Guía de aprendizaje

Módulo 4: Elaboración e Implementación de contenido en Oráculo Matemágico

¡Bienvenidos y Bienvenidas al Módulo 4 del curso Uso de Oráculo Matemágico para la

enseñanza de matemáticas! En este módulo abordaremos el siguiente tema: Elaboración e
implementación de contenido en Oráculo Matemágico.

En este documento podrán revisar información importante que les ayudará a concluir el
módulo con éxito: el objetivo, los temas y actividades a tratar, así como un glosario de
términos y preguntas frecuentes que les serán útiles para responder alguna duda que pueda
surgir.

¡Que disfruten del módulo!

Objetivo del módulo

El objetivo de este módulo es elaborar problemas y conocer el uso de la plataforma web para
incorporar contenido en el aplicativo Oráculo Matemágico.

Temas

En este módulo abordaremos los siguientes temas:

● Elaboración de problemas de matemática.
● Implementación de contenido en la plataforma web.

Lista de materiales

● Video introductorio: en este video encontrarán información de guía para el módulo,

muy parecida a este documento.

● Video instructivo: es un video en donde podrán encontrar el contenido temático de

este módulo.

● Video técnico: es un video tutorial sobre el uso de la plataforma web Oráculo

Matemágico.

● Lectura 1: Problemas Verbales: Un vehículo para promover el entendimiento de las

matemáticas y la resolución de problemas. (Verschaffel y De Corte, 1997)

● Lectura 2: Creando problemas matemáticos no tradicionales.

● Lectura 3: Manual de la plataforma web Oráculo Matemágico.

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Actividades del módulo

En este módulo deben realizar las siguientes actividades:

1. Revisar el video introductorio: Se sugiere revisar en primer lugar el video

introductorio y la guía de aprendizaje (este documento) para que tengan una idea más
clara de que contiene el módulo y las actividades a realizar.

2. Revisar el video instructivo: el video les presentará la información teórica sobre la

creación de problemas de matemática basados en la propuesta educativa del
aplicativo, asimismo sobre cómo utilizar la plataforma web Oráculo Matemágico.

3. Revisar el video tutorial sobre la plataforma web: el video les mostrará los pasos
para utilizar la plataforma web Oráculo Matemágico.

4. Descargar y leer las 3 lecturas: Las lecturas sirven para complementar la

información del módulo y el contenido visto también se considera en la evaluación
continua del módulo. Una de las lecturas es un manual sobre el uso de la plataforma.

5. Realizar la evaluación continua 4: esta evaluación consiste en 10 preguntas para

marcar, no tiene puntos en contra y tiene una duración máxima de 1 hora. Recuerden
que el sistema les permite realizar 2 intentos para resolver la evaluación y va a
considerar la nota más alta obtenida de forma automática.

Glosario de Términos

● Plataforma Oráculo Matemágico

○ Plataforma Oráculo Matemágico Online: es una plataforma virtual

complementaria al aplicativo OM Online, y está disponible de manera libre y
gratuita para el público general. En esta plataforma, el docente puede crear
salones y agregar a sus estudiantes para monitorear su progreso particular.
Además, la plataforma también sirve para asignar nuevo contenido a OM
Online. Para ingresar a la plataforma ingresa al siguiente enlace:
http://oraculomatemagico.educared.fundaciontelefonica.com.pe/

○ Plataforma Oráculo Matemágico Offline (OM Offline): es una plataforma

virtual complementaria al aplicativo OM Offline, y está disponible solo para los
colegios que participen en el proyecto Maleta Digital de Fundación Telefónica.
En esta plataforma, el docente puede crear salones y agregar a sus
estudiantes para monitorear su progreso particular. Además, la plataforma
también sirve para asignar nuevo contenido a OM Offline.

● Tomos: son un conjunto de 6 a 12 ejercicios sobre un sub tema de un área temática.

● Salón: es un espacio creado por el docente desde la Plataforma Online u Offline

(según sea el caso) en donde se puede agrupar a los estudiantes para descargar y/o
utilizar nuevo contenido.

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 ● Código de salón: código único que recibe un salón al ser creado y que sirve para que
los estudiantes puedan añadirse a este; así como, cargar sus perfiles en el aplicativo
OM Online en combinación con el código de estudiante.

● Código de estudiante: código único que recibe el perfil de un estudiante al ser creado
y que sirve para que, en combinación con el código de salón, pueda cargar el perfil en
el aplicativo OM Online.

● Áreas temáticas en Oráculo Matemágico: Oráculo Matemágico cuenta con las 4

áreas temáticas: Aritmética, Álgebra, Geometría y Estadística y Probabilidad. No
obstante, en el aplicativo, estas áreas aparecen con los siguientes nombres:

○ Numeromagia (Aritmética)
○ Glifomancia (Álgebra)
○ Solidomagia (Geometría)
○ Auguromancia (Estadística y probabilidad)

Preguntas Frecuentes

1. Me encuentro creando mi salón de clases en la plataforma web y me solicitan

que indique la fecha de culminación de clases en la institución en la que trabajo,
¿para qué sirve esto?

La fecha de culminación de clases sirve para desactivar el salón al finalizar el año

escolar. Le recomendamos que ponga una fecha un poco posterior a fin de clases
(unos días después).

2. ¿Qué puedo hacer si los estudiantes de mi institución no cuentan con celulares?

En este caso, sugerimos que se trabaje en grupo (no es necesario que tengan un
equipo por alumno). Otra opción sería que utilicen la versión para computadoras
(Windows).

3. ¿Es posible crear problemas para utilizarlos en la sección de Entrenamiento?

Sí, pueden crear tomos o descargar tomos creados por otros docentes y asignarlos a
su salón a través de la plataforma OM.

4. ¿Cómo se compran los tomos en la plataforma OM?

Al registrarse por primera vez en la plataforma web, cada usuario recibe 5000
monedas con las que pueden comprar tomos de la librería. Para obtener más
monedas se deben completar misiones (Para encontrarlas se debe dar clic en
"Misiones" en la barra superior de la web).

Las misiones son grupos de 3 actividades que deben completarse en un periodo de

tiempo establecido. Hay misiones diarias, en donde puedes escoger el área temática
que desees, y semanales que tienen un área temática definida.

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 Cada que realizas una actividad el check de la misión se pone verde y cuando tienes
las cuatro actividades completas se habilita el botón "Reclamar Recompensa".
Al dar clic a "Reclamar recompensa" el usuario obtiene experiencia, monedas.

5. ¿Es necesario tener el DNI de mis alumnos para registrarlos en el aplicativo?

Por lo general no se necesita DNI cuando uno se descarga la app. Sin embargo, en
los colegios que utilizan la versión offline (incluida en la Maleta Digital), si es necesario
tener el número de DNI de los alumnos.

6. ¿Por qué cuando ingreso a las tablets de la Maleta Digital les pide a mis alumnos
el DNI y no el código?

La Maleta Digital tiene la versión offline del aplicativo. Esta versión del aplicativo utiliza
los DNI de los alumnos que registra en la laptop servidor (también es un equipo de la
Maleta Digital). Sin embargo, esto implica que el docente debe realizar pasos
adicionales para que pueda subir los reportes de sus alumnos a la plataforma.

7. Cuando intento registrarme en la plataforma web OM, me aparece el mensaje

"correo electrónico no disponible", ¿qué significa?

Ese mensaje aparece cuando ya tiene una sesión creada con ese correo en la
plataforma web OM. Puede ingresar a la opción "¿Problemas para iniciar sesión?" y
escribir su correo para que le envíen los pasos para recuperar su contraseña. Esa
opción sale debajo de la opción de "Nuevo usuario".