1.

Taller de lectura comprensiva: El plagio

en el colegio
  
1. Lee atentamente todo el texto.  
2. Consulta y anota el significado de las palabras nuevas para ti.  
2. Señala la idea principal de cada párrafo. 

1- En el primer párrafo nos está dando a entender que cuando nos mandan

hacer un trabajo, siempre se nos olvida el autor y la fuente de donde
sacamos dicha información. 
2- En el segundo párrafo o sesta dando a entender que estamos en una
época donde hay fakenews y un fenómeno llamado pos verdad.  
3- En el tercer párrafo nos explica que hay estudiantes que copiamos y
pegamos, sólo por tener una excelente calificación y no tratamos de
comprenderlo, y en este mundo es importante las calificaciones por que
refleja si somos unos estudiantes mediocres o estudiantes de
excelencia para obtener un mejor trabajo hoy en día.  
4- En el cuarto párrafo nos está dando a entender que si nosotros como
personas debemos agradecer a esas personas que nos están
compartiendo el conocimiento que él o ella tiene de cierto tema.  
5- En el quinto párrafo nos explica que los docentes nos aceptan nuestros
trabajos robados de cierto autor y que ellos deben de retomar un poco
más los libros por que también son una fuente más de conocimiento.  
6- En el sexto párrafo nos está dando a entender que debemos citar bien,
ya que nosotros tomamos completamente el conocimiento ajeno y o
puede ser así, debemos tomar una pequeña parte para poder alimentar
nuestro propio conocimiento y sacar nuestra propia conclusión sobre
cierto tema.  
7- En el séptimo párrafo no sesta proponiendo que debemos ser personas
autónomas, que no debemos copiar y pegar, si no sacar nuestras propias
conclusiones, ya que nos enriquece en nuestra mente de conocimiento.  

3. Analiza, reflexiona y responde:  

a. ¿Qué significa plagiar? Explícalo con tus propias palabras

RTA:   Plagiar se le puede llamar robo de información, ya que cierto

autor nos plasma en una fuente de Internet el conocimiento suyo,
para que nosotros lo tengamos en cuenta y saquemos nuestras propias
conclusiones, algo que la mayoría de estudiantes no lo hacen sólo por la
pereza y tener mejores calificaciones, esto no nos ayuda porque a la
hora de investigar o consultar tendremos un pensamiento crítico más
cerrado.  
b. - ¿Qué perjuicios causa el plagio a los procesos de aprendizaje e
investigación de los estudiantes?  
RTA: El plagio puede causar, que nosotros tengamos un pensamiento
crítico más cerrado, eso quiere decir que no vamos a tener un
pensamiento autónomo, porque sólo nos vamos a copiar del
conocimiento de otra persona.  

- ¿Qué quiere decir “citar” cuando se escribe un informe de investigación

o un texto académico?
  
RTA: Lo que yo entiendo de citar es tomar una parte de un informe de
investigación o un texto académico es tomar una parte de cierto texto,
para llenar nuestro propio conocimiento y poder sacar nuestras propias
conclusiones.  

c. Mencionar tres errores de los maestros que permiten o fomentan el

plagio por parte de los estudiantes en los colegios.

RTA:  
1. Aceptar aquellos trabajos que claramente se ven copiados de una
fuente de Internet.  
2. Que los docentes casi no toman los libros como otra fuente de
información.  
3. No nos exigen un trabajo con nuestro propio pensamiento crítico.  

d. Menciona tres de las estrategias que propone el autor para evitar el

plagio en los colegios. 
 
RTA:
1. No aceptar ciertas tareas o trabajos que claramente son sacados de
una fuente de Internet.  
2. Retomar un poco más los libros como otra fuente de conocimiento.  
3. Que os exijan por un trabajo con nuestro pensamiento crítico.
  
e. ¿Qué valores humanos aprendidos en casa y en el colegio se deben
fortalecer para evitar el plagio?

RTA:  
1. Honestidad  
2. Respeto  

4. Construye un mapa conceptual que resuma el texto en su

totalidad.  
RTA:
5. Inventa una frase, consigna, o eslogan para una campaña en contra del
plagio y a favor de la honestidad de los estudiantes investigadores.  
 
Frase: 
 Crea tus propias ideas, no seas incompetente. 
 MEJORAMIENTO: Corregir textos
expositivos propios

1. Lee con cuidado estas instrucciones para que tu trabajo sea excelente.
2. Esta es una actividad de MEJORAMIENTO DE LA CAPACIDAD DE
CONSTRUIR TEXTOS EXPOSITIVOS y corresponde a una actividad no
sincrónica de trabajo individual en casa.
3. Entregarlo EXCLUSIVAMENTE a través de esta misma plataforma
(Teams) de modo que sólo el docente lo pueda leer, no en el chat público,
ni enviarlo por otro medio o correo.
4. Entregarlo a más tardar el lunes 19 de abril a la 1:00 pm.
5. Todos los textos que se piden en este ejercicio deben ser de tu autoría,
evitar por completo el plagio.

6. En un solo documento de Word CORRIGE Y PASA EN LIMPIO tus textos

expositivos propios atendiendo a todas las indicaciones dadas por el
profesor y a lo aprendido durante el periodo académico: 
1) La cámara fotográfica (mínimo cuatro párrafos). 
2)   Un texto expositivo sobre un personaje conocido, pero sin
nombrarlo.
7. 3 y 4) DOS textos expositivos sobre la evolución del número de
fumadores. 
8. 5) Un aparato o artefacto de uso cotidiano (siguiendo como ejemplo lo
realizado sobre la cámara fotográfica).
9. 6) Comportamiento de un hombre nuevo ante el avance de la mujer y sus
derechos.
10. En esta tarea NO se admiten entregas atrasadas.
11. En caso de dudas o sugerencias usar este medio (Teams) para
comunicarlas

La cámara fotográfica.
Una cámara es un instrumento que se utiliza para describir la realidad. Una
cámara fotográfica es un casete con un orificio (lente objetivo) que puede capturar
una imagen y permitir el paso de la luz. La luz entra y es reflejada por el objeto
que fotografiamos, y se refleja en la película negativa, generando casi de
inmediato un proceso químico. La cantidad de luz que entra está controlada por el
tamaño del agujero y el tiempo que permanece abierto. El visor selecciona un
área adecuada para la foto. Cuando se activa el gatillo, el haluro de plata en
negativo reacciona a la luz para formar pequeños puntos. A medida que se forman
más cristales, las áreas que reciben más luz aparecen más oscuras, mientras que
las áreas más blancas se ven menos afectadas.

Componentes
(cámara)

Objetivo: Esta formado de lentes ubicado delante de la abertura de la

cámara fotográfica para controlar la luz entrante y para enfocar la imagen o
aparte de la imagen.

Filtro: En la fotografía los filtros son cristales que se anteponen al objetivo

para controlar y/o modificar la luz incidente de una manera concreta.

Cuerpo: Es la caja hermética que no permite el paso de la luz hasta el

sensor y contiene los principales elementos para tomar una fotografía.

Disparador: El disparador es el mecanismo mediante el cual permitimos la

entrada de luz a la cámara a través del objetivo. Al utilizar el disparador
estamos provocando que la cámara entre en funcionamiento abriendo el
obturador durante un tiempo determinado y obtenemos así nuestra fotografía.
Los disparadores pueden estar incorporados a la cámara en forma de botón o
 pueden ser remotos. Estos últimos están conectados a la cámara analógica a
través de un cable.

Flash: El flash fotográfico o destellador es un dispositivo que actúa como

Fuente de luz artificial intensa y dura, que generalmente abarca poco especial
y es transportable.

2. El radar
1- Funcionamiento del radar sencillo.
2- La palabra radar procede de la expresión Inglesa Radio Detecting and
Ranging (detección y localización por radio).
3- El radar es un aparato que permite detectar objetos a distancia por medio de
ondas de radio.
4- El radar se utiliza para detectar la presencia de islas, costas, barcos, aviones
en vuelo...
5- El observador envía señales de radio que, al chocar con un objeto, se reflejan
como el eco.
6- Estas señales informan con gran precisión sobre la presencia de objetos,
sobre su tamaño y sobre su distancia respecto al observador.
7- Un equipo receptor registra las señales reflejadas.

Texto expositivo
(Personaje)
Es escritor nació en Arataca Colombia, nació el 6 de marzo de 1927.Entre sus
mayores logros estuvo el nobel de literatura en 1982.
Es reconocido por una de sus mayores obras titulada: Cien años de soledad,
El demostró un interés por el cine y la televisión, participo como guionista y
como productor.
Su lengua de producción literaria es el español.
Falleció el 17 de abril de 2014 en la ciudad de México ya que padecía cáncer
linfático.

La televisión
La televisión es uno de los medios de comunicación de mayor popularidad a nivel
mundial, que se fundamenta en el envío y recepción de sonidos e imágenes por
medio de diversos soportes como el satélite, el cable, la radio, entre otros. Su
popularidad reside en su fácil acceso ya que millones de personas tienen la
posibilidad de acceder a él de forma inmediata y fácilmente .
Este importante medio de comunicación fue creado a inicios del siglo XX, sin
embargo, no fue sino hasta mediados de siglo cuando se volvió masivo.

Componentes:
Reflectores y fuente de luz (fluorescentes o más recientemente LEDs)
Paneles polarizados.
Cristal frontal.
Panel de cristal líquido.
Filtro de color RGB.