13/9/21 17:28 Evaluación Lenguaje y comunicación 2° básico

Evaluación Lenguaje y comunicación 2°

básico
OA4: Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas,
cuentos folclóricos y de autor, fábulas, leyendas y otros.

OA19: Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos en textos orales y

escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.

*Obligatorio

1. Correo electrónico *

2. Nombre del estudiante *

Preguntas del cuestionario

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 1/7
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I. Lee atentamente el siguiente poema, luego responde las preguntas.

3. 1.-¿Cuántas estrofas y versos tiene el poema leído? * 4 puntos

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 2/7
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4. 2.-De acuerdo al poema ¿Cómo era Don Gato? * 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Agresivo.

Jueguetón.

Hambriento.

Enriquecido.

5. 3.-¿Qué hicieron los médicos con Don Gato herido? * 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Lo operaron.

Lo enterraron.

Le dieron un caldo.

Le dieron una gallina.

6. 4.-¿Por qué Don Gato se cae del tejado? * 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Por mirar hacia abajo.

Porque se mareo.

Por tratar de darle un beso a la gatita.

Porque estaba sentado en tejado y resbaló.

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 3/7
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7. 5.-¿Cuál es la estructura de un poema? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Estrofas - versos- rimas.

Título - autor - rimas - estrofas - versos.

Inicio - desarrollo - cierre.

Todas las anteriores.

8. 6.-¿Cuál es la estructura de un cuento? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Inicio - conflicto - rimas - desarrollo - desenlace.

Inicio - desarrollo - moraleja - final.

Inicio - desarrollo - final.

Inicio - climax - cierre - moraleja.

9. 7.-¿Cuál es la estructura de una fábula? 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Inicio - conflicto - desarrollo - desenlace.

Inicio - desarrollo - final- moraleja.

Inicio - desarrollo - cierre.

Inicio - climax - cierre.

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 4/7
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10. II.Lee atentamente la fábula e identifica los sustantivos comunes presentes. 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Lobo - cabra - verde - comer.

Lobo - cabra - prado - plato.

Malvados - engaños - crecidito.

Atrapar - comer - caer - encontrar.

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 5/7
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11. III.Selecciona el adjetivo calificativo, según corresponda. 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Dulce.

Fruta.

Amarga.

12. Selecciona el adjetivo calificativo, según corresponda. 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Fuerte - grande - peludo.

Animal - fuerte - carnívoro.

Carnívoro - rosado - grande.

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 6/7
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13. Selecciona el adjetivo calificativo, según corresponda. 2 puntos

Marca solo un óvalo.

Amarillo - grande - autobús.

Amarillo - grande - lindo.

Pequeño - rojo - ruedas negra.

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 Formularios

https://docs.google.com/forms/d/12L_UBBwWbdA6feGVG_ctz7tQ4G7k5eucQvh6yBvLlS0/edit 7/7