ACTIVIDAD 3

Propuesta de acciones

5° 6°
Y

Institución Educativa:

Docente:

DATOS DEL ESTUDIANTE

Nombres y Apellidos:

Grado: Fecha:

Conozco la estructura de un díptico y su

importancia para comunicar

COMPETENCIA EL PROPÓSITO DE HOY SERÁ:

Escribe diversos tipos de textos
CAPACIDADES
Adecúa el texto a la situación
comunicativa.
Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada.
Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente.
Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto escrito.
CRÍTERIO DE EVALUACIÓN
Organiza su propuesta en un díptico
con el fin de comunicar, de manera
creativa y ordenada, las acciones
prácticas para proteger la
biodiversidad y la salud.
Identificar la estructura de un díptico y su importancia con el fin
de comunicar.
¿QUÉ DEBO REALIZAR PARA LOGRAR EL PROPÓSITO?
Leerán el díptico “Recomendaciones ante peligros. Lluvias
intensas”. Para ello, observarán el texto con el fin de determinar
si han leído algo similar, y tratarán de predecir su contenido e
identificar al autor y al destinatario. Luego, durante la lectura,
identificarán la estructura de un díptico (portada, parte central y
contraportada). A partir de ello, reconocerán la importancia de
este tipo de folleto y obtendrán mayor información sobre
problemáticas ocasionadas por el calentamiento global.
MI EVIDENCIA DE HOY SERÁ:
Responder interrogantes sobre la estructura de un díptico.

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ACTIVIDAD 3
Propuesta de acciones

Identificar la estructura de un díptico y su

importancia con el fin de comunicar.

¿Sabías que...?
Un díptico tiene cuatro caras, en las que normalmente la
información se estructura de una determinada manera
para que siga un orden lógico.
 Portada: es la primera cara que percibe el público.
 Parte central: se compone por las dos caras
interiores del díptico.
 Contraportada: es la última cara del díptico.

Observa el texto

Presta atención a los títulos, subtítulos, imágenes y tamaños y tipos de letras.

Título, frase de
campaña, eslogan

4 1

contraportada portada

Logotipo

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Propuesta de acciones

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Recomendaciones a la población

Responde:

 ¿Alguna vez has visto o leído un texto como este?, ¿dónde? ………………………………………….……..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……….
 ¿De qué crees que tratará? ………………………………………………………………………………….………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……….
 ¿Quién lo escribió y para qué? …………………………………………………………………………………..…………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……….

Sección 1 (portada):

 ¿Qué información encuentras en esta sección? …………………………………………………..……………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………..………
 ¿Cuál es el eslogan? ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……….
 ¿Qué ocupa más espacio en esta parte? ……………………………………………………………………………….
 ¿Por qué crees que se presenta ese tamaño y tipo de letra? ……………………………………….……….
……………………………………………………………………………………………………………………………………..………
 ¿Quién es el autor o institución que ha elaborado el díptico? ……………………………………………….

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ACTIVIDAD 3
Propuesta de acciones

Secciones 2 y 3 (parte central):

 ¿Qué información ofrece? …………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………….…………………………..………
 ¿Por qué los subtítulos están con letras más grandes y en otro color? Responde usando
tus propias palabras. …………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….…..………
 ¿Qué ocupa más espacio en esta parte? ……………………………………………………………………………….

Sección 4 (contraportada):

 ¿Qué información encuentras aquí? …………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………..……..
 ¿Cuál de los contenidos llamó más tu atención? ¿Crees que es importante?, ¿por qué?.
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……..
……………………………………………………………………………………………………………………………………..……..

¡Seguimos avanzando!

¿Según el texto, ¿qué quiere decir la expresión “LLUVIAS

INTENSAS.- Recomendaciones a la población”? Explica con tus
propias palabras …………………………………………………………………....…
……..…………………………………………………………………………………..………
………………………………………………………………………………………………….
¿Qué idea o mensaje querrá transmitir el autor con el título del
díptico? …………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………….
¿Qué función cumple esta imagen en el texto? …………….………….
………………………………………………………………………………………………….

Lo Estoy en Necesito
N° Criterios para lograr mi propósito logré proceso ayuda

01 Identifiqué la estructura de un díptico y su importancia con el fin de comunicar.

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