CENTRO PILOTO SIMÓN BOLÍVAR Código: PGF-03-RO1

“Educando y Ampliando Horizontes” Versión: 3.0

Docente:Angela Rosas Palencia.

GUÍA DE TRABAJO NO PRESENCIAL Fecha de elaboración:

CIENCIAS SOCIALES GRADO NOVENO 00/00/2021
RECURSOS NATURALES EN COLOMBIA
Periodo: Primero

No. de guía: 01 Fecha de entrega:00/ 00 /2021 Grupo: SEPTIMO____ Sesiones:2 Horas: 4

Estudiante:

Aprender de la Historia
PANDEMIA: es la propagación a nivel internacional de una nueva enfermedad donde la mayoría aún no tienen
inmunidad contra ella.

La pandemia es una emergencia de salud pública. Se caracteriza por causar muchos casos graves que, aunque
puedan representar un porcentaje pequeño de la población, indican una vulnerabilidad constante y sin solución. Los
virus de influenza que han causado pandemias en el pasado provienen de virus gripales que infectan animales
como, por ejemplo, la gripe aviar.

#TODOSSOMOSRESPONSABLESDETODOS

Convierta el uso de la mascarilla en una parte normal de su interacción con otras

personas. Para que sean lo más eficaces posibles, es esencial utilizar, guardar,
limpiar y eliminar las mascarillas correctamente. Lávese las manos antes de
ponerse la mascarilla, y también antes y después de quitársela, y cada vez que
la toque.

DERECHO BASICO DE APRENDIZAJE NUMERO 03: Analiza la influencia del imperio romano en la cultura de Occidente
y los aportes en diversos campos como la literatura, las leyes, la ingeniería y la vida cotidiana.

EVIDENCIA 3.1: Reconoce el imperio romano como un sistema político, militar y económico que ejerció control
territorial sobre gran parte de Europa y que influyo en la cultura latinoamericana.

VALOR QUE FORTALECE: libertad: nos ayuda a realizarnos como personas. La libertad individual se enmarca en lo social.
Esta dinámica está íntimamente relacionada con el respeto y la responsabilidad. Si una sociedad no tiene libertad como uno de los
valores mas importantes, esta se torna represiva y dictatorial limitando la realización personal y social.

CRITERIOS DE EVALUACION:
- Realización de actividades y trabajos en el plazo establecido
- Comprensión del contenido y procedimiento estudiado en la guía
- Presentación del trabajo claro, ordenado, con letra unificada y buena presentación

MOTIVACION: Marca con un color donde se ubicó el imperio romano.

CONTEXTUALIZACION

IMPERIO ROMANO

Se llama Imperio Romano a la etapa de la historia romana,

en la que Roma fue gobernada por emperadores. Estos
implantaron el gobierno absoluto, concentrando en una
persona todos los poderes: político, administrativos,
religiosos y militares.
Esta etapa se inició en el año 29 a.C. con el gobierno
de Augusto y concluyó con Rómulo Augústulo en el año 476
d.C.
El territorio del Imperio Romano abarcaba tres continentes:
sur y oeste de Europa, el oeste de Asia y el norte de África.
Dentro de sus límites quedaron: Britania, Galia, España,
Suiza, los países situados al sur del rio Danubio, Italia,
Grecia, Turquía, Asia Menor y el norte de África.

ESTABLECIMIENTO DEL IMPERIO ROMANO

Después de vencer a Antonio en el Egipto, Augusto fue dueño absoluto del mundo romano. Entro triunfalmente
en Roma y en agosto del año 29 d.C. cerró el templo de Jano, la paz reinaba tras un siglo de conquistas y guerras
civiles. El pueblo y el Senado le rindieron grandes honores y le dieron los siguientes títulos: Imperator, Gran
Pontífice, Príncipe del Senado, Augustus (persona grata) y por último Cesar, nombre de su padre adoptivo.
En consecuencia Octavio paso a ser el primer emperador de Roma con el nombre de Augusto, asumiendo todos
los poderes y afianzando el dominio del Imperio Romano. Su época fue conocida como El Siglo de Augusto.
Augusto reinó con acierto, prudencia y justicia, teniendo en cuenta los intereses del pueblo y de la burguesía.
Asimismo, se preocupó del Senado y de las Asambleas.

2. OBRAS DEL GOBIERNO DE AUGUSTO

Augusto emprendió la gran tarea de reorganizar el Imperio Romano, introduciendo grandes reformas.

Reformas en el Aspecto Político

El Emperador era la máxima autoridad política, religiosa y militar en el Impero Romano. El Senado le concedió todas
las atribuciones.
El Senado acataba las órdenes del Emperador, Se les gana o se les extermina era lo que solía decir Augusto. El
año 28 d.C. purgó a los indignos y se nombró Príncipe del Senado.
Para garantizar una eficaz administración, algunas provincias fueron cedidas a los Senadores. A estas se les
llamó Provincias Senatoriales.
Las Prefecturas eran las instituciones encargadas de velar por el bienestar de la población.

Organizacion Política del Imperio Romano

Reformas en el Aspecto Social

La Nobleza como siempre seguía teniendo el poder, pero no en lo político.
La Clase Media había desaparecido. En cambio, aumento la clase plebeya, en su gran mayoría eran desocupados y
se conformaban con las donaciones que les daba el gobierno, en dinero, cereales, agua, juegos y espectáculos
públicos.
Augusto se ganó la simpatía de los burgueses, dándoles cargos en el Senado, inspectores financieros,
gobernadores de provincias menores y prefecturas.
Los esclavos habían aumentado por las constantes conquistas. Se dedicaban a los servicios domésticos, la
agricultura, la minería, las artesanías y las grandes construcciones.
Reformas en el Aspecto Económico
El latifundio arruinó la agricultura, porque los campesinos sin tierras emigraron a Roma. Por este motivo se empezó
a importar trigo.
La minería prospero gracias a las provincias conquistadas, ricas en minerales y a la disponibilidad de gran cantidad
de esclavos en los mercados.
El comercio se intensificó con la construcción del puerto de Ostia, donde desembarcaban los productos de
occidente, y en el puerto de Pozzoli para los productos de oriente.
Se importaban; metales de España; ámbar, perfumes, especias, sedas y piedras preciosas del Extremo Oriente; etc

3. FLORECIMIENTO CULTURAL EN EL IMPERIO ROMANO

Se denomina Siglo de Augusto al florecimiento cultural que tuvo Roma durante el gobierno de Augusto (27 a.C. al 14
d.C.). Los escritores y artistas exaltaron las virtudes antiguas, la religión tradicional y sus costumbres.
Bajo este periodo de paz, los arquitectos y artistas transformaron Roma, convirtiéndola en una ciudad imponente.
Todo esto fue posible al gobierno de Augusto y el apoyo de los protectores de la cultura, como Agripa y Mecenas.
Augusto declaro alguna vez encontré una ciudad de ladrillo y dejo una ciudad de mármol.
El siglo de Augusto en Roma ha sido comparada con el Siglo de Pericles en Grecia. Las culturas grecolatinas, en su
conjunto constituyen la Cultura Clásica de la Antigüedad.
LAS ARTES
El arte romano recibió influencias decisivas primero de los etruscos y posteriormente de Grecia. Sin embargo, hay
aportes del ingenio romano y el sentido práctico que le imprimieron a sus obras.

La Arquitectura: Los romanos fueron grandes constructores. Imitaron a

los griegos en el empleo de columnas y capiteles. De los etruscos
introdujeron el arco, la bóveda y la cúpula. Utilizaron materiales como la
piedra, ladrillo y hormigón (mezcla de cascotes y cal).
Con estos elementos los romanos construyeron edificios más elevados y
armoniosos que los griegos. Distinguiéndose por su tamaño y utilidad
pública.
Construyeron templos, anfiteatros y teatros, palacios, columnas
conmemorativas, circos, foros o lugares de mercadeo, basílicas o locales
donde se administraba justicia, las termas o locales de baño, calzadas,
puentes, acueductos, cloacas, tumbas, etc.
Entre los principales monumentos arquitectónicos de Roma, sobresalieron:

Los Templos utilizaron las columnas de estilo corintio, con dos hileras de
hojas de achanto. Entre los principales templos tenemos: el Panteón de
Roma, destinado a todos los dioses; el Templo de Vesta de forma circular.
Los Anfiteatros y Circos eran grandes recuentos, circulares construidos
para brindar espectáculos al pueblo. Los más importantes: el Coliseo
Romano con capacidad de albergar hasta 110000 espectadores; el Circo
de Máximo. Estos tenían el escenario de arena para la lucha de
gladiadores y posteriormente el enfrentamiento de las fieras con los
cristianos. Las graderías que alojaban al público estaban sostenidas por
galerías abovedadas. El Coliseo de Roma tenía muros externos cubiertas
por placas de mármol.
Los Termas eran un conjunto de edificios que tenían baños de agua
caliente o fría, biblioteca, sala de reunión y conciertos. Las principales
termas fueron: la de Caracalla y la de Diocleciano en Roma.
Coliseo Romano Imperio Romano

La Escultura: Los romanos iniciaron la escultura imitando a los griegos, pero fueron más realistas y con
marcada preferencia por el retrato. Esculpieron muchos bustos y estatuas como las estatuas del emperador
Augusto y la estatua de Marco Aurelio.

4. LA RELIGIÓN EN EL IMPERIO ROMANO

Los romanos tuvieron una religión semejante a la de los griegos, caracterizada por ser politeístas y antropomórficos.
Sus dioses eran muchos y representaban fenómenos naturales como también actividades humanas. Se les
representaban con figuras humanas.

CLASES DE CULTOS. El Culto Público

Los sacerdotes celebraban el culto a los dioses en nombre de la ciudad. A cada dios se le destino un templo, con
sacerdotes particulares.
Sus principales dioses fueron:
• Jupiter, dios del cielo y
de los fenómenos
celestes. Era
considerado el más
poderoso de todos.
• Marte, dios del ejército.
• Juno, dios de las
puertas de la ciudad y
de las viviendas.
• Juno, diosa protectora
de las madres.
• Ceres, diosa de la
cosecha.
 • Diana, diosa de la naturaleza salvaje y de la caza.
• Minerva, diosa de la inteligencia y la técnica.
• Mercurio, dios del comercio.
• Venus, diosa de la belleza, fecundidad y del amor.
• Vulcano, dios del fuego, los metales y de los herreros.
• Neptuno, dios del mar.

CAUSAS DE LA CAIDA DEL IMPERIO ROMANO

El Imperio Romano de Occidente empezó su caída apartar del siglo III d.C. Las causas fueron las crisis
internas, combinadas con las invasiones de los bárbaros.

1. El deterioro en las instituciones del imperio: La Anarquía del siglo III: Entre los siglos 238-285 pasaron 19
emperadores, los cuales incapaces de tomar las riendas del gobierno y actuar de forma concorde con el Senado,
terminaron por situar a Roma en una verdadera crisis institucional.

2. El ejercito: La disciplina y la fortaleza que había mostrado el ejército de Roma en otras épocas brillará ahora
por su ausencia

3. División del Imperio: Diocleciano consideró que el Imperio no podía gobernarlo una sola persona, por lo que lo
dividió en dos: el de Occidente con capital en Roma, y el de Oriente con capital en Constantinopla. Es lo que se
conoce como TETRARQUÍA.

4. Perdida de los viejos valores: Los representantes de las distintas instituciones del Imperio abandonan los
viejos valores que habían llevado a Roma a la cima del mundo. Éstos son:
seriedad, gravedad, dignidad, disciplina, La virtus es el valor, la característica propia del vir , del hombre fuerte,
respeto a las costumbres de los antepasados entre otros.

5. Decadencia de las ciudades: Fruto de la crisis en todos los aspectos las ciudades sufren también un éxodo
hacia el campo.

6. Las Invasiones bárbaras: A lo largo del siglo IV, grupos enteros se acomodaron en el imperio con el permiso de
las autoridades romanas. A principio del siglo V, las tribus germánicas, empujadas hacia el Oeste por la presión de
los pueblos hunos, procedentes de las estepas asiáticas, penetraron en el Imperio Romano. Las fronteras cedieron
por falta de soldados que las defendiesen y el ejército no pudo impedir que Roma fuese saqueada por visigodos y
vándalos. Cada uno de estos pueblos se instaló en una región del imperio, donde fundaron reinos independientes.

FIN DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

Finalmente, en 476, un jefe bárbaro, Odoacro, destituyó al último emperador Rómulo Augústulo. Un niño de 10 años
que fue el último emperador Romano de Occidente.

EL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE

La mitad oriental del Imperio continuó siendo rica y poderosa durante los siglos en que la Europa occidental estaba
debilitada y dividida. El Imperio continuó siendo ilustrado y culto en una época en la que la antigua mitad occidental
vivía en la barbarie y la ignorancia.

FIN DEL IMPERIO ROMANO DE ORIENTE

1453 es la fecha en que Constantinopla fue tomada por los turcos. A partir de entonces comienza la historia de otro
imperio, el Otomano. Es esta fecha también la que tradicionalmente se utiliza para marcar el tránsito de la Edad
Media a la Edad Moderna.

PRODUCCION PERSONAL

1. Ver el video enviado por los grupos de WhatsApp y realizar un resumen sobre el tema.
2. Explique como se origino el imperio romano
3. 4. Explique las causas sociales, políticas y económicas que llevaron a la decadencia del imperio romano.
5. Desde su percepción ¿Cómo se hubiese evitado dicha crisis?
6. realiza una pirámide explicando como estaba dividida la sociedad romana.

AUTOEVALUACION:

De acuerdo con el tema visto en clase responde: - ¿Qué fue lo que mas le llamo la atención? ¿Por qué?

- ¿Qué dificultad se le presento en el proceso de aprendizaje?

NOTA: LES RECIBO POR EL PIZARRON DE TAREAS, CORREO DE LA PLATAFORMA Y

WHATSAPP
Infografía:

https://mihistoriauniversal.com/edad-antigua/imperio-romano

http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/sociales_7_b1_s5_doc.pdf