Guion de comentario de texto para la cohesión, coherencia y adecuación

Adecuación 
a) ¿En qué medio aparece este texto? 
b) Señala los elementos de la comunicación. 
c) Funciones lingüísticas (representativa, poética, fática…)
d) Modalidad oracional (enunciativas, exclamativas, argumentativas,
dubitativas, desiderativas, exhortativas)
e) Registro o variedad lingüística (variedad diafásica, diastrática o diatópica)
f) Tono: formal/informal; subjetivo/objetivo
g) Determina la finalidad o intención del texto.
 Coherencia 
h) Identifica el tipo de texto. 
i)  Indica el tema y realiza un resumen del contenido. 
j)  ¿Cuál es la estructura del texto? Analizante/ sintetizante/ encuadrada
k)  Señala las partes y las ideas tratadas en cada una. 
l) Explica cómo el autor/a desarrolla las ideas (a partir de ejemplos,
argumentos, a partir de la idea anterior etc.)
m) ¿Hay algo que se diga en el texto que el autor dé por hecho que ya sabe el
receptor? (presuposiciones)
n) ¿Hay algo que no se diga explícitamente pero que se “dé a entender”?
(implicaturas)
Cohesión 
o) Comenta los rasgos léxicos y semánticos más sobresalientes. Tipos de
recurrencias.
p) Estudio de la deixis: persona, tiempo y espacio
q) Anáforas y catáforas
r) Detecta los conectores y otros procedimientos de cohesión textual. 
s) Detecta si hay elipsis en el texto
t)  ¿Crees que el tema abordado es de actualidad? ¿Logra el autor
convencernos con sus argumentos?