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Solucionario - 1º Eso Mates (Refuerzo)
Solucionario - 1º Eso Mates (Refuerzo)
ESO
Matemáticas
Solucionario
El solucionario de Refuerzo de Matemáticas
para 1.er curso de ESO es una obra
colectiva concebida, diseñada y creada
en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido
por Teresa Grence Ruiz.
TEXTO Y EDICIÓN
José Antonio Almodóvar Herráiz
EDITOR EJECUTIVO
Carlos Pérez Saavedra
2. Página 7
2.º nivel
a) 27 Egipcio Maya 1.er nivel
2.º nivel
b) 102 Egipcio Maya 1.er nivel
3.er nivel
1.er nivel
CÁLCULO MENTAL
Sumar decenas, centenas y millares
800 1 200
9 600 490
3 800 9 300
Restar decenas, centenas y millares
6 600 610
3 000 8 160
4 500 2 300
ACTIVIDADES
1. Página 8
a) 34 807 075 3 D. de millón 4 U. de millón 8 C. de millar 7 U. de millar 7 D 5 U
30 000 000 4 000 000 800 000 7 000 70 5
b) 76 054 509 7 D. de millón 6 U. de millón 5 D. de millar 4 U. de millar 5 C 9 U
70 000 000 6 000 000 50 000 4 000 500 9
c) 267 984 090 2 C. de millón 6 D. de millón 7 U. de millón 9 C. de millar 8 D. de millar 4 U. de millar
9 D 200 000 000 60 000 000 7 000 000 900 000 80 000 4 000 90
d) 517 120 040 5 C. de millón 1 D. de millón 7 U. de millón 1 C. de millar 2 D. de millar 4 D
500 000 000 10 000 000 7 000 000 100 000 20 000 40
2. Página 8
a) 5 000 000 y 5 000 c) 500 000 000 y 5 0000 000
b) 50 000 000 y 500 000
5
Números naturales 1
3. Página 8
a) R. M. (Respuesta Modelo). 9 400 234
b) R. M. (Respuesta Modelo). 704 890 111
c) R. M. (Respuesta Modelo). 590 526
d) R. M. (Respuesta Modelo). 33 125 376
4. Página 9
a) 16 g) 48 m) 4 000
b) 66 h) 99 n) 5 001
c) 325 i) 471 ñ) 9 000
d) 662 j) 974 o) 40 000
e) 1 833 k) 999 p) 90 670
f) 2 261 l) 844 q) 120 205
5. Página 9
a) 1.440 c) 569 475
b) 1.590 d) 384 322
6. Página 10
a) Es correcta. b) Es correcta. c) 302 854 98765 204 089
7. Página 10
a) Es correcta.
b) Cociente: 5 699. Resto: 63.
c) Cociente: 5 806. Resto: 0.
8. Página 10
a) 84 296 b) 1 276 560 c) 6 298 810
9. Página 11
6
Números naturales 1
10. Página 11
a) 2 · 2 · 2 · 2 · 2 32
b) 4 · 4 · 4 64
c) 10 · 10 · 10 · 10 · 10 100 000
d) 3 · 3 · 3 · 3 81
e) 5 · 5 · 5 · 5 · 5 · 5 15.625
f) 10 · 10 · 10 · 10 · 10 · 10 · 10 · 10 100 000 000
g) 2 · 2 · 2 · 2 · 2 · 2 64
h) 3 · 3 · 3 27
i) 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 · 1 1
11. Página 11
a) 102 c) 104 e) 108
b) 105 d) 106 f) 107
12. Página 11
a) 24 c) 105 e) 53
b) 42 d) 33 f) 113
13. Página 11
a) 32
b) No se puede.
c) 124
d) No se puede.
14. Página 12
a) 453 805 4 · 100 000 5 · 10 000 3 · 1 000 8 · 100 5
4 · 105 5 · 104 3 · 103 8 · 102 5
b) 79 805 203 7 · 10 000 000 9 · 1 000 000 8 · 100 000 5 · 1 000 2 · 100 3
7 · 107 9 · 106 8 · 105 5 · 103 2 · 102 3
c) 94 310 673 9 · 10 000 000 4 · 1 000 000 3 · 100 000 1 · 10 000 6 · 100 7 · 10 3
9 · 107 4 · 106 3 · 105 1 · 104 6 · 102 7 · 10 3
d) 367 893 215 3 · 100 000 000 6 · 10 000 000 7 · 1 000 000 8 · 100 000 9 · 10 000 3 · 1 000
2 · 100 1 · 10 5
3 · 108 6 · 107 7 · 106 8 · 105 9 · 104 3 · 103 2 · 102 1 · 10 5
e) 865 032 702 8 · 100 000 000 6 · 10 000 000 5 · 1 000 000 3 · 10 000 2 · 1 000 7 · 100 2
8 · 108 6 · 107 5 · 106 3 · 104 2 · 103 7 · 102 2
7
Números naturales 1
15. Página 12
a) 369 600
b) 572 040 020
c) 7 450 802 000
d) 600 005 400
e) 7 070 379 500
16. Página 12
a) R. M. 9 789 000 9 755 555 9 744 444 9 721 189
9 789 000 9 · 106 7 · 105 8 · 104 9 · 103
b) R. M. 203 555 000 203 522 555 203 444 444 203 331 111
203 555 000 2 · 10 3· 10 5 · 10 5 · 10 5 · 103
8 6 5 4
17. Página 13
a) 1 d) 2 g) 8
b) 3 e) 6 h) 7
c) 4 f) 5 i) 9
18. Página 13
a) 7 d) 144 12
b) 10 e) 169 12
c) 121 11 f) 225 15
19. Página 13
a) 14
b) 30
c) 31
d) 42
e) 45
20. Página 13
8
Números naturales 1
21. Página 14
a) 2 · 7 14 : 7 8 · 5 14 2 40 12 40 52
b) 10 : 2 7 · 2 3 · 4 5 10 12 15 12 3
c) 24 : 6 11 2 21 4 11 2 21 15 2 21 13 21 34
d) 18 6 : 2 8 · 4 18 3 32 21 32 53
22. Página 14
a) 3· 10 12 · 7 30 84 114
b) 7 · 13 2 · 6 4 91 12 4 83
c) 66 : 6 7 · 3 12 : 2 11 21 6 26
d) 7 · 7 : 7 7 · 3 7 21 28
e) 9 · 2 6 · 3 7 : 7 1 18 18 1 1 0
23. Página 15
a) 725 430 295
b) 30 : 5 6
c) 450 240 210
d) 350 330 680
e) 12 875 887
f) 8 · 35 : 14 24 · 5 20 120 140
g) 10 : 10 15 : 15 1 1 0
24. Página 15
a b c a b c (a b) · c a : b c
50 10 23 37 1 380 28
300 12 89 223 27 768 114
99 11 5 105 550 14
522 87 10 599 6 090 16
25. Página 15
a) 3 · 7 4 25 c) 35 : 5 6 1
b) 12 : 4 1 4 d) 100 : 20 33 38
26. Página 16
a) 63 5 · 7 28 c) 15 : 15 : 5 3
b) 25 9 : 3 7 25 3 7 21 d) 62 3 : 3 10 36 3 : 3 10 36 1 45
9
Números naturales 1
27. Página 16
a) 4 · 9 10 · 2 16
b) 8 · 17 · 4 8 · 17 · 4 544
c) 6 · 72 6 · 3 49 67
d) · 12 · 2 12 3 · 12 · 2 1 73
28. Página 17
a) 45 · 3 23 45 · 3 9 8 135 9 8 136
b) 16 4 52 10 16 4 25 10 27
c) 7 · 2 ·27·26·22
d) 62 3 · 3 · 82 36 3 · 6 3 · 64 36 18 192 210
e) 12 52 5 · 2 12 3 25 5 · 2 12 3 25 10 24
f) 5 : 5 52 · 4 5 : 5 25 3 · 4 1 25 12 14
g) : 6 · 23 12 6 : 6 · 8 1 9
29. Página 17
El cuadrado de la suma de 9 y 6 (9 6)2
La suma del cuadrado de 9 y 6 92 6
El cuadrado de la diferencia de 9 y 6 (9 6)2
La diferencia del cuadrado de 9 y 6 92 6
30. Página 17
a) 3
b) 4
c) 9
31. Página 18
a) 120 120 · 2 120 : 2 420 Vendió en total 420 kg de fruta.
b) 240 : 4 60; 60 : 5 12; 12 · 4 48 Vendió 48 bolsas de 5 kg de naranjas.
c) 45 · 3 : 5 27 Ha llenado 27 bolsas.
d) 3 · 10 30; 30 : 6 5; 5 · 2 10 Recaudó 10 € por esa venta.
32. Página 18
R. M. Juan recogió manzanas tres días. El primer día recogió 12 kg, el segundo 16 kg y el tercero 24 kg.
Envasó todas las manzanas en 4 cajas del mismo peso y vendió todas las manzanas de una caja a 6 €
el kilo de manzanas. ¿Cuánto dinero obtuvo por esa venta?
10
Números naturales 1
33. Página 19
90 · 0,8 35 · 2 12 · 12 286 Ha recaudado 286 €.
34. Página 19
(125 80 75) : 35 8 Se han utilizado 8 cajas.
35. Página 19
(45 58 75) · 25 4 450; 4 450 · 3 13 350 Recauda al trimestre 13 350 €.
36. Página 19
2 500 : 4 625; 625 150 775; 2 500 775 1 725 Le quedaron 1 725 €.
37. Página 19
25 25 · 2 25 · 3 150 La finca tiene 150 árboles frutales.
38. Página 19
123 1 728 La finca tiene 1 728 cristales.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 20
a) 3 U. de millón 8 C. de millar 9 U. de millar 7 C 5 D
3 000 000 800 000 9 000 700 50
b) 6 D. de millón 5 U. de millón 7 C. de millar 4 D. de millar 9 C 8 U
60 000 000 5 000 000 700 000 40 000 900 8
c) 1 C. de millón 2 D. de millón 3 U. de millón 6 C. de millar 3 D. de millar 7 D 3 U
100 000 000 20 000 000 3 000 000 600 000 30 000 70 3
2. Página 20
783 968 1 459 2 017
3. Página 20
a) Cociente: 281. Resto: 33.
b) Cociente: 305. Resto: 9.
c) Cociente: 2 472. Resto: 50.
11
Números naturales 1
4. Página 20
a) 52 c) 73 e) 94
b) 102 d) 123 f) 204
5. Página 20
a) 12 · 3 124 : 4 20 : 5 36 31 4 1
b) 185 : 5 20 · 7 37 140 177
c) 72 8 · 12 28 : 2 49 96 14 131
d) 27 : 9 27 : 9 8 3 8 11
12
Divisibilidad 2
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 21
R. M.
2. Página 21
Compruebe en común las distintas soluciones aportadas por los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Sumar 11, 21, 31, … Sumar 12, 13, 14, …
48 37
63 47
96 86
Sumar 9, 19, 29, … Sumar 18, 17, 16, …
41 44
65 52
103 83
ACTIVIDADES
1. Página 22
a) 72, 924, 3 452, 8 040 c) 72, 924, 8 040
b) 72, 924, 3 452, 8 040 d) 365, 8 040
2. Página 22
a) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 24, 26, 28
b) 42, 45, 48, 51, 54, 57
c) 105, 110, 115, 120, 125, 130, 135, 140, 145
3. Página 22
a) 30, 60, 90, 120 b) 210, 420, 630, 840
13
Divisibilidad 2
4. Página 23
a) Sí, porque la división 34 : 2 es exacta.
b) No, porque la división 235 : 3 no es exacta.
c) Sí, porque la división 980 : 7 es exacta.
5. Página 23
Divisores de 2: 1, 2. Divisores de 4: 1, 2, 4. Divisores de 8: 1, 2, 4, 8.
a) 1 y 2 b) 1 y 2 c) 1 y 2
6. Página 23
a) 1 grupo de 15 personas, 3 grupos de 5 personas, 5 grupos de 3 personas y 15 grupos de 1 persona.
b) 1 botella de 20 litros, 2 botellas de 10 litros, 4 botellas de 5 litros, 5 botellas de 4 litros, 10 botellas de 2 litros,
20 botellas de 1 litro.
7. Página 24
a) Div (45) 1, 3, 5, 9, 15, 45 c) Div (18) 1, 2, 3, 6, 9, 18
b) Div (50) 1, 2, 5, 10, 25, 50 d) Div (32) 1, 2, 4, 8, 16, 32
8. Página 24
a) Es cierta; por ejemplo, 2 es divisor de 8 y 8 es divisor de 40, 2 es también divisor de 40.
b) Serán también divisores de a los números 2 y 4.
9. Página 25
Son primos los números 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61, 67,
71, 73, 79, 83, 89 y 97.
10. Página 25
a) Primo b) Primo c) Compuesto d) Compuesto
11. Página 26
14
Divisibilidad 2
12. Página 26
a) Por 3: 1, 4, 7. Por 2: 0, 2, 4, 6, 8. Por 5: 0, 5.
b) Por 3: 2, 5, 8. Por 2: No puede ser, acaba en 7 Por 5: No puede ser, acaba en 7.
c) Por 2 y por 3: 0, 3, 6, 9.
13. Página 26
a) R. M. 6, 12, 18, 24
b) R. M. 20, 50, 100, 150
14. Página 27
a) 28 22 · 7 b) 30 2 · 3 · 5 c) 45 32 · 5 d) 80 24 · 5
15. Página 27
a) 72 23 · 32 b) 90 2 · 32 · 5 c) 120 23 · 3 · 5 d) 450 2 · 32 · 52
16. Página 27
a) 36 b) 90 c) 280
No puede ser, ya que 10 no es un número primo, la factorización sería 2 · 3 2 · 5.
17. Página 28
a) m.c.d. (12 y 20) 4 c) m.c.d. (18 y 9) 9
b) m.c.d. (15 y 25) 5 d) m.c.d. (6 y 30) 6
18. Página 28
a) m.c.d. (4, 6 y 12) 2
b) m.c.d. (8, 9 y 18) 1
c) m.c.d. (5, 10 y 24) 1
19. Página 28
m.c.d. (30 y 80) 10 Pondremos como máximo 10 botellas por caja.
Necesitamos 11 cajas.
20. Página 29
a) m.c.m. (5 y 20) 20 c) m.c.m. (12 y 18) 36
b) m.c.m. (10 y 6) 30 d) m.c.m. (15 y 24) 120
15
Divisibilidad 2
21. Página 29
a) m.c.m. (9 , 12 y 24) 72 b) m.c.m. (10 , 14 y 25) 350 c) m.c.m. (18 , 22 y 30) 990
22. Página 29
m.c.m. (10 y 12) 60 Han de pasar 60 días.
23. Página 30
a) m.c.d. (140 y 80) 20 El lado de cada parcela medirá 20 m.
b) m.c.d. (8 , 12 y 10) 2 Hará 2 collares con 4 bolas rojas, 6 azules y 5 verdes cada uno.
c) m.c.m. (4 y 9) 36 Han de pasar 36 días.
d) m.c.m. (36 y 45) 180 Vuelven a sonar juntas cada 3 horas. Sonarán a las 15 h, 18 h, 21 h.
24. Página 31
a) m.c.m. (4 y 6) 12 Han de pasar 12 días.
b) m.c.m. (4, 6 y 5) 60 Han de pasar 60 días.
c) m.c.d. (120, 150 y 200) 10 Hizo 10 tartas con 12 g de fresas, 15 g de manzana y
20 g de melocotón cada una.
d) m.c.d. (25, 40 y 55) 5 Hará 5 cajas con 5 pastas de crema, 8 de azúcar y 11 de frutas cada una.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 32
a) 32 b) 102 c) 23 d) 103 e) 44 f) 105
2. Página 32
a) 3 876 219 3 U. de millón 8 C. de millar 7 D. de millar 6 U. de millar 2 C 1 D 9 U
3 000 000 800 000 70 000 6 000 200 10 9
b) 45 037 214 4 D. de millón 5 U. de millón 3 D. de millar 7 U. de millar 2 C 1 D 4 U
40 000 000 5 000 000 30 000 7 000 200 10 4
c) 623 905 830 6 C. de millón 2 D. de millón 3 U. de millón 9 C. de millar 5 U. de millar 8 C 3 D
600 000 000 20 000 000 3 000 000 900 000 5 000 800 30
3. Página 32
a) Sí, la división 120 : 2 es exacta. c) No, la división 240 : 7 no es exacta.
b) Sí, la división 45 : 3 es exacta. d) Sí, la división 100 : 5 es exacta.
4. Página 32
a) R. M. 4, 78, 12, 16 b) R. M. 2, 3, 4 c) R. M. 6, 12, 18, 24 d) R. M. 2, 4, 10
5. Página 32
Puede hacer 1 montón de 20 canicas, 2 montones de 10 canicas, 4 montones de 5 canicas, 5 montones de 4
canicas, 10 montones de 2 canicas y 20 montones de 1 canica.
16
Números enteros 3
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 33
a) El cero de la escala Celsius es la temperatura de congelación del agua.
b) La menor temperatura es 83 oC, la más alejada del cero.
2. Página 33
R. L. Comente en común las distintas aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Restar 11, 21, 31, … Restar 12, 13, 14, …
26 13
21 21
34 75
Restar 9, 19, 29, … Restar 18, 17, 16, …
23 8
27 18
45 51
ACTIVIDADES
1. Página 34
a) 8 d) 100
b) 1 500 e) 3
c) 15 f) 150
2. Página 34
R. L. Compruebe las respuestas de sus alumnos.
3. Página 34
a) 4 oC (entero positivo) b) 5 oC (entero negativo)
4. Página 35
a) R. L. b) R. L.
5. Página 35
De izquierda a derecha: 7, 6, 4, 3, 5, 7
17
Números enteros 3
6. Página 35
8 7 6 5 4 3 2 1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
7. Página 35
7 6 5 4 3 2 1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
Pudo marcar ambas temperaturas, ya que están comprendidas entre la máxima y la mínima.
8. Página 36
a) 2 c) 12 e) 0
b) 9 d) 11 f) 9
9. Página 36
a) Puede ser a 2 o a 2. b) Puede ser a 12 o a 12.
10. Página 36
a) > b) < c) < d) > e) < f) < g) > h) >
11. Página 36
a) R. M. 3, 1, 5 c) R. M. 1, 0, 4 e) R. M. 8, 11, 15
b) R. M. 4, 7, 11 d) R. M. 7, 5, 2 f) R. M. 1, 2, 6
12. Página 37
a) R.M. 5 c) R. M. 9 e) R. M. 14
b) R. M. 4 d) R. M. 10 f) R. M. 13
13. Página 37
a) 6 < 2 < 0 < 5 < 6 < 8 c) 7 < 6 < 1 < 0 < 4 < 5
b) 11 < 9 < 7 < 3 < 0 < 1 < 2 d) 11 < 9 < 4 < 2 < 1 < 10
14. Página 37
a) 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5
b) 14, 13, 12, 11, 10 , 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1
15. Página 37
a) Enteros: 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. Naturales: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8.
b) Enteros: 11, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0. Naturales: 0.
18
Números enteros 3
16. Página 38
a) 15 f) 15 k) 16
b) 5 g) 3 l) 7
c) 19 h) 13 m) 13
d) 4 i) 20 n) 9
e) 29 j) 21 ñ) 25
17. Página 38
a) R. M. (2) (4), (15) (9), (9) (+3)
b) R. M. (11) (2), (15) (6), (1) (10)
18. Página 39
a) 1 b) 9 c) 9 d) 16
19. Página 39
a) 3 g) 5 m) 8
b) 5 h) 5 n) 14
c) 17 i) 16 ñ) 6
d) 27 j) 22 o) 9
e) 23 k) 15 p) 25
f) 20 l) 24 q) 4
20. Página 39
a) R. M. (12) (6), (5) (11), (9) (3)
b) R. M. (8) (1), (1) (7), (4) (13)
21. Página 40
a) 6 7 1 c) 3 5 2 e) 5 7 12
b) 7 27 20 d) 8 5 3 f) 7 9 16
22. Página 40
a) 5 2 5 7 8 23 e) 13 10 9 21 3 12
b) 8 6 4 3 12 11 f) 17 8 6 7 9 33
c) 9 7 3 2 18 21 g) 3 2 4 5 1 1
d) 5 2 5 7 6 21
19
Números enteros 3
23. Página 41
a) 3 6 7 5 14 7 7 c) 8 6 2 5 11 10 1
b) 10 9 13 7 13 26 13 d) 11 7 9 6 6 27 21
24. Página 41
a) 7 3 4 7 8 9 22 16 6 d) 11 9 10 12 9 7 36 22 14
b) 9 5 8 5 3 12 8 34 26 e) 10 8 6 5 4 12 8 18 35 17
c) 5 5 2 5 5 13 12 23 11
25. Página 42
a) 9 (1) (5) 9 1 5 15 c) 5 (5) 0
b) 12 (7) (3) 7 15 8 d) 9 (6) 3
e) 10 8 6 5 4 12 8 18 35 17
26. Página 42
a) 8 (8) 12 16 12 4 c) 17 (1) (8) 17 1 8 26
b) 18 (3) (11) 21 11 10 d) 5 (16) 11
27. Página 42
a) 12 (2) 10 c) 3 (16) 19
b) 9 (33) 42 d) 16 (8) (27) 35
28. Página 43
a) 8 4 7 14 11 d) 4 (3) (12) 11
b) 2 (6) (2) 6 e) 3 (2) (2) 3
c) 10 (15) 25 f) 3 (3) (1) 5
29. Página 43
a) 4 (8) (8) 4 e) 7 (7) 0
b) 12 (1) (1) 12 f) 4 (1) 3
c) 3 (10) 1 8 g) 19 (5) (10) 34
d) 12 8 (1) (3) 0 h) 2 (9) 10 3
30. Página 43
a) 9 (5 ) 40 44 c) 4 19 23
b) 2 42 44 d) 16 (4) 35 23
20
Números enteros 3
31. Página 44
a) 16 b) 30 c) 24 d) 63 e) 70 f) 90
32. Página 44
a) 4 b) 5 c) 4 d) 7 e) 8 f) 8
33. Página 44
a) 4 c) 8 e) 9 g) 6
b) 8 d) 9 f) 28 h) 9
34. Página 44
a) R. M. (18) · (2) c) R. M. (80) : (10)
b) R. M. (2) · (3) · (2) d) R. M. (20) : (2)
35. Página 45
a) 12 3 9 24 c) 12 2 3 7
b) 6 16 12 10 d) 9 16 12 8 11
36. Página 45
a) 12 2 14 10 10 c) 4 14 9 27
b) 30 12 12 8 46 d) 10 12 6 3 11
37. Página 46
a) 4 11 7 b) 0 2 2 c) 14 17 3 d) 7 2 9
38. Página 46
a) (4) · (4) 25 9 b) 24 2 1 8 33 c) (1) · (4) 12 8
39. Página 47
a) (4) · (3) 12 c) (2) · (3) 6 12
b) 12 · (5) : (5) 8 20 d) 36 : (6) 12 6
40. Página 47
a) 2 b) 21 c) 16 d) 1
41. Página 47
1 800 450 150 590 2 · 29 1 732 Le quedaron 1 732 €.
21
Números enteros 3
42. Página 48
a)
7 6 5 4 3 2 1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
La temperatura máxima fue menor el jueves. La temperatura mínima fue mayor el sábado.
43. Página 49
a) 1 260 325 20 955 Le quedaban 955 €.
b) 3 800 80 125 75 3 520 Le quedaron 3 520 €.
c) 955 32 345 1 268 Le quedaban 1 268 €.
44. Página 49
R. L. Compruebe que los problemas aportados por los alumnos son correctos.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 50
a) 24 3 8 4 23 c) 12 · 2 18 : 3 18 e) 16 3 12 15 22
b) 10 4 35 5 36 d) 50 12 : 3 10 · 4 6 f) 9 8 6 12 5 18
2. Página 50
a) Div (12) 1, 2, 3, 4, 6, 12 b) Div (20) 1, 2, 4, 5, 10, 20 c) Div (32) 1, 2, 4, 8, 16, 32
3. Página 50
a) 12 < 9 < 2 < 3 < 7 < 8 c) 30 < 11 < 6 < 3 < 15 < 23
b) 72 < 50 < 17 < 32 < 48 < 65 d) 94 < 83 < 74 < 29 < 16 < 80
e)
7 6 5 4 3 2 1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
22
Fracciones 4
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 51
2. Página 52
R. L. Comente en común las distintas aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Sumar 101, 201, 301, … Sumar 102, 103, 104, …
255 336
474 818
797 640
Sumar 99, 199, 299, … Sumar 98, 97, 96, …
463 274
497 555
1 045 635
ACTIVIDADES
1. Página 52
2 5 Dos quintos
4 9 Cuatro novenos
7 10 Siete décimos
11 9 Once novenos
5 8 Cinco octavos
9 25 Nueve veinticincoavos
2. Página 52
a) b) c) d)
23
Fracciones 4
3. Página 52
Niñas: . Niños: .
4. Página 53
a) b) c) d) e)
5. Página 53
a) 0,5 c) 0,25 e) 0,4
b) 0,625 d) 0,3 f) 0,21
6. Página 53
a) 24 d) 150
b) 27 e) 40
c) 70 f) 360
7. Página 54
a) R. M. , , ,
b) R. M. , , ,
c) , , ,
b) R. M. , , ,
8. Página 54
Propias: a), d), f). Iguales a la unidad: e). Impropias: b), c). e) 0
9. Página 54
Mayores que la unidad: d), e). Iguales a la unidad: b), f). Menores que la unidad: a), c).
10. Página 54
d) 2,5 e) 1,6
24
Fracciones 4
11. Página 55
a) Son equivalentes, 2 · 21 7 · 6
b) No son equivalentes, 3 · 22 11 · 9
c) Son equivalentes, 15 · 3 9 · 5
12. Página 55
a)
b)
13. Página 55
a) b) c) d)
14. Página 55
15. Página 56
a) R. M. c) R. M.
b) R. M. d) R. M.
16. Página 56
a) R. M. c) R. M.
b) R. M. d) R. M.
17. Página 56
a) b) c)
18. Página 56
a)
b)
25
Fracciones 4
19. Página 57
a) Es irreducible, sus términos no tienen divisores comunes.
20. Página 57
21. Página 58
a) y c) y e) y g) y
b) y d) y f) y h) y
22. Página 58
a) , y b) , y c) , y
23. Página 59
a) b) c) d)
24. Página 59
a) c) e)
b) d) f)
25. Página 59
a) , y
b) , y
c) , y
26
Fracciones 4
26. Página 60
a) d)
b) e)
c) f)
27. Página 60
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
28. Página 60
a) b) c)
29. Página 61
a) f)
b) g)
c) h)
d) i)
a) f)
27
Fracciones 4
30. Página 62
a) e)
b) f)
c) g)
d) h)
31. Página 62
a) c) e)
b) d) f)
32. Página 62
a) c)
b) d)
33. Página 63
a) b) c) d)
34. Página 63
a) d)
b) e)
c) f)
35. Página 63
a) c) e)
b) d) f) R. M.
28
Fracciones 4
36. Página 63
Las dos fracciones que se obtienen son inversas.
37. Página 64
a) d)
b) e)
c) f)
38. Página 65
a) b) c)
39. Página 65
a)
b)
c)
d)
e)
40. Página 66
29
Fracciones 4
41. Página 67
42. Página 67
43. Página 67
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 68
a) 4 15 12 4 8 3 c) 2 · 3 3 10 13
b) 5 10 9 4 8 8 d) 32 4 : 2 9 39
2. Página 68
a) 4 c) 1 e) 120
b) 2 d) 20 f) 918
3. Página 68
a)
b)
c)
30
Números decimales 5
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 69
a) 2 458 b) 65 045 c) 0 12 d) 45 099
2. Página 69
a) 14,2 b) 7,001 c) 0,456 d) 396,12
3. Página 69
Comente con los alumnos la notación de Stevin, sus ventajas e inconvenientes.
a) 142 b) 7001 c) 0456 d) 39612
CÁLCULO MENTAL
Restar 101, 201, 301, … Restar 102, 103, 104, …
257 161
303 355
394 513
Restar 99, 199, 299, … Restar 98, 97, 96, …
266 67
283 134
437 389
ACTIVIDADES
1. Página 70
a) 5 décimas 50 centésimas 500 milésimas
b) 32 décimas 320 centésimas 3 200 milésimas
c) 3 unidades 30 décimas 300 centésimas 3 000 milésimas
d) 14 unidades 140 décimas 1 400 centésimas 14 000 milésimas
31
Números decimales 5
2. Página 70
3. Página 70
a) 5,8 e) 3,028
b) 12,09 f) 7,125
c) 3,009 g) 14,45
d) 6,34 h) 20,7
4. Página 71
a) < d) > g) >
b) > e) < h) <
c) > f) < i) >
5. Página 71
a) 2,89 < 4,09 < 5,3 < 6,3 < 10,76 c) 4,90 > 4,43 > 4,34 > 4,12 > 4,09
b) 7,09 < 7,12 < 7,21 < 7,45 < 7,54 d) 9,271 > 9,253 > 9,252 > 9,235 > 9,217
6. Página 71
a) R. M. 1,85; 1,89; 1,812; 1,888; 1,827
b) R. M. 1,8; 1,844; 0,812; 0,888; 1,899
c) R. M. 3,52; 4,02; 5,92; 17,828
7. Página 71
a) R. M. 6,291; 6,297; 6,3 c) R. M. 0,1234; 0,1235; 0,1236 e) R. M. 2,3456; 2,3457; 2,3458
b) R. M. 5,0987; 5,0986; 5,0985 d) R. M. 3,788; 3,786; 3,781 f) R. M. 1,18; 1,15; 1,1
8. Página 72
a) 29,544 c) 99,672 e) 30,802
b) 43,45 d) 80,336 f) 186,627
32
Números decimales 5
9. Página 72
a) 2,71 c) 54,75 e) 45,3
b) 1,29 d) 2,22 f) 14,27
10. Página 72
a) Ha sumado 23,41 y 76,59.
b) Ha restado 76,59 a 100.
11. Página 73
a) 30,72 c) 27,615 e) 0,23136 g) 0,072288
b) 7 953,4 d) 947,24 f) 6,3072 h) 81,9708
12. Página 73
a) 0,912 > 0,344 c) 0,201 0,201
b) 23,46 > 17,255 d) 1,7394 < 15,54
13. Página 74
a) 6,2 5,25 0,28 0,67 d) 3,9 1,56 4,2 1,26
b) 8,4 1,8 6,4 16,6 e) 1,2 18 19,2
c) 17,28 56,025 73,305 f) 35,424 8,15 27,274
14. Página 74
a) 22,96 c) 0,06
b) 87,08 d) 70,16
15. Página 75
a) 46 e) 0,72
b) 80 f) 709,8
c) 1 700 g) 3 123
d) 156 h) 670
16. Página 75
a) 0,46 e) 4,256
b) 0,008 f) 0,06095
c) 0,0017 g) 0,0098
d) 0,0156 h) 0,01324
33
Números decimales 5
17. Página 75
a) 100 e) 100
b)1 000 f) 100
c) 10 000 g) 10 000
d) 10 h) 1 000
18. Página 75
a) 94,5 c) 0,945 e) 0,0945
b) 945 d) 0,0945 f) 0,00945
19. Página 76
a) Cociente: 25,8. Resto: 0. c) Cociente: 12,35. Resto: 0. e) Cociente: 49,9. Resto: 0,4.
b) Cociente: 2,634. Resto: 0,022. d) Cociente: 5,32. Resto: 0,11 f) Cociente: 36,49. Resto: 0.
20. Página 76
a) 3,7 b) 9,32
c) 0,155 d) 0,55 e) 0,9
21. Página 77
a) Cociente: 361. Resto: 0,6. c) Cociente: 510. Resto: 4. e) Cociente: 211 320. Resto: 0.
b) Cociente: 83. Resto: 10,4. d) Cociente: 5 995. Resto: 0,2. f) Cociente: 1 028 750. Resto: 0.
22. Página 77
a) 15 c) 215 e) 1 340
b) 1 600 d) 7 900 f) 12 000
23. Página 78
a) Cociente: 36. Resto: 0. c) Cociente: 5. Resto: 0.
b) Cociente: 67,9. Resto: 0,019. d) Cociente: 1,6. Resto: 0.
24. Página 78
34
Números decimales 5
25. Página 78
Lo ha dividido entre 0,016.
26. Página 79
a) Cociente: 2,4. b) Cociente: 2,6. c) Cociente: 4,3. d) Cociente: 3,8.
e) Cociente: 2,75. f) Cociente: 1,62. g) Cociente: 6,92. h) Cociente: 11,69.
i) Cociente: 3,125. j) Cociente: 4,555. k) Cociente: 13,323. l) Cociente: 21,666.
27. Página 79
a) 2,875 b) 7,6 c) 1,25 d) 0,625
28. Página 80
a) 0,5 c) 0,24 e) 0,009
b) 1,2 d) 0,76 f) 0,83
29. Página 80
a) 100 c) 100 e) 1 000
b) 83 d) 3 780 f) 2 134
30. Página 80
a) 4,25 b) 2,5 c) 7,75 d) 19,2
31. Página 80
32. Página 81
Decimales exactos: a), d), e).
Decimales periódicos puros: b), f).
Decimales periódicos mixtos: g).
Decimales no exactos y no periódicos: h.
33. Página 81
a) c) e)
b) d) f)
35
Números decimales 5
34. Página 81
R. M. 0,123456...; 4,11212314...; 9,01002000300004... Son decimales no exactos y no periódicos.
35. Página 81
a) ; periódico puro
b) ; periódico mixto
c) ; periódico mixto
d) 0,55; decimal exacto
e) ; periódico puro
36. Página 82
12 500 · 1,5 18 750; 18 750 · 2,8 52 500
Tenía 52 500 habitantes.
37. Página 82
1,35 2,30 0,85 4,50; 5 4,50 0,50
Le devolverán 0,50 €.
38. Página 82
8 · 1,25 10; 10 : 0,25 40
Se pueden llenar 40 vasos.
39. Página 82
1,250 : 0,025 50
Se plantarán 50 árboles.
1,250 : 0,05 25
Se plantarán 25 árboles.
40. Página 82
2 · 3,5 4,75 11,75; 25,9 11,75 14,15
Le quedan 14,15 m.
41. Página 83
1 000 · 0,94 940
Le darán 940 €.
300 : 0,94 319,14
Deberá cambiar aproximadamente 319,14 dólares.
36
Números decimales 5
42. Página 83
a) 10 brazas 18,288 m.
1 000 brazas 1 828,8 m.
b) 10 millas 18,25 km.
100 millas 182,5 km.
c) 1 yarda 0,9144 m.
1 000 yardas 914,4 m.
d) 1 pie 0,3048 m.
100 pies 30,48 m.
e) 45,9 millas 3 336,937675 m 3,336 km.
5 000 yardas 4 572 m 4,572 km.
f) R. L.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 68
a) 48
b) 750
c) 2 400
2. Página 68
a) R. M.
b) R. M.
c) R. M.
d) R. M.
3. Página 68
b) 2 decenas 6 unidades 9 décimas 20 6 0,9
c) 4 unidades 3 décimas 7 centésimas 4 0,3 0,07
d) 2 unidades 3 décimas 4 centésimas 9 milésimas 4 0,3 0,07 0,009
37
Números decimales 5
4. Página 68
a) 35 f) 1,42
b) 176 g) 0,621
c) 480 h) 0,097
d) 89 i) 0,0326
e) 12 800 j) 0,0029
5. Página 68
a) 82,492 b) 308,1
38
Álgebra 6
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 85
R. L.
2. Página 85
Los egipcios trabajaron la resolución de ecuaciones pero sin usar símbolos, por el método de la falsa posición.
El matemático griego Diofanto ya usó un símbolo para referirse a una cantidad desconocida.
CÁLCULO MENTAL
Multiplicar un natural por 10, por 100 y por 1 000
540 27 100
1 270 96 000
4 900 884 000
Multiplicar un natural por decenas, centenas y millares
300 8 600
840 48 000
30 000 240 000
ACTIVIDADES
1. Página 86
a) 2x 15 c) 2x x e) x g) x 5
b) 3x 20 d) 3x x f) x
2. Página 86
39
Álgebra 6
3. Página 86
Un número más el doble de otro es 10. 2x 3y = 9
Un número menos el triple de otro es 24. x 2y = 10
El doble de un número más el triple de otro es 9. x – 3y = 24
4. Página 87
x2 x 4 x 2 x 4
4x 10 18 26 2 6
12 3x 7 13 7 25 31
x 3 6 3 6
x
x2 2x 8 24 0 8
3x2 x 5 5 39 9 47
5. Página 87
x 2 3
2 · (x y) 6 6 4 8
(x y) : 3 1 1
6. Página 87
Ha elegido el número 6.
7. Página 88
Monomio 9xy xy 4a2b a2b2 ab2c2
Coeficiente 9 4
40
Álgebra 6
8. Página 88
a) R. M. 2x, 2a3, 2xy
b) R. M. 5xy, 12xy, 9xy
c) R. M. 9x2, 2ab, 5xy
d) R. M. 8x, 8a3, 8xy
e) R. M. 4ab2, 11ab2, 5ab2
f) R. M. 6x4, 2a3b, 11x2y2
9. Página 88
La frase correcta es la b), ya que el grado viene dado por la parte literal.
10. Página 89
a) Son semejantes.
b) No son semejantes.
c) Son semejantes.
11. Página 89
a) 21x c) 3xy e) 3x2y2
b) 2xy d) 5x2y2 f) 2xy2
12. Página 89
a) 8x2 8x
b) x3 12x22x
c) 2x 5xy y
d) 4xy 6x y
e) 12ab 8ab2 9a2b
f) 11a2b 9ab2 9a2b2
13. Página 90
Primer Segundo Términos Grado Incógnita
Ecuación
miembro miembro
2x3 5 20x 2x3 5 20x 2x3 5 20x 3 x
7 4x 2x2 4 7 4x 2x2 4 7 4x 2x2 4 2 x
9y 4 2y 11y 9y 4 2y 11y 9y 4 2y 11y 1 y
7 2y 4y5 18 7 2y 4y5 18 7 2y 4y5 18 5 y
41
Álgebra 6
14. Página 90
15. Página 91
a) x 0 c) x 0
b) x 2 d) x 0
Son equivalentes las ecuaciones a), c) y d).
16. Página 91
a) x 5 c) x 5 e) x 5
b) x d) x 2 f) x 1
17. Página 91
18. Página 92
a) x 12 8 4 c) x 16 12 28 e) x 21 3 12 6 12
b) x 24 : 3 8 d) 8x 16 x 16 : 8 2 f) 9x 18 x 18 : 9 2
42
Álgebra 6
19. Página 92
a) 2x x x 3 7 2x 4 x 4 : 2 2
b) 8x 2x 4 8 6x 12 x 12 : 6 2
c) 5x 3x 2 12 2x 10 x (10) : 2 5
d) 4x 5x 9 3 x 6 x 6
e) 10x 6x 8 4 4x 12 x 12 : 4 3
f) 18 5 2 3x 2x 25 5x x 25 : 5 5
g) 5x 3x 4x 6 12 4x 18 x
h) 3x 2x 3 2 x 1
i) 5x 3x 8 6 4 8x 6 x
20. Página 93
a) 7x 2 x
b) x 15 : 5 3
c) x (21) : (3) 7
d) 4x 3x 7 7x 7 x (7) : (7) 1
e) x (18) : (2) 9
f) 21 4x x 21 5x x
h) 2x x 10 5 1 x 6 x 6
g) 2 20 7x 2x 18 9x x (18) : (9) 2
21. Página 94
a) x 18 2 16 e) 5x 6 x i) 15 3x x 5
b) 2x 5 x f) x 8 j) 16 6x x
c) 4 3x x g) 2x 8 x 4 k) 2x 10 x 5
d) 7x 21 x 3 h) 8 10x x i) 3x 17 x
43
Álgebra 6
22. Página 94
x7 x3 x 2
x 2 x7 x3
23. Página 95
a) 28 25 30 2x x 23 x c) 2x 3x 32 8 6 5x 34 x
b) 9 20 6 2x x 35 x d) 6x x 9 9 20 5x 20 x 4
24. Página 95
a) 7x 2x 6 2 5 4 5x 5 x 1
b) 2x x 15 4 9 8 3x 6 x 2
c) 8x 3x 13 5 10 2 5x 10 x 2
d) 3x 8x 1 1 4 5x 2 x
25. Página 95
5x 6 9 2x 2 3x 4x 3 3x 2
26. Página 96
Longitud del lado del cuadrado x
4x 60 x 60 : 4 15
El lado del cuadrado mide 15 cm.
27. Página 96
Número x Número consecutivo x 1
x x 1 77 2x 76 x 76 : 2 38
Son los números 38 y 39.
28. Página 96
Número x Triple del número 3x
x 3x 48 4x 48 x 48 : 4 12
Es el número 12.
29. Página 97
Ancho de la finca x Largo de la finca x 50
2x 2(x 50) 400 4x 300 x 300 : 4 75
La finca mide 75 m de ancho y 125 m de largo.
44
Álgebra 6
30. Página 97
Edad del padre de Pablo x Edad de Pablo x 24
x x 24 60 2x 84 x 84 : 2 42
El padre de Pablo tiene 42 años y Pablo tiene 18 años.
31. Página 97
Tiempo de entrenamiento del lunes x
x x 20 x 40 x 60 x 80 x 100 x 120 525
7x 105 x 105 : 7 15
El lunes entrenó 15 min, el martes 35 min, el miércoles 55 min, el jueves 75 min, el viernes 95 min,
el sábado 115 min y el domingo 135 min.
32. Página 97
Edad de Miguel x
2x 3x 60 5x 60 x 12
Miguel tiene 12 años.
33. Página 97
Dinero de Eva x Dinero de Luis x 6 Dinero de Marina x 6 21 x 27
x x 6 x 27 72 3x 39 x 13
Eva tiene 13 €, Luis tiene 19 € y Marina tiene 40 €.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 68
a) Compuesto. b) Compuesto. c) Primo. d) Compuesto.
2. Página 68
a) 22 · 7 b) 2 · 23 c) 23 · 3 · 5 d) 22 · 3 · 52
3. Página 68
De menor a mayor:
a) 10 < 7 < 3 < 0 < 1 < 2
b) 9 < 8 < 6 < 3 < 2 < 4
De mayor a menor:
a) 9 > 2 > 9 > 10 > 12 > 15
b) 0 > 3 > 5 > 7 > 11 > 13
45
Álgebra 6
4. Página 68
a) y
b) y
c) y
d) y
5. Página 68
a) < b) > c) < d) <
46
Sistema métrico decimal 7
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 99
R. L. Comente en común las distintas aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Dividir decenas, centenas o millares entre 10, 100, 1 000
6 195
34 15
9 462
Dividir entre decenas, centenas o millares
3 7
6 3
3 9
ACTIVIDADES
1. Página 100
a) 3 000 m d) 1,2 m g) 29 m
b) 1 200 m e) 0,56 m h) 0,37 m
c) 700 m f) 0,098 m i) 0,058 m
2. Página 100
a) 2 400 m d) 5,406 m
b) 3 858 m e) 0,666m
c) 495 m f) 0,401 m
3. Página 100
a) 500 m 650 m 12 m 2,99 m
29 dm y 9 cm < 1,2 dam < 0,5 hm < 0,65 km
b) 2 000 m 1 700 m 4 000 m 900,012 m
90 000 cm y 12 mm < 17 hm < 2 km < 400 dam
4. Página 101
km hm dam m dm cm mm
9 3 4 8 7 9 dam 3 m 4 dm 8 cm 7 mm
0 7 4 7 cm 4 mm
2 4 3 5 2 m 4 dm 3 cm 5 mm
3 6 1 8 9 3 km 6 hm 1 dam 8 dm 9 cm
47
Sistema métrico decimal 7
5. Página 101
a) 35 680 dm c) 60,942 dam
b) 60 450,07dm e) 0,8794 dam
6. Página 101
km hm dam m dm cm mm
7,3 73 730 7 300 73 000 730 000 7 300 000
25,678 256,78 2 567,8 25 678 256 780 2 567 800 25 678 000
6,70503 67,0503 670,503 6 705,03 67 050,3 670 503 6 705 030
0,1248 1,248 12,48 124,8 1 248 12 480 124 800
7. Página 102
a) 3 000 ℓ d) 0,8 ℓ g) 37 ℓ
b) 800 ℓ e) 0,43 ℓ h) 80 ℓ
c) 30 ℓ f) 0,234 ℓ i) 0,26 ℓ
8. Página 102
a) 6209 ℓ c) 70,235 ℓ
b) 18,876 ℓ d) 4,454 ℓ
9. Página 102
a) 480 ℓ 516 ℓ 532,45 ℓ
4,8 hl < 51,6 dal < 532 ℓ y 45 cl
b) 50 ℓ 4 700 ℓ 2 502,5 ℓ
0,05 kl < 250 000 cl y 2 500 ml < 47 hl
c) 21 300 ℓ 212 800 ℓ 25 210,6 ℓ
21,3 kl < 2 521 dal y 6 dl < 2 128 hl
48
Sistema métrico decimal 7
kl hl dal ℓ dl cl ml
3 2 5 8 3 kl 2 hl 5 dal 8 ℓ
1 7 8 9 1 hl 7 dal 8 ℓ 9 dl
5 7 8 9 5 ℓ 7 dl 8 cl 9 ml
2 8 9 7 5 2 dal 8 ℓ 9 dl 7 cl 5 ml
1 3 2 8 1 ℓ 3 dl 2 cl 8 ml
8 7 6 2 3 4 8 hl 7 dal 6 ℓ 2 dl 3 cl 4 ml
49
Sistema métrico decimal 7
50
Sistema métrico decimal 7
51
Sistema métrico decimal 7
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 112
a) 5 32 27 c) 17 6 11
b) 14 23 9 d) 3 · (9) (4) · (6) 27 24 3
2. Página 112
a) < b) > c) d) > e) <
Propias: a) y e). Impropias: b) y d). Iguales a la unidad: c).
3. Página 112
a) b)
4. Página 112
En metros: a) 1 325 m b) 0,148 m
En litros: a) 660 ℓ b) 3,89 ℓ
En gramos: a) 5 920 g b) 1,305 g
52
Proporcionalidad y porcentajes 8
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 113
R. L. Verifique que las dimensiones de los rectángulos dibujados son correctas.
2. Página 113
Es un número decimal no exacto y no periódico.
3. Página 113
R. L. Comente en común las distintas aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Sumar tres números siendo la suma de dos una decena
77 89
88 62
49 68
Sumar tres números siendo la suma de dos una centena
209 417
505 339
508 837
ACTIVIDADES
1. Página 114
Una razón es el cociente de dos números y una proporción es la igualdad de dos razones.
2. Página 114
a) b) c) d)
3. Página 114
Forman proporción las parejas a), b), e) y f).
4. Página 115
a) x 4 c) x 27 e) x 2,04
b) x 121 d) x 7 f) x 1,2
53
Proporcionalidad y porcentajes 8
5. Página 115
a) b)
6. Página 115
7. Página 116
Son proporcionales las magnitudes de los casos a) y d). Al multiplicar o dividir una de ellas por un número distinto
de cero, la otra queda multiplicada o dividida por ese mismo número.
8. Página 116
R. L.
9. Página 117
a)
N.o de botellas 1 2 3 4 5 6
Litros de zumo 1,5 3 4,5 6 7,5 9
N.o de menús 2 3 4 5 6 7 8
Precio en € 12 18 24 30 36 42 48
Se han recaudado 48 €.
Son directamente proporcionales. Al multiplicar o dividir una de ellas por un número, la otra queda
multiplicada o dividida por ese mismo número. La constante de proporcionalidad es 6.
A 1 2 4 6 8
B 4,5 9 18 27 36
A 3 5 7 9 10
B 0,54 0,9 1,26 1,62 1,8
A 2 3 4 8 10
B 4,5 6,75 9 18 22,5
54
Proporcionalidad y porcentajes 8
A 4 5 7 8 10
B 12 15 21 24 30
a) →x 60
Tardará 60 minutos.
b) →x 140
c) →x 910
d) →x 875
e) →x 600
En 5 horas han producido 600 botellas. Necesitan fabricar 400 botellas más.
→x 200
55
Proporcionalidad y porcentajes 8
a) 15 % b) 24 % c) →x 16 % d) →x 16 %
56
Proporcionalidad y porcentajes 8
57
Proporcionalidad y porcentajes 8
x 62
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 124
a) 35,334 c) 0,3024 e) Cociente: 13, resto: 2,37.
b) 26,225 d) Cociente: 3, resto: 0,9. f) Cociente: 33, resto: 2,45.
2. Página 124
a) 5 b) 8,25 c) 7,22 d) 1,6
3. Página 124
En metros: a) 400 m c) 130 m e) 70,5 m
b) 1 750 m d) 125 m f) 1,68 m
En m2: a) 21 000 m2 c) 60 m2 e) 30 900 m2
b) 50 000 m2 d) 0,032 m2 f) 2,25 m2
En m3: a) 400 000 m3 c) 0,00175 m3 e) 0,509 m3
b) 30 m3 d) 0,0087 m3 f) 0,004215 m3
58
Rectas y ángulos 9
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 125
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
2. Página 125
R. M. Se utiliza el sistema sexagesimal al trabajar con medidas de ángulos y con tiempos.
CÁLCULO MENTAL
Multiplicar dos números terminados en ceros
27 000 350 000
24 000 280 000
120 000 150 000
Multiplicar tres números siendo el producto de dos de ellos una decena o una centena
180 2 700
80 2 800
210 900
ACTIVIDADES
1. Página 126
a) Son secantes las rectas a y c, a y d, a y e, a y f, b y c, b y d, b y e, b y f, c y d, c y e, c y f, d y f, e y f.
b) Son paralelas las rectas a y b, d y e.
c) Son perpendiculares las rectas c y d, c y e.
2. Página 126
a) R. M.
b) R .M.
59
Rectas y ángulos 9
3. Página 126
Son secantes las rectas a y c, a y d, b y c, b y d, c y d.
Son paralelas a y b.
Son perpendiculares a y d, b y d.
4. Página 127
R. M.
r
s
5. Página 127
B
a) A b)
6. Página 127
R. M. A
B
7. Página 127
8. Página 128
60
Rectas y ángulos 9
9. Página 128
61
Rectas y ángulos 9
D
A
C
E
62
Rectas y ángulos 9
63
Rectas y ángulos 9
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 136
a) 26 b) 3 · 31 c) 2 · 5 · 23 d) 23 · 32 · 5
2. Página 136
a) 3 c) 8 e) 3
b) 105 d) 576 f) 450
3. Página 136
a) , y < <
b) , y < <
c) , y < <
4. Página 136
a)
b)
c)
d)
64
Polígonos. Triángulos 10
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 137
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
2. Página 137
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
3. Página 137
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Multiplicar números decimales por 10, 100 o 1 000
39 678,9
48,2 6 100
250 7 124
Dividir un natural o un decimal entre 10, 100 o 1 000
62,5 0,864
0,93 3,214
9,14 0,5246
ACTIVIDADES
1. Página 138
N.o de lados 6 8 10 11 12
N.o de vértices 6 8 10 11 12
N.o de ángulos 6 8 10 11 12
Nombre Hexágono Octógono Decágono Endecágono Dodecágono
65
Polígonos. Triángulos 10
2. Página 138
R. M. lado
lado
vértice
vértice
ángulo
ángulo
3. Página 139
a) Escaleno b) Equilátero c) Isósceles Escaleno
4. Página 139
a) Acutángulo b) Rectángulo c) Obtusángulo
5. Página 139
a) Equilátero acutángulo. Escaleno rectángulo.
b) Escaleno rectángulo. Isósceles acutángulo.
6. Página 140
a) 180o 40o 70o 70o b) 180o 120o 25o 35o
7. Página 140
8. Página 140
a) 2 · 180o 110o 70o 50 o 130o c) 3 · 180o 120o 70o 110o 105o 135o
b) 2 · 180o 110o 70o 50 o 130o c) 4 · 180o 130o 140o 100o 120o 80o 150o
9. Página 141
a) b)
66
Polígonos. Triángulos 10
b) d)
Las alturas en el triángulo rectángulo se cortan en el vértice del ángulo recto, en el triángulo obtusángulo
se cortan en un punto situado fuera del triángulo.
a) a cm 5 cm b) a cm 10 cm
a) c cm 12 cm b) b cm 30 cm
d m 28,3 m
La valla mide 28,3 m.
h m 129,9 m
150 75 129,9 354,9
El perímetro de cada parte es 354,9 m.
67
Polígonos. Triángulos 10
a m 42,7 m
El cable mide 42,7 m de longitud.
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 144
a) 3 ·7 16 4 21 16 4 33 c) 8 : 4 7 25 · 2 2 7 50 59
b) 22 4 · 4 4 · 5 24 d) 52 7 9 25 7 27
2. Página 144
a) 29,046 c) 36,6776 e) 36,8
b) 332,155 d) c 774, r 5 f) 36
3. Página 144
a) m.c.d. (120 y 200) 40
Cada parcela medirá 40 m de lado.
b) m.c.m. (8, 12 y 15) 120
Han de pasar como mínimo 120 días.
68
Cuadriláteros y circunferencia 11
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 145
R. L. Exponga en común las distintas formas de construcción aportadas por los alumnos.
2. Página 145
Por ejemplo, los polígonos regulares de 7 y de 9 lados no son construibles con regla y compás.
CÁLCULO MENTAL
Dividir entre 2 decenas, centenas y millares
25 2 000
350 4 500
400 2 500
Dividir entre 2 un número con todas sus cifras pares
14 402
21 3 240
213 2 134
ACTIVIDADES
1. Página 146
2. Página 146
69
Cuadriláteros y circunferencia 11
3. Página 147
a) El cuadrado tiene sus cuatro ángulos iguales mientras que el rombo no.
b) El rectángulo tiene sus cuatro ángulos iguales mientras que el romboide no.
4. Página 147
5. Página 147
La suma de todos ellos es 360o y además = , por tanto = = (360o 50o) : 2 = 155o.
6. Página 148
7. Página 148
Son regulares los polígonos a) y c).
8. Página 148
Es necesario medir tanto los lados como los ángulos, pues deben cumplirse las dos condiciones para que el
polígono sea regular.
9. Página 149
radio
centro
diámetro
cuerda
arco
70
Cuadriláteros y circunferencia 11
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 152
a) (12) : 3 (18) : (3) (2) (4) (6) (2) 4
b) (9) : (3) (4) : (2) (3) (2) 5
c) (5) : (5) 4 · (3) (2) : (2) (10) (1) (12) (1) (10) 2
d) (11) (3) · (4) (21) (6 4) (11) (12) (21) (10) 12
71
Cuadriláteros y circunferencia 11
2. Página 152
a)
b) :
c)
d)
3. Página 152
a) 14 % de 345 48,3; 345 48,3 393,3
El precio de venta será 393,30 €.
b) 23 % de 1 200 276; 1 200 276 924
Lo vende por 924 €.
72
Perímetros y áreas 12
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 153
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
2. Página 153
Es posible teselar el plano con cualquier triángulo y cualquier cuadrilátero. Comente en común las teselaciones
realizadas por los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Dividir entre 2 un número par con no todas sus cifras pares
16 151
17 252
26 354
Dividir un número entre 20: divide entre 10 y luego divide entre 2
12 214
23 312
32 402
ACTIVIDADES
1. Página 154
a) 3 · 8 cm 24 cm Su perímetro es 24 cm.
b) 2 · (9 cm 6 cm) 30 cm Su perímetro es 30 cm.
c) 4 · 8 cm 32 cm Su perímetro es 32 cm.
a) 6 · 9 cm 54 cm Su perímetro es 54 cm.
2. Página 154
a) 2 · · 3 cm 18,84 cm Su longitud es 18,84 cm.
b) · 2 cm 6,28 cm Su longitud es 6,28 cm.
c) 2 · · 6 cm 37,68 cm Su longitud es 37,68 cm.
d) · 8 cm 25,12 cm Su longitud es 25,12 cm.
e) 2 · · 10 cm 62,8 cm Su longitud es 62,8 cm.
f) · 20 cm 62,8 cm Su longitud es 62,8 cm.
73
Perímetros y áreas 12
3. Página 154
a) 2 · (54 m 18 m) 144 m Se necesitan 144 m de cuerda para vallarlo.
b) 6 · 2 · · 2 m 75,36 m Recorre en total 75,36 m.
c) 4 · 50 cm 200 cm El perímetro del cuadrado es 200 cm.
· 50 cm 157 cm La longitud de la circunferencia es 157 cm.
4. Página 155
a) 8 cm · 6 cm 48 cm2 c) 10 cm · 10 cm 100 cm2
b) (12 cm · 5 cm) / 2 30 cm2 d) 15 cm · 9 cm 135 cm2
5. Página 155
a) 9 cm · 6 cm 4 cm · 4 cm 54 cm2 16 cm2 70 cm2
b) 4 cm · 8 cm 5 cm · 2 cm 32 cm2 10 cm2 42 cm2
6. Página 156
a) (12 cm 10 cm) · 6 cm / 2 66 c) (10 cm · 4 cm) / 2 20 cm2
b) (20 cm 10 cm) · 12 cm / 2 180 cm2 d) (6 cm · 12 cm) : 2 36 cm2
7. Página 156
a) 8 cm · 6 cm (6 cm · 6 cm) : 2 48 cm2 18 cm2 30 cm2
b) (12 cm 5 cm) · 10 cm / 2 (5 cm · 4 cm) / 2 85 cm2 10 cm2 75 cm2
8. Página 157
a) 5 · 24 cm2 120 cm2 b) 6 · 12,5 cm2 75 cm2
9. Página 157
a) 6 · 6 cm · 4,1 cm / 2 73,8 cm2 b) 7 · 5 cm · 5,1 cm / 2 89,25 cm2
74
Perímetros y áreas 12
75
Perímetros y áreas 12
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 162
a) 0,3 0,05 0,016 0,366 c) 4,5 1,24 0,267 6,007
b) 5,7 0,21 0,134 5,624 d) 0,8 0,23 0,056 0,974
2. Página 162
a) 23,4 0,49 1,63 · 10 23,4 0,49 16,3 7,59 c) 2,71 : 100 0,0271
b) 1,45 30 2,7 6,25 35 d) 0,98 0,26 12, 6 13,32
3. Página 162
4. Página 162
a) 120 : 2 60; 60 : 3 20
En la tercera etapa se recorren 20 km.
b) 120 60 20 200
En total se recorren 200 km.
76
Funciones y gráficas 13
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 163
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
2. Página 163
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
3. Página 163
R. L. Señale la presencia de las gráficas en múltiples contextos y su utilidad para comprender mejor distintos
fenómenos de la realidad.
CÁLCULO MENTAL
Multiplicar por 5: multiplicar por 10 y dividir entre 2
210 420
130 2 130
340 3 140
Dividir entre 5: dividir entre 10 y multiplicar por 2
16 84
18 66
28 54
ACTIVIDADES
+10
1. Página 164 +9
De izquierda a derecha: 8, 6, 5, 2, 2, 4, 7, 9. +8
+7
+6
2. Página 164 +5
+4
Ver dibujo de la derecha.
+3
+2
+1
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
77
Funciones y gráficas 13
3. Página 164
a) Llegamos al segundo cuadrante.
b) Llegamos al tercer cuadrante.
c) Llegamos al primer cuadrante.
d) No hay punto en el cuarto cuadrante.
e) Está en el tercer cuadrante.
4. Página 165
A (0, 5) B (4, 2) C (5, 0)
D (3, 1) E (5, 4) F (2, 4)
G (0, 5) H (0, 2) I (2, 4)
J (5, 1) K (2, 0) L (3, 3)
a) Misma abscisa: K e I (2); A, G y H (0); C y E (5).
b) Misma ordenada: C y K (0); D y J (1); E, F e I (4).
5. Página 165
a) Tienen todos como ordenada 0; por ejemplo (3, 0), (5, 0), (6, 0).
b) Tienen todos como abscisa 0; por ejemplo (0, 3), (0, 1), (0, 4).
c) Puede estar en el primer cuadrante o en el cuarto cuadrante.
d) Puede estar en el tercer cuadrante o en el cuarto cuadrante.
6. Página 166
a) En 5 minutos realizará 30 tornillos y en 10 minutos 60 tornillos.
b) Es una función, a cada valor del tiempo le asocia un único valor de tornillos fabricados.
c) La variable independiente es el tiempo, la variable dependiente el número de tornillos.
7. Página 166
a) Costarán 3 €; 4,50 € y 9 €, respectivamente
b) Es una función, a cada compra de manzanas le asocia un único precio.
c) La variable independiente es el peso, la variable dependiente el precio.
8. Página 166
R. L.
78
Funciones y gráficas 13
9. Página 157
N.o de cajas 1 2 3 4 5 6 7
o
N. de jabones 6 12 18 24 30 36 42
50
45
40
35
Jabones
30
25
20
15
10
5
1 2 3 4 5 6 7 Cajas
x 3 2 0 1 2 3
y 2 3 5 6 7 8
b)
x 3 2 1 0 1 4
y 7 6 5 4 3 0
c)
x 3 2 1 0 1 4
y 10 8 6 4 2 4
d)
x 4 3 1 0 3 5
y 7 4 2 5 14 20
79
Funciones y gráficas 13
y x + 1
X
yx3
yx1
y 2x 1
N.o de días 1 2 3 4 5 6 7
Beneficio 150 200 250 300 350 400 450
c)
850
800
750
700
650
600
550
Beneficios
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Días
80
Funciones y gráficas 13
d) No pasa por el punto (10, 500). Sí pasa por el punto (20, 1 100).
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 172
a) 112 121 b) 103 1 000 c) 54 625
d) 26 64 e) 37 2 187
2. Página 172
a) 3 U. de millar 8 C 9 D 7 U
3 000 800 90 7
b) 1 D. de millar 5 U. de millar 7 C 4 D 2 U
10 000 5 000 700 40 2
c) 9 C. de millar 3 D. de millar 1 U. de millar 7 C 5 D 4 U
900 000 30 000 1 000 700 50 4
d) 1 D. de millón 2 U. de millón 8 C. de millar 7 D. de millar 4 U. de millar 3 C 2 D 1 U
10 000 000 2 000 000 800 000 70 000 4 000 300 20 1
81
Funciones y gráficas 13
3. Página 172
a) R. M. 12, 24, 468, 796
b) R. M. 12, 123, 1 023, 3 333
c) R. M. 6, 60, 66, 6 000
d) R. M. 15, 150, 3 000, 3 315
4. Página 172
a) (9) · (4) 36
b) (10) · (1) (4) : (2) 10 (2) 8
c) (12) : (2) (4) · (8) (6) (32) 26
5. Página 172
a) , y <
b) , y < <
a) , y < <
82
Estadística y probabilidad 14
CURIOSIDADES MATEMÁTICAS
1. Página 163
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
2. Página 163
R. L. Exponga en común las aportaciones de los alumnos.
CÁLCULO MENTAL
Calcular el 10 % de un número: divide entre 10
4 31,4
5,7 700
80 672,3
Calcular hasta un 9 % de un número
0,16 2,7
0,42 35
1,2 32
ACTIVIDADES
1. Página 174
Variables cualitativas: c), d), f). Variables cuantitativas: a), b), e).
2. Página 174
Variables discretas: c), d), e). Variables continuas: a) , b), f).
3. Página 174
R. L.
4. Página 175
Frecuencia Frecuencia a) La suma de las frecuencias absolutas coincide con
Resultado el número total de datos.
absoluta relativa
1 6 6/30 b) La suma de las frecuencias relativas es igual a 1.
2 4 4/30
3 4 4/30
4 5 5/30
5 6 6/30
6 5 5/30
83
Estadística y probabilidad 14
5. Página 175
Frecuencia Frecuencia
Edad
absoluta relativa
12 5 5/20
13 4 4/20
14 5 5/20
15 4 4/20
16 2 2/20
6. Página 175
R. L. Compruebe que las frecuencias se calculan correctamente.
7. Página 176
a) Deporte más preferido: baloncesto. Deporte menos preferido: balonmano.
b) Los prefieren 14 personas.
c) Lo prefieren 8 personas más.
d) Los prefieren 22 personas.
e) Se ha encuestado a 40 personas.
8. Página 176
9. Página 177
Gastos generales: 1 200 €. Otros gastos: 600 €.
84
Estadística y probabilidad 14
a) c) e) g)
b) d) f) h)
85
Estadística y probabilidad 14
a) b) c) d) e) f)
b) Historia o geografía: .
c) Matemáticas o cine: .
a) e) i) m)
b) f) j) n)
c) g) k) ñ)
d) h) l) o)
86
Estadística y probabilidad 14
REPASA LO APRENDIDO
1. Página 184
a) 4 · 8 cm 2 · (8 cm 4 cm) 56 cm b) 2 · (12 cm 6 cm) · 6 cm 54,84 cm
8 cm · 8 cm 8 cm · 4 cm 96 cm2 12 cm · 6 cm · (3 cm)2 100,26 cm2
2. Página 184
a) A 15 cm · 10 cm 2 · 15 cm · a cm 2 · 10 cm · a cm · (a cm)2
150 cm2 50 · a cm2 · a2 cm2 (150 50a a2) cm2
b)
3. Página 184
a) b)
x y x y
2 3 2 4
1 1 1 3
0 1 0 2
1 3 1 1
2 5 2 0
y 2x 1
y x 2
87
Dirección de arte: José Crespo
Proyecto gráfico: Pep Carrió
Jefa de proyecto: Rosa Marín
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera
Ilustración: Eduardo Leal
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda
Desarrollo gráfico: Raúl de Andrés y Jorge Gómez