INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUELA VERGARA DE CURI

NIT: 806003655-1 CODIGO DANE 113001012427 – Reconocimiento Res 0208 del 25 de Junio de 2004 CODIGO ICFES 117762

1. DATOS GENERALES
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GUIA DE APRENDIZAJE No.

AREAS/DIMENSIÓN: Humanidades ASIGNATURA: Lenguaje

GRADO: CLEI PERIODO 2 FECHA: DESDE 28 de sept HASTA 6 de oct 2021

26 2021
NOMBRE DEL DOCENTE: Jacqueline Cervantes Obeso CONTACTO: 3146663846

OBJETIVO(S) DE APRENDIZAJE:

Emplea un lenguaje claro y acorde al público al cual va dirigido.

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

2. INTRODUCCION
¿Qué voy a aprender?

Qué entiendes por la siguiente frase “Hablar se aprende hablando”.

3. ESTRUCTURACIÓN
¿Qué estoy aprendiendo?

Géneros orales: Discurso, conferencia, la entrevista, el monologo

DISCURSO: Es un acto locutivo, se transmite por medio de sentimientos de una forma clara y
ordenada, el discurso aumenta el conocimiento de las personas ya sea oral o escrita.

CONFERENCIA: Se trata de una técnica extremadamente formal que permite la presentación de

información compleja y detallada y sin interrupciones. Tiene la ventaja de ser un método rápido
donde le control de esto, está completamente en mano de expositores.
Para que la conferencia sea exitosa, el expositor debe tener un grado de competencia y donde el
auditorio debe contar con su cooperación. De lo contrario la conferencia se verá a medias i habrá
conclusiones, conflictos en el discurso o en la conferencia dada.

ENTREVISTA: Es una conversación que se establece entre dos o más personas (el entrevistado y el
entrevistador). Y donde el público es el receptor.
El fin de la entrevista es preguntar sobre tema al entrevistado; en la entrevista se hacen preguntas:
abiertas, cerradas, hipotéticas y preguntas de comentario.
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MONOLOGO: Es una pieza teatral que consista en una conversación con uno mismo, que puede
darse a nivel interno en pensamiento o externo utilizando la voz.
Consiste de una persona, y ella puede realizar varios roles o papeles.
CARACTERISTICA: Para hacer un monologo, no es necesario la presencia de un interlocutor real
porque la persona monologa por lo tanto puede hacer varios papeles o roles, pero no implica que
uno actué más personajes.
-Surge y desaparece de manera espontánea.

4. EJECUCIÓN Y PRÁCTICA
1- Producción de un discurso de graduación
2- Representación de cada género en grupo
3-Preguntas intercaladas
4- Piensa en un personaje, el cual te interesa entrevistar. ¿Qué preguntas le harías y por qué?
5- Inicia una conversación con un compañero(a), amigo, familiar… selecciona un tema de tu interes,
luego inicien una conversación teniendo en cuenta. Un inicio, desarrollo y el cierre.

5. VALORACIÓN Y EVALUACIÓN
¿Qué aprendí?

RESPONDE:
¿Qué aprendizaje obtuviste en esta sesión?

- CIERRE DEL APRENDIZAJE -

¿qué se logró? ¿Logramos la meta de aprendizaje? ¿Qué dificultades tuvimos? ¿Qué podríamos mejorar?”
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NIT: 806003655-1 CODIGO DANE 113001012427 – Reconocimiento Res 0208 del 25 de Junio de 2004 CODIGO ICFES 117762

1- Producción de un discurso de graduación

Primeramente quiero agradecer a todos los presentes por su atención, hoy es un día muy importante para todos
y cada uno de los graduandos quienes hemos llegado aquí gracias a nuestro esfuerzo y empeño, así como
también gracias al apoyo de nuestros familiares y amigos quienes nos han acompañado y ayudado durante todo
nuestro proceso de formación y a quienes dedicamos también este logro.
En este día no solo cerramos un ciclo en nuestra vida y alcanzamos una meta, sino que también estamos un paso
más cerca de realizar nuestros sueños profesionales y de vida. Damos inicio a recorrer ese camino que debemos
transitar para alcanzar todas esas metas y sueños que nos hemos planteado, ya de una manera más adulta y
centrada, con base las experiencias y conocimientos que hemos aprendido a lo largo de nuestros años de
estudios, lo cual celebramos también en este día.
Nos queda como recuerdo las experiencias y personas que conocimos y como premio las metas, sueños y
conocimientos adquiridos. Y la satisfacción de lograr un sueño para nuestra vida.
2- Me gustaría entrevistar a Juan Fernando Quintero.
Este futbolista para mi es un gran ejemplo de superación y de cómo se pueden lograr los sueños con la
disciplina y la dedicación, sin importar cuales sean tus comienzos de vida, lo importante es lo que tu
haces para mejorar. Es un ejemplo de que los sueños de verdad se cumplen y que se debe mantener la
humildad en todo momento. Sin olvidar nunca desde donde hemos salido.
Es una motivación para los jóvenes que buscamos surgir en la vida y que tenemos pocos recursos para
hacerlo pero tenemos lo mas importante que es la ganas de no rendirnos nunca y de superarnos.