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COLEGIO TÉCNICO INDUSTRIAL JOSÉ ELÍAS

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GUÍA DE TRABAJO
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DOCENTE MARGY SARMIENTO VELÁSQUEZ PERÍODO 2° GUIA 14 AÑO: 2021

GRADO 1-4 ESTUDIANTE
PROYECTO “EXPRESANDO MIS EMOCIONES”
INSTRUCCIONES:
Con el fin de alcanzar los objetivos propuestos en el Plan de Aula, la guía se desarrollará
durante las semanas comprendidas entre el 20 de septiembre y el 2 de octubre, de acuerdo
con las indicaciones correspondientes y bajo la supervisión del padre de familia o acudiente.

PRIMERA SEMANA: 20 AL 25 DE SEPTIEMBRE.

LUNES 20 DE SEPTIEMBRE.

1. Accede al enlace, descubre sílabas inversas y resuelve las actividades propuestas.

https://www.youtube.com/watch?v=0DocJSHhR_k
Lee, colorea y escribe en tu cuaderno las sílabas inversas.

Pastel

sa se si so su
as es is os us
escuela escoba esta isla asno
escopeta fiesta bosque pasto susto

1. El espía se escapó de la isla.

2. Luis saca la escalera.
3. Mi escuela tiene una estatua.
4. Ese saco me da asco.
5. Los niños comen pasteles.
6. El castillo tenía musgo.
7. La isla está muy lejos.
8. En la silla estaban los gusanos
2. Responde las siguientes preguntas:
¿Quién se escapó de la isla?
¿Qué saca Luis?
¿Qué tiene mi escuela?
¿Qué da asco?
¿Qué comían los niños?
¿Qué tenía el castillo?
¿Dónde está la isla?
¿Dónde estaban los gusanos? _____________________________________
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3. Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras: niños, escuela, fiesta y espada.
a.
b.
c.
d.
4. Visita el siguiente link y continúa las series.
https://www.youtube.com/watch?v=O6Udc537uUs

5. Escribe el número que falta en cada serie.

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6. Accede al link y diviértete pronunciando verbos en inglés.

https://www.youtube.com/watch?v=wwxgny8bvRE
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7. Ingresa a los links, observa los videos y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=iY5ZSQPclco
https://www.youtube.com/watch?v=hKpJ8S6BcLo
-En el cuaderno de Áreas Integradas dibuja una paloma, coloréala con los tonos del arcoíris y
escribe un mensaje relacionado con la paz.
- Completa el decálogo de convivencia con los valores institucionales del colegio
.
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MARTES 21 DE SEPTIEMBRE
8. Observa el video que explica cómo sumar sin llevar y copia en tu cuaderno de Matemáticas, la
información del recuadro. https://www.youtube.com/watch?v=JGBet2anMNI

9. Resuelve las siguientes adiciones.

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10. Ubica las cantidades en la tabla de valor posicional y resuelve las siguientes sumas.

11. Recorta y pega seis palabras con sílabas inversas: as,es, is, os, us, en tu cuaderno de
Español.
12. Dictado de palabras y oraciones con sílabas inversas: as,es, is,os,us en el cuaderno de
Escritura.
13. Realiza las páginas 28 y 29 del libro El Mono Sílabo.
14. Observa los siguientes videos y aprende la canción.
 https://youtu.be/a3k23UbXs1U
 https://youtu.be/T5T4-rfpLXw
15. A continuación, encontrarás el significado y la diferencia entre oficio y profesión. Consígnalo
en el cuaderno de Áreas Integradas y colorea las imágenes.
LAS PROFESIONES Y OFICIOS
Una profesión es una actividad que los adultos ejercen después de haber estudiado y preparado
para ello y por lo cual reciben una retribución económica o pago por sus servicios. Un oficio es
la actividad de un trabajo que se aprende de manera autodidacta (aprende por si sola), viendo
a otros y practicando los aprendido.
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16. Completa y colorea.

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17. Dibuja y describe la Profesión que deseas realizar cuando seas grande, en tu cuaderno de
Áreas Integradas.
18. A continuación, revisa el paso a paso para cambiar el fondo de pantalla de tu computador
https://www.youtube.com/watch?v=KmYCSrPApR8
Lee la información y resuelve las actividades propuestas.
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El protector de pantalla entra en acción cuando has dejado de utilizar el teclado o el ratón
por algún tiempo. Visita el siguiente link y observa el paso a paso para modificar su diseño.
https://www.youtube.com/watch?v=TdvHmvuGmZE
Cambiar el diseño del protector de pantalla también es fácil, mira: clic derecho en el
escritorio de Windows.

1. clic en personalizar.
2. clic en pantalla de bloqueo (elige el que te guste) y listo
19. Escribe el número de pasos del 1 al 3 para activar el protector de pantalla
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MIÉRCOLES 22 DE SEPTIEMBRE
20. COMPRENSIÓN DE LECTURA: Lee, resuelve y colorea.
PELITOS BLANCOS

Había una vez una villa de conejos llamada “Orejas Caídas” que quedaba al norte de un bosque.
A los conejos que vivían ahí les decían “orejas caídas” porque tenían las orejas inclinadas
completamente hacia abajo. Los conejos de esta villa estaban muy orgullosos de sus orejas
largas y caídas. Pero había un conejo joven de la villa que no se sentía muy feliz. Sus orejas
eran diferentes pues las tenía paradas. Todos se burlaban de él y lo llamaban “Pelitos blancos”.
– Deberías estar orgulloso ya que tus orejas son igualitas a las que tenía tu abuelito, – le decía
siempre su mamá.

Pero a Pelitos blancos no le gustaba verse diferente. Quería que sus orejas fueran largas y
caídas como las de los demás conejos de su villa.

-Coloreo el círculo de la respuesta correcta

1. ¿De qué estaban orgullosos los conejos de la villa?
o De sus padres.
o De sus orejas caídas. De su villa.
2. ¿Por qué el conejito joven no se sentía feliz?
o Porque sus orejas eran diferentes.
o Porque su mamá lo reñía.
o Porque sus amigos lo molestaban.
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3. ¿Qué quiere decir “orejas inclinadas”?

o Orejas paradas.
o Orejas caídas.
o Orejas diferentes.
4. “Pelitos blancos” debía estar orgulloso porque:
o Su madre lo quería mucho.
o Sus orejas eran únicas e iguales a las que tenía su abuelito.
o Porque sus orejas eran grandes y caídas.
5. Este cuento nos enseña principalmente que:
o Debemos aceptarnos como somos.
o No debemos tratar de aparentar lo que no somos.
o No debemos preocuparnos por parecernos a los demás.
21. Realiza las adiciones y pinta el dibujo según el color que indica cada resultado.
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22. Accede a los enlaces y copia la información del recuadro en tu cuaderno de Matemáticas.
https://www.youtube.com/watch?v=UDB0lqGSbQY
https://www.youtube.com/watch?v=MzgD9yFlI94

23.Resuelve las siguientes sustracciones.

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24. ¡Continúa explorando el mágico mundo de las Ciencias Naturales, visita los enlaces y descubre
un tema fascinante!
https://www.youtube.com/watch?v=FL0taZbSqj0
https://www.youtube.com/watch?v=xZa7EphfGEE
-Transcribe al cuaderno de Áreas Integradas la siguiente información, realiza tres dibujos
para cada tipo de fuente de luz y escribe el nombre de 5 fuentes luminosas que tengas en
casa.
¿Qué es la luz?
La luz es una forma de energía que es emitida por los cuerpos luminosos, viaja a gran
velocidad por el espacio y la percibimos gracias al sentido de la vista.

La luz se produce en las fuentes de luz. Hay dos tipos de fuentes de luz:

- Naturales: como el Sol y el fuego.

- Artificiales: como las veladoras, las velas, los fósforos, los tubos fluorescentes, linternas,
etc. La mayor parte de las fuentes de luz artificiales funcionan con energía eléctrica.

25.Escribe una X sobre los elementos que no proporcionan luz, colorea las fuentes de luz y
escribe si es natural o artificial.
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JUEVES 23 DE SEPTIEMBRE
26. Visita el siguiente link y resuelve la actividad:
https://www.youtube.com/watch?v=c5bYpnliJEA
Lee, resuelve y colorea

ardilla
ra re ri ro ru
ar er ir or ur

arco arca ardilla carta

mar tenedor barco ira
27. Lee y ordena las palabras:
a. te car ro -
b. di lla ar -
c. co bar -
d. llar co -
e. dor ne te -
f. llo mar ti -
28. Realiza las páginas 34 y 35 del libro El Mono Sílabo
29. Lee y resuelve
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30. Accede al enlace y sigue descubriendo sílabas inversas.

https://www.youtube.com/watch?v=zxtjY-ZVQhY

bandera
na ne ni no nu
an en in on un
pantera banqueta cantar indio
bandera sartén

31.Lee e ilustra en tu cuaderno de Español tres oraciones.

1. Antonio come Sandía.
2. La casa tiene muchas ventanas.
3. Los pantalones son verdes.
4. Las ventanas están abiertas.
5. El domingo bebí café antes de dormir.
6. Antonio tiene un balón.
7. Ese león está inquieto.
8. La antena de la tele está rota.
32. Realiza las páginas 32 y 33 del libro El Mono Sílabo
33. Realiza las restas, encierra el resultado en la imagen y colorea el gato.
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34. Observa el video, lee el siguiente texto y resuelve la actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=2h0dvcQIlL8
Normas de convivencia en el colegio
Lee y colorea las imágenes.
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35. Ingresa al link, observa el video: Jesús convierte el agua en vino y resuelve las
actividades
https://www.youtube.com/watch?v=bqJmIEDn0QY
-Lee y escribe al frente de cada oración verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
Colorea la imagen.
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VIERNES 24 DE SEPTIEMBRE
36. Realiza las operaciones y colorea el dibujo.

CLAVES
226= Negro
60= Azul
190= Blanco
245= Rosa
3= Gris
311= Marrón
4= Naranja
103= Verde
111= Rojo
298= Amarillo
200= Azul Marino
352= Morado

37. Accede al enlace y resuelve las actividades:

https://www.youtube.com/watch?v=3T9AHW9lMzU

pulpo
la le li lo lu
al el il ol ul

aldea último baúl almohada

soldado olmo piel azul
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38. Lee y resuelve según corresponda.

39. Realiza las páginas 30 y 31 del libro El Mono Sílabo.

40. Recorta y pega seis palabras con las sílabas al,el,il,ol,ul.
41. Dictado de oraciones con las sílabas inversas: al,el,il,ol,ul, en el cuaderno de Escritura.
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SEGUNDA SEMANA
LUNES 27 DE SEPTIEMBRE
42. Lee y escribe en el cuaderno de Español, solo las oraciones que contengan az, ez, iz, oz,
uz.
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43. Accede al link y realiza las actividades propuestas:

https://www.youtube.com/watch?v=7tPuCy4IqNs
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44. Escribe los números que faltan en cada serie.

45. Visita el link, disfruta la canción y resuelve la actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=nDpuCyNxQpo
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46. Ingresa al link y observa el video: Que Canten

Los Niños, Juana, Canciones Infantiles
https://www.youtube.com/watch?v=MvHbNXh_0BI
Entona la canción y colorea las imágenes
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MARTES 28 DE SEPTIEMBRE
47. Escribe los números que faltan en cada secuencia.
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48. Accede al link, descubre nuevas sílabas inversas y resuelve la actividad.

https://www.youtube.com/watch?v=LXsOI1R_3Jo
-Lee e ilustra tres oraciones en tu cuaderno de Español.

49. Dictado de palabras y oraciones con sílabas inversas ay, ey, oy, uy en el cuaderno de
Escritura.
50. Observa los siguientes videos sobre los medios de transporte; luego, ilustra cada uno de ellos en tu
cuaderno de Áreas Integradas.
https://youtu.be/YMr4xTWN4_k
https://youtu.be/ol11YcbRku8
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MEDIOS DE TRANSPORTE:
Son aquellos vehículos que utilizamos para movilizarnos de un lugar a otro. Con la ayuda de estos
medios de transporte nosotros y todo lo que necesitamos llega a todas partes.
CLASIFICACION DE LOS MEDIOS DE TRANSPORTE:
Según su medio de traslación, se dividen en:
 Medios de transporte Terrestre: se movilizan por tierra o suelo.
Ejemplos: autos, buses, trenes, bicicletas, motos, etc.

 Medios de transporte Aéreo: Se movilizan solo por aire.

Ejemplos: aviones, helicópteros, avionetas, cohetes, globos aerostáticos.

 Medios de transporte acuáticos: se movilizan en mares, ríos.

Ejemplos: barcos, botes, lanchas.

51. Busca en la siguiente sopa de letras los nombres de los medios de transporte.
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MIÉRCOLES 29 DE SEPTIEMBRE
52. COMPRENSIÓN DE LECTURA. Lee el texto y resuelve las preguntas

Responde las preguntas marcando una X en la alternativa correcta.

1.¿Cómo es la Mona Loquilla? 3. ¿Con quiénes jugó la Mona Loquilla?
a) Feliz. a) Con tres monos.
b) Seria. b) Con unos elefantitos.
c) Divertida. c) Con sus amigas las jirafas.
d) Antipática. d) Con su hermano y tres monos más.

2. ¿Dónde vivía la mona del cuento? 4. ¿Qué hicieron los amigos del texto una
a) En la pileta. mañana de verano?
b) En un corral. a) Pasearon.
c) En su casucha. b) Se bañaron.
d) En el patio. c) Tomaron agua.
d) Se pelearon y enojaron.
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5. ¿En qué orden la mona realiza las siguientes 7. A la Mona Loquilla le dicen así porque:
acciones? a) Es muy divertida.
a) Sale / busca amigos / se baña y juega / b) Es traviesa y simpática.
vuelve a su casa. c) Hace morisquetas y piruetas.
b) Sale / se baña y juega / busca amigos / d) Es una mona completamente loca.
vuelve a su casa.
c) Busca amigos / se baña y juega / sale /
vuelve a su casa.
d) Busca amigos / sale / se baña y juega /
vuelve a su casa.
8. Una vez la mona casi se cae. Eso fue
6. Al final del día, los animalitos: cuando se le ocurrió imitar a:
a) se enojaron. a) Una embarazada.
b) tomaron once. b) Los elefantitos vecinos.
c) se fueron a pasear. c) Los niños que la visitaban.
d) volvieron a sus casuchas. d) Unos guardias que la cuidaban.

53. Escribe los números que faltan en cada secuencia.

800 802 806

811 814 818

823 827

830 835

842 848
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54. Completa el siguiente crucigrama con los nombres de distintas fuentes de luz
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55.Accede al siguiente link y resuelve la actividad:

https://www.youtube.com/watch?v=p4CCbMZyn0Q
Lee y une con una línea según corresponda:

JUEVES 30 DE SEPTIEMBRE
56. Visita los links y sigue reforzando el tema de sílabas inversas.
https://www.youtube.com/watch?v=uaU127AG7rA
https://www.youtube.com/watch?v=NuWJ1PBlPcs
. Lee las sílabas inversas, cópialas en tu cuaderno de Español e ilustra tres palabras.

ac ec ic oc uc
ap ep ip op up
af ef if of uf
ax ex ix ox ux
ad ed id od ud
doctor octavo actor activo reptil óptica
séptimo sexto Afganistán taxi mixto boxeo

57. Lee las oraciones correspondientes:

a. Víctor y Octavio son conductores.
b. El abejorro es un insecto.
c. La avispa picó a Héctor y se infectó la herida.
d. Concepción fue a Egipto en un avión.
e. En Afganistán hay muchos reptiles.
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f. Máximo y Félix son amigos.

g. Félix no pudo estudiar la lección.
h. Se fueron de excursión en un taxi.

58. Responde las siguientes preguntas:

¿Qué son Víctor y Octavio?
¿Qué le pasó a Félix?
¿Qué es el abejorro?
¿Por qué se le infectó la herida a Héctor?
¿Cómo fue Concepción a Egipto?
¿Dónde hay muchos reptiles?
¿Quiénes son amigos?
¿A dónde se fueron?
59. Escribe: > , < ó = según corresponda.

60. Resuelve los siguientes problemas de adición y sustracción; realiza las operaciones en el
cuaderno de Matemáticas.

a. Antonio tiene 180 canicas y su mejor amigo le regala 609 canicas. ¿Cuántas canicas tiene
ahora Antonio?

b. Felipe tiene 568 cromos, pero le han regalado237 nuevos cromos. ¿Cuántos cromos tiene en
total Felipe?
c. En un campo de olivos hay 291 olivos plantados. Si se plantan 308 nuevos árboles de olivos.
¿Cuántos olivos hay en total en el campo?

61. Observa el video y realiza las actividades planteadas.

https://www.youtube.com/watch?v=ezrbRb7yS9k
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-En el cuaderno de Áreas Integradas, escribe cinco normas de convivencia en casa e ilustra
dos de ellas.
62. Busca las palabras en la sopa de letras y colorea las imágenes.

63. Colorea las imágenes y escribe qué están realizando los niños.
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NORMAS DE CONVIVENCIA EN CASA

VIERNES 1 DE OCTUBRE
64.Lee y resuelve en tu cuaderno de Matemáticas los siguientes problemas:

a. Un camión lleva 648 cajas y el otro camión 231 cajas. ¿Cuántas cajas llevan en total los dos
camiones?

b. Si en una biblioteca hay 328 libros y traen 661 libros más, ¿cuántos libros hay en total en
la biblioteca?

c. En una caja hay 414 naranjas y en otra hay 573 naranjas. ¿Cuántas naranjas hay en las 2
cajas?

d. En un colegio hay 376 niños y 178 niñas, ¿cuántos niños y niñas hay en el colegio?
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e. Un albañil pega 500 ladrillos el primer día, el segundo día pega 389 ladrillos, ¿cuántos
ladrillos pega en los dos días?

f. En un vagón de un tren viajan 465 personas y en una parada bajan 152 personas. ¿Cuántas
personas quedan en el tren?

65. DICTADO DE ORACIONES CON PALABRAS QUE CONTIENEN SÍLABAS INVERSAS

66. Observa la imagen, escribe una corta

historia y colorea:
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____________________________
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____________________________________________________________________

67. Educación Artística

Primera semana: Decoración de mándalas de algunas emociones positivas.
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Segunda semana: Observa la secuencia y realiza un divertido cubo sobre las emociones.
https://www.youtube.com/watch?v=31tgMcGg5U0

68. Educación Física

Primera semana: Patrones de equilibrio.
Visita el link, disfruta de una jornada saludable y pon a prueba tu equilibrio; recuerda que
puedes reemplazar algunos elementos del video por otros objetos disponibles en tu casa.
¡Sigue la rutina!
https://youtu.be/e0Qm_ANXif0

Segunda semana:
Ejercicios de ritmo y movimiento.
Accede al siguiente enlace y disfruta de una jornada saludable siguiendo la rutina; también
puedes inventar tus propios pasos.
https://youtu.be/8x-9TABWm10
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Lee, colorea las sílabas inversas de amarillo, luego, recorta y pega en tu

cuaderno de Escritura.
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