Colegio José Ángel Medina

Básica primaria
PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Aritmética GRADO: TERCERO (THIRD)

UNIDAD: Adición y sustracción. PERIODO: UNO (1)
ESTANDAR: Recordar las operaciones de adición y sustracción. FECHA:  
MATERIAL UTILIZADO: TIEMPO (HORAS) TRES HORAS
NOMBRE DOCENTE: MARIA CAMILA MADARIAGA MARTINEZ- Ing. Ambiental  
TEMA
ADICION Y SUSTRACION
La adición o suma
Es una operación aritmética que consiste en reunir varias cantidades en una sola; se representa con el signo +.

Ejemplo

C D U
+ 1 2 5 SUMANDO
SUMANDO
6 4
1 8 9 SUMA O TOTAL

PRACTIQUEMOS JUNTOS
C D U C D U C D U
+ 2 3 1 5 1 4 6 8 2
5 8 6 3 + 1 7 +
2 8 9 5 7 7 6 9 9

Suma de dos cifras llevando:

 Sumas llevando con números de dos cifras. Dos y tres números (ejemplo: 49 + 63)

1 1
C D U C D U
+ 4 9
+
9
7
5
8
6 3
1 1 2 1 7 3

PRACTIQUEMOS JUNTOS
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Básica primaria
PLAN DE CLASES
Suma de Tres cifras llevando:

 Sumas llevando con números de tres cifras. Dos y tres números de tres cifras. (ejemplo: 128 + 367)

1 1 1
C D U UM C D U
5 3 6 7 8 9
+ 3 7 3 + 5 7 4
9 0 9 1 . 3 6 3

PRACTIQUEMOS JUNTOS

Resta o sustracción

La resta es una operación básica de las matemáticas que implica reducir parte de una cifra

¿SABIAS QUE?
La resta es el proceso contrario de la suma…

Ejemplo

C D U
- 5 8 MINUENDO
SUSTRAENDO
El minuendo es la parte inicial de la resta, es el valor que se reducirá.
El sustraendo es la cantidad que debe restarse del minuendo.
2 4
3 4 DIFERENCIA Es el resultado obtenido luego de realizar la operación.
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Básica primaria
PLAN DE CLASES

PRACTIQUEMOS JUNTOS

Resta de dos cifras sin llevar: Resta llevando:

Resta de tres cifras sin llevar: Resta de tres cifras llevando:

Bibliografía

Adición y sustracción, PDF, Colombia aprenden, Grado 3, Unidad 1, pag.3- 16

Observaciones
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Miss Camila Madariaga
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Básica primaria
PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Aritmética GRADO: TERCERO (THIRD)

UNIDAD: Multiplicación. PERIODO: UNO (1)
ESTANDAR: Realizar multiplicaciones por dos o más factores. FECHA:  
MATERIAL UTILIZADO: TIEMPO (HORAS) TRES HORAS
NOMBRE DOCENTE: MARIA CAMILA MADARIAGA MARTINEZ- Ing. Ambiental  
TEMA
MULTIPLICACION

¿SABIAS QUE?
Los primeros en usar la multiplicación fueron los egipcios hace muchísimos años.
Inicio
La multiplicación es una operación de números naturales que sirve para resolver situaciones concretas. Es decir, la multiplicación se
puede expresar como una adición de sumandos iguales:

Ejemplo:
6+6+6+6+6+6+6= 42
Si sumas 7 veces el 6 da como resultado 42
7 x 6= 42
FACTORES PRODUCTOS

Términos de la multiplicación:
7 Multiplicador
X 6 Multiplicando
____________
42 Multiplicación

PRACTIQUEMOS JUNTOS

un grupo de 3° esta viendo en la clase de ciencias la clasificacion de las hojas, entonces, Mariana llevo la siguiente muestra:
4 + 4 + 4= 12
Tambien podemos realizar una multiplicacion:
Se sumas tres veces el 4 dando resultado 12
4 x 3= 12

Multiplicación por una cifra

PASO 1 PASO 2 PASO 3

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Básica primaria
PLAN DE CLASES
Se multiplica Se multiplica 3 por las decenas: Se multiplica 3 por las centenas
3 por las unidades: 3 x 0= 0, más 2 que llevaba= 0 + 2= 2 3 x 1= 3.
3 x 8 = 24 Se obtiene 2 decenas y 0 unidades 2
Se obtiene 4 unidades y 2 decenas 2 c d u
2 c d u x 1 0 8
c d u x 1 0 8 3
x 1 0 8 3 3 2 4
3 2 4
4

Multiplicación por dos cifras por tres cifras

En las multiplicaciones con dos o mas factores, se escriben los productos asi:

PASO 1 PASO 2 PASO 3

Se multiplica el 2 por el primer factor= 138 Se deja vacia la columna de las Se suman los factores anteriores:
1 uidades y se multiplica 5 por 138 1 4
c D u 1 4 UM C D U
x 4 2 0 UM C D U X 4 2 0
7 2 X 4 2 0 2 2
8 4 0 2 2 8 4 0
8 4 0 + 8 4 0
8 4 0 9 2 4 0

PRACTIQUEMOS JUNTOS

El granjero Javier obtiene de sus vacas 138 litros de leche. Cada semana ¿Cuántos litros de leche obtendra el granjero Javier en las
52 semanas que tiene el año?
1 4
UM C D U
X 1 3 8
5 2
2 7 6
+ 6 9 0
7 1 7 6
Respuesta: en 52 semanas el granjero javier obtendra 7.176 litros de leche

ACTIVITY CLASS

Realiza las siguientes operaciones:

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Bibliografía

Cartilla interactiva La aventura de la multiplicación, PDF, Grado 3, Unidad 1, pag.6 - 10

Observaciones
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Miss Camila Madariaga
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Básica primaria
PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Aritmética GRADO: TERCERO (THIRD)

UNIDAD: La potenciación. PERIODO: UNO (1)
ESTANDAR: Realiza operaciones de potenciación. FECHA:  
MATERIAL UTILIZADO: TIEMPO (HORAS)
NOMBRE DOCENTE: MARIA CAMILA MADARIAGA MARTINEZ- Ing. Ambiental  
TEMA
LA POTENCIACION

La potenciación es una
=8 =1.024
forma abreviada de escribir EXAMPLE
una multiplicación formada
por varios factores iguales.

ACTIVITY IN CLASS

3. Escribe el resultado:
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4. Escribe como se lee:

Bibliografía

La Potenciación, fichas para imprimir, Grado 3, pag.1 - 5

Observaciones
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Miss Camila Madariaga
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Básica primaria
PLAN DE CLASES

ASIGNATURA: Aritmética GRADO: TERCERO (THIRD)

UNIDAD: La potenciación. PERIODO: UNO (1)
ESTANDAR: Realiza operaciones de potenciación. FECHA:  
MATERIAL UTILIZADO: TIEMPO (HORAS)
NOMBRE DOCENTE: MARIA CAMILA MADARIAGA MARTINEZ- Ing. Ambiental  
TEMA
LA POTENCIACION
WORKSHOP
Realiza las siguientes operaciones de potenciación.
1. Escribe las siguientes potencias:

 26=
 73=
 45=
 36=

2. Escribe las siguientes potencias:

 Tres a la quinta=
 Dos al cubo=
 Cuatro a la sexta=
 Nueve al cubo=

3. Convierte las multiplicaciones en potencia:

 4x4x4:
 6x6x6x6x6x6:
 8x8x8x8:
 9x9x9x9x9:
 5x5x5x5:
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Básica primaria
PLAN DE CLASES
EXIJAMOS MAS:
Resuelve las siguientes potencias y luego adiciona sus resultados:

 34 + 52
= 3x3x3x3=81
=5x5=25
=81+25=106
34 + 52 =106

 62 + 43=
=6x6=36
=4x4x4=64
=64+36=100
62 + 43=100

 25 + 72=
=2x2x2x2x2=32
=7x7=49
=49+32=81
25 + 72=81

Bibliografía

La Potenciación, fichas para imprimir, Grado 3, pag.1 - 5

Observaciones
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Miss Camila Madariaga

ASIGNATURA: Aritmética GRADO: TERCERO (THIRD)

UNIDAD: Sistema decimal La decena del millar. PERIODO: UNO (1)
ESTANDAR: Realiza operaciones de multiplicación aplicando el sistema decimal FECHA:  
MATERIAL UTILIZADO: TIEMPO (HORAS)
NOMBRE DOCENTE: MARIA CAMILA MADARIAGA MARTINEZ- Ing. Ambiental  
TEMA
DECENA DEL MILLAR

Introducción

Diez millares forman una decena de millar.

Desarrollo de clases
En un número de cinco cifras, la primera cifra de la derecha son las unidades, la segunda las decenas, la tercera las
centenas, la cuarta las unidades de millar y la quinta las decenas de millar.
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Básica primaria
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siendo así su notación desarrollada o descomposición decimal es:

Dm UmM C D U
2 0 0 0 0
+ 8 0 0 0
1 0 0
4 0
2 8 1 4 0

Su notación desarrollada es:

2Dm 8Um 3C 4D 5u

ACTIVITY IN CLASS

1. Escribe la descomposición de los siguientes números:

45.678=
37.916=
54.837=
29.745=

2. Resuelve las siguientes multiplicaciones y escribe: su resultado en palabra y su descomposición decimal:

Dm Um C D U
1 5 4 6
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x 2 3
4 6 3 8
+ 3 0 9 2
3 5. 5 5 8

Se lee: treinta y cinco mil quinientos cincuenta y ocho

3Dm 5Um 5C 5D 8U

Dm Um C D U
4 5 2 7
x 2 2
9 0 5 4
+ 9 0 5 4
9 9. 5 9 4

se lee: noventa y nueve mil quinientos noventa y cuatro.

9Dm 9Um 5C 9D 4U

3. Se recibieron diversas donaciones y se obtuvieron los siguientes resultados. Completa los datos en la tabla

4. Resuelve: La directora de un albergue ha recibido las siguientes donaciones de juguetes. Une cada caja con su
expresión correspondiente:
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EXIJAMOS MÁS:

Escribe verdadero (V) o falso (F), según corresponda.

Bibliografía

Decenas del millar, fichas para imprimir, Grado 3, pag.1 - 5

Observaciones
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Miss Camila Madariaga