“ESTRATEGIA GUIAS DE APRENDIZAJE EN CASA”

INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO CAMILO TORRES

NOMBRE DOCENTE: CELMIRA CAMACHO METODOLOGÍA: Flexible

GRADO: Séptimo FECHA: Septiembre del 1 al 30 JORNADA: A.M.
NIVEL: BÁSICA SECUNDARIA SEDE: A CICLO: 6º Y 7º

ÁREA O ASIGNATURA
Ciencias Sociales
DURACIÓN
Cuatro (4) semanas

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Pensamiento Social, Interpretación y análisis de perspectivas Pensamiento Sistémico y Reflexivo

SITUACIÓN DE APRENDIZAJE O PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

(Ámbito de indagación e investigación)

¿Qué legado nos dejó el Imperio Romano hasta nuestros días?

APRENDIZAJES ESPERADOS POR AREA INTEGRADA

1. Ética: deberes escolares
2. Lengua castellana: ortografía, redacción.
3. Competencias ciudadanas: el estado, la ciudad, los ciudadanos, el derecho, etc.

ÁMBITO CONCEPTUAL
El Imperio Romano

METODOLOGÍA
Trabajo cooperativo, indagación, interacción constructiva.

ACTIVIDADES EN CASA
1. MOMENTO DE EXPLORACIÓN
1. Observe la imagen, y relacione la estratificación social con la nuestro país, ¿en qué se parecen?, ¿en dónde se ven
éstas personas en Colombia y qué hacen? Escriba sus respuestas en el cuaderno.

Extraído de http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/el-imperio-romano/
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2. MOMENTO ESTRUCTURACIÓN
2. Realice la lectura de la conceptualización, al leer subraye las palabras e ideas más importantes.

¿QUÉ FUE EL IMPERIO ROMANO?

El Imperio romano fue un imperio fundado por el emperador Augusto, en el año 27 a. C., que perduró hasta el 476 d. C. Esta
civilización se caracterizó principalmente por un gran poder político y militar, conquistas territoriales y guerras victoriosas, las
cuales lo llevaron a ser uno de los imperios más grandes de la historia de la humanidad hasta el momento.
El Imperio romano se caracterizó por dominar durante un gran período histórico toda la zona del mar Mediterráneo, llegando
a abarcar más de 7 millones de kilómetros cuadrados. Además, muchas influencias culturales de hoy en día nacieron a partir
de este imperio.
Características del Imperio romano
 Las propiedades que caracterizaron el Imperio romano son las siguientes:
 Su principal capital era Roma, aunque también lo eran Milán, Rávena, Nicomedia y Constantinopla.
 Sus monedas fueron el denario, el sestercio y el sólido bizantino.
 Su idioma principal era el latín.
 Hasta que se instaló el cristianismo, los romanos eran politeístas, es decir, creían en muchos dioses.
 Para el año 117 d. C., su año de máximo esplendor, llegó a poseer más de 7 millones de kilómetros cuadrados de
territorio.
 Tuvo un período conocido como «florecimiento cultural», que comenzó en el año 27 a.C., donde tuvo una gran cantidad
de artistas y escritores dedicados a expresar las costumbres y cultura de Roma, por lo cual los romanos se destacaron
en poesía, historia, filosofía y oratoria.

Ubicación del Imperio romano

El Imperio romano de la antigüedad se situaba
en lo que actualmente conocemos como Roma,
es decir, en el continente europeo y
exactamente en la península itálica, cuya
capital es Italia.
Al expandirse, el imperio llegó al norte, junto al
río Rhin y el Danubio, y también a Inglaterra.
Por el sur, llegó hasta Asia menor, la parte
norte de África y el mar Mediterráneo,
exactamente a las regiones ribereñas.

Extraído de https://www.pinterest.es/pin/458663543283357699/

Etapas del Imperio romano

Se puede dividir la política del Imperio romano en dos etapas: Alto Imperio y Bajo Imperio.
Alto Imperio
Consiste en la etapa que fue desde Augusto hasta Diocleciano, más puntualmente, desde el inicio del imperio en los años
27 a. C. hasta el 284 d. C.
Esta etapa del Imperio romano se caracterizó por el auge del mismo, llegando al punto más importante de su expansión
territorial.
- Durante el Alto Imperio romano, gobernaron 4 dinastías diferentes:
- Dinastía de Julio-Claudia, sucesores de Augusto, 14 a 68 d. C
- Dinastía Flavia – 69 a 96 d. C.
- Dinastía Antonina – 96 a 192 d. C.
- Dinastía Severina – 192 a 235 d. C.
Bajo Imperio
El Bajo Imperio romano comenzó con la llegada de Diocleciano al poder, en el año 284 d. C., y finalizó con la caída del
imperio, en el año 476 d. C.
Esta etapa se caracterizó por iniciar una fase que años más tarde llevaría a la crisis que le puso fin al gran imperio.

Organización social y política

El Imperio romano se destacó debido a su gran organización social, política, económica y religiosa. (ver la imagen del
momento de exploración)
Organización política
El sistema político del Imperio romano era centralizado y se caracterizaba por el absolutismo, puesto que el emperador tenía
toda la autoridad, el poder y estaba a cargo de los asuntos militares, legislativos y judiciales.
El Senado era un consejero del emperador y no tenía suficiente poder para tomar decisiones.
Las asambleas se realizaban como tradición romana, pero no tenían autoridad y mucho menos poder. Los miembros del
magistrado estaban bajo la autoridad del emperador, quien los elegía.
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Economía del Imperio Romano

La economía del imperio se basaba en la esclavitud, ya que gracias al trabajo arduo de los esclavos se beneficiaba el
Estado.
Estas personas esclavizadas construían fortificaciones, las vías de comunicaciones y los puertos.
Además, la economía también se basaba en la ganadería y agricultura. En el caso de la agricultura se cultivaba trigo,
cebada, legumbres, hortalizas, granos, olivos y viñas. Además, esta economía se sujetaba gracias al tributo y a los
impuestos que se exigían a otros pueblos o a los mismos ciudadanos.

Religión del Imperio romano

En los inicios del Imperio romano, la religión oficial se basaba en el politeísmo, es decir, en el culto o adoración a múltiples
divinidades y dioses.
Para honrarlos se utilizaban templos en donde había sacrificios y diferentes ofrendas. Contaban con una gran cantidad de
fiestas religiosas.
A partir del año 380 d. C., con un importante crecimiento en la región, el cristianismo pasó a ser la principal religión oficial del
imperio.
La vieja práctica de adoración a diversos dioses fue quedando en el olvido y el cristianismo empezó a ser un factor
importante en la historia de la humanidad.

Dioses romanos
Antes de instaurarse el cristianismo como religión oficial, los romanos eran politeístas, es decir, creían en diversos dioses:
Júpiter, Juno, Vulcano, Diana, Febo, Minerva, Venus, Plutón, Neptuno, Marte, Mercurio, Baco, etc.

Actividad No.1

Invito para ampliar la información y una mejorar comprensión del tema ver los siguientes vídeos:
 Aportes culturales de Roma: https://www.youtube.com/watch?v=n1p3L6XuJTU , vídeo publicado por
Christian Vera
 El Imperio Romano: Origen y legado: https://www.youtube.com/watch?v=da6_A9eOheM , vídeo publicado por
Princippia.
 El Imperio Romano para niños - 5 cosas que deberías saber - Historia para niños – Roma:
https://www.youtube.com/watch?v=mPaMyXwls7U , vídeo publicado por Smile and Learn – Español

Actividad No.2

- Consulte hoy en día en qué país de Europa estuvo ubicado el Imperio romano, luego dibuje en el cuaderno el mapa
con su ubicación actual, y señale el río Tíber y los océanos que lo bañan. Luego responde la pregunta: ¿qué hizo
que éste imperio tuviera una gran hegemonía? ¿Qué factores ayudaron en éste proceso de expansión?

3. MOMENTO DE TRANSFERENCIA

Teniendo en cuenta lo estudiado realice las siguientes actividades:

- Dialogar con la familia para saber si ellos tienen conocimiento de Imperio romano, para complementar la información usted
debe contarle a ellos lo que aprendió. Igualmente pueden tomar como base películas que se han basado en éste imperio.

- Seguidamente entre sus familiares y usted encuentren respuesta a la pregunta de ésta guía de trabajo: ¿Qué legado nos
dejó el Imperio Romano hasta nuestros días? Escriba las respuestas en su cuaderno de sociales.

- Luego relacionen éste al desarrollo actual de las sociedades modernas, y en especial en el contexto de nuestro país.
Escriba en el cuaderno los análisis hechos en familia.

- Finalmente sintetice todo lo aprendido entre la

conceptualización y el diálogo familiar en un mapa
mental. Éste lo puede elaborar en una hoja blanca y
luego lo pega en el cuaderno. Un mapa mental se
elabora a partir de imágenes, vea el ejemplo:

Extraído de: https://www.orientacionandujar.es/2015/11/03/9-consejos-

utiles-para-hacer-un-mapa-mental-y-documentos-de-trabajo/

Para ampliar la información puede ver el siguiente vídeo: 10

Consejos para hacer un mapa mental
Fuente: https://www.youtube.com/watch?v=QJekYAIentM
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RECUERDE:

DURACION: Cuatro (4) semanas

FECHA DE ENTREGA: Semana del 21 al 29 de septiembre, les sugiero entregar antes para evitar que usted deje para última hora
elaborar sus trabajos.

1. El trabajo debe desarrollarlo en el cuaderno y colocar lo siguiente antes de realizar la actividad:

Nombre y apellido del estudiante:
Grado:
Guía No.08 - Septiembre 1 al 30

2. El trabajo debe ser enviado a la plataforma del colegio o al correo: celmiracamacho939@gmail.com

3. Cualquier inquietud me pueden escribir por la plataforma o al correo, igual llamar al teléfono 3158573791 en horas de la mañana
de lunes a viernes.
4. Debe escanear en un solo archivo y enviar el trabajo.

Si lo envía por el correo debe colocar en el asunto: nombre, apellido y grado. Ejemplo: Mario Salazar grado 7-1

EVALUACIÓN FORMATIVA
SEÑALE CON UNA X EL CRITERIO DE EVALUACIÓN QUE MÁS SE AJUSTE A SU DESEMPEÑO
Coevaluación (los
Autoevaluación (estudiante) padres/familia evalúa al Heteroevaluación (docente)
estudiante)
SI NO AVECES SI NO AVECES SI NO AVECES
Me interesé por hacer mi trabajo muy bien, de

manera responsable, organizada, siguiendo

las indicaciones presentadas logrando que mi

aprendizaje sea significativo.

Envié en la fecha asignada mi trabajo

REFERENCIAS Y FUENTES DE INFORMACIÓN

http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoblog/esuasan/el-imperio-romano/
http://www.colegiobojacachia.edu.co/wp-content/uploads/2020/03/GUIA-SOCIALES-GRADO-7.pdf
https://movil.colombiaaprende.edu.co/node/67
https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-340094.html?_noredirect=1

DATOS DE CONTACTO DEL DOCENTE

Correo Electrónico: Celular:

celmiracamacho939@gmail.com 3158573791