrucciones Bloque contactos auxiliares
Temporizadores
Lámparas de señalización
2.1 Realiza esquema de arranque directo semiautomático en secuencia
secuencia forzada por temporizadores. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar temporizadores Alicate universal
2.3 Probar lámpara de señalización Alicate de corte
2.4 Probar arranque directo semiautomático en secuencia forzada Destornillador plano
por temporizadores Destornillador estrella
3) MÁQUINAS
3.1 Realiza esquema de arranque directo semiautomático en secuencia
secuencia forzada por temporizadores.
244 min 3.2 Probar temporizadores 4) EQUIPOS
3.3 Probar lámpara de señalización
3.4 Probar arranque directo semiautomático en secuencia forzada
por temporizadores
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque directo con inversión de giro con parada temporizada y con ciclo continuo
de un motor trifásico de inducción
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo con inversión de giro con
parada temporizada y ciclo continuo de un motor trifásico de inducción, mediante esquemas eléctricos
planteados,respetando las especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el
medio ambiente
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores.
Plano Operaciones
Croquis (habilidades a de la tarea Relé térmico
Temporizadores
2.1 Realiza esquema de arranque directo con inversión de giro con parada
temporizada y ciclo continuo de motor trifásico 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar alarma de señalización Alicate universal
2.3 Probar arranque directo con inversión de giro con parada Alicate de corte
temporizada y ciclo continuo de motor trifásico Destornillador plano
Destornillador estrella
3) MÁQUINAS
temporizada y ciclo continuo de motor trifásico
244 min 3.2 Probar alarma de señalización 4) EQUIPOS
3.3 Probar arranque directo con inversión de giro con parada
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque directo con inversión de giro de un motor trifásico con frendo dinamico por
inyección de corriente continua
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo con inversión de giro de un
motor trifásico por inyección de corriente continua, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las
especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores.
Plano Operaciones
Temporizadores
2.1 Elaborar esquema de arranque directo con inversión de giro con
frenado dinámico 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.1 Probar esquema de arranque directo con inversión de giro con Alicate universal
frenado dinámico Alicate de corte
Destornillador plano
3) MÁQUINAS
244 min 3.2 Probar alarma de señalización 4) EQUIPOS
3.3 Probar arranque directo con inversión de giro con parada
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque de un motor de inducción 1Ø con capacitor.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque de un motor de inducción monofásico
por capacitor, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones técnicas, las normas de SST y
actuando de manera responsable con el medio ambiente
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores.
Plano Operaciones
Temporizadores
2.1 Elaborar esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø con
motor de inducción
capacitor 1Ø con capacitor de
de arranque 2) HERRAMIENTAS
arranque.
30 min 2.2 Conectar motor 1Ø con capacitor de arranque. Alicate universal
capacitor de arranque Alicate de corte
2.3 Probar esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø con Destornillador plano
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Motor de inducción monofásico
3.1 Elaborar esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø con
motor de inducción
capacitor 1Ø con capacitor de
de arranque
arranque.
244 min 3.2 Conectar motor 1Ø con capacitor de arranque. 4) EQUIPOS
capacitor de arranque
3.3 Probar esquema de arranque de un motor de inducción 1Ø con
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el arranque con inversión de giro de un motor de inducción 1Ø con doble capacitor
d
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque con inversión de giro de un motor de
inducción monofásico con doble capacitor, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones
técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores.
Plano Operaciones
Temporizadores
2.1 Elaborar esquema de arranque con inversión de giro de motor monofásico
monofásico con doble capacitor 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar arranque con inversión de giro de motor monofásico con Alicate universal
doble capacitor Alicate de corte
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Motor monofásico 2 capacitor
3.1 Elaborar esquema de arranque con inversión de giro de motor monofásico
monofásico con doble capacitor
244 min 3.2 Probar arranque con inversión de giro de motor monofásico con 4) EQUIPOS
doble capacitor
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque con inversión de giro de un motor de
inducción monofásico con doble capacitor, mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones
técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Selector 3 posiciones
Plano Operaciones
Interruptor termomagnético
Termostato
2.1 Elaborar esquema de control M/A de calentador industrial
por termostato 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar calentador industrial Alicate universal
2.3 Probar Termostato Alicate de corte
2.4 Regular termostato Destornillador plano
2.5 Probar control Manual - Automático de calentador industrial Destornillador estrella
por termostato
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Calentador Industrial
3.1 Elaborar esquema de control M/A de calentador industrial
por termostato
244 min 3.2 Probar calentador industrial 4) EQUIPOS
3.3 Probar Termostato
3.4 Regular termostato
3.5 Probar control Manual - Automático de calentador industrial
por termostato
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza conexionado de módulo programable.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el conexionado de módulo lógico programable,
mediante esquemas eléctricos planteados,respetando las especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de
manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones
Instrucciones Lámparas

2.1 Toma de datos de módulo programable.
2.2 Realiza esquema de conexión de módulo programable. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.3 Realiza conexión de dispositivos a módulo programable. Alicate universal
2.4 Comprobar conexionado de entradas Alicate de corte
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Módulo lógico programable
3.1 Toma de datos de módulo programable.
3.2 Realiza esquema de conexión de módulo programable.
244 min 3.3 Realiza conexión de dispositivos a módulo programable. 4) EQUIPOS
3.4 Comprobar conexionado de entradas
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza arranque
MATERIA/CURSO: Automatismo directo con inversión de giro temporizado de motor 3Ø por módulo lógico
Industrial
programable.
programable
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo con inversión de giro
temporizado de motor 3Ø por módulo lógico programable, mediante esquemas eléctricos y programación
medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones

2.1 Elaborar esquema de arranque directo con inversión de giro de
motor trifásico por módulo lógico programable 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar arranque directo con inversión de giro de motor trifásico Alicate universal
por módulo lógico programable Alicate de corte
3) MÁQUINAS
3.1 Elaborar esquema de arranque directo con inversión de giro de
motor trifásico por módulo lógico programable
244 min 3.2 Probar arranque directo con inversión de giro de motor trifásico 4) EQUIPOS
por módulo lógico programable
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza arranque Y-Δ de motor 3Ø por módulo lógico programable.
módulo lógico programable.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el arranque directo con inversión de giro
temporizado de motor 3Ø por módulo lógico programable, mediante esquemas eléctricos y programación
medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones

2.1 Elaborar esquema de arranque estrella triángulo de motor trifásico
por módulo lógico programable 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar arranque estrella - triángulo de motor trifásicopor módulo Alicate universal
lógico programable Alicate de corte
3) MÁQUINAS
3.1 Elaborar esquema de arranque estrella triángulo de motor trifásico
por módulo lógico programable
244 min 3.2 Probar arranque estrella - triángulo de motor trifásicopor módulo 4) EQUIPOS
lógico programable
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza apertura
MATERIA/CURSO: Automatismo y cierre de puerta automática por detector de presencia e interruptor de
Industrial
posición.
módulo lógico programable.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el apertura y cierre de puerta automática por
detector de presencia e interruptor de posición, mediante esquemas eléctricos y programación planteados, respetando
las especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones
Interruptor de posición
2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor) Detector de presencia
2.1 Elaborar esquema de apertura y cierre de puerta automática
controlado por módulo lógico programable. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar detector de presencia. Alicate universal
2.3 Probar interruptor de posición Alicate de corte
2.4 Probar apertura y cierre de puerta automática por detector de Destornillador plano
presencia e interruptor de posición Destornillador estrella
3) MÁQUINAS
3.1 Elaborar esquema de apertura y cierre de puerta automática
controlado por módulo lógico programable.
244 min 3.2 Probar detector de presencia. 4) EQUIPOS
3.3 Probar interruptor de posición
3.4 Probar apertura y cierre de puerta automática por detector de
presencia e interruptor de posición
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello
CARRERA:
TAREA/PROYECTO : Electricista
ImplementaIndustrial
conteo de objetos SEMESTRE:
por sensor deIIIproximidad controlada por módulo lógico programable.
programable
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de implementar conteo de objetos por sensor de proximidad
controlada por módulo lógico programable., mediante esquemas eléctricos y programación planteados, respetando las
especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones
Interruptor de posición
2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor) Detector de presencia
2.1 Elaborar esquema de conteo de objetos por sensor de proximidad
controlado por módulo lógico programable. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar sensor de proximidad. Alicate universal
2.3 Probar conteo de objetos por sensor de proximidad controlado Alicate de corte
por módulo lógico programable. Destornillador plano
3) MÁQUINAS
3.1 Elaborar esquema de conteo de objetos por sensor de proximidad
controlado por módulo lógico programable.
244 min 3.2 Probar sensor de proximidad. 4) EQUIPOS
3.3 Probar conteo de objetos por sensor de proximidad controlado
por módulo lógico programable.
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO :Realiza el arranque de un motor 3Ø por arrancador suave en conexión en línea.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizarel arranque de un motor trifásico por arrancador
suave en conexión en línea, mediante esquemas eléctricos y programación planteados, respetando las
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones
20 min Esquema nuevas especficos Interruptores
Croquis (habilidades a de la tarea Interruptor termomagnético
Instrucciones

2.1 Elaborar esquema de arranque de motor por arrancador suave
estado sólido en conexión en linea sin contactor separador. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar arranque de motor por arrancador suave Alicate universal
estado sólido en conexión en linea sin contactor separador. Alicate de corte
est Destornillador plano
ado
sóli Destornillador estrella
do
en 3) MÁQUINAS
con
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Arrancador suave
exi
ón NUEVAS POR EL ESTUDIANTE)
3.1
en Elaborar esquema de arranque de motor por arrancador suave
line estado sólido en conexión en linea sin contactor separador.
a
3.2 Probar arranque de motor por arrancador suave
244 min 4) EQUIPOS
sin
con estado sólido en conexión en linea sin contactor separador.
est
tact
ado
or
sóli
sep
do
ara
en
dor. 5) INSTRUMENTOS
con
exi
4.1.
ón Proceso Operacional (4) Pinza amperimétrica
4.2. Precisión, acabado, aplicación de Normas Técnicas
en (4)
30 min line
4.3. Funcionabilidad y aptitud de uso (5) 6) OTROS
a
sin
4.5.
con Manejo de recursos y materiales (2)
tact
or
sep
ara
dor.

Firma y Sello

TAREA/PROYECTO : Realiza el control de velocidad de un motor 3Ø por variador de velocidad con control de E/S
a interruptores.
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de realizar el control de velocidad de un motor 3Ø por
variador de velocidad con control de E/S a interruptores, mediante esquemas eléctricos y configuración planteados,
respetando las especificaciones técnicas, las normas de SST y actuando de manera responsable con el medio
ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Interruptores
Plano Operaciones
20 min Esquema nuevas especficos Interruptor termomagnético
Croquis (habilidades a de la tarea
Instrucciones

2.1 Elaborar esquema de control de velocidad por variador de velocidad
con control E/S a interruptores. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.2 Probar control de velocidad por variador de velocidad con control Alicate universal
E/S a interruptores. Alicate de corte
ado
do
en 3) MÁQUINAS
con
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Variador de frecuencia
exi
3.1
en Elaborar esquema de control de velocidad por variador de velocidad
line con control E/S a interruptores.
a
3.2 Probar control de velocidad por variador de velocidad con control
244 min 4) EQUIPOS
sin
con E/S a interruptores.
est
tact
ado
or
sóli
sep
do
ara
en
con
exi
4.1.
en (4)
30 min line
a
sin
4.5.
tact
or
sep
ara
dor.

Firma y Sello

a pulsadores.
variador de velocidad con control de E/S a pulsadores, mediante esquemas eléctricos y configuración planteados,
ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Pulsadores
Plano Operaciones
Instrucciones

con control E/S a pulsadores. 2) HERRAMIENTAS
E/S a pulsadores. Alicate de corte
ado
do
en 3) MÁQUINAS
con
exi
3.1
line con control E/S a pulsadores.
a
244 min 4) EQUIPOS
sin
con E/S a pulsadores.
est
tact
ado
or
sóli
sep
do
ara
en
con
exi
4.1.
en (4)
30 min line
a
sin
4.5.
tact
or
sep
ara
dor.

Firma y Sello

a potenciómetro
variador de velocidad con control de E/S a potenciómetro, mediante esquemas eléctricos y configuración planteados,
ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Procesos
Interruptores
Plano Operaciones
Croquis (habilidades a de la tarea Potenciómetro
Instrucciones

con control E/S a potenciómetro. 2) HERRAMIENTAS
E/S a potenciómetro. Alicate de corte
ado
do
en 3) MÁQUINAS
con
exi
3.1
line con control E/S a potenciómetro.
a
244 min 4) EQUIPOS
sin
con E/S a potenciómetro.
est
tact
ado
or
sóli
sep
do
ara
en
con
exi
4.1.
en (4)
30 min line
a
sin
4.5.
tact
or
sep
ara
dor.

Firma y Sello
INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S17_A

TAREA/PROYECTO : Determina circuito magnético del transformador.
MATERIA/CURSO: Instalación y acoplamiento de transformadores
OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de determinar el circuito magnético del transformador,
mediante esquemas eléctricos y configuración planteados, respetando las especificaciones técnicas, las normas de
SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
20 min Esquema nuevas especficos
Instrucciones

2.1 Preparar puesto de trabajo
2.2 Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.3 Dibujar fisicamente los transformadores. Alicate universal
2.4 Anotar placa de valores nominales. Alicate de corte
2.5 Probar con lámpara serie el primario y secundario del transfm. Destornillador plano
2.6 Determine nucleo y bobinados. Destornillador estrella
2.7 Dibuje circuito magnetico.
3) MÁQUINAS
3) APLICACIONES ( EJECUCIÓN DE OPERACIONES REPETIDAS Y Transformadores monofásicos
3.2 Llevar a la mesa de trabajo diferentes transformadores.
92 min 3.3 Dibujar fisicamente los transformadores. 4) EQUIPOS
3.4 Anotar placa de valores nominales.
3.5 Probar con lámpara serie el primario y secundario del transfm.
3.6 Determine nucleo y bobinados.
3.7 Dibuje circuito magnetico.
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello
TAREA/PROYECTO : Determina
INSTRUCTOR / FACILITADOR : la polaridad instantánea
RONY JOEL BENITESy la razón de transformación de un transformador.
CASTAÑEDA S17_B

OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de determinar la polaridad instantánea y la razón de
transformación de un transformador., mediante esquemas eléctricos y configuración planteados, respetando las
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Borneras.
Hoja de Tarea Hoja de Procesos de Ejecución Cables de conexión.
Operación
Instrucciones

2.1 Elaborar esquema de prueba de polaridad
2.2 Probar aislamiento de devanados de transformador 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.3 Determinar lados de AT y BT Alicate universal
2.4 Conectar circuito de polaridad Alicate de corte
2.5 Determinar razón de transformación Destornillador plano
2.6 Detrminar la polaridad del transformador Destornillador estrella
3) MÁQUINAS
3.2 Elaborar esquema de prueba de polaridad
92 min 3.3 Probar aislamiento de devanados de transformador 4) EQUIPOS
3.4 Determinar lados de AT y BT
3.5 Conectar circuito de polaridad
3.6 Determinar razón de transformación
3.7 Detrminar la polaridad del transformador
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello
TAREA/PROYECTO : Realiza acoplamiento de transformadores monofásicos en bancos de red monofásica


OBJETIVOS: Al finalizar la tarea el estudiante será capaz de Realizar el acoplamiento de transformadores monofásicos
en bancos de red monofásica, mediante esquemas eléctricos planteados, respetando las especificaciones técnicas, las
normas de SST y actuando de manera responsable con el medio ambiente.
PREVENCIÓN DE
RECURSOS

Hoja de Tarea
Borneras.
Instrucciones

2.1 Elaborar esquema de acoplamiento de transformadores.
2.2 Acoplar 2 transformadores monofásicos. 2) HERRAMIENTAS
30 min 2.3 Probar acoplamiento de transformadores monofasicos. Alicate universal
2.4 Determinar razon de transformacion compuesta. Alicate de corte
3) MÁQUINAS
3.2 Anotar placa de valores nominales.
244 min 3.3 Elaborar esquema de acoplamiento de transformadores. 4) EQUIPOS
3.4 Acoplar 2 transformadores monofásicos.
3.5 Probar acoplamiento de transformadores monofasicos.
3.6 Determinar razon de transformacion compuesta.
5) INSTRUMENTOS

Firma y Sello

Rbenites Plan Sesión Taller - 3er - Sem - 202010

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PLAN DE SESIÓN - PRÁCTICA DE TALLER

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S1

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S2

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S3

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S4

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S5

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S6

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S7

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S8

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor)

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S9

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor)

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S10

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

2) DEMOSTRACIÓN DE OPERACIONES NUEVAS (Instructor)

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S11

CARRERA: Electricista Industrial SEMESTRE: III

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES

REVISADO POR EL JEFE DE CFP/UCP Fecha de elaboración: 02/03/2020

DIRECCIÓN ZONAL: LAMBAYEQUE CFP/UCP/Escuela: Chiclayo

INSTRUCTOR / FACILITADOR : RONY JOEL BENITES CASTAÑEDA S12

1) MOTIVACIÓN ( PREPARACIÓN ) 1) MATERIALES