“Educar para formar y aprender para servir”

Ficha N° 02 – IV Bimestre
Docente: Kimberly Flores Ortega Grado y sección: 4° A-B
Área: Ciencia y Tecnología Tema: Evidencias de la evolución Fecha: Del 25 al 29 de octubre
Competencia: Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.

INDICACIONES
 Debes copiar el TÍTULO de la clase, EL PROPÓSITO y
desarrollar las ACTIVIDADES en tu cuaderno.
 Al finalizar las actividades tómale una foto que se
Las evidencias de la evolución de las especies
pueda leer bien y envíala por WhatsApp a mi número
personal o responde la actividad por la plataforma
Propósito de la sesión: el estudiante realiza una actividad indagatoria en problemáticas de su
entorno utilizando los pasos del método científico.

EXPLORAMOS

Durante la clase de Ciencia y Tecnología, Manuel y Sandra observan una lámina sobre la evolución del caballo. Entonces,
Manuel se da cuenta de que antes la estructura de la pezuña del caballo era distinta a la del caballo moderno, de estos
tiempos.

Manuel le pregunta a su profesor: “¿Por qué algunas estructuras de las pezuñas tienen dedos si los caballos tienen
cascos?”. El profesor le dice que el caballo apareció más o menos hace 55 millones de años en América del Norte, que
esa especie recibe el nombre de Eohippus y que no era del tamaño que ahora tienen los caballos; era pequeño, medía 50
cm de alto y algunas estructuras de su anatomía eran un poco diferentes. Entonces, Rosa le pregunta: “¿Por qué no
siguen siendo igual?”. El profesor les dice que en su libro de Ciencias podrán encontrar información acerca de las diversas
evidencias sobre la evolución de las especies a través del tiempo.
Manuel y Sandra se hacen estas preguntas: “¿Qué tipo de evidencia de evolución presenta el caballo observado? ¿Por
qué estos seres vivos ya no se encuentran actualmente? ¿Tuvieron algo que ver los cambios en el ambiente donde
vivían? ¿En qué consisten las evidencias sobre la evolución de las especies?”.

-En la estructura de sus cascos que cambiaron a lo largo de los años según la
necesidad que presentaba en su entorno.
-Porque se extinguieron y no podrían soportar los cambios que tuvieron su entorno
al de la actualidad y no están preparados para este cambio o en todo caso ya
cambiaron su apariencia al del caballo actual.
-Sí porque al cambiar el ambiente donde vive tuvieron que cambiar para poder
adaptarse al nuevo entorno y poder sobrevivir.
-Son pruebas de los cambios que sufrieron las especies a lo largo del tiempo y
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como tuvieron que cambiar para adaptarse a su nueva realidad.

PROBLEMATIZA SITUACIONES PARA HACER INVESTIGACIÓN

1. Lee la siguiente pregunta de indagación

2. Ubica la variable independiente y dependiente en el cuadro de la pregunta de indagación propuesta anteriormente.

Variable que
3. ¿Cuál es la hipótesis independiente (causa) a la pregunta de indagación
se puede plantear Variable dependiente (efecto)
planteada?
Cambios ambientales Evolución de las especies
Si
existe la presencia de cambios ambientales entonces se produce la evolución de las especies

DISEÑA ESTRATEGIAS PARA HACER INVESTIGACIÓN

4. Busco información sobre la evolución y sus evidencias. Elabora un organizador visual

5. Ahora aplico lo leído y comprendido analizando la imagen y completando el cuadro con una respuesta
argumentada.

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¿Qué factores habrán influenciado en las diferentes

Adaptación morfológica
adaptaciones de las extremidades de los animales?
Evolución de la extremidad superior de algunos - Cambio climático
seres vivos
- Alimentación
- Deshielos
- Modificación del suelo
- Corrientes de Agua
- Evolución de especies
depredadoras
- Migración

APLICAMOS LO APRENDIDO

6. Con los resultados de la actividad anterior, completo la información del siguiente cuadro:

Procesomis
7. Comparo derespuestas
evolución genética
con la información recolectadaArgumento: ¿porconsultadas.
de las fuentes qué creo que este fósil constituye una
prueba de la evolución?
Acanthostega es uno Mide los fósiles de tetrápodos
respuesta - ¿Qué
Puede
dicenser
los anatómico porque
científicos en las fuentesse
de
más antiguos que se conocen. información?
Vivió hace 370 millones de años tenía branquias y
han encontrado ejemplares
Los seres vivos evolucionan y se adaptan a
pulmones
Si existey la poseía cuatro extremidades
presencia similares con otros tetrápodos.
de cambios las condiciones del ambiente. Conforme va
terminadas en dedos palmeados.
ambientales entonces se produce la cambiando - Paleontológico, porque se esta
su medio, los organismos van
cambiando. el estudio de fósiles que
evolución de las especies dando
nos muestra los cambios que
sufrieron los tetrápodos hasta la
época actual, así mismo, nos
8. describe los cambios ambientales
que sucedieron en aquellos años
Respondo la pregunta de indagación y la argumento con la información obtenida de mi experiencia realizada y de las
fuentes de información consultadas. ¿Cómo se relaciona la evolución de las especies con los cambios ambientales
ocurridos en el pasado?
- Si existe la presencia de cambios ambientales entonces se produce la evolución de las
especies porque los seres vivos evolucionan y se adaptan a las condiciones del ambiente.
Conforme va cambiando su medio, los organismos van cambiando. Y existen las pruebas de
la evolución que pueden confirmarla como la paleontológica, anatómica, biogeográfica y em
briológica.

9. Ahora que ya tenemos información sobre las evidencias de la evolución, respondo en mi cuaderno las preguntas
planteadas.

 ¿Qué tipo de evidencia de evolución presenta el caballo observado?

-Es la evolución anatómica ya que se presencia la diferencia entre los organismos de
la especie
 ¿Por qué estos seres vivos ya no se encuentran actualmente?
-Porque tuvieron que cambiar tanto en su estructura y en su AND por lo que solo se
pueden observar a lo descendientes con sus nuevos cambios, pero la especie aún
permanece.
 ¿Tuvieron algo que ver los cambios en el ambiente donde vivían?
-Si porque hubo casos en el que para poder quedarse en ese lugar tuvieron que cambiar según su entorno o
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en todo caso tuvieron que migrar y con ello también adaptarse a ese otro medio ambiente por lo tanto
evolucionar.

Puedes utilizar el siguiente link para observar el desarrollo de la experiencia planteada en la ficha (hasta el minuto 7):
https://www.youtube.com/watch?v=a07R3qrO6nw

Lo logre Lo estoy logrando Debo seguir

Criterios de evaluación
esforzándome
1. Identifica datos y/o información (variables) X
2. Formula una pregunta que puede ser X
indagada e hipótesis utilizando sus
variables
3. Analiza y registra datos tomando en cuenta X
su indagación
4. Elabora conclusiones tomando en cuenta X
su indagación