Está en la página 1de 14

USO DE LOS CONECTORES

INTERPRETA

1. Completa las oraciones uniendo los conectores con el uso que les
corresponde.

Incluso Sirve para indicar la ubicación de partes del


Texto

Posteriormente indica que la oración anterior es causa de la


Siguiente
Más abajo Marca una relación cronología entre partes
de la oración
En consecuencia Evidencia el contraste

Por el contrario Su función es adicionar

2 Lee el siguiente texto y escribe en tu cuaderno los conectores.

Además, recalcó que la cámara de los pixeles es la mejor que se haya


empleado en un “Smartphone” (posee un 89 en el registro DxOMark, el más
alto jamás logrado), ya que, entre otras prioridades, gestiona automáticamente
la exposición de las siguientes imágenes, incluso aquellas con escasa luz.
R/ ADEMAS, YA QUE, ENTRE OTRAS etc.

3. Redacta un texto breve en el que uses adecuadamente cada uno de los


siguientes conectores.

También Sin embargo Igualmente Para presumir

Los perros son las mascotas por excelencia, casi la mayoría de las personas en
el mundo tienen o han tenido un perro, ya que son una excelente compañía y
TAMBIEN protegen el hogar, SIN EMBARGO, hay cierta raza de perros que
tienen ciertas cualidades. Como, por ejemplo: La velocidad a costa distancia,
inteligencia y obediencia o fuerza en sus mordidas IGUALMENTE existen
perros que tienen ciertas razas de perros con pelaje grueso para soportar el
frio; en fin, para PRESUMIR los perros la mejor compañía
EL DEBATE

Actividad de aprendizaje

Interpreta

1.Copia los enunciados en el cuaderno e indica allí sin son verdaderos o


falsos, justifica tus respuestas
A. En el debate pueden tratarse temas que surjan de forma espontánea en el
momento, y por lo general una de sus facultades es que los participantes
improvisan con fuentes e información que no es presencia si no
emocional.
-FALSO
Es falso ya que los debates deben ser de temas puntuales no de temas
que surjan en el momento, ya que las persona no se preparan y deben de
improvisar cosas de quizás nunca le han ocurrido, cabe destacar que
algunos temas más fáciles si se pueden improvisar, pero solo con la
experiencia necesaria.

B. Es debido que en un debate se establezcan que adecuen la participación


de los ponenentes a un lapso determinado, de otra manera la
participación se vería comprometida y no se alcanzaría el clímax de la
discusión.
-VERDADERO
Ciertamente se debe establecer las reglas para que todas las personas
que participen en los debates se vean establecidas a cumplirlas y a que
su participación alcance al límite de tiempo de la participación.

C. En el caso de contar con un moderador, este debe ser parcial de acuerdo


con sus criterios y juicios personales y deben actuar no como un ente
imparcial sino como un participante más.
VERDADERO
En el caso de contar con la participación de cualquier moderador es necesario
que este participe como participante y no como ente trabajador. Es de gran
importancia que estos actúen con normalidad en esos casos.

ARGUMENTA
2.Identifica los aspectos del debate en una lista. Luego discute sobre la
importancia de cada uno en un grupo de tres compañeros.
R/ Los aspectos que yo considero del debate son:

 Planteamiento del tema o problema a discutir


 Organización de temas de trabajo
 Preparar participación para el debate
 Hipótesis y tesis plateada
 Realización de debate
 El moderador debe ayudar a completar el tema.

DEBATE SOBRE LA LITERARURA MUNDIAL Y SUS DIMENCONES


EDITORIALES
RESUMEN

En viste del debate actual en torno a una nueva concepción del termino
literatura mundial, una concepción adecuada a nuestros tiempos y que
se ajuste a nuestro mundo globalizado, el artículo presente contrapone
los conceptos de la “literatura mundial” y de las “literaturas del
mundo”. El productivo campo de tensión de estas dos teorías es puesto
en relación, a su vez, con el lado material de la literatura, es decir, con
los mecanismos concretos de selección del mercado del libro. A partir
del ejemplo de las literaturas del caribe, es posible comprobar, en el
nivel de la practica editorial, una interacción nueva en el uso de los
conceptos de “literatura mundial” y de “literatura del mundo”: con ello
se perfila ya una reorientación programática de los editores con un radio
de acción global, que revalorizan ahora ciertas tradiciones literarias que
antes eran declaradas.

EVALUACION DE APRENDIZAJE

 Identifica el tipo de conductas que se pueden considerar


adecuadas o que se esperan por parte de los participantes de un
debate.

a) El moderador debe rectificar el orden de las intervenciones de


cada participante en el discurso, sin inferir en la discusión
b) Los participantes deben rebajar a sus oponentes y atacarlos, no
con base en sus razonamientos, sino en su persona.
c) La persuasión debe ser el fin último del debate; por tanto, no
importa beneficiarse de malos tratos y de roces personales para
lograr establecer simpatía con el público.
d) La integridad de cada participante debe ser carta de presentación;
por tanto, se debaten son los argumentos y no a la persona que los
anuncia.

RESPUESTA
El tipo de conductas que considero adecuadas son:

a) El moderador debe rectificar el orden de las intervenciones de


cada participante en el discurso, sin inferir en la discusión.
b) La persuasión debe ser el fin último del debate; por tanto, no
importa beneficiarse de malos tratos y de roces personales para
lograr establecer simpatía con el público.
d) La integridad de cada participante debe ser carta de presentación;
por tanto, se debaten son los argumentos y no a la persona que los
anuncia.

LA EVOLUCION DE LOS MEDIOS DE COMIUNUCACION


Analiza y conoce
Por mucho tiempo, en diversas culturas se usaron palomas mensajeras como
medio para comunicar información escrita y vencer largas distancias. Hoy
están en desuso. ¿Crees que pasara lo mismo con internet?, ¿Por qué?
R) Yo pienso que con el internet no pasara los mismo, ya que sus creadores
día tras día lo mejoran mucho más para la comodidad de todos, además el
internet es una herramienta que no solo sirve para comunicarse y vencer la
larga distancia. También sirve para investigar, permite el trabajo en línea, da
información inmediata, permite la globalización y ofrece otras formas de
entrenamiento

INTERPRETA

1.Lee el texto y luego responde las preguntas.


Los medios, instrumentos que ayuda a configurar la realidad
personal
Los medios son viejos conocidos para los jóvenes. Están familiarizados con
sus trucos, su lenguaje y sus estrategias. Conocen, mejor que muchos adultos,
las técnicas de creación de contenidos audiovisuales, en muchos casos porque,
gracias a la introducción en los currículos escolares de contenidos
relacionados con los medios, ya han experimentado con estos “lenguajes”.
Aunque esta ventaja no les “inmuniza” contra los efectos perversos de los
medios, sí que les sitúa en una posición de partida beneficiosa. El problema
parece ser más bien que la juventud ha de saber a dónde puede acudir para
aprender a juzgar con criterio adecuado, por cuenta propia, sobre los medios y
sus contenidos, sobre todo porque la dinámica de los medios es claramente
interesada, y por lo tanto incapaz de ayudar a este tipo de información.
a) ¿De qué modos el texto evidencia la afirmación “los medios evolucionan
con la sociedad y con sus avances tecnológicos”?
b) ¿Cómo es el joven que usa los medios de hoy?,¿los medios satisfacen
sus necesidades?
c) ¿Crees que los adjetivos “perverso” e “interesado” habrían podido
aplicarse a los medios de comunicación, sus contenidos o efectos en sus
etapas iniciales de desarrollo?, ¿Por qué?, ¿Desde cuándo pueden
aplicarse?

SOLUCION

A) Los medios son viejos conocidos para los jóvenes. Están


familiarizados con sus trucos, su lenguaje y sus estrategias.
B) El joven en la actualidad usa los medios de comunicación como una
herramienta básica y como su palabra lo indica, para comunicarse
por medio de ella, la tecnología avanzase cada día más y es por eso
que os jóvenes ya no se reúnen hablar entre ellos, sino que lo hacen
por medio de sus dispositivos electrónicos.
- Se puede decir que la tecnología o medios no satisfacen las
necesidades de un todo, pero hay que resaltar que las facilitan mucho
más.
C) Si creo que los adjetivos perverso e interesado pueden aplicarse para
varios medios de comunicación debido a que el contenido que
exponen no miden los efectos o el alcance de la influencia que llegan
a tener en la mayoría parte de la población.
-Principalmente en los inicios de su desarrollo los medios de
comunicación eran altamente manipulados y se guiaban por noticias
muy amarillistas que solían crear el pánico en la mayoría

ARGUMENTA
2) Analiza y responde ¿Qué tan fuerte es la es la influencia de los medios de
comunicación sobre tus gustos y tu visión del mundo?, ¿en que es evidente?,
¿a qué lo atribuyes?

R/ Influye bastante ya que a partir de los medios de comunicación ya tenemos


una idea básica acerca de un tema y a partir de ahí nos basamos en todo lo que
tenga que ver con ese mismo tema sea positivo o no.
2. Es evidente en nuestra vida cotidiana.
3. A la idealización que nos dan los medios de comunicación para solo tener
una idea clara y principal.

Evaluación de aprendizaje
-Describe y analiza brevemente tu medio de comunicación favorito, teniendo
en cuenta aspectos como:
a. ¿Qué te permite comunicar?, ¿a quienes?
b. ¿Puedes recibir los comentarios o reflexiones que tus publicaciones suscitan
en quienes te leen o sigue?
c. ¿Este método ha cambiado a lo largo del tiempo?

Respuesta: Wattpad
Explicación
Wattpatt: puedo leer y opinar libros de cualquier persona, incluso hablar con
gente que tal vez ni conozca, pero son amables, incluso, hablar con ellos o
crear tu propio libro. Puedes recibir comentarios de tus publicaciones tanto de
la gente que te sigue como gente que no. Ha cambiado muy poco esta App,
pero no pierde sus historias interesantes y escritores.
La revolución electrónica en los medios

Actividad de aprendizaje
Interpreta
1.Responde las siguientes preguntas con respecto a la temática desarrollada:
a) ¿Qué se entiende por multimodalidad?
b) ¿Cómo se afecta la propiedad intelectual en los medios digitales?
c) ¿Cómo se denominan los enlaces que llevan los libros electrónicos?

R/ a. Se entiende por muldimodalidad a la escritura integra, el audio, habla,


música ruido, imagen, iconos o reproducciones virtuales para crear textos,
como blogs, foros o revistas digitales. Es un enfoque interdisciplinario que
entiende que la comunicación y la representación son más que lenguaje.
b. Las nuevas tecnologías cambiaron la manera de acceder a los textos, leerlos
y consérvalos. Ahora, es posible guardar una conversación de chat o acceder
con un clic a un documento citado.
c. Se denominan vínculos o links.
LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LOS DISCURSOS

1.Lee la continuación del discurso de la página anterior. Luego, responde


las preguntas.

Discurso de Malala Yusafzai


Estoy aquí para hablar en nombre del derecho a la educación de todos los
niños. Quiero educación para los hijo e hijas de los talibán y los terroristas
y extremistas. Ni siquiera odio al Talib que me disparo. Incluso si tuviera
un arma en la mano y el estuviera de pie frente a mí, no le dispararía. Esta
es la compasión que he aprendido de Mahoma, el profeta de la
misericordia, Jesucristo y Buda. Este es el legado de los cambios que he
heredado de Martin Luther King, Nelson Mandela y Mohammed Ali
Jinnah. Queridos hermanos y hermanas, nos damos cuenta de la
importancia de la luz cuando vemos oscuridad. El sabio dijo: “La pluma es
más poderosa que la espalda” Es cierto. Los extremistas tienen miedo a los
libros y bolígrafos. El poder de la educación les da miedo. Esto es porque
mataron a 14 estudiantes inocentes en el reciente ataque en Quetta […]
a. ¿Porque crees que la joven alude a algunos personajes históricos, como
Nelson Mandela?
R/ Malala alude a el personaje histórico Nelson Mandela, porque a lo largo de
du vida y después de ella dejo un legado de cambios.
b. ¿Cómo crees que fue la reacción de los adultos presentes en la sala? Explica
tu respuesta.
R/ Creo que la reacción de las personas que estaban en la sala fue de asombro
y de angustia al escucharla decir que quería educación para los hijo e hijas de
los Talibán, de los terroristas y extremistas y al decir que no le guardaba
rencor a la persona que le había disparado.
2. Analiza. Piensa en la necesidad, que expresa Malala, de educar a niños y
niñas en todo el mundo: ¿por qué crees que la educación en tan importante?
R/ la educación es importante en su discurso porque sabe que los extremistas y
los terroristas le tienen miedo a los libros y a los bolígrafos. Sabe que el poder
de la educación les da miedo y ella sabe que con una buena educación puede
hacer mucho.