Primera diapositiva:

¡Buenas días con todos y todas!

En primer lugar, queremos agradecer a Fe y Alegría Perú, por
darnos la oportunidad de compartir con todos y todas aquí los
presentes la PROPUESTA del proyecto “LA LUZ DE LAS NIÑAS” en
nuestra I.E. Fe y Alegría N° 52 desde el año 2021 -2022.

Las docentes acompañantes responsables de esta propuesta

educativa son mi colega
Licenciada Karina Melissa Quintasi Silva
Y mi persona.

Quiero citar una frase del Padre José María Velas Sj.
“EL ALMA DE LA VOCACIÓN DE FE Y ALEGRIA ES EL DECIDIDO
EMPEÑO POR LA TRANSFORMACION SOCIAL A TRAVES DE LA
EDUCACIÓN”
Una frase que es el talante por la cual estamos aquí reunidos
todos y todas como educadores y educadoras populares con
vocación y compromiso garantizando una educación
transformadora inclusiva, equitativa, esperanzadora y de calidad
para todos y todas.
DIAPOSITIVA 2:
PROBLEMÁTICA:
Voy a empezar ubicándonos en el contexto que aún estamos viviendo a
consecuencia de los estragos que la pandemia de COVID-19 ha
devastado la vida de las familias de todo el mundo, nos ha afectado en
varios aspectos de nuestras vidas, en donde se ha visibilizado grandes
desigualdades en el ámbito educativo, salud, social, económico, cultural,
ambiental, etc; pero eso no es todo, estamos afrontando otra GRAN
PANDEMIA en la sombra: “La violencia contra las niñas y mujeres”, cada
día se agudiza más la vulnerabilidad de los derechos de las niñas y
mujeres. LA SOMBRA DE LA VIOLENCIA AMENAZA A MÁS DE 240
MILLONES DE NIÑAS EN TODO EL MUNDO
Provocando graves secuelas psicológicas, físicas y sociales que marcan para
siempre y alejan a las niñas de su infancia y sus oportunidades de futuro.
Sin embargo, aunque podamos sentirnos abrumados/as por esta
realidad, también hay motivos para tener esperanza. En el 2020, la
Federación Internacional Fe y Alegría se sumó a la campaña global “La
Luz de las Niñas” a través de la Iniciativa de Género para mover
federativamente la campaña en 4 países: Honduras, El Salvador,
Nicaragua y Perú.
Esta campaña tiene un mensaje central
“Nuestra luz brilla”, para visibilizar la
desigualdad que sufren las niñas,
protegerlas frente a las violencias y
empoderarlas.
Busca sensibilizar sobre el derecho de las niñas a la educación, uno de
los derechos fundamentales que les ayudará a transformar sus vidas y
protegerlas frente a la violencia.
La Luz de las Niñas enfatiza además el tema de la prevención y
denuncia la violencia contra las niñas, todo con la intención de que se
generen entornos escolares seguros para ellas y se promuevan
relaciones equitativas que ayuden a prevenir la violencia de género en
la escuela.

Termino diciendo: “Somos niñas y adolescentes valiosas, con dignidad

y derechos”; “Nuestra luz brilla porque nos valoramos como mujeres”;
“defendemos nuestros derechos”; “alzamos nuestras voces, no nos
quedamos calladas”;” nos educamos más para conocer mejor los
derechos que nos protegen de las violencias y así poder compartir con
otras niñas”.
TERCERA DIAPOSITIVA:

¿Cómo se inició el Proyecto?

Fe y Alegría Perú nos invita a participar de la propuesta de
Formación en Género y desarrollo de competencias
artísticas para el empoderamiento de las niñas.
Dándonos a conocer la ruta de trabajo del Proyecto,
asumiendo un compromiso como I.E. en coordinación con
el equipo directivo y maestras acompañantes.
Esta propuesta se ha trabajado con 06 niñas líderes entre
las edades de 10 y 12 años. Ahora somos 13 niñas.
 Ellas han sido formadas en temas básicos de género,
para que puedan reconocer los tipos de violencia
dirigido a las niñas en los ámbitos familiares,
escolares y comunitarios.

 Se ha promovido el desarrollo de sus habilidades

artísticas a través de talleres, para que comuniquen a
través del arte dichas temáticas e inicien redes de
reflexión en género con sus compañeros y compañeras
de su I.E. y otras.

La educación no cambia al mundo: cambia a las personas

que van a cambiar el mundo.
 PAULO FREIRE

CUARTA DIAPOSITIVA:

PROPÓSITO
Queremos:

– Visibilizar la desigualdad que experimentan las niñas

en todo el mundo.
– Empoderar y Valorar su capacidad para elegir su
futuro. Acompañarlas y mejorar su autoestima y la percepción
de su entorno.
– Protegerlas frente a la violencia.
– Incidir para transformar las causas de esta injusticia

Consiste en educar con enfoque de igualdad de género evita

que nuestras niños y niñas crezcan escuchando y reproduciendo
conductas estereotipadas que violentan los derechos y dignidad
de las niñas y mujeres

Las niñas tienen derecho a una infancia en igualdad de

oportunidades, libre de miedos, de amenazas y
agresiones. Esta propuesta educativa puede defenderlas,
proteger sus derechos, transformar sus vidas”

“QUEREMOS QUE BRILLE SU LUZ”

Quinta diapositiva:

¿Cuál es su metodología?
 Se propone una metodología que permita identificar,
reconocer y deconstruir las violencias basadas en género y
así poder fortalecer su empoderamiento.

 Para ello se nos ha proporcionado tres guías:

Conceptos que les permitan entender ciertas situaciones.
Ejercicios para reconocer su valía como Personas.
Preguntas que les lleven a la reflexión personal y al diálogo
con otras niñas.

 Primera guía: ¿Quién soy yo?

De cómo se va formando nuestra Identidad y la importancia
de reconocernos como personas valiosas.
*IDENTIDAD
*ESTEREOTIPOS
*DISCRIMINACIÓN
*SORORIDAD

 Segunda guía: Las relaciones que me dañan y las relaciones

que me hacen bien.
IDENTIFICAR LAS DISTINTAS VIOLENCIAS Y SABER QUÉ
HACER PARA PROTEGERNOS.
 Abordamos las relaciones que establecemos con las demás
personas y especialmente nombrar las violencias y no
quedarnos calladas.

 Tercera guía: Yo y mi familia

RECONOCER EL VALOR DE LA FAMILIA Y LA NECESIDAD DE
COMPARTIR LOS QUEHACERES DEL HOGAR DE MANERA
JUSTA.
1. ¿Cómo es mi familia, cómo son las relaciones en mi
familia?
2. Primer Ejercicio
Haremos un sociograma de nuestra familia con la cual
vivimos.

Las y los invito a que cada día estemos atentas a las distintas
formas de violencia y a crear formas para defendernos
y protegernos, juntas lo podremos lograr. Recordemos
que hay formas de violencia que se pueden disfrazar de
conductas apropiadas como cuando nos dicen que somos
las mejores porque nos dejan todos los quehaceres de la
casa solo a nosotras y las otras personas no se involucran.
Todas tenemos derecho a vivir sin violencia.
PLANIFICAR ESTA PROPUESTA
BUSCAR UN INSTRUMENTO PARA VER LA LINEA BASE SOBRE
LA EQUIDAD DE GENERO.

Se comunica oralmente al emitir sus opiniones y dar respuesta a lo que se le pregunta en ocasiones, pero tiene
dificultad al leer textos por si solo/a; por lo tanto, no comprende lo que lee, ni escribe textos cortos o respuestas
a las preguntas planteadas en un texto. C

Se comunica oralmente al emitir sus opiniones y dar respuesta a lo que se le pregunta en ocasiones, lee textos
cortos con fluidez por si solo/a; tiene dificultad en comprender lo que lee a preguntas inferenciales, escribe
textos cortos o respuestas a las preguntas planteadas en un texto, le falta organizar sus ideas de manera
coherente con algunos conectores y algunas faltas de ortografía.

Resuelve problemas de agregar y quitar de dos con dificultad, lee problemas matemáticos, pero tiene dificultad
en comprender si es agregar y quitar en la resolución de problemas matemáticos, aún le falta organizar la
información en cuadros de doble entrada, leer e interpretar gráficos de barras o pictogramas, sigue una
secuencia de dos cifras y reproduce formas y figuras geométricas en la vida cotidiana con dificultad, se ubica
en un plano cartesiano o croquis con apoyo.

¡Querida Carmen y Fela! Tengo mucha tristeza y mucho miedo de también provocarles este dolor, pero bueno
se me es difícil no poderlo expresarlo, mi hermano Gelbert ha sido detenido por posición ilícita de drogas
dentro de su trabajo el penal, lo han derivado a dirandro por 15 días de investigación, esto ocurrió el día jueves,
por la mañana, nosotras nos enteramos recién el viernes por la noche, causándonos un dolor inmenso a mis
hermanas, el tema es delicado, por ahora hemos conseguido un abogado, está viendo la situación y
preparándolo para su declaración antes de la audiencia. Perdónenme por tremenda desilusión y dolor.
Necesito sus oraciones a pesar del mal actuar de mi hermano, arruinándose toda su vida y provocando en su
familia mucha tristeza y dolor, aun así, lo amamos, queremos que salga de esto libre, pero creo que no será
posible. Les pido por favor que esto por ahora sea confidencial, no tengo ganas de explicar o expresar mi
tristeza con nadie, no se lo cuenten a nadie por favor, hasta que tengamos claro que va ocurrir en la audiencia.
Mil perdones y solo les pido sus oraciones para él y que este dolor se convierta en fortaleza para enfrentar con
esperanza esta situación familiar.