INSTITUCIÓN EDUCATIVA - «ANDRÉS AVELINO CÁCERES»

«AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA»

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03
x

Ideamos Soluciones para el Problema Definido

y Seleccionamos la Idea Solución

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

PROPÓSITO EVIDENCIAS
COMPETENCIA CAPACIDAD • Aplica la técnica Da Vinci
Organizan la información para generar combinaciones
Gestiona proyectos de Trabaja cooperativamente
obtenida de la entrevista y de alternativas de solución.
emprendimiento para lograr objetivos y
definen el problema de la • Selecciona la idea ganadora
económico y social metas.
situación presentada. que luego va a prototipar.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podríamos elaborar utensilios biodegradables e innovadores para no utilizar utensilios de
plástico

DESIGN THINKING: FORMULAMOS EL RETO O DESAFIO

¡Hola!
En la actividad anterior, organizamos la
información en un mapa de empatía, definimos el
problema aplicando el POV y la pregunta ¿Cómo
podríamos…?, así que ya tenemos nuestra
pregunta desafiante lista. En esta actividad vas a
generar múltiples ideas creativas como posibles
alternativas de solución y terminaremos
UTENSILIOS seleccionando una idea; en una posterior
ECOLÓGICOS DE actividad prototiparemos la idea seleccionada.
BAMBÚ
DESIGN THINKING: FASE EMPATIZAR

RETO O PRODUCTO
DESAFÍO FINAL

.
Desarrollamos la Fase Idear

En esta actividad ingresamos a la fase de IDEAR. Es el momento

 ideas, de generar la mayor cantidad de ideas creativas como
alternativas de solución
al problema o necesidad. Para ello, existen variadas técnicas: 8
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locos,«AÑO
lluvia de ideas,DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA»
DEL BICENTENARIO

Scamper, Da Vinci, entre otras. En esta ocasión, aplicaremos la

técnica “Da Técnica
Vinci”. ““Da Vinci””

Esta técnica nos permite; consiste en comenzar a escribir todo aquello

que se te pase por la mente con relación al problema sin buscar la
perfección ni entrar en detalles, simplemente dejamos que la mente se
abra.
Esta técnica promueve la combinación de
características para generar soluciones creativas

A continuación, observa un ejemplo:

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA - «ANDRÉS AVELINO CÁCERES»
«AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA»

Creamos
Bien, ahora te toca Realiza tu cuadro con la
técnica “Da Vinci” de acuerdo con tu
desafío que te planteaste
Característi
cas
 Variaciones

Seleccionamos la Idea Solución

Seguramente tienes muchas ideas como propuestas de

solución al problema encontrado. Está claro que no todas
se deben “prototipar”; entonces, para saber cuál de las
ideas vas a “prototipar”, es necesario seleccionar la idea
solución dentro de las muchas ideas generadas. Con este
fin, consideraremos los siguientes criterios:
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«AÑO DEL BICENTENARIO DEL PERÚ: 200 AÑOS DE INDEPENDENCIA»

De esta forma asígnales un puntaje a las ideas,

ejemplo:

Creamos
Idea 1 Idea 2 Idea 3 Idea 4
Criterios de La idea ganadora será la que obtenga el mayor puntaje:
evaluación
¿Técnicamente, es
posible hacerlo?
Puntaje de 0 a 5
¿Promueve el cuidado de
la salud? Puntaje de 0 a
5
¿Es fuera de lo
común?
Puntaje de 0 a 5
¿Es viable
económicamente?
Puntaje de 0 a 5

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Estoy en ¿Qué puedo hacer
Aprendizajes Lo logré proceso de para mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Trabajé cooperativamente para
generar y seleccionar la idea solución
de prototipos de utensilios
innovadores biodegradables.