PLANEACION: FECHA: martes 19 octubre 2021

NOMBRE DEL LEC: Jesús Martínez Martínez AA: Rocío Lara Zapata COMUNIDAD: Llano Blanco sur CCT: ____________ PROGRAMA: Secom
MICROREGION: Ojo de Agua de la Palma MUNICIPIO: Panuco CICLO ESCOLAR: ___2021-2022

TIEMPO DESARROLLO DE ACTIVIDADES RECURSOS

BIENVENIDA
Dinámica: El ciempiés
Propósito: Que los alumnos aprendan la importancia del trabajo en equipo así como el fomento del respeto hacia sus compañeros.

15 min PASE DE LISTA

Actividad: Cada uno de los alumnos elabora un medio de comunicación eléctrico y explica lo que sabe o reconoce de el.
Propósito: Que los alumnos aprendan a descubrir por ellos mismos nuevos aprendizajes.

15 min REGALO DE LECTURA: ¿Cuánta tierra necesita un hombre? https://www.slideshare.net/wilsonvelas/lecturas-de-reflexin-y-mas

Propósito: Que los alumnos reflexionen acerca de lo que pueden lograr hacer y que luchen por los sueños que se plantean.

ESTUDIO Y TUTOTIA DE LA UAA

UAA: La comunicación y sus medios...Medios de comunicación
Campo Formativo: L y C
Propósito: 1
150 min Desafío 1
Tema: La radio

-Para dar comienzo los alumnos responde en su cuaderno

¿Qué es la radio?
¿Cómo funciona la radio?
Libreta de
- Enseguida deberán compartir sus respuestas, una vez realizada la plenaria el LEC indica a los alumnos que darán lectura al tema “¿Cómo funciona la radio?” de su apuntes
UAA pag. 140.
UAA
-Una vez que vayan terminando el LEC pide que investiguen: Libros de consulta
 Quien invento la radio
 Tipos o modelos durante la historia
 Ondas electromagnéticas Cartulina
 Transmisor Cartoncillo
 Longitud de onda Resistol
 Hertz Plumones
 Tipos de radiodifusoras
-Una vez que hayan realizado la investigación los alumnos los alumnos diseñan una maqueta en la que organizaran la información investigada, pueden hacerla de
manera individual o en parejas.
- Cada pareja o alumno expone o comparte a los demás su producto así como lo que aprendió sobre la radio.

Producto: maqueta bi o tridimensional de la radio.

30 min R E C E S O
TRABAJO DE LA RELACION TUTORA UAA: Ingenio y figura… Formas geométricas UAA
90 min T. Jesús Martínez Martínez----José Mariano Domínguez Torres. Libreta de
T. Aimé Guadalupe Domínguez Domínguez ---- Cesar Arturo González Castañeda.
T. Jacobo de Jesús Fernández Cazares ---- Osvaldo Ramírez Villagrana. apuntes
T. Elena Guadalupe Domínguez Caldera ---- Eduardo Romero Figueroa. Reglas
Cartulina

OTRAS ASIGNATURAS
60 min Inglés
Actividad: Ambiente alfabetizador 2 (Abecedario y números naturales)

Propósito: Los alumnos estudian y repasan las letras del abecedario y los números en inglés mediante la elaboración de ellos para el ambiente alfabetizador.

-Se pide que se reúnan nuevamente en dos equipos

-Equipo uno continuara con los números naturales
-Equipo dos continuara con el abecedario

Cuando se terminen todas las letras y números se acomodaran en el espacio correspondiente del aula

TRABAJO EN EQUIPO. Hojas blancas y

60 min Socioemocial de color.
Tema: El avión
Propósito: Los alumnos reconocen que las emociones y sentimientos se pueden expresar aun cuando se tenga miedo de ello.
-Se pide a los alumnos que despejen su área de trabajo Lápiz
-Enseguida se les pide que se pongan cómodos y cierren los ojos
-Despacio y lentamente el LEC pide que inhalen y exhalen para que vayan relajando su tención muscular. Pluma
Una vez que se hayan relajado el LEC comienza diciendo lo siguiente.
 Imaginen que van en un avión, se sienten muy felices pues es su primer viaje en avión. Libreta de
 Todo va de maravilla, es el viaje que siempre quisieron realizar. apuntes
 Todos están muy felices, ves por la ventanilla y admiras todo lo que vez.
 De pronto la sobrecargo entra muy desesperada, y les dice a todos los que viajan en el avión:
 En 5 minutos este avión se estrellará y las probabilidades de sobrevivir son nulas.

-El LEC les pide que no habrán aun los ojos, prosigue diciendo ya no volverán en 5 minutos todo lo que tenían, sus amigos, sus padres y hermanos y todos sus seres
queridos ya no los volverán a ver en 5 minutos estarás en otro lugar y jamás volverás a disfrutar de lo que ahora tienes.

-Lentamente el LEC pide que despacio abran sus ojos y que escriban lo que le dirían a las personas que más quieren antes de que el avión se estrelle.
-Se pide a los alumnos que voluntariamente compartan lo que escribieron sino solo el LEC podrá leerlo para su revicion

-Para finalizar se hace la reflexión preguntando a los alumnos ¿Cómo se sintieron?, ¿Qué piensan de la actividad?
¿Qué otra cosa quieren compartir?
 Fuente: https://cuentosparacrecer.org/blog/20-dinamicas-para-el-aprendizaje-socio-emocional-en-el-aula/

30 min CIERRE.
Los alumnos repasan las tablas de multiplicar con ayuda de un memorama quien lo termine correctamente ira saliendo

Acomo de materiales y aseo del aula.