SEMANA 22 /ACT.

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Fecha de entrega:
Prof.: MIRNA VARGAS Z.

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE V

UNA MANIFESTACIÓN ARTÍSTICO-CULTURAL QUE REPRESENTA LA

DIVERSIDAD CULTURAL DE MI REGIÓN

3° ACTIVIDAD: Elaboramos y reflexionamos sobre nuestro

proyecto artístico

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO

Crea proyectos - Explora y experimenta los -Elabora un plan para desarrollar un proyecto artístic
desde los lenguajes artísticos. lo ejecuta incorporando elementos de los lenguajes
lengua jes - Aplica procesos creativos. artísti cos.
artísticos - Evalúa y comunica sus procesos y -Selecciona información de diversos referentes artís
pro yectos. culturales relacionados con su proyecto e incluye re
sos tecnológicos cuando lo considera necesario.

CRITERIOS DE - Investiga una serie de recursos asociados a conceptos para elaborar su proyecto artístico,
EVALUACIÓN incorpo rando las influencias culturales de una danza de su localidad o región.
- Elabora su proyecto artístico tomando decisiones respecto de una combinación de planos que
le permita comunicar de manera efectiva mensajes, experiencias e ideas.
- Revisa las etapas de su proceso de creación para reflexionar sobre la efectividad de sus proyec
teniendo en cuenta las modificaciones que hace para lograr que sus intenciones sean entendidas
el público al que se dirige.
- Registra de manera visual, escrita o en audio los procesos que sigue para desarrollar su trabajo.
Evalúa la efectividad de su proyecto teniendo en cuenta el impacto del proyecto tanto para sí mism
o mismo como para el público al que se dirige.

PROPÓSITO - Las y los estudiantes planifican y
socia lizan para identificar potenciales
mejo ras. Representaremos la
manifestación artístico – cultural
investigada en un dio rama y
buscamos representar las influen cias
culturales que registraron en la pri
mera actividad.
RETO: En esta última actividad, elaboraremos nues
diorama considerando nuestra planificación y boceto
para representar las influencias culturales de la dan
que ele gimos de nuestra comunidad, y haciendo us
de los ma teriales de desecho que recolectamos.

PRODUCTO Elaborar un boceto de diorama con la danza que hayas seleccionado a partir de la
representación de diversos planos para dar profundidad a la escena.
 ¡MANOS A LA OBRA!
1.- Ha llegado el momento de elaborar tu diorama;
para ello, puedes revisar una vez más el Recurso 2: ¿Cómo elaborar un diorama? En él encontrarás
los pasos para elaborar tu diorama. Además, debes tener a la mano tu boceto porque te ayudará a
representar en tu diorama la danza de tu localidad o región.

Recorta, dibuja, pega, pinta y acomoda cada pieza en su lugar. Si deseas, muestra tus avances a tu familia y
amista des para recibirsugerencias de mejora y, de ser necesario, realiza algunos cambios. Culmina la
elaboraciónde tu tra bajo afinando detalles.

RECUERDA TOMAR EN CUENTA

¿Cómo elaborar un diorama?
• Elegir un tema y contexto a representar
• Investigar sobre el tema elegido para identificar sus características (colores, texturas, etc.)
• Elaborar un boceto que refleje cómo quedará el diorama, teniendo en cuenta los planos y su base
• Elaborar un listado de los materiales que se van a utilizar y reunirlos
• Elegir un recipiente como la estructura base del diorama; este puede ser una caja u otro recipiente, el
cual va acon tener todos los elementos de la escena.
• Asegurar la base sobre la que se irán construyendo las capas del espacio, del frente y el fondo, y
añadiendotextu ras, colores, formas y figuras hasta crear la sensación de profundidad en el escenario.

2.- Una vez que hayas terminado de elaborar tu diorama, colócalo en el espacio que planificaste
para presentarlo en la actividad anterior. A continuación, prepara el audio que elaboraste en la
Actividad 1 para que, en el momento de mostrar tu trabajo, pueda ser escuchado por las personas
a quienes pre sentarás tu proyecto artístico. Pregúntales qué es lo que les hace pensar tu trabajo y
qué mensajes les transmite. No olvides anotar
sus respuestas en tu Bitácora.

Reflexiono sobre mi proyecto artístico:

Revisa los apuntes de tu Bitácora y completa el siguiente cuadro para reflexionar sobre tus avances
en la Actividad 3:
Es momento de revisar cómo ha sido el proceso que seguiste para identificar lo logrado y
plantear posiblesme joras para el futuro.
Al ver mi proyecto artístico ya terminado, lo que más me ha interesado y gustado al elaborar esta
experiencia es ver como con materiales sencillos se puede crear algo hermoso.
• Luego de las actividades realizadas durante este trabajo, he notado que una forma en la que puedo
generar nuevas ideas es haciendo un boceto.
•Si tuviera que elaborar un nuevo proyecto artístico, tomaría en cuenta o cambiaría lo siguiente: que el
tema se pudiera elegir a opinión propia y que podamos seguir un proceso en el cual podamos integrar la
planificación y un boceto.
• Mi principal dificultad al realizar este proyecto ha sido que me distraje mucho y no supe organizar bien
mí tiempo y logré superarla de esta forma: calmándome y planteándome un horario.

2° AUTOEVALUACIÓN

Lee atentamente los criterios de evaluación y describe tus hallazgos en la

columna de evidencias. Anota también aquello en lo que te gustaría profundizar
o seguir aprendiendo en tus futuros proyectos.

Criterios de evaluación Evidencias ¿Qué me gustaría seguir

aprendiendo?
Describí de qué manera los
ele mentos de una
manifestación ar tístico-
cultural comunican mensajes
y significados.

Investigué cómo las

manifestaciones artístico
culturales han cambiado
por la influencia de otras
culturas.
Recogí información sobre
una ma nifestación artístico
cultural, te niendo en cuenta
sus significados y anoté
misimpresiones so bre esa
manifesta ción y las de la
audiencia.

Experimenté con medios y

mate riales según mi
intención para concretizar mis
ideas y modifiqué mis
trabajos de acuerdo con los
descubrimientos que
surgieron en el proceso
de creación artística.

Planifiqué y elaboré mi
proyecto artístico tomando
decisiones res pecto de una
combinación de pla nos que
me permita comunicarde
manera efectiva mensajes,
expe riencias e ideas.

Registré de manera visual,

escrita o en audio los
procesos que seguí para
desarrollar mi trabajo.
Evalué la efectividad de mi
pro yecto teniendo en cuenta
el im pacto del proyecto
tanto para mí como para el
público al que me
dirijo

Para terminar esta experiencia, guarda tus dibujos o fotos de tu proyecto artístico y
tu audio, y todos los archivos de tu investigación, experimentación y planificación
en tu portafolio.