El lunes 18 de octubre del presente año se presentó en la Biblioteca Vasconcelos, Ciudad de

México, el libro “Diseños de Investigación. El proceso de investigación”, de las autoras: Diana

Moreno Rodríguez, Irma Rosa Cansino; publicado por Universidad Nacional Autónoma de México
en el año 2014 en la ciudad de Coyoacán, en México.

El recorrido teórico que presentaron del capítulo “Tipos de Diseño”, destacó en las características
de los tipos de diseño que, a su vez, posibilitan disminuir los efectos y eliminar o controlar las
fuentes que afectan tanto la validez interna como la externa.

Entre los tipos de diseño que presentaron se pueden distinguir 3 grupos específicos, los cuales
son: los diseños preexperimentales, diseños cuasiexperimentales y diseños experimentales de
grupo.

Para comprender los distintos tipos de diseño, las autoras comentaron que es necesario reconocer
que en la descripción de estos se emplearon una serie de códigos y símbolos, a fin de comprender
la mayoría de sus características distintivas. Esta serie de códigos consisten en:

 X, que representa la exposición del grupo a una variable o tratamiento

 O, hace referencia a la medición u observación del grupo o individuo
 Las X y O en fila dada se aplican a las mismas personas
 La dimensión representada de izquierda a derecha indica el orden temporal
 Las X y O en una fila dada dispuestas en forma vertical señalan la presentación de
simultaneidad

Continuando con la línea discursiva de las autoras, se comprende que los diseños
preexperimentales son aquellos que por sus características no tienen control sobre las variables
extrañas mencionadas, y, por tanto, presentan problemas de validez interna y externa. Este tipo
de diseño posee cuatro características:

a. Es difícil establecer una relación biunívoca entre variable dependiente e independiente

b. No existe un control sobre la selección de sujetos
c. La comparación formal entre dos o más observaciones es limitada
d. Poco control de variables extrañas

De acuerdo con las autoras, la principal desventaja de este tipo de diseño radica en que no es
posible determinar el efecto de la intervención debido a que no se puede comparar la observación
final con el estado inicial del grupo.

Además, se expuso que, dentro de este tipo de diseños, se retomaron los estudios de Campbell y
Stanley (1978), donde se reconocen tres tipos de diseños:

1. Diseño de estudio de caso de una sola medición, que consiste en el estudio a un grupo que
ha sido sometido a una variable independiente, existiendo una sola medición posterior a
dicha intervención

2. Diseño pretest-postest de un solo grupo, que consiste en una observación antes de

introducir la variable independiente y otra después de su aplicación
 3. Diseño de comparación con un grupo estático, que consiste en trabajar con dos grupos,
uno de ellos denominado “grupo experimental”, que será el que recibe la variable
independiente, y otro llamado “grupo control”, el cual no recibe ningún tratamiento, en sí,
ambos grupos son observados después de que el grupo experimental fue intervenido.

Dentro de los diseños cuasiexperimentales se destacó que tienen dos características principales:

a. Carecen de control sobre la programación de variables

b. No existe un control sobre la selección de los sujetos

Se empleó nuevamente el estudio de Campbell y Stanley (1978), para identificar tres tipos de
diseños que componen el diseño cuasiexperimental:

1. Diseño de series cronológicas, que consiste en tomar una serie de mediciones antes de
introducir el tratamiento sobre un grupo o individuo. Una vez terminadas, se somete al
grupo o sujeto a la intervención y posteriormente es retirada para volver a efectuar
observaciones.

2. Diseño de muestras cronológicas equivalentes, que consiste en seleccionar dos muestras

equivalentes de una población e introducir, de manera intermitente, la variable
independiente o tratamiento en una de ellas, denominada experimental.

3. Diseño de grupo control no equivalente, que consiste en contar con dos o más grupos y se
designa al azar cual grupo será el control y cual el experimental, que, por ende, recibirá el
tratamiento o variable independiente. En ambos casos se llevan a cabo las observaciones,
pero solo el grupo experimental es sometido a esta, el grupo de control no.

Por último, se mencionó, dentro de los tipos de diseños, el de diseños experimentales de grupo,
que son aquellos que poseen las siguientes características:

a. Existencia de; al menos, una comparación formal entre dos o más observaciones, medidas
o grupos
b. Control de variables extrañas
c. Manipulación de la variable dependiente por parte del experimentador
 d. Relación biunívoca entre variable independiente y dependiente
e. Selección de sujetos por parte del experimentador
f. Asignación al azar de los sujetos a los diferentes grupos

Dentro de este tipo de diseños, se especificó que existen los diseños de grupo y los diseños
llamados N=1, los últimos son denominados de esta manera porque la N es igual a 1, es decir, el
experimento se realiza con un solo sujeto. En este tipo de diseños se utilizan ciertas terminologías
para su descripción:

a. Diseño básico A-B: consiste en tomar una serie de mediciones repetidas de la variable
dependiente (línea base) antes de introducir la variable independiente o tratamiento.
b. Diseño A-B-A: se fortalece el análisis del control de los efectos ocasionados por el retiro de
la intervención
c. Diseño A-B-C: el investigador introduce sucesivamente dos o más intervenciones en la
misma unidad experimental
d. Diseño A-B-A-B: es una variación, al igual que los casos anteriores, del diseño básico A-B.
La reversión puede ser de los tipos ya mencionados, cuando se habló del diseño A-B-A.
e. Diseños de línea base múltiple: es el arreglo de condiciones que, empleando dos fases
(una A y otra B) introducidas de manera secuencial a diferentes sujetos, conductas o
situaciones
f. Línea base múltiple a través de conductas: el investigador evalúa dos o más conductas o
respuestas en un sólo individuo o grupo. Una vez alcanzado un nivel estable en la línea
base, se introduce la intervención sobre una de las conductas y posteriormente, de
manera sucesiva, en las otras.
g. Línea base múltiple a través de situaciones: se definen las situaciones en donde ocurren
las conductas de interés y se observa.
h. Línea base múltiple a través de sujetos: la variable independiente es introducida de una
manera secuencial en coda sujeto bajo estudio, después de un periodo de línea base.

De los diseños de grupo se identifican los siguientes:

1. Diseño de grupos aleatorios, que consiste en determinar con precisión la población de

interés, tomar una muestra representativa de dicha población, asignar aleatoriamente a
los sujetos y aplicar la prueba u observación a ambos grupos antes y después de la
introducción del tratamiento.

2. Diseño de grupos apareados, que consiste en la asignación de los sujetos a los grupos
control y experimental, con base en una prueba preliminar aplicada a los sujetos, de tal
forma que ambos grupos quedan constituidos por parejas con características similares.
 3. Diseño contrabalanceado, que consiste la asignación a diferentes secuencias en forma
aleatoria a un sujeto o grupo que se les prueba en determinada secuencia de condiciones,
mientras que otro sujeto o grupo de prueba, en una secuencia diferente.

4. Diseño factorial, que consiste en identificar los efectos generados sobre una variable
dependiente cuando las independientes ocurren juntas y no de manera aislada.

Además, se comentó la conceptualización de la línea base, sus propiedades y patrones. Ésta se

define como la serie de observaciones o mediciones, a lo largo del tiempo, que se realizan antes
de introducir la variable independiente y cuyo fin es conocer el estado natural de la variable
dependiente. Las autoras destacaron que el objetivo central de toda línea base es tener un criterio
de comparación para evaluar la eficacia subsecuente de una intervención experimental, además
de que puede funcionar para predecir el nivel futuro de la variable independiente.

Como propiedades de la línea base se consideraron las siguientes; cabe señalar, que estas
propiedades fueron retomadas de Arnau (1986):

a. Sensibilidad: Proceso que refiere al hecho de que la línea base realmente refleje los
cambios del comportamiento
b. Control de proceso conductuales no deseados: Donde el investigador debe identificar los
factores que están propiciando la dirección que tome el comportamiento.
c. Estabilidad: Se espera que la línea base ideal sea estable

Dentro de este rubro se comentó que para determinar los patrones de línea base se debe definir la
tendencia de los datos, entendida como una serie sucesiva de información que sigue una dirección
determinada. Se retomaron los estudios de Hersen y Barlow (1976) para establecer cinco tipos de
patrones de tendencia: a) línea base estable, b) línea base con tendencia a incrementar, c) línea
base con tendencia a decrementar, d) línea base variable y e) línea base incremento-decremento.

Es así como la presentación particular de este capítulo concluye, donde finalizaron presentando
una breve descripción del diseño de investigación, con la intención de que quedarán plasmadas
todas las decisiones metodológicas tomadas por investigador, las cuales son:

a. Sujetos: donde se describe todo lo relativo al control para la selección de sujetos: de que
población fueron extraídos, en que forma fueron seleccionadas, características que los
definen: edad, nivel socioeconómico, escolaridad, género, etcétera, número de los sujetos
participantes, forma en que se asignan a las condiciones experimentales, etcétera.
b. Situación experimental. Se describe a detalle lo referente al control (diseño) de la
situación donde se va a llevar a efecto el estudio.
c. Tipo de diseño. En este apartado únicamente se menciona el diseño seleccionado:
preexperimental, experimental o de N=1, y el nombre especifico (pretest—postest, de
grupos aleatorios, A—B—A, etcétera).
d. Procedimiento. Se desglosa Paso a peso coda una de las actividades a realizar, tanto por el
experimentador (manipulaciones, instrucciones, presentación de materiales, etcétera),
como por los sujetos (conductas que deberá presentar y bajo que circunstancias).