MINISTERIO DE

EDUCACION
DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION DE MOQUEGUA
INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO
“LUIS E. VALCARCEL”

SILABO DE LA UNIDAD DIDACTICA: ACTIVIDADES EN SALUD COMUNITARIA 2021 – II

I. INFORMACION GENERAL:

1.1. PROGRAMA DE ESTUDIOS : ENFERMERIA TECNICA

1.2. MODULO - I : ATENCION PRIMARIA EN SALUD
1.3. PERIODO ACADEMICO : II - 2021
1.4. N° DE CREDITOS :4
1.5. PLAN DE ESTUDIOS : 2011
1.6. N° DE HORAS SEM/ PERIODO : 6 / 108
1.7. TURNO : DIURNO
1.8. FECHA DE INICIO : 30 de agosto 2021
1.9. FECHA DE FINALIZACION : 09 de diciembre 2021
1.10. DOCENTE REGULAR : LIC. ENF. JENNY RUBY MORALES BARRAZA

2. SUMILLA:

La unidad didáctica de actividades en Salud comunitaria es un estándar de atención preventivo -

promocional, en el que participa la población con el propósito de resolver las necesidades de salud de su
comunidad. Los estudiantes de enfermería técnica son estudiantes preparados para diagnosticar y
alcanzar alternativas de solución en el primer nivel de salud.
Los estudiantes están preparados para Actuar con serenidad y rapidez en situaciones complejas durante el
desarrollo del diagnóstico aplicando condiciones de bioseguridad

3. COMPETENCIA DEL PROGRAMA DE ESTUDIOS :

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería en la atención integral de la persona,

familia y comunidad, considerando los niveles de prevención y atención en salud según complejidad en las
diferentes etapas de la vida, con calidad, calidez y actitud ética, cumpliendo las Normas de bioseguridad y
protocolos establecidos.

4. UNIDAD DE COMPETENCIA:

Planificar, organizar y realizar servicios técnicos de enfermería para la prevención y promoción de la

salud dirigidos a la persona, familia y la comunidad en condiciones de bioseguridad, cumpliendo con
los protocolos y normas establecidas

5. CAPACIDAD DE LA UNIDAD DIDACTICA:

Organizar y realizar actividades preventivo promociónales, basados en los lineamientos de políticas de

salud.
6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE: EN SALUD COMUNITARIA

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS BASICOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDICADORES DEL LOGRO INSTRUMENTOS DE N° HORAS / N°
CAPACIDAD
EVALUACION SEMANAS
12 horas
ACTIVIDAD 01: Generalidades. 30-08-2021
Definición del diagnóstico situacional de Salud Según la OMS Cuestionario. 02-09-2021
Importancia, ventajas, Características, Tipos, Guía para la asincrónico 04-09-2021
Conocer las técnicas y elaboración de un diagnostico situacional de salud. 06-09-2021
herramientas para
realizar un diagnóstico ACTIVIDAD 02: Técnicas y Herramientas Diagnosticas
situacional de la Definición de técnicas diagnosticas
comunidad Técnicas y Herramientas para realizar un diagnóstico comunitario,
definición de comunidad y diagnostico comunitario
08 técnicas y herramientas para realizar un diagnóstico Identifica las técnicas y herramientas 10 horas
comunitario diagnósticas y las aplica en el 09-09-2021
Lluvia de ideas, el árbol del problema, dibujando la comunidad, Familiograma de su entorno familiar Foro. Asincrónico. 13-09-2021
matriz FODA, observación directa, entrevista, investigación de presentando las conclusiones y 16-09-2021
acción participativa, diagrama de causa y efecto. recomendaciones con
Otras Técnicas diagnósticas: Utilizadas entrevistas individuales, responsabilidad.
entrevista grupal, Observación, encuesta, Familiograma (ficha
familiar), FODA, Manual de procedimiento ecomapa, croquis, árbol de
problemas, asamblea comunal. plan estratégico, visita
domiciliaria, sociodrama.
12 horas
Práctica N° 01 Ponencia de Familiograma 20-09-2021
Aplicación de un Familiograma a un miembro de la familia (papá o 23-09-2021
mamá) sincrónica 25-09-2021
27-09-2021

Actividad N° 03 Comunidad
Identificar los Definición, Tipos de comunidad, Funciones de la comunidad, 10 horas
indicadores importancia de la comunidad en la sociedad, el papel que cumple la 30-09-2021
demográficos de la comunidad en la sociedad, características de una comunidad, 04-10-2021
comunidad importancia, servicios básicos de la comunidad, actores sociales de Identifica las características de la 07-10-2021
la comunidad, comunidad con responsabilidad y
Cuestionario.
Actividad N° 04 Demografía define los indicadores demográficos.
asincrónico
Definición de Demografía, tipos de demografía, elementos de la 10 horas
Demografía, Importancia, características, utilidad, definición de 09-10-2021
demografía según la OMS, relación de la demografía con la salud, 11-10-2021
principales indicadores demográficos de salud, definición de 14-10-2021
Ecomapa, mortalidad, morbilidad , según grupo etario.
Práctica N° 02 Ponencia de ecomapa. 14 horas
Elaborar y realizar la aplicación del ecomapa como sincró nica 18-10-2021
herramienta para identificar recursos extrafamiliares: 21-10-2021
señalando el croquis de su vivienda y que centros referenciales 25-10-2021
están en el entorno de su vivienda. Fundamentar si es necesario 28-10-2021
dichas referencias o que otros centros faltan para estar bien en 30-10-2021
 su comunidad.

Actividad N° 05 Población. Evalúa la participación y 12 horas

Definición de Población en salud, características, tipos, actores receptividad de la población, en 01-11-2021
sociales, mapeo, crecimiento poblacional, Concepto de Sociedad, función de los logros esperados con 04-11-2021
características de la población objetivo, tipos, elementos de la realidad responsabilidad. 08-11-2021
social. Cuestionario. 11-11-2021
Asincrónico
Identificar las 10 horas
características Actividad N° 06 Familia
15-11-2021
de la población Definición de familia, definición de familia según la OMS, definición
18-11-2021
objetivo. de familia según diferentes autores, tipos de familia, importancia,
22-11-2021
características determinantes de la salud.
12 horas
Práctica N° 03 25-11-2021
Ponencia de diagnóstico situacional.
Realizar un diagnóstico de salud de acuerdo al lugar donde vive 29-11-2021
sincrónica
aplicando la ficha de diagnóstico de salud. 02-12-2021

EVALUACION DE RECUPERACION 6 horas

06-12-2021
09-12-2021
Total horas 108 horas.
VI. RECURSOS DIDAC TIC OS

Laptop, Videos, internet.

VII. ME TODOLO GIA

A través de la metodología Q10. Google meet se realizarán las comunicaciones virtuales,

según requerimiento, Para cumplir la capacidad terminal del presente sílabos, se
desarrollará los contenidos de forma sincrónica y asincrónica (4, 25 set. 9 y 30 oct), y se
priorizará los procedimientos prácticos para fortalecer la formación académica del
estudiante.
Se encargarán trabajos para investigar y luego se disertará a través de videoconferencia.
Los estudiantes grabaran un video, desarrollando prácticas que son factibles de ejecutar
en casa sin necesidad de asistir a la institución los cuales posteriormente serán evaluados y
sustentados a través de videoconferencia.
Los foros permitirán interactuar de forma sincrónica.
La presente metodología está basada en la RVM N° 157-2020-MINEDU

EVALUACION

 Nota mínima de aprobación 13, el 0.5 es a favor del estudiante de acuerdo a normas.
 Asistencia de acuerdo a normas vigentes.
 La evaluación es permanente de acuerdo a los instrumentos y se considera
(habilidades blandas).
 Entrega puntual de trabajos de investigación y las exposiciones a través de
videoconferencia.
VIII. FUENTES DE INFORM ACI ON

Para desarrollar los contenidos se harán uso de páginas web, libros, normas y técnicas.
Las mismas que contienen información organizada, elaborada, producto de análisis,
extracción o reorganización que refiere a documentos primarios originales.

BIBLIOGRAFIA

Diagnostico situacional. Nawuey Ned

Diagnostico situacional. Carmen Díaz
Salud y participación comunitaria 7ma edición
Manual básico comunitario. 2006

WEBGRAFIA.

https://www.uv.mx/cosustenta/files/2012/11/Diagnostico-situacional-Minatitlan.pdf
trabajosocialmazatlan.com/multimedia/files/.../Diagnostico%20Carlos%20Arteaga.pdf
www.nawey.net/wp-content/.../06/DIAGNOSTICO_SITUACIONAL_ESPANA.pdf
http://importancia.de/familia/#ixzz5xex9MNko

12 agosto 2021