EXAMEN FINAL

CARRERA: ABOGACÍA (2003 - 2021)

MATERIA: IJ-I / II
ALUMNO: __ _______________________________ TURNO: ____ DIV.:

TEMA: 1 PLAN: _______ LEGAJO: ________ FECHA: ____ / ____ /_____

PUNTAJE: _________ CALIFICACIÓN DEFINITIVA: ___________ _____________ __________

PRESIDENTE VOCAL

Estimado alumno:

El examen final que usted debe realizar ha sido elaborado teniendo en cuenta la modalidad
con la que fue diseñada la asignatura, es decir, las actividades de los módulos y las pruebas
parciales. Antes de realizar el examen, preste atención a las siguientes sugerencias:

 Lea bien las consignas.

 Cuando comience con el primer ejercicio, lea todo el texto de una vez. Luego vaya
punto por punto tratando de comprender la idea principal. NO TRADUZCA TODO
EL TEXTO. Fíjese qué se le pregunta en la consigna y luego busque la
información en el texto.
 Recuerde fundamentar las respuestas verdaderas y falsas. De lo contrario, se le
descontará la mitad del puntaje.
 Responda, en castellano, solamente lo que se le pregunta conforme al texto.
 En el ejercicio de traducción es conveniente que lea todo el texto a traducir primero
para comprender la idea principal. Ubíquese en el tema que está trabajando.
Marque las palabras principales y transparentes. Traduzca. Luego, revise lo
traducido y déle sentido en castellano (piense cómo decimos en castellano lo que
dice el texto).
 Recuerde que debe entregar el examen en tinta.
 No olvide que los nombres propios (de personas y calles) y direcciones no se
traducen al castellano.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

- Correcta interpretación de las estructuras gramaticales y semánticas de los textos en

inglés (reconocimiento de verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios estudiados en los
distintos módulos e identificación de su funcionamiento en contexto).

- Adecuada utilización de los diccionarios bilingües en la selección apropiada de

vocablos y categorías de palabras de acuerdo al contexto y el uso eficaz del tiempo
asignado (2 horas).

- Pertinencia en las respuestas (que se responda de manera completa y en castellano de

acuerdo a lo que se solicita en cada una de las consignas)

- Correcta redacción (elaboración y exposición de las respuestas respetando

las reglas de la sintaxis de la lengua castellana)

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MATERIALES: Diccionarios bilingües y monolingües. Glosarios propios. No se aceptan
traductores electrónicos de ningún tipo. No se puede compartir los diccionarios ni
glosarios. No se pueda usar diccionarios online.
DURACIÓN: 2 horas.
MODALIDAD: Escrito, respetando la ortografía de lengua castellana. Se debe escribir con
tinta y con letra legible. Al finalizar el examen debe enumerar todas las hojas que
entrega consignando en la última hoja el total de hojas entregado y firmar.
NÚMERO DE PÁGINAS DEL EXAMEN: 4 (cuatro)

CRITERIOS DE ACREDITACIÓN:

La evaluación consta de dos partes: la primera parte, de comprensión lectora, tiene

asignado 80 puntos. La segunda parte, traducción, con un puntaje de 20 puntos.

La escala de evaluación es de 1 a 100. El alumno aprueba con más de 50 puntos,

equivalente a 4 (cuatro).

I - LECTOCOMPRENSIÓN

A – Lea el siguiente texto y realice la actividad propuesta:

PLANE CRASH

French investigators say they have found more pieces of an Air France jet, which crashed
over the Atlantic Ocean two years ago. All 228 people on board died. This latest search is
the fourth attempt to try and establish what caused the crash.

There's been speculation that malfunctioning speed sensors were to blame, but officials
say other factors must have also contributed.

Air France and the aircraft manufacturer Airbus, who've both been placed under
investigation on charges of involuntary manslaughter over the crash, will be among those
keen to see the flight recorders retrieved.

Vanessa Buschschluter, BBC News

1. Escriba si las siguientes oraciones son V (verdaderas) o F (falsas) En caso de ser falsa,
fundamente en castellano de acuerdo al texto (4 X 10p = 40 pts)
La opción será :
- Verdadera: si coincide en su totalidad con la información del texto.
- Falsa: si no coincide, en todo o en parte, con la información del texto.

1. Son tres empresas las imputadas por el siniestro. ___

....FALSA, son dos

empresa ..............................................................................................................

2. Se hicieron dos investigaciones para determinar la causa del siniestro. ____

.................FALSA, se realizaron cuatro investigaciones para determinar la causa del

siniestro..............................................................................................

3. Los investigadores son de nacionalidad francesa. ____

VERDADERO, los investigadores son franceses
...............................................................................................................

4. El delito que se imputa es homicidio culposo. ____

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 VERDADERO. El delito que se le imputa es el homicidio
involuntario.........................................................................................................

B – Lea el siguiente texto y realice la actividad propuesta:

HOW TO ASSESS YOUR SECURITY NEEDS

In order to create a physical security plan, it is vital to first assess your security needs.
Physical security is the protection against any physical threats, which covers issues that
may arise in the real world as opposed to a cyber setting. Each campus has unique
vulnerabilities that need to be addressed in order to proceed.
Assess any identified risks or other concerns you may have. List past security issues as well
as potential dangers you already know about. Walk through your campus, doing your best
to assess risk and understanding threats and vulnerabilities.
Create a physical security audit checklist. Key points to consider in a checklist would be: 
 Management policy - Who will ensure that officers are on time, appropriately
prepared, and staying focused?
 Physical security policy and post orders - Are officers aware of what they should be
doing at all times?
 Risk assessment - How likely is it that a given risk happens? How much of an
impact would it have if it did?
 Access control - How many points of entry does your campus have? Is there any
way to stop an unwanted visitor?
 Security staff - How many officers do you require? What experience level is
needed?
 Data/information security - What is the cyber security plan?
 Emergency communication - What system is in place to communicate externally
and internally in an emergency?
 Rapid Response - What is the rapid response plan on campus?

1. Conteste, lo más completamente posible, en castellano, las siguientes preguntas referidas al

texto que leyó (8p x 5 = 40 pts.)

a) ¿Cómo define el artículo a la seguridad física personal?

La seguridad fisica es la protección de cualquier amenaza que puede cubrir
cualquier problema en el mundo real.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
b) ¿Dónde presta sus servicios esta organización?

……………En los campus

………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………
c) ¿Qué es necesario realizar primero para desarrollar un plan de seguridad efectivo
?
es necesario desarollar las necesidades de seguridad que se deben abordar y elaborar
los riesgos e inquietudes que se deben abordar.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
d) Mencione al menos 5 acciones que deben llevarse a cabo para evaluar la
seguridad física de un lugar.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Las cinco acciones que se deben llevar a cabo son: A) política de gestión, B-
política de seguridad física y ordenes, C- evaluación de riesgos, D-control de acceso,
seguridad de datos, E-comunicación de emergencia.
………………………………………………………………………………………………………………
e) ¿Qué finalidad tiene la creación de una lista de control?

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…………………La finalidad que tiene la creación de la lista de control es…………………………
evaluar los riesgos y comprender las amenazas y
vulnerabilidades……………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

II – TRADUCCIÓN (20 puntos)

Traduzca al español el siguiente texto:
 Management policy - Who will ensure that officers are on time, appropriately
prepared, and staying focused?
 Physical security policy and post orders - Are officers aware of what they should be
doing at all times?
 Risk assessment - How likely is it that a given risk happens? How much of an
impact would it have if it did?

Política de gestión: ¿Quién se asegurará de que los agentes lleguen a tiempo, estén
debidamente preparados y se mantengan concentrados?
• Política de seguridad física y órdenes postales: ¿los agentes están al tanto de lo que
deben hacer en todo momento?
• Evaluación de riesgos: ¿Qué probabilidades hay de que se produzca un riesgo
determinado? ¿Qué impacto tendría si lo hiciera?

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