ESCUELA BÁSICA AVIADORES NOTA:

GUÍA N°9 DE HISTORIA Y GEOGRAFÍA

CUARTO AÑO BÁSICO

NOMBRE: FECHA ENTREGA:

FECHA RECEPCIÓN:
PUNTAJE IDEAL: 16 Puntos PUNTAJE REAL:
OBJETIVO: Analizar y comparar las principales características de las civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).
Rúbrica: En ésta rúbrica podrás observar los indicadores que te permitirán alcanzar el nivel LOGRADO de las
actividades planteadas. Léelas y procura cumplir con todo lo que aparece en dichas casillas.

INDICADOR LOGRADO MEDIANAMENTE LOGRADO POR LOGRAR

1.- Responder preguntas Responden Responden correctamente Responden correctamente de 1

extrayendo información correctamente las 5 de 3 a 4 preguntas acerca a 2 preguntas acerca del texto.
explicita e implícita de una preguntas acerca del del texto.
Fuente Histórica. contenido del texto. (2 Puntos)
(5 Puntos) (4 Puntos)

2.- Responder preguntas Responden Responden correctamente 2 Responden correctamente 1 de

extrayendo información de la correctamente las 3 de las 3 preguntas acerca de las 3 preguntas acerca de la
observación de una imagen. preguntas acerca de la la imagen. imagen.
imagen. (6 Puntos) (6 Puntos)
(6 Puntos)

3.-Reconocer las diferentes
técnicas de cultivo de los Mayas,
asociando la imagen de la
actividad, con su denominación.
Reconocen las diferentes Reconocen las diferentes Reconocen las diferentes técnicas
técnicas de cultivo de los técnicas de cultivo de los de cultivo de los mayas,
mayas, asociando las 5 mayas, asociando 3 a 4 asociando 1 a 2 imágenes con
imágenes con sus imágenes con sus sus correspondientes nombres.
correspondientes correspondientes nombres. (2 Puntos)
nombres. (4 Puntos)
(5 Puntos)

INSTRUCCIONES GENERALES:

 El estudiante debe resolver la guía de manera autónoma. Un adulto puede apoyar el proceso pero no hacer la
tarea.
 Se debe responder a cada instrucción dada, según el ejercicio. Por lo tanto, deben leer bien las indicaciones.
 Se apela a su honestidad a la hora de realizar sus ejercicios.
 Recuerde anotar sus dudas para indicarlas al profesor cuando se encuentren en tutorías on line.
 Procure que las respuestas dadas sean legibles, puesto que aquello que no se entienda no será corregido.
I.- TRABAJO CON FUENTES HISTÓRICAS: Lee con atención el siguiente documento

“Que los oficios de los indios eran olleros y carpinteros, los cuales, por hacer ídolos de barro y madera,
con muchos ayunos y observancias ganaban mucho. Había también cirujanos o, por mejor decir,
hechiceros, los cuales curaban con yerbas y muchas supersticiones; y así de todos los demás oficios.
El oficio a que más inclinados estaban es el de mercaderes llevando sal, y ropa y esclavos a tierra de
Ulúa y Tabasco, donde intercambiaban todo por cacao y cuentas de piedra que eran su moneda, y con
esta solían comprar esclavos u otras cuentas más finas y buenas, las cuales traían sobre sí los señores
como joyas en las fiestas; y tenían por moneda y joyas otras hechas con ciertas conchas coloradas, y
las traían en sus bolsas de red que tenían, y en los mercados trataban todas cuantas cosas habían en
esa tierra. Fiaban, prestaban y pagaban cortésmente y sin usura, y sobre todos era los labradores y los
que se ponen a coger maíz y las demás semillas, las cuales guardan en muy lindos silos y trojes para
vender a su tiempo”.

FUENTE: De Landa, D. (1566) Relación de las cosas de Yucatán. México D.F.: Editorial Porrúa.

Marca con X la alternativa correcta y sólo una:

1.- ¿Qué oficios de la Cultura Maya se mencionan en 2.-Según el texto. ¿Cuál era el oficio más común?
el texto?
a).-Mercaderes
a).-Olleros y Carpinteros.
b).-Labradores
b).-Cirujanos o Hechiceros.
c).-Olleros
c).- Mercaderes y Labradores.
d).-No aparece en el texto.
d).- Todas las Anteriores.
3.- ¿Qué utilizaban los mayas como moneda para 4.-Según el texto. ¿Cuál eran los oficios que ganaban
intercambiar productos? mucho?
a).-dinero a).-Cirujanos.
b).-Cacao y cuentas de piedra. b).-Hechiceros
c).- Esclavos y Joyas. c).- Olleros y Carpinteros.
d).-Ninguna de las Anteriores. d).-Mercaderes.
5.- Según el autor del documento ¿A qué tipo de fuente Histórica pertenece el texto?

a).- Fuente Primaria b).- Fuente Secundaria

c).- Fuente Digital d).- Fuente Audio-visual.
II.-TRABAJO CON IMAGEN: Observa y analiza la siguiente imagen y responde las preguntas (2 Puntos Cada
Una):

6.- Observando la imagen. ¿Qué actividad realizan estos mayas y como se llama su principal cultivo?

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7.- Según lo aprendido en clases y la imagen. ¿Qué actividades económicas desarrollaron las Mayas?

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8.- Aplicando lo ya aprendido de la sociedad Maya. ¿Qué estamento social maya, aparece plasmado en la
imagen y cuál era su importancia?

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III.- IDENTIFICA ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES Y TÉCNICAS DEL PUEBLO MAYA: ESCRIBE el Nº que
corresponda a las actividades en los CÍRCULOS de los recuadros correspondientes, según la lámina (1 Punto
Cada Una):

3
4

Sembrando Plantación de Rozando o Talando el Arando la

la tierra. Maíz (milpa) quemando la tierra.
vegetación. Bosque