Docente: Jorge Arellano

Educadora diferencial: Marcela Toro

Asistente de aula: Caterin Bravo
Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 1
Nombre: ________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Lunes 30 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE” Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA14); Historia (OA3); Artes
(OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación ();
Tecnología (); Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de teatro y
declamación (OA3).

TE INVITO A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

1.- lee atentamente el siguiente texto y responde las preguntas relacionadas al texto.
EL CIRCO
Se conoce como circo al espectáculo artístico, generalmente itinerante, es decir,que se va
moviendo con toda su estructura por diversos pueblos y ciudades, en el cual, adiestradores,
animales, payasos, acróbatas, malabaristas, equilibristas, trapecistas, contorsionistas, magos
y otros artistas realizan sus respectivos números, bien a la hora de pensar en un circo lo
primero que viene a nuestra mente es esa idea de itinerante y la presencia de animales, en
los últimos años y como consecuencia, por un lado, de las nuevas propuestas de
entretenimiento más impersonales y plagadas de elementos tecnológicos en la actualidad, el
circo ha cambiado. Sigue siendo su principal función el entretenimiento del público, sin
embargo, la visual, que se logra a través de la combinación de elementos como son luces,
sonidos y efectos especiales ha ganado terreno respecto de cuestiones como puede ser la
inclusión de animales, que casi ni existen hoy en día. Una fiel expresión de esto es el Cirque
Du Soleil, con más de 100 millones de espectadores den 25 años. La sede de la compañía está
situada en Quebec. Actuaciones de primer nivel llevadas a cabo por los mejores
profesionales. Todo se remonta al año 1980 cuando Gilles Ste-Croix guió a un grupo de
artistas para tomar las calles de la localidad de Baie-Saint-Paul. El grupo de artistas
sorprendió a los allí presentes con actuaciones de baile, difíciles números de malabares y
buena música. El punto de inflexión del Cirque du Soleil se remonta al año 1987 cuando la
compañía llevó el espectáculo a Estados Unidos. Las actuaciones tuvieron un gran calado en
los medios de comunicación durante la participación del equipo en el Festival de Los Ángeles.

a)¿Cuál será la finalidad de un circo?

b) ¿Cuál es la diferencia entre los circos de antes y los circos de ahora?

Docente: Jorge Arellano

Educadora diferencial: Marcela Toro
Asistente de aula: Caterin Bravo
Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 2
¡Excelente trabajo!
 Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Lunes 30 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE” Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA21);Historia (OA3); Artes
(OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación ();
Tecnología (); Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de
TE INVITO A REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:
1.- Observa las siguientes figuras y calcula el perímetro de cada una.

1 Cm = 1 centímetro
Cada lado mide 1 centímetro

FIGURA 1: FIGURA 2: FIGURA 3:

__________ Cm __________ Cm __________ Cm

FIGURA 4: FIGURA 5: FIGURA 6:

__________ Cm __________ Cm __________ Cm

FIGURA 7: FIGURA 8: FIGURA 9:

__________ Cm __________ Cm __________ Cm

Docente: Mabel Cárdenas

Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 3

¡Excelente trabajo!
Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Lunes 30 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE”
Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA14); Historia (OA3); Artes
(OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación ();
Tecnología (); Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de teatro y
declamación ().

- ¿Vocabulario extraído del texto de la ficha 1?...

Docente: Ana Hidalgo

Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 4
¡Excelente trabajo!
Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Martes 31 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE”
Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA14); Historia (OA3); Artes
(OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación ();
Tecnología (); Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de teatro y
declamación ().

Docente: Marcia Calfín

Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 5
¡Excelente trabajo!
 Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Miércoles 01 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE”
Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA14); Historia (OA3); Artes
(OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación ();
Tecnología ()6t5t; Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de teatro y
declamación ().

ACTIVIDADES

1) Lee los siguientes conceptos:

a) Che: Persona.
b) Azkantufe: Artista:
c) Kalül: Cuerpo (anatomía).
d) Ayekafe: Persona que hace reír (payaso).
e) Kawin: Celebración.

2) Elige 3 conceptos en mapudungun (anterior) y crea una oración.

a) …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…..
b) …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…..
c) …………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
…..

3) Observa las imágenes y registra el concepto en mapudungun según

corresponda.

¡Excelente trabajo!
 Docente: Jorge Arellano
Educadora diferencial: Marcela Toro
Asistente de aula: Caterin Bravo
Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 6
Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: Jueves 02 de agosto 2021.

Un circo es un espectáculo
Proyecto artístico,MOLLULCO
de aula “CIRCO normalmente itinerante,
ONLINE” que puede
Asignaturas incluir a acróbatas,
/ Objetivos:
contorsionistas,
Lenguaje (OA06); equilibristas,
Religión (); escapistas, forzudos,
Lengua Indígena hombres(OA3);
(); Historia bala, magos, malabaristas,
Artes (OA1); Música mimos,
(OA3);
monociclistas, payasos, titiriteros, tragafuegos, tragasables, trapecistas, ventrílocuos,
Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8); Orientación (); Tecnología (); Taller entre
de
otros. Es presentado en el interior de una gran carpa que cuenta con pistas
inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller de teatro y declamación (). y galerías de asientos
para el público.
EL CIRCO
En la actualidad, los circos con animales EN LA
están ACTUALIDAD
prohibidos en los siguientes países: Austria,
Bélgica, Bolivia, Bosnia-Herzegovina, Bulgaria, Chile, Chipre, Colombia, Costa Rica, Croacia,
Dinamarca, Ecuador, El Salvador, Escocia, Estonia, Eslovenia, Finlandia, Grecia, Guatemala,
Honduras, Hungría, India, Inglaterra, Irán, Irlanda, Israel, Italia, Letonia, Líbano, Macedonia,
Malta, México, Noruega, Países¡Excelente trabajo!
Bajos, Panamá, Paraguay, Perú, Polonia, Portugal, República Checa,
Rumanía, Serbia, Singapur, Suecia y Taiwán.
Después de haber leído el texto. ¿Crees qué es bueno que los circos ya no utilicen animales? Y
¿Por qué?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Docente: Jonathan Torre, Jorge Arellano

Proyecto de aula “Circo Mollulco Online”

FICHA Nº 7
Nombre: _________________________________________________.

Curso: 3° año básicoFecha: viernes 03 de agosto 2021.

Proyecto de aula “CIRCO MOLLULCO ONLINE” Asignaturas / Objetivos:
Lenguaje (OAT2); Religión (); Lengua Indígena (); Matemáticas (OA14); Historia (OA3);
Artes (OA1); Música (OA3); Educación física (); Religión (); Ciencias Naturales (OA8);
Orientación (); Tecnología (); Taller de inglés (), Taller de artes y manualidades (); Taller
de teatro y declamación ().

CREACIÓN DE PELOTAS PARA MALABARISMO

¡Excelente trabajo!
Materiales:

1. Tijeras.
2. Cinta adhesiva.
3. Botella plástica.
4. 3 globos de diferentes colores
5. Relleno (Arena,Arroz,Alpiste)

Paso 1: Escoge el relleno

Paso 2: Utiliza 200 Gramos de arroz y viértelos en el globo

Paso 3:Corta la mitad superior del tallo del globo

Dobla hacia abajo el resto del tallo y fíjalo con
cinta adhesiva.

Paso 4: Corto todo el tallo. Mejor que lo hagas un poco por debajo
del tallo, dónde éste comienza a salir. Trata de estirar el globo hacia
afuera ligeramente y hazlo de una sola vez para obtener un corte
limpio.

Paso 5:Con el tallo del primer globo mirando hacia arriba, estira uno
de los otros dos globos sobre la pelota. Ahora, dale la vuelta para que
puedas ver el círculo de color del primer globo.

¡Excelente trabajo!