Compilado de Modelos 2do Parcial Ferre

Compilado de modelos de parcial
MÓDULO III - CAPÍTULO 13: ATENCIÓN NEUROFISIOLOGÍA

FERRERES 2015
1. ¿Qué es el reflejo de orientación?
a) Es una forma de atención refleja, involuntaria
b) Es una activación general que surge como respuesta a un estímulo
novedoso en el ambiente
c) Es una conducta adaptativa
d) Todas son correctas
OM
2. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, ¿cuál es el
subsistema neural que está relacionado con el control y el
mantenimiento del alerta?
a) Red de alerta
b) Red de orientación
.C
c) Red ejecutiva
d) Red selectiva
DD
subsistema neural que está relacionado con la dirección de la
atención sobre los estímulos sensoriales?
a) Red de alerta
LA
c) Red ejecutiva
d) Red selectiva

subsistema neural que está relacionado con la selectividad y la
FI
administración de recursos atencionales?

a) Red de alerta
c) Red ejecutiva

d) Red selectiva
5. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red de

alerta se encarga de:
a) El control y el mantenimiento del alerta
b) La dirección de la atención sobre los estímulos sensoriales
c) La selectividad y la administración de recursos atencionales
6. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red de

orientación se encarga de:
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d) Ninguna es correcta
7. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red

ejecutiva se encarga de:
OM
8. Sobre la red de alerta (marque la INCORRECTA):
a) Hay una fuerte relación entre el nivel de alerta y la capacidad de
procesar información
b) El alerta fásica es un estado transitorio de preparación para procesar
un estímulo en una situación específica
.C
c) El alerta tónica implica cambios más lentos en la disponibilidad del
organismo para procesar estímulos
d) Las vías dopaminérgicas de la formación reticular tienen a su cargo el
rol activador
DD
9. Sobre la red de alerta (marque la INCORRECTA):
b) Hay oscilaciones rápidas del nivel de alerta llamadas alerta fásica
b) Durante el alerta tónica se produce una elevación rápida del estado
de activación
LA
c) Las vías noradrenérgicas de la formación reticular tienen a su cargo

el rol activador
d) La corteza dorsal del lóbulo frontal derecho se activa cuando se
ejecutan tareas que requieren vigilancia sostenida
FI
10. En el experimento de Bremer del “encéfalo aislado”:

a) Los ritmos lentos observados en el EEG eran reversibles
b) Los ritmos lentos observados en el EEG eran irreversibles
c) Los ritmos rápidos observados en el EEG eran reversibles

d) Los ritmos rápidos observados en el EEG eran irreversibles

a) Se efectuó un corte a nivel de la unión del bulbo raquídeo con la
médula espinal
b) Se efectuó un corte a nivel de la parte más alta del tronco cerebral
c) El efecto de la lesión no alteró las características propias del EEG de
vigilia (ritmos lentos)
d) El efecto de la lesión alteró las características propias del EEG de

a) El encéfalo está separado de la médula
b) El encéfalo está separado del tronco
c) El cerebro está separado de la médula
d) El cerebro está separado del tronco

a) El encéfalo quedó separado de la médula y el EEG registrado era
semejante al del estado de vigilia
b) El encéfalo quedó separado del tronco y el EEG registrado era
OM
c) El encéfalo quedó separado de la médula y el EEG registrado era
semejante al del sueño
d) El encéfalo quedó separado del tronco y el EEG registrado era
.C
a) El EEG registró ritmos lentos similares al EEG del sueño
b) El EEG registró ritmos rápidos similares al EEG del sueño
c) El EEG registró ritmos lentos semejantes al EEG del estado de vigilia
DD
d) El EEG registro ritmos rápidos semejantes al EEG del estado de
vigilia
15. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

a) Se efectuó un corte a nivel de la unión del bulbo raquídeo con la
LA
médula espinal
b) Se efectuó un corte a nivel de la parte más alta del tronco cerebral
c) El efecto de la lesión no alteró las características propias del EEG de
vigilia (ritmos rápidos)
FI
d) El efecto de la lesión alteró las características propias del EEG de


a) Los ritmos lentos observados en el EEG eran reversibles

b) Los ritmos lentos observados en el EEG eran irreversibles

c) Los ritmos rápidos observados en el EEG eran reversibles
d) Los ritmos rápidos observados en el EEG eran irreversibles

a) El encéfalo está separado de la médula
b) El encéfalo está separado del tronco
c) El cerebro está separado de la médula
d) El cerebro está separado del tronco

a) El EEG registró ritmos lentos similares al EEG del sueño

b) El EEG registró ritmos rápidos similares al EEG del sueño
c) El EEG registró ritmos lentos semejantes al EEG del estado de vigilia
d) El EEG registro ritmos rápidos semejantes al EEG del estado de
vigilia

a) El cerebro quedó separado del tronco y el EEG registrado era
b) El cerebro quedó separado de la médula y el EEG registrado era
OM
c) El cerebro quedó separado del tronco y el EEG registrado era
d) El cerebro quedó separado de la médula y el EEG registrado era
20. Según Magoun y Moruzzi, la aparición de ritmos
.C
electroencefalográficos típicos del sueño en el preparado del
“cerebro aislado” se debió a:
a) Una lesión en la parte alta del tronco cerebral
b) Una lesión en la parte baja del tronco cerebral
DD
c) Una lesión en la parte alta de la formación reticular
d) Una lesión en la parte baja de la formación reticular
21. Según Magoun y Moruzzi, la aparición de ritmos

electroencefalográficos típicos del sueño en el preparado de
LA
“cerebro aislado” se debió a:

a) La lesión de las neuronas que producen el tono activador de la
corteza ubicadas en la parte baja de la formación reticular
b) La lesión de las neuronas que producen el tono inhibidor de la
FI

c) La lesión de las neuronas que producen el tono activador de la
corteza ubicadas en la parte alta de la formación reticular
d) La lesión de las neuronas que producen el tono inhibidor de la

22. Según Magoun y Moruzzi, el enlentecimiento del EEG en el

preparado de “cerebro aislado” fue causado por:
a) Una lesión en la parte alta del tronco cerebral
b) Una lesión en la parte baja del tronco cerebral
c) Una lesión en la parte alta de la formación reticular
d) Una lesión en la parte baja de la formación reticular
23. Según Magoun y Moruzzi, el enlentecimiento del EEG en el

preparado de “cerebro aislado” fue causado por:
a) La lesión de las neuronas que producen el tono activador de la

b) La lesión de las neuronas que producen el tono inhibidor de la
c) La lesión de las neuronas que producen el tono activador de la
d) La lesión de las neuronas que producen el tono inhibidor de la
24. En el laboratorio de Magoun y Moruzzi se llevó a cabo el

siguiente experimento: Primero se anestesió a un animal y, tras
haberle realizado un EEG, se constató un ritmo enlentecido como
OM
en el sueño. A continuación, se colocó un electrodo en la porción
alta de la formación reticular y se introdujo a través del mismo una
CORRIENTE DESPOLARIZANTE de intensidad adecuada ¿Qué
cambios conductuales y electroencefalográficos espera encontrar
ahora?
a) El animal se despierta y en el EEG se observan ritmos rápidos típicos
.C
de la vigilia
b) El animal continúa inconciente y en el EEG se observan ritmos
rápidos típicos del sueño
c) El animal se despierta y en el EEG se observan ritmos lentos típicos
DD
de la vigilia
d) El animal continúa inconciente y en el EEG se observan ritmos lentos
típicos del sueño

LA

en el sueño. A continuación, se colocó un electrodo en la porción
alta de la formación reticular y se introdujo a través del mismo una
FI
CORRIENTE HIPERPOLARIZANTE de intensidad adecuada ¿Qué

cambios conductuales y electroencefalográficos espera encontrar
ahora?
a) El animal se despierta y en el EEG se observan ritmos rápidos típicos
de la vigilia

b) El animal continúa inconciente y en el EEG se observan ritmos

rápidos típicos del sueño
c) El animal se despierta y en el EEG se observan ritmos lentos típicos
de la vigilia
d) El animal continúa inconciente y en el EEG se observan ritmos lentos
típicos del sueño

en el sueño. A continuación, se colocó un electrodo en la formación
reticular y se introdujo a través del mismo una CORRIENTE

DESPOLARIZANTE de intensidad adecuada que revirtió el efecto del
anestésico a nivel del SNC y en el EEG se observó un cambio a
ritmos rápidos típicos de la vigilia ¿Cómo explica este último
cambio?
a) La excitación de las neuronas de la formación reticular alta produjo
una activación cortical difusa
b) La excitación de las neuronas de la formación reticular baja produjo
c) La inhibición de las neuronas de la formación reticular alta produjo
OM
d) La inhibición de las neuronas de la formación reticular baja produjo

.C
en el sueño. A continuación, se colocó un electrodo en la formación
reticular y se introdujo a través del mismo una CORRIENTE
HIPERPOLARIZANTE de intensidad adecuada que potenció el efecto
del anestésico a nivel del SNC y en el EEG se continuó observando
DD
el ritmo lento típico del sueño ¿Cómo explica este último hecho?
a) La excitación de las neuronas de la formación reticular alta mantuvo
al animal en el estado de sueño
b) La excitación de las neuronas de la formación reticular baja mantuvo
al animal en el estado de sueño
LA
c) La inhibición de las neuronas de la formación reticular alta evitó la

reaparición de los ritmos rápidos de vigilia
d) La inhibición de las neuronas de la formación reticular baja evitó la
aparición de los ritmos rápidos de vigilia
FI
28. Los núcleos intralaminares del tálamo:

a) Constituyen la porción talámica de la formación reticular
b) Dan origen a proyecciones corticales difusas
c) Tienen función activadora sobre la corteza cerebral

29. Según Magoun y Moruzzi sólo las porciones altas de la

formación reticular tienen una función activadora ¿Cuál de las
siguientes estructuras no presenta este tipo de formación
reticular?
a) Hipotálamo
b) Protuberancia
c) Mesencéfalo
d) Bulbo

30. Las lesiones que producen el estado de coma en los humanos se
localizan en:
a) El diencéfalo, el tronco encefálico y el cerebelo
b) El diencéfalo y el tronco encefálico
c) El diencéfalo
31. Indique la opción INCORRECTA sobre las neuronas de la

formación reticular:
a) Sus axones se proyectan de forma difusa dentro del SNC
OM
b) Sus axones se proyectan de forma restringida dentro del SNC
c) Reciben aferencias sensoriales
d) Reciben aferencias motoras
32. ¿Cuál de los siguientes sistemas neuromodulatorios NO forma

parte de la formación reticular?
.C
a) Sistema colinérgico
b) Sistema dopaminérgico
c) Sistema noradrenérgico
d) Sistema serotoninérgico
DD
33. Sobre las funciones de la formación reticular (marque la
CORRECTA):
a) Regulación y mantenimiento del estado de alerta incluyendo su
participación en el ciclo sueño-vigilia
LA
b) Modulación de los reflejos musculares y del tono muscular

c) Regulación de funciones autonómicas como la frecuencia respiratoria
y cardíaca
FI
34. Sobre las funciones de la formación reticular (marque la

CORRECTA):
a) Modulación de los reflejos musculares y del tono muscular
b) Regulación de funciones autonómicas como la frecuencia respiratoria

y cardíaca
c) Modulación de la sensación de dolor
35. Se lleva a cabo un experimento que consiste en la ejecución de

cierta tarea que requiere vigilancia sostenida. Responda, ¿en cuál
de las siguientes regiones corticales aumentará el flujo sanguíneo
local?
a) La corteza frontal izquierda
b) La corteza frontal derecha
c) La corteza parietal posterior izquierda
d) La corteza parietal posterior derecha

36. Un paciente que presenta dificultades para mantener el estado
de alerta podría presentar una lesión en:
a) La corteza frontal derecha
b) La corteza parietal derecha
c) La corteza temporal derecha
d) La corteza occipital derecha
37. Sobre el nivel cortical de la red de orientación visual (marque la

opción CORRECTA):
OM
a) El lóbulo parietal izquierdo sólo se activa cuando el desplazamiento
del foco atencional ocurre hacia el hemicampo visual derecho
b) El lóbulo parietal izquierdo sólo se activa cuando el desplazamiento
del foco atencional ocurre hacia el hemicampo visual izquierdo
c) El lóbulo parietal derecho sólo se activa cuando el desplazamiento del
foco atencional ocurre hacia en el hemicampo visual derecho
.C
d) El lóbulo parietal derecho sólo se activa cuando el desplazamiento del
foco atencional ocurre hacia el hemicampo visual izquierdo
38. Sobre el nivel cortical de la red de orientación visual (marque la

DD
opción CORRECTA):
a) El lóbulo parietal izquierdo es dominante para la atención espacial y
controla la atención a ambos lados del espacio
b) El lóbulo parietal derecho es dominante para la atención espacial y
controla la atención en la mitad derecha del espacio
LA
c) El lóbulo parietal izquierdo es dominante para la atención espacial y

controla la atención en la mitad izquierda del espacio
d) El lóbulo parietal derecho es dominante para la atención espacial y
controla la atención a ambos lados del espacio
FI
39. Los pacientes con lesiones en el área parietal posterior

derecha:
a) No exploran la mitad izquierda de su campo visual
b) No exploran la mitad derecha de su campo visual

c) Quedan “enganchados” en la mitad derecha de su campo visual

d) A y C son correctas
40. En los pacientes con lesiones en el área parietal posterior:

a) Está dificultado el “desenganche” del foco atencional de un blanco
localizado en el mismo lado de la lesión
b) Está dificultado el “desenganche” del foco atencional de un blanco
localizado en el lado opuesto de la lesión
c) Está dificultado el “enganche” del foco atencional de un blanco
localizado en el mismo lado de la lesión
d) Está dificultado el “enganche” del foco atencional de un blanco
localizado en el lado opuesto de la lesión

41. Sobre las lesiones extensas del lóbulo parietal izquierdo
(marque la CORRECTA):
a) Pueden causar negligencia frente a los estímulos visuales presentes
en el hemicampo visual derecho
b) Pueden causar negligencia frente a los estímulos visuales presentes
en el hemicampo visual izquierdo
c) No causan negligencia frente a los estímulos somatosensitivos
presentes en el hemicuerpo homolateral a la lesión
OM
42. Sobre las lesiones extensas del lóbulo parietal derecho (marque
la INCORRECTA):
a) Pueden causar negligencia frente a los estímulos somatosensitivos
presentes en el hemicuerpo homolateral
b) Pueden causar negligencia frente a los estímulos somatosensitivos
.C
presentes en el hemicuerpo contralateral
c) No causan negligencia frente a los estímulos visuales presentes en el
hemicampo visual contralateral
DD
43. En una investigación sobre la red de orientación visual se le
pidió al sujeto experimental que prestara atención a cualquier
estímulo que apareciese en el lado izquierdo de una pantalla
cuando escuchara una señal sonora. Durante el experimento se
LA
tomaron imágenes de su actividad cortical con un TEP. Responda,

¿cuál de las siguientes imágenes correspondería al sujeto
experimental?
a) Actividad en las regiones frontal derecha, parietal posterior izquierda
FI
y occipital izquierda.
b) Actividad en las regiones frontal derecha, parietal posterior izquierda
y occipital derecha.
c) Actividad en las regiones frontal derecha, parietal posterior derecha y
occipital derecha.

d) Actividad en las regiones frontal derecha, parietal posterior derecha y

occipital izquierda.
44. En una investigación sobre la red de orientación visual se le

pidió al sujeto experimental que prestara atención a cualquier
estímulo que apareciese en el lado derecho de una pantalla cuando
escuchara una señal sonora. Durante el experimento se tomaron
imágenes de su actividad cortical con un TEP. Responda, ¿cuál de
las siguientes imágenes correspondería al sujeto experimental?
a) Actividad en las regiones parietal posterior derecha, parietal posterior
izquierda y occipital izquierda.

b) Actividad en las regiones parietal posterior derecha, parietal posterior
izquierda y occipital derecha.
c) Actividad en las regiones parietal posterior izquierda, frontal
izquierda y occipital izquierda.
d) Actividad en las regiones parietal posterior izquierda, frontal
izquierda y occipital derecha.
45. ¿Dónde se encuentra el componente subcortical de la red de

orientación de la atención visual?
a) Núcleos pulvinares
OM
b) Núcleos geniculados externos o laterales
c) Núcleos geniculados internos o mediales
d) Núcleos mamilares
46. Una de las siguientes estructuras NO es uno de los

componentes de la red de orientación de la atención visual:
.C
a) Núcleo pulvinar
b) Núcleo geniculado externo
c) Corteza parietal posterior
d) Colículo superior
DD
47. ¿Dónde se localizan los colículos superiores?
a) Hemisferios cerebrales
b) Diencéfalo
c) Mesencéfalo
LA
d) Protuberancia
48. ¿Dónde se encuentra el núcleo pulvinar?

a) Hemisferios cerebrales
FI
b) Diencéfalo
c) Mesencéfalo
d) Protuberancia
49. Sobre los colículos superiores (marque la INCORRECTA):

a) Su lesión afecta la habilidad para producir cambios del foco

atencional
b) Su lesión afecta el “desenganche” del foco atencional
c) Su lesión se manifiesta como un enlentecimiento para pasar de un
objetivo visual a otro
d) Su lesión afecta el “desplazamiento” de la atención hacia la nueva
localización
50. Sobre los colículos superiores (marque la CORRECTA):

a) La lentificación en el cambio del foco atencional es independiente de
la localización de los estímulos visuales blanco

b) La lentificación en el cambio del foco atencional es dependiente de la
localización de los estímulos visuales blanco
c) La lentificación en el cambio del foco atencional sólo ocurre en el
mismo lado de la lesión
d) La lentificación en el cambio del foco atencional sólo ocurre en el lado
opuesto de la lesión
51. Sobre los colículos superiores (marque la INCORRECTA):
OM
a) La lentificación en el cambio del foco atencional es independiente de
la localización de los estímulos visuales blanco
b) La lentificación en el cambio del foco atencional es dependiente de la
localización de los estímulos visuales blanco
c) Su lesión afecta el desplazamiento de la atención hacia la nueva
localización
.C
d) Su lesión causa que la atención retorne hacia una localización ya
examinada no bien cesa el estímulo actual
52. La lesión del núcleo pulvinar:

DD
a) Dificulta el sostenimiento de la atención sobre un blanco ya enfocado
porque no se puede inhibir la respuesta a eventos distractores que
ocurren en otras localizaciones
b) Dificulta el sostenimiento de la atención sobre un blanco ya enfocado
porque no se puede inhibir la respuesta a eventos distractores que
LA
ocurren en la misma localización

c) Dificulta el “desenganche” del foco atencional de un blanco localizado
en el mismo lado de la lesión
d) Dificulta el “desenganche” del foco atencional de un blanco localizado
FI
en el lado opuesto de la lesión
53. Sobre los componentes de la red de orientación de la atención

visual (marque la CORRECTA):
a) Los colículos superiores tienen la función de “desenganchar” la

atención desde el foco actual

b) El lóbulo parietal se activa para restringir la entrada de estímulos al
área seleccionada de manera de eliminar distractores provenientes de
otras localizaciones
c) El pulvinar tiene la función de “desenganchar” la atención desde el
foco actual

a) El lóbulo parietal tiene la función de desplazar el punto de atención
hacia el nuevo objetivo

b) Los colículos superiores se activan para “desenganchar” la atención
desde el foco actual
c) El pulvinar restringe la entrada de estímulos al área seleccionada de
manera de eliminar distractores provenientes de otras localizaciones

OM
a) El lóbulo parietal tiene la función de restringir la entrada de
estímulos al área seleccionada de manera de eliminar distractores de
otras localizaciones
b) Los colículos superiores se activan para desplazar el punto de
atención hacia el nuevo objetivo
c) El pulvinar se activa para desplazar el punto de atención hacia el
.C
nuevo objetivo
56. El agrupamiento de rasgos en conjuntos (perceptos) varía según

DD
la escala (zoom) en que se enfoque la atención visual. Responda,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es la INCORRECTA?
a) El hemisferio derecho participa en el procesamiento local
b) El hemisferio izquierdo participa en el procesamiento local
c) Los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho no copian la
LA
configuración global
d) Los pacientes con lesiones en el hemisferio izquierdo copian la
configuración global
FI
57. El agrupamiento de rasgos en conjuntos (perceptos) varía según

la escala (zoom) en que se enfoque la atención visual. Responda,
¿cuál de las siguientes afirmaciones es la CORRECTA?
a) El hemisferio derecho participa en el procesamiento global
b) El hemisferio izquierdo participa en el procesamiento global

c) Los pacientes con lesiones en el hemisferio derecho no copian los

detalles del modelo
d) Los pacientes con lesiones en el hemisferio izquierdo copian los
detalles del modelo
58. Sobre los componentes anatómicos de la red ejecutiva (marque

la INCORRECTA):
a) Corteza cingular anterior, área motora suplementaria y campo ocular
frontal, ganglios de la base y sistema dopaminérgico
b) Corteza dorsal del lóbulo frontal derecho, formación reticular y
sistema noradrenérgico
c) Corteza parietal posterior, pulvinar y colículos superiores

59. En las lesiones frontales extensas que comprometen su región

medial y la corteza cingular anterior:
a) Los pacientes son incapaces de desarrollar conductas orientadas
hacia un objetivo
b) Los pacientes se distraen fácilmente porque han perdido la capacidad
de inhibir sus respuestas hacia estímulos irrelevantes
c) Los pacientes pierden la selectividad de la atención
OM
60. El cíngulo anterior (marque la CORRECTA):
a) Participa en los procesos de detección de señales visuales por su
conexión con la corteza parietal posterior
b) Participa en los procesos de detección de señales verbales por su
conexión con la corteza frontal ventromedial
.C
c) Se activa durante tareas del lenguaje por su conexión con la corteza
parietal posterior
d) Se activa durante tareas que impliquen selección de blancos visuales
por su conexión con la corteza frontal ventromedial
DD
61. Sobre la corteza cingular anterior (señale la INCORRECTA):
a) Ciertas lesiones pueden producir vivencias de pérdida de control
sobre la propia conducta
b) Su activación aumenta a medida que el número de blancos a ser
LA
detectados se incrementa
c) Está vinculada con las operaciones mentales relacionadas con la
detección del blanco
d) Recibe entradas del sistema noradrenérgico de la formación reticular
FI
62. Una de las siguientes secuencias sobre las operaciones

mentales involucradas en la orientación de la atención visual es la
CORRECTA:
a) Desenganche, desplazamiento y amplificación

b) Desenganche, amplificación y desplazamiento

c) Amplificación, desenganche y desplazamiento
d) Amplificación, desplazamiento y desenganche
63. Sobre el reflejo de orientación (marque la INCORRECTA):

a) Es una forma refleja e involuntaria de la atención
b) Es una activación general del organismo en respuesta a una novedad
en el ambiente
c) No se habitúa cuando el estímulo se presenta repetidamente
d) Se corresponde con una modificación fásica del alerta
64. En el mantenimiento del alerta interviene:

a) El sistema noradrenérgico
b) El sistema colinérgico
c) El sistema dopaminérgico
d) El sistema serotoninérgico
65. Sobre el lóbulo parietal posterior (marque la INCORRECTA):

a) Participa en el desenganche de focos contralaterales
b) Su lesión impide el desenganche de focos ipsilesionales
c) Una lesión extensa de esta región también produce negligencia para
estímulos no visuales
OM
d) B y C son correctas
66. Sobre el rol del pulvinar en la red de orientación visual (marque

la INCORRECTA):
a) No participa en la amplificación de los blancos ipsilaterales
b) Participa en la amplificación de los blancos contralaterales
.C
c) No filtra estímulos irrelevantes en el mismo hemicampo visual donde
se encuentra el estímulo que está siendo atendido
d) Filtra estímulos irrelevantes en el mismo hemicampo visual donde se
encuentra el estímulo que está siendo atendido
DD
67. Sobre los pacientes con lesiones extensas del lóbulo frontal que
destruyen su región medial y la corteza cingulada anterior:
a) Se distraen fácilmente porque han perdido la capacidad de inhibir
sus respuestas a estímulos irrelevantes
LA
b) Muestran incapacidad para desarrollar conductas orientadas hacia

un objetivo
c) Perdieron la selectividad (atención selectiva)
FI
68. La alteración de la habilidad para los cambios atencionales

encubiertos (atención encubierta) se debe a la lesión de:
a) La corteza parietal posterior
b) El pulvinar

c) El colículo superior
MODELO DE EXAMEN SEGUNDO PARCIAL NEUROFISIOLOGÍA

FERRERES 2015
1. ¿En qué nivel del SN se encuentran los núcleos que controlan los
reflejos vestibulooculares?
a) Área 4 de Brodmann
b) Asta anterior de la médula espinal
c) Área 6 de Brodmann

d) Tronco encefálico
2. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?

a) Los movimientos reflejos están controlados por la médula espinal
b) Los movimientos reflejos están controlados por el tronco encefálico
c) Los movimientos rítmicos están controlados por la médula espinal
d) Los movimientos rítmicos están controlados por las cortezas motoras
3. El reflejo miotático NO es abolido:

a) Si se secciona la raíz dorsal correspondiente
OM
b) Si se secciona la raíz ventral correspondiente
c) Si se lesiona el asta dorsal homolateral correspondiente
d) Si se lesiona el asta ventral homolateral correspondiente
4. ¿Dónde se encuentra el mapa somatomotor?

a) Lóbulo parietal
.C
b) Lóbulo frontal
c) Lóbulo occipital
d) Lóbulo temporal
DD
5. La lesión del vestíbulocerebelo produce:
a) Trastornos del equilibrio
b) Descomposición del movimiento
c) Temblor intencional o de intención
d) Retardo en el inicio del movimiento
LA
6. La lesión del espinocerebelo produce:

a) Trastornos de los movimientos oculares
b) Temblor intencional o de intención
FI
c) Descomposición del movimiento

d) Retardo en el inicio del movimiento
7. La lesión del cerebrocerebelo produce:

a) Descomposición del movimiento

b) Trastornos del equilibrio

c) Temblor intencional o de intención
d) Hipotonía muscular
8. ¿Cuál de las siguientes opciones es CORRECTA?

a) Vestibulocerebelo – Lóbulo flóculonodular
b) Espinocerebelo – Vermis del cerebelo
c) Cerebrocerebelo – Hemisferios cerebelosos
9. ¿Cuál es la función del vestíbulocerebelo?

a) Planificación y ensayos mentales de acciones motoras complejas

b) Control de la postura, la locomoción y la mirada
c) Equilibrio y movimientos oculares
10. ¿Cuál es la función del espinocerebelo?

a) Control de la postura, la locomoción y la mirada
b) Planificación y ensayos mentales de acciones motoras complejas
OM
11. ¿Cuál es la función del cerebrocerebelo?
a) Planificación y ensayos mentales de acciones motoras complejas
b) Control de la postura, la locomoción y la mirada
.C
12. La lesión de los ganglios basales NO produce:
a) Temblor y otros movimientos involuntarios
b) Pobreza y lentitud de movimientos sin parálisis
c) Trastornos cognitivos y neuropsiquiátricos conductuales
DD
d) Parálisis de los miembros
13. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los movimientos

reflejos es INCORRECTA?
a) El reflejo miotático se produce cuando un músculo se estira
LA
b) El reflejo de flexión-retirada produce movimientos complejos que

desempeñan funciones protectoras y posturales
c) Los reflejos vestíbulooculares estabilizan la imagen en la retina
compensando los movimientos de la cabeza
FI
d) Los reflejos vestíbuloespinales son importantes para los movimientos

dirigidos a objetos
14. ¿Cuál de las siguientes opciones acerca de las vías motoras es

CORRECTA?

a) Las vías corticoespinales controlan el número de músculos que se

contrae, la fuerza y la trayectoria del movimiento
b) Los sistemas descendentes mediales controlan la postura
c) Los sistemas descendentes laterales controlan los movimientos
dirigidos a objetivos
15. Teniendo en cuenta la organización jerárquica en el sistema

motor, ¿cuál de las siguientes afirmaciones debe descartar?
a) La corteza motora primaria controla el número de músculos que se
contrae, la fuerza y la trayectoria del movimiento

b) Las cortezas premotoras se encargan de la planificación y
coordinación de secuencias complejas de movimientos
c) El cerebelo ajusta la acción de la corteza y el tronco durante el
movimiento
d) Los sistemas descendentes mediales del tronco encefálico controlan
la postura
16. ¿Los circuitos neuronales de una de las siguientes estructuras

es responsable del reflejo miotático?
OM
a) Cortezas motoras
b) Cerebelo
c) Ganglios de la base
d) Médula espinal
30. ¿Cuál de los siguientes hallazgos NO caracteriza la producción
.C
oral de los pacientes con afasia de Broca?
a) Agramatismo
b) Circunloquios
c) Anomias
DD
d) Mala articulación de las palabras
31. ¿Cuál de los siguientes hallazgos NO caracteriza la producción

oral de los pacientes con afasia de Wernicke?
a) Buena articulación de las palabras
LA
b) Fluencia normal
c) Anosognosia
d) Mayor uso de palabras de contenido
FI
32. ¿Cuál de los siguientes hallazgos NO corresponde a un caso de

afasia de Wernicke?
a) Falla en la prueba de denominación
b) Falla en la expresión y el reconocimiento de las emociones
c) Falla en la prueba de comprensión de órdenes

d) Falla en la recuperación de palabras
33. ¿Cuál de las siguientes estructuras grises NO está asociada con

los ganglios de la base? (Téngase en cuenta el rol que éstos últimos
cumplen en el control motor).
a) Núcleo subtalámico
b) Núcleo amigdalino
c) Tálamo
d) Sustancia nigra

64. ¿Cuál de los siguientes sistemas de memoria está afectado en
el caso H. M.?
a) Memoria de trabajo
b) Memoria procedural
c) Sistema de representación perceptual
d) Memoria episódica
65. Sobre el caso H. M. (marque la CORRECTA):
OM
a) El compromiso de la memoria de trabajo impedía la MCP
b) La recuperación de los recuerdos declarativos estaba severamente
alterada
c) La mejora progresiva en la prueba de la estrella desmanteló el
enfoque unitario de la memoria
d) La lesión bilateral de las formaciones hipocámpicas sólo impidió la
.C
MLP
66. ¿Cuál de las siguientes estructuras anatómicas no forma parte

de la organización jerárquica del sistema motor?
DD
a) Corteza motora
b) Tronco encefálico
c) Ganglios basales
d) Médula espinal
LA
67. En la memoria procedural:

a) La codificación y la recuperación son implícitas
b) La codificación y la recuperación son explícitas
c) La codificación es implícita y la recuperación es explícita
FI
d) La codificación es explícita y la recuperación es implícita
68. Las parafasias y las anomias son alteraciones:

a) Sintácticas
b) Léxicas

c) Fonéticas
d) Fonológicas
69. ¿Cuál de las siguientes células no forma parte de la retina?

a) Ganglionares
b) Estriadas
c) Bastones
d) Bipolares
70. ¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje no se ve afectada

en los pacientes diestros con lesiones en el hemisferio izquierdo?
a) Producir un habla fluida y bien pronunciada

b) Producir oraciones sintácticamente correctas
c) Comprender el significado literal de palabras y oraciones
d) Comprender y producir la prosodia emocional
MODELO DE EXAMEN SEGUNDO PARCIAL NEUROFISIOLOGÍA

CÁTEDRA FERRERES
OM
1) ¿Qué nivel de jerarquía contiene sistemas descendientes
mediales que contribuyen al control de la postura, sistemas
descendentes laterales que son importantes para los movimientos
dirigidos a objetos y circuitos que controlan los movimientos de los
ojos y la cabeza?
.C
a) Cortezas motoras.
b) Ganglios basales.
c) Tronco encefálico.
d) Médula espinal.
DD
2) ¿Qué rol tiene el cerebelo durante la ejecución de los
movimientos?
a) La planificación del movimiento.
b) La coordinación de los distintos grupos musculares.
LA
c) La evaluación de las disparidades entre la intención y la acción.

d) El logro del objetivo del movimiento.
3) ¿A qué contribuyen los reflejos vestibuloespinales?

a) A la retirada de un miembro expuesto a un estímulo doloroso.
FI
b) Al mantenimiento de la postura vertical.

c) A una contracción muscular en oposición a un músculo que se estira.
d) A la compensación de los movimientos de la cabeza para mantener
fija la mirada.

4) De acuerdo con el modelo propuesto por Luria para la formación

del movimiento, ¿cuál es la etapa que puede verse afectada por una
lesión en la zona post-central del hemisferio dominante?
a) Control eferente.
b) Control aferente.
c) Control visual.
d) Control dinámico.
11) Seleccione la afirmación INCORRECTA respecto al reflejo de

orientación:
a) Es una forma de atención reflejo, involuntario.
b) Consiste en una activación general que surge en respuesta a un
estímulo novedoso en el ambiente.

c) Manifiesta cambios en el alerta, en la orientación y en el carácter
selectivo de la conducta.
d) Surge como respuesta deliberada frente a estímulos novedosos.
12) ¿La lesión de cuál de las siguientes estructuras anatómicas

provoca suspensión de la vigilia y la aparición de ritmos
electroencefalográficos de sueño en la corteza cerebral?
a) La corteza cingular superior.
b) Los ganglios de la base.
c) El lóbulo parietal derecho.
d) Las porciones altas de la formación reticular.
OM
13) Entre las operaciones involucradas en la orientación de la
atención hacia una localización se encuentra la de “desenganche”
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA?
a) Su sustrato neural es el lóbulo parietal posterior.
b) Esta operación requiere que previamente se seleccione la localización
hacia la cual dirigir la atención.
.C
c) Esta operación es necesaria para poder desplazar la atención visual a
una nueva localización.
d) Las lesiones que la afectan pueden provocar el fenómeno de
DD
negligencia de la mitad ipsilateral del campo visual.
14) ¿Qué aspecto de la atención se ocupa de la selección de la

información adecuada de acuerdo con nuestros intereses y
objetivos?
a) El desenganche.
LA
b) La red ejecutiva.
c) El alerta fásica.
d) El alerta tónica.
15) ¿Qué característica/s tiene la “reacción de emergencia”

FI
descripta por Cannon y Bard?

a) Consiste en una activación corporal presente en todos los estados
emocionales.
b) Se produce debido a la acción de la división parasimpática del SNA.

c) Permite sentir de manera diferente las distintas emociones.

d) A y C son correctas.
16) ¿Cuál de los siguientes investigadores utilizó el paradigma

conductual llamado “condicionamiento del miedo” para el estudio
del circuito neural que subyace a dicha emoción?
a) James.
b) Papez.
c) LeDoux.
d) Damasio.

17) En sus experiencias de condicionamiento del miedo, ¿cuál de
las estructuras lesionadas experimentalmente por Le Doux no
afectaron la respuesta condicionada del miedo?
a) La corteza auditiva.
b) Los núcleos auditivos del tálamo.
c) Los núcleos auditivos del mesencéfalo.
d) El núcleo amigdalino.
18) La vía directa (camino secundario) del condicionamiento del

miedo:
a) Conecta a la corteza sensorial con la corteza cingular.
OM
b) Conecta a la corteza sensorial con el núcleo amigdalino.
c) Conecta el tálamo con el núcleo amigdalino.
d) Conecta el tálamo con la corteza sensorial.
19) El mutismo akinético es un trastorno debido a una lesión en

una de las siguientes estructuras:
a) Corteza posterior del hemisferio derecho.
.C
b) Corteza del cíngulo anterior.
c) Corteza frontal ventromedial.
d) Núcleo amigdalino.
DD
20) ¿Qué sistema de memoria está involucrado en el fenómeno de
priming de repetición?
a) Memoria procedural.
b) Sistema de representación perceptual.
c) Memoria semántica.
LA
d) Memoria de trabajo.
21) ¿Qué sistema de memoria permite elaborar un modelo interno

del mundo real y un desarrollo en la infancia se refleja en el
aumento del vocabulario?
FI
a) Memoria semántica.
b) Memoria episódica.
c) Memoria procedural.
d) Sistemas de representación perceptual.

22) ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca del modelo de

memoria de trabajo propuesto por Baddeley y Hitch (1974) es
INCORRECTA?
a) El ejecutivo central es un sistema estratégico, responsable entre otras
cosas de la selección y la planificación.
b) El ejecutivo central es el nexo entre los sistemas subsidiarios y la
memoria de largo plazo.
c) El bucle fonológico sostiene la información acerca del significado de
las palabras.
d) La agenda visuo-espacial sostiene información visual y espacial.

23) ¿Cuál de los siguientes aspectos de la memoria depende de la
integridad de los lóbulos temporales mediales?
a) Almacenamiento de la memoria episódica.
b) Recuperación de la memoria semántica.
c) Bucle fonológico de la memoria de trabajo.
d) Ejecutivo central de la memoria de trabajo.
24) Señale la afirmación CORRECTA acerca de la “amnesia de la

fuente”:
a) Se debe a daños en la corteza prefrontal.
b) El paciente es capaz de adquirir nuevos recuerdos.
OM
c) El paciente no logra recordar cuándo y dónde adquirió los nuevos
recuerdos.
d) Todas las anteriores son correctas.
25) ¿Qué nombre recibe el trastorno de memoria en el que el

paciente presenta dificultades en la recuperación de información
adquirida previamente a su lesión?
.C
a) Amnesia anterógrada.
b) Amnesia retrógrada.
c) Demencia.
DD
d) Olvido.
26) ¿Cuál o cuáles de los siguientes son aspectos nucleares del

lenguaje?
a) El pensamiento.
b) El léxico y la gramática.
LA
c) El uso del lenguaje (pragmática).

27) El agramatismo en la producción oral es un síntoma afásico que

consiste en:
FI
a) Dificultad para pronunciar correctamente los sonidos del lenguaje

(fonemas).
b) Habla no fluente, laboriosa, disprosódica, con errores fonéticos y
fonémicos.

c) Dificultad para encontrar la palabra justa.

d) Dificultad para producir oraciones sintácticamente correctas.
28) De las siguientes alteraciones, señale cuáles NO SON

OBSERVADAS como consecuencia de una alteración en el
hemisferio derecho (en pacientes diestros):
a) Dificultades para comprender el significado literal de palabras y
oraciones.
b) Dificultad para comprender y producir discurso y texto.
c) Dificultad para comprender y producir la prosodia emocional.
d) Dificultad para comprender la ironía, el sarcasmo, las metáforas y el
humor.

29) Según el modelo de las vías de procesamiento auditivo del
habla, elaborado a partir de estudios con imágenes cerebrales
funcionales:
a) La vía ventral de procesamiento es bilateral y funciona como interface
entre las representaciones fonológicas y las semánticas.
b) La vía dorsal de procesamiento está lateralizada a izquierda y
funciona como interface entre las representaciones fonológicas y las
representaciones motoras articulatorias.
c) La vía ventral es esencial para la comprensión auditiva y la vía dorsal
para la producción del habla.
OM
30) En los pacientes con afasia de Broca la dificultad para
sincronizar los movimientos de los articuladores produce un
síntoma que se denomina:
a) Errores fonéticos.
b) Errores fonémicos.
c) Mutismo.
.C
d) Parafasia.
MODELO DE SEGUNDO PARCIAL (EXAMEN FINAL – 70 PREGS)

DD
29. ¿Cuáles de las siguientes alteraciones motoras son
características de las lesiones cerebelosas?
a) Complejos trastornos neuropsiquiátricos, cognitivos y del
comportamiento
b) Hipotonía, ataxia, temblor de acción o intención y dismetría
LA
c) Retrasos variables en el inicio de los movimientos e irregularidades de

la coordinación temporal de los componentes del movimiento
30. ¿En dónde se localizan las neuronas sensoriales que participan

FI
en el reflejo miotático?
a) En los ganglios de las raíces dorsales de los nervios espinales
b) En las astas posteriores de la médula espinal
c) En las núcleos dorsales del bulbo raquídeo

31. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los movimientos

reflejos es INCORRECTA?
a) Dependen de circuitos que radican en la médula espinal y el tronco
encefálico
b) Si las condiciones externas se mantienen, un estímulo
desencadenará la misma respuesta en sucesivas ocasiones
c) Producen una respuesta variable frente al mismo estímulo según la
tarea
d) Los músculos concretos que se contraen en respuesta a los estímulos
varían según el lugar de estimulación
32. Una de las características de los movimientos rítmicos es:

encefálico
b) La eficacia de este tipo de movimientos mejora con la experiencia y el
aprendizaje
c) Son patrones coordinados e involuntarios de contracción y relajación
muscular desencadenados por estímulos periféricos
d) La selección de las articulaciones y los segmentos corporales que se
van a utilizar para un movimiento dado dependen del objetivo del
movimiento
44. ¿En dónde se localizan las lesiones que impiden el
OM
“desenganche” del foco atencional para que después éste pueda ser
desplazado hacia un blanco que está ubicado en el hemicampo
visual opuesto?
a) En el área parietal posterior
b) En el colículo superior
c) En el núcleo pulvinar del tálamo
d) En la corteza cingular anterior
.C
45. ¿En dónde se localizan las lesiones que afectan el
sostenimiento de la atención sobre un blanco ya enfocado porque
DD
no es posible inhibir la respuesta a eventos distractores que
ocurren en otras localizaciones?
LA
46. ¿Cuál de los siguientes componentes anatómicos forma parte

de la red de alerta de la atención?
a) El colículo superior
b) El lóbulo parietal posterior
FI
c) La corteza cingular anterior

d) La formación reticular

de la red de orientación visual de la atención?

b) El área motora suplementaria
c) La región dorsal de la corteza frontal derecha
d) La corteza cingular anterior
48. ¿Cuál de las siguientes nociones fue uno de los principales

aportes de Cannon y Bard al estudio de las emociones?
a) El feedback de las respuestas corporales es el material sobre el que
se construyen los sentimientos
b) La conexión cíngulo-hipocampo-hipotálamo permite que los
pensamientos controlen las respuestas emocionales

c) La corteza cerebral tiene la función de inhibir las reacciones
emocionales
d) Los cambios fisiológicos deben ser cognitivamente interpretados para
experimentar un sentimiento particular

aportes de Stanley Schachter al estudio de las emociones?
OM
emocionales

aportes de James Papez al estudio de las emociones?
.C
DD
emocionales
LA
51. En los trabajos realizados por Cannon y Bard, ¿qué efecto tuvo
la extirpación completa de la corteza cerebral en los gatos de
experimentación?
a) Apatía, pérdida de espontaneidad emocional
b) Reacciones emocionales de ira ante los hechos más insignificantes
FI
c) Supresión de las respuestas de ira, a menos que se aplicaran

estímulos muy intensos y dolorosos
d) Disminución del tono simpático del SNA

52. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la vía cortical

(camino principal), que según LeDoux lleva información acerca de
los estímulos externos del tálamo a la corteza y de ésta al núcleo
amigdalino, es INCORRECTA?
a) Proporciona representaciones más detalladas y exactas del estímulo
emocional
b) Tarda el doble de tiempo en recorrer el camino hacia el núcleo
amigdalino
c) Desencadena una respuesta inmediata en los casos en los que está
comprometida la supervivencia
d) Permite evitar la respuesta inadecuada, más que producir la
adecuada

53. ¿En cuáles de los cinco sistemas de memoria de la clasificación
de Tulving (1995) la forma de recuperación es necesariamente
implícita?
a) Memoria episódica y memoria semántica
b) Memoria episódica y memoria de trabajo
c) Memoria procedural y sistemas de representación perceptual
d) Memoria procedural y memoria de trabajo
54. ¿Cuál de los siguientes fenómenos puso en evidencia que HM

tenía conservados los sistemas de representación perceptual?
a) Podía leer las noticias y comentarlas de manera pertinente, pero las
OM
olvidaba cuando cambiaba el foco de atención
b) Presentó una franca mejoría en el re-test de la prueba de dibujos
incompletos, realizada cuatro meses después de la prueba inicial
c) Podía recordar cómo se llamaban sus padres, a qué escuela había
ido, su oficio y su dirección
d) Logró aprender la tarea del dibujo en espejo
.C
tenía conservada su memoria de trabajo?
DD
LA
56. ¿Cuál de los cinco sistemas de memoria de la clasificación de

Tulving (1995) almacena información sobre las formas visuales y
auditivas de las palabras, la descripción estructural de los objetos y
las formas de rostros?
FI
a) Memoria semántica
b) Sistemas de representación perceptual
c) Memoria episódica
d) Memoria de trabajo


Tulving (1995) almacena información sobre episodios o eventos
experimentados por el sujeto?

Tulving (1995) almacena información a corto plazo y lleva a cabo
sobre ella operaciones cognitivas?


Tulving (1995) almacena información que se expresa siempre
mediante una respuesta conductual abierta?
a) Memoria procedural
OM
60. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de los sistemas de
representación perceptual es CORRECTA?
a) El sustrato neural son las áreas corticales secundarias de la parte
posterior del cerebro que rodean a las áreas de proyección primaria
b) Es esencial en la ejecución de tareas como el aprendizaje del dibujo
de la estrella en espejo
.C
c) Permite acceder rápidamente a información proveniente de la
memoria de largo plazo, del exterior, y de distintos dominios cognitivos
d) Se adquiere de manera gradual, generalmente por repetición, muchas
DD
veces por ensayo y error
61. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la memoria

procedural es CORRECTA?
LA
b) El almacenamiento de este tipo de memoria requiere de la integridad

del LTM
FI
62. La amnesia anterógrada es una dificultad para:

a) Almacenar nueva información

b) Aprender y almacenar una secuencia de movimientos (hábitos)

c) Reconocer objetos y rostros familiares
d) Recuperar información adquirida previamente a la lesión
63. ¿Para cuál de los siguientes aspectos de la memoria son

fundamentales las áreas prefrontales anteriores sobre todo
derechas?
a) Almacenamiento de información semántica y episódica
b) Sostenimiento a corto plazo de información verbal
c) Almacén de los sistemas de representación perceptual
d) Recuperación de información episódica

64. ¿Para cuál de los siguientes aspectos de la memoria es
fundamental la circunvolución supramarginal izquierda?

fundamentales las áreas corticales secundarias de la parte posterior
del cerebro que rodean a las áreas de proyección sensorial primaria
visual y auditiva?
OM
66. Según el modelo afásico clásico de las relaciones cerebro-

lenguaje (Lichtheim), el centro A:
.C
a) Está localizado en la circunvolución temporal superior izquierda
b) Almacena los conceptos de las palabras
c) Su función es la producción del lenguaje
DD
d) Su lesión produce la afasia de Broca

lenguaje (Lichtheim), el componente B:
LA
c) Su función es la comprensión del lenguaje


lenguaje (Lichtheim), el centro A:
FI
a) Está localizado en la circunvolución frontal inferior izquierda

b) Almacena las imágenes motoras de las palabras
d) Su lesión produce la afasia de Wernicke


lenguaje (Lichtheim), el componente B:
a) No está localizado en una región específica del cerebro
b) Almacena las imágenes acústicas de las palabras
d) Su lesión produce la afasia de conducción

lenguaje (Lichtheim), el centro M:
a) No está localizado en una región específica del cerebro
b) Almacena las imágenes acústicas de las palabras

d) Su lesión produce la afasia de conducción
Modelo de Parcial (FINAL 40 PREGUNTAS)
20. ¿En dónde se localizan los receptores periféricos que

desencadenan el reflejo miotático?
a) En el sistema vestibular
b) En la médula espinal
c) En los músculos
d) En la piel
OM
21. Una de las características de los movimientos voluntarios es:
encefálico
b) Son modulados por las propiedades del estímulo
c) Producen una respuesta variable frente al mismo estímulo según la
tarea
.C
d) Se desencadenan frecuentemente por estímulos periféricos que
activan los circuitos subyacentes
DD
25. ¿En dónde se localizan las lesiones que provocan un
enlentecimiento en el desplazamiento de la atención?
LA

de la red ejecutiva de la atención?
FI
b) El lóbulo parietal posterior

c) La corteza cingular anterior
d) La formación reticular

aportes de William James al estudio de las emociones?

emocionales
28. En los trabajos realizados por Cannon y Bard, ¿qué efecto tuvo
la destrucción del hipotálamo en los gatos de experimentación?
a) Apatía, pérdida de espontaneidad emocional

b) Reacciones emocionales de ira ante los hechos más insignificantes
c) Supresión de las respuestas de ira, a menos que se aplicaran
estímulos muy intensos y dolorosos
d) Una apariencia de temor intenso y una mezcla de terror y cólera
29. Según las investigaciones de Damasio, el cuadro caracterizado

por una profunda inhabilidad para manejar el ser social y por
defectos en el procesamiento de las emociones y los sentimientos
puede ser producido por una lesión localizada en:
a) La región del cíngulo anterior
b) La región posterior del hemisferio derecho
OM
c) La región ventromedial de los lóbulos frontales
d) Los núcleos amigdalinos
30. ¿Las lesiones de qué estructuras del encéfalo provocan la

disminución o abolición de movimientos, lenguaje y pensamientos,
así como de expresiones faciales y cambios autonómicos que
.C
traduzcan estados emocionales?
a) El hipotálamo
b) La región ventromedial de los lóbulos frontales
DD
c) El núcleo amigdalino
d) El cíngulo anterior y zonas vecinas
31. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la vía cortical

(camino principal), que según LeDoux lleva información acerca de
los estímulos externos del tálamo a la corteza y de ésta al núcleo
LA
amigdalino, es CORRECTA?
a) Proporciona una imagen burda del mundo exterior
b) Permite que parte de la información referida al estímulo alcance la
amígdala de manera rápida y directa
c) Desencadena una respuesta inmediata en los casos en los que está
FI
comprometida la supervivencia
d) Permite evitar la respuesta inadecuada, más que producir la
adecuada

32. En un experimento de condicionamiento del miedo, ¿qué tipo

de respuestas se alteran si se produce una lesión del núcleo central
de la amígdala?
a) Aumento de la presión sanguínea y de las frecuencias respiratoria y
cardíaca
b) Respuestas motoras de huída o defensa
c) Secreción de hormonas del estrés
d) Todas las anteriores son correctas
33. ¿En cuáles de los cinco sistemas de memoria de la clasificación

de Tulving (1995) la forma de recuperación es necesariamente
explícita?
a) Memoria episódica y memoria semántica

b) Memoria episódica y memoria de trabajo
c) Memoria semántica y sistemas de representación perceptual
d) Memoria de trabajo y memoria procedural

tenía conservada la memoria procedural?
OM

Tulving (1995) almacena información necesaria para el
pensamiento, no contiene datos sobre el tiempo y el lugar en que
.C
fue adquirida la información, y su desarrollo en la infancia se
refleja en el aumento del vocabulario?
DD
36. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones acerca de la memoria de

trabajo es CORRECTA?
LA

b) Es esencial en la ejecución de tareas como el aprendizaje del dibujo
de la estrella en espejo
FI


37. La amnesia retrógrada es una dificultad para:

a) Almacenar nueva información
b) Aprender y almacenar una secuencia de movimientos (hábitos)
c) Reconocer objetos y rostros familiares
d) Recuperar información adquirida previamente a la lesión

fundamentales los lóbulos temporales mediales?

39. ¿Qué clase de errores son los errores fonémicos, las secuencias
de aproximación fonológica y los neologismos que pueden
observarse en la producción oral de los pacientes afásicos?
a) Errores sintácticos
b) Errores léxicos
c) Errores de codificación fonológica
d) Errores fonéticos

lenguaje (Lichtheim), el centro M:
OM
MODELO DE EXAMEN SEGUNDO PARCIAL
.C
AÑO 2015 (Edición 2018)
DD
1. “Las representaciones que forman los sistemas sensoriales guían
los movimientos producidos por los sistemas motores”. Esta
LA
afirmación es:
a) Verdadera, ya que, las partes del cerebro que controlan el movimiento
tienen acceso al flujo de información sensorial que existe en el cerebro
b) Falsa, ya que, los sistemas sensoriales y motores no interactúan en
FI
ninguna instancia
c) Verdadera, ya que, las mismas estructuras cerebrales que procesan la
información sensorial producen los movimientos
d) Falsa, ya que, son diferentes las estructuras cerebrales que

intervienen en el procesamiento sensorial y el motor
2. ¿Cuál es la región funcional del cerebelo que en los vertebrados

superiores tiene la función de controlar el equilibrio y los
movimientos del ojo?
a) Pedúnculos cerebelosos
b) Vestíbulocerebelo
c) Cerebrocerebelo
d) Espinocerebelo

3. ¿Cómo se denominan aquellos movimientos que se
desencadenan por activación de los receptores de la piel o de los
músculos correspondientes al tronco y los miembros?
a) Movimientos rítmicos
b) Reflejos vestibulares
c) Reflejos medulares
d) Movimientos voluntarios
11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones NO CORRESPONDE al
OM
reflejo de orientación?
a) Está presente tanto en animales como en el hombre
b) Consiste en una activación general que se genera ante un estímulo
novedoso
c) Involucra manifestaciones conductuales, autonómicas y
electrofisiológicas características
d)
.C
Implica la selección de la información a procesar
12. Señale cuál de las siguientes estructuras anatómicas

DD
pertenecientes a la red de alerta tiene el rol de activar la corteza
cerebral:
a) Las vías noradrenérgicas de la formación reticular
b) Las vías serotoninérgicas de la formación reticular
LA
c) El núcleo pulvinar
d) La corteza dorsal del lóbulo frontal derecho
13. Selección la afirmación CORRECTA respecto de la red de

FI
orientación visual:
a) El lóbulo parietal posterior tiene la función de seleccionar la
localización hacia la que se va a orientar la atención
b) El núcleo pulvinar participa en el desenganche de la atención de un

foco previo
c) El lóbulo parietal posterior permite el desplazamiento de la atención
de una localización a otra
d) El núcleo pulvinar restringe la entrada de estímulos al área
seleccionada eliminando distractores de otras localizaciones
14. ¿Cuáles son las lesiones que provocan en los pacientes una
incapacidad para desarrollar conductas orientadas hacia un
objetivo y pérdida de la capacidad para inhibir sus respuestas a
estímulos irrelevantes?
a) Lesiones, aún pequeñas, en la parte alta del tronco cerebral

b) Lesiones temporales mediales
c) Lesiones frontales extensas
d) Lesiones parietales posteriores
15. ¿Qué rol tiene la evaluación cognitiva en la teoría propuesta

por Stanley Schachter?
a) Inhibir las reacciones emocionales a estímulos débiles
b) Interpretar la situación en la que tiene lugar la activación fisiológica
para experimentar un sentimiento particular
OM
c) Proporcionar una imagen burda del mundo exterior para predisponer
al cuerpo para la acción
d) Proporcionar representaciones más detalladas y exactas para evitar
una respuesta inadecuada
16. ¿Cuál de los siguientes investigadores utilizó el paradigma
.C
conductual llamado “condicionamiento del miedo” para el estudio
del circuito neural que subyace a dicha emoción?
a) James
DD
b) LeDoux
c) Papez
d) Damasio
LA
17. ¿Qué característica tiene la “reacción de emergencia” descripta

por Cannon y Bard?
a) La desencadena ante estímulos relacionados con predadores
naturales de la especie
FI
b) Se desencadena sólo ante un tipo particular de emoción

c) Consiste en una activación corporal presente en todos los estados
emocionales
d) Permite sentir de manera diferente las distintas emociones

18. En las experiencias realizadas por Cannon y Bard, la

extirpación de la corteza en los gatos provocaba una respuesta
emocional denominada:
a) Condicionamiento del miedo
b) Reacción de emergencia
c) Falsa ira
d) Apatía

19. ¿Cuál de los siguientes rasgos NO CARACTERIZA a los
pacientes que presentan lesiones puras de la región ventromedial
de los lóbulos frontales?
a) Alteración en el manejo de su ser social
b) Alteración en el procesamiento de emociones y sentimientos
c) Conservación de habilidades cognitivas como el lenguaje, la
percepción y el aprendizaje
d) Sexualidad aberrante, alteraciones alimentarias y amnesia
anterógrada
OM
20. Señale la afirmación CORRECTA acerca de la codificación y
recuperación de la memoria procedural:
a) La codificación y la recuperación son implícitas
b) La codificación y la recuperación son explícitas
La codificación es implícita y la recuperación es explícita
.C
c)
d) La codificaciones es explícita y la recuperación es implícita
21. Señale la afirmación CORRECTA acerca de la codificación y

DD
recuperación de los sistemas de representación perceptual:
a) La codificación y la recuperación son explícitas
b) La codificación y la recuperación son implícitas
c) La codificación es implícita y la recuperación es explícita
LA
d) La codificaciones es explícita y la recuperación es implícita
22. ¿Qué nombre recibe el trastorno de memoria en el que el

paciente presenta dificultades en la recuperación de la información
FI
adquirida previamente a la lesión?

a) Amnesia anterógrada
b) Amnesia retrógrada
c) Demencia

d) Olvido
23. Señale la afirmación CORRECTA acerca del desarrollo

individual (ontogenia) de la memoria episódica:
a) Es el sistema que más lentamente madura en el niño
b) Es el sistema que más rápidamente madura en el niño
c) Su desarrollo en la infancia se refleja en el aumento del vocabulario
d) Es el sistema que más tardíamente se afecta en los ancianos

24. ¿Qué aspecto de la memoria NO DEPENDE de los lóbulos
temporales mediales?
a) Almacén temporario de la memoria episódica
b) Almacenamiento de la memoria semántica
c) Almacenamiento de la memoria episódica

d) Almacenamiento de la memoria procedural
25. ¿Qué sistema de memoria estaba conservado en el paciente HM

y le permitió mostrar una mejoría en el re– test de la prueba de
OM
reconocimiento de dibujos incompletos, mejoría que se mantuvo
incluso cuatro meses después?
a) Memoria procedural
b) Memoria episódica
c) Sistemas de representación perceptual
.C
26. Los aspectos nucleares del lenguaje son los que permiten:
DD
a) Interpretar ironías, sarcasmos y metáforas
b) Relacionar el lenguaje con señales no verbales como la prosodia y los
gestos emocionales
c) Producir y comprender el significado literal de las palabras y
oraciones
LA
d) Comprender discurso y texto
27. La anomia y las parafasias son errores de nivel:

a) Sintáctico
FI
b) Léxico
c) De codificación fonológica
d) Fonético (o de articulación)

28. ¿Cuál de las siguientes críticas al modelo conexionista clásico

de las afasias fue planteada por Hughlings Jackson?
a) El modelo no explica la disociación entre la pérdida del lenguaje
proposicional (voluntario) y la conservación de formas estereotipadas
y automáticas (como el saludo, los insultos o las series
sobreaprendidas)
b) El modelo no explica la disociación observada en algunos pacientes
entre la dificultad para denominar objetos y la conservación de la
comprensión de esos mismos nombres de objetos
c) El modelo no diferencia a las afasias debidas a la lesión de los centros
de las debidas a la lesión de las conexiones

d) El modelo no explica la importante variabilidad entre pacientes con
lesiones similares
29. Según el modelo de dos vías de procesamiento auditivo del

habla, elaborado a partir de estudios con imágenes cerebrales
funcionales:
a) La vía ventral de procesamiento está lateralizada a derecha y es
esencial para la comprensión auditiva del lenguaje
b) La vía dorsal de procesamiento es bilateral y es esencial para la
producción del habla
OM
c) La vía ventral es esencial para la comprensión auditiva del lenguaje y
la vía dorsal es esencial para la producción del habla
d) La vía ventral de procesamiento está lateralizada a izquierda y es
esencial para la comprensión auditiva del lenguaje
.C
30. ¿En cuál de las siguientes tareas los estudios con imágenes
cerebrales funcionales han mostrado una mayor activación del
hemisferio derecho?
DD
a) Identificación de una consonante en una palabra oída
b) Tareas de memoria a corto plazo fonológica
c) Procesamiento de la prosodia emocional con que son pronunciadas
las palabras
d) Comprensión de expresiones idiomáticas cristalizadas
LA
MÓDULO III: CAPÍTULO 14 - EMOCIÓN Y SENTIMIENTOS

NEUROFISIOLOGÍA FERRERES 2015
1. Una emoción (marque la INCORRECTA):

FI
a) Es un conjunto de cambios que ocurren en el cuerpo y en el SN por

incitación de un estímulo emocional
b) Es la percepción conciente de los cambios corporales inducidos por
un estímulo emocional

c) Es una respuesta a un evento incluye 3 componentes (motor,

neuroendócrino y experiencia subjetiva)
d) Es un patrón de respuestas, innato e involuntario, que puede ser
modificado por el aprendizaje
2. Sobre las emociones (marque la INCORRECTA):

a) Son conjuntos de cambios automáticos y coordinados que ocurren en
el cuerpo y en el SN por incitación de un estímulo emocional
b) Implican una preparación del cuerpo para la acción
c) Pueden medirse de manera experimental en hombres y animales
d) Pueden ser reportadas por un animal que posea conciencia y
lenguaje

3. ¿Qué es un sentimiento?
a) Es un conjunto de cambios que ocurren en el cuerpo y en el SN por
incitación de un estímulo emocional
b) Es una respuesta a un evento que incluye 3 componentes (motor,
neuroendócrino y experiencia subjetiva)
c) Es una respuesta involuntaria y de base innata que puede ser
modificada por el aprendizaje
d) Es la percepción conciente de los cambios corporales inducidos por
un estímulo emocional
OM
4. ¿Qué componente de la respuesta emocional NO puede medirse
experimentalmente?
a) Componente motor
b) Componente neuroendócrino
c) Componente subjetivo
.C
5. ¿Qué componentes de la respuesta emocional pueden medirse

experimentalmente?
DD
a) Componente motor y subjetivo
b) Componente motor y neuroendócrino
c) Componente neuroendocrino y subjetivo
LA
6. Marque la opción INCORRECTA sobre las emociones:

a) Las diferentes emociones están controladas por un mismo sistema
neural
b) Las diferentes emociones están controladas por sistemas neurales
FI
diferentes
c) Las emociones están relacionadas con la supervivencia y la
reproducción de una especie

7. Sobre la perspectiva evolutiva de las emociones (marque la

INCORRECTA):
a) Los mecanismos neurales que subyacen a las conductas emocionales
son muy similares entre los vertebrados
b) Los mecanismos neurales que subyacen a las conductas emocionales
son muy distintas entre los vertebrados
c) La evolución ha conservado los mecanismos que conectan la
detección del peligro con los mecanismos que ponen en marcha la
respuesta adecuada
a) Las emociones son conductas adaptativas esenciales para la
supervivencia

8. Sobre las unidades emocionales (marque la CORRECTA):
a) El mecanismo de evaluación puede modificarse por aprendizaje
b) El mecanismo de evaluación fue seleccionado por la evolución para
detectar los datos de salida relevantes para la activación de la respuesta
c) Los estímulos desencadenantes adquiridos son reconocidos de
manera automática, sin aprendizaje previo
d) Los estímulos desencadenantes naturales coinciden en gran parte
con los llamados “estímulos condicionados”
9. Sobre las unidades emocionales (marque la INCORRECTA):
OM
a) El mecanismo de evaluación activa modelos de respuesta
característicos de la especie que fueron seleccionados por la evolución
b) El mecanismo de evaluación fue seleccionado por la evolución para
detectar los datos de entrada relevantes para la activación de la
respuesta
c) Los estímulos desencadenantes naturales son reconocidos de manera
.C
automática, sin aprendizaje previo
d) Los estímulos desencadenantes naturales pueden desencadenar una
respuesta emocional si fueron asociados a los estímulos
desencadenantes adquiridos por co-ocurrencia
DD
10. Sobre las unidades emocionales (marque la CORRECTA):
a) El mecanismo de evaluación no puede modificarse por aprendizaje
b) Los estímulos desencadenantes naturales y adquiridos constituyen el
conjunto coherente de datos de salida
LA
c) Los modelos de respuesta característicos de una especie constituyen

el conjunto coherente de datos de salida porque permiten la
supervivencia de la misma
d) Los estímulos desencadenantes adquiridos son reconocidos de
FI
manera automática, sin aprendizaje previo
11. Sobre las unidades emocionales (marque la INCORRECTA):

a) Los estímulos desencadenantes naturales coinciden en gran parte
con los llamados “estímulos incondicionados”

b) Los estímulos desencadenantes adquiridos pueden desencadenar

una respuesta emocional si fueron asociados a los estímulos
desencadenantes naturales por co-ocurrencia
c) Los estímulos desencadenantes naturales y adquiridos constituyen el
conjunto coherente de datos de salida
d) Los modelos de respuesta característicos de una especie constituyen
el conjunto coherente de datos de salida porque permiten la
supervivencia de la misma
12. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la teoría de las

emociones de William James es INCORRECTA?

a) La evaluación consciente de un peligro potencial es la causa de la
experiencia emocional y este hecho cognitivo es el que inicia las
respuestas apropiadas
b) Las emociones concientes están precedidas por los cambios
fisiológicos
c) El estímulo emocional es detectado en las zonas sensoriales de la
corteza
d) Las respuestas emocionales se inician en las zonas motoras de la
corteza
OM
emociones de William James es CORRECTA?
a) Luego de evaluar el peligro potencial desencadenaríamos
conscientemente la respuesta emocional
b) Las emociones concientes no están precedidas por los cambios
fisiológicos
.C
c) El feedback corporal es el material sobre el que se construyen los
sentimientos
d) Las respuestas emocionales se inician en las zonas sensoriales de la
corteza
DD
a) La experiencia conciente de la emoción ocurre después de que el
cerebro dispara la respuesta y como consecuencia de que la corteza
LA
recibe las señales de los cambios en el estado fisiológico del cuerpo

b) Las zonas sensoriales son requeridas primero para sentir el
“feedback” de la respuesta emocional y después para detectar al
estímulo
FI
c) La respuesta emocional se produce luego de realizar una valoración

cognitiva de la situación que causa la emoción
d) El estímulo emocional es detectado en las zonas motoras de la
corteza


a) La información emanada del cuerpo en estado emocional es esencial
para comprender los sentimientos
b) Las zonas sensoriales son requeridas primero para detectar al
estímulo emocional y después para detectar para sentir el “feedback” de
la respuesta emocional
c) El feedback corporal es el material sobre el que se construyen las
emociones
d) La respuesta emocional se produce sin una valoración cognitiva de la
situación que causa la emoción

a) La información emanada del cuerpo en estado emocional no es
esencial para comprender los sentimientos
b) Las emociones concientes consisten en respuestas cognitivas a la
información que procede del cuerpo
c) La respuesta emocional se dispara automáticamente
d) El feedback de las respuestas emocionales es procesado por las zonas
motoras de la corteza
OM
a) El feedback de las respuestas emocionales es procesado por las zonas
motoras de la corteza
b) Las emociones concientes consisten en respuestas cognitivas a la
información que procede del ambiente
.C
c) La respuesta emocional no se dispara automáticamente
d) La percepción de los estímulos corporales asociados a las respuestas
emocionales es lo que caracteriza a la emoción conciente
DD
a) La respuesta emocional se dispara como consecuencia de un proceso
mental evaluativo voluntario
b) Las zonas sensoriales son requeridas primero para detectar al
LA
estímulo emocional y después para detectar para sentir el “feedback” de

la respuesta emocional
c) La percepción de los estímulos ambientales asociados a las
respuestas emocionales es lo que caracteriza a la emoción conciente
FI
d) El estímulo emocional es detectado en las zonas motoras de la

corteza
19. ¿Cuál de las siguientes respuestas daría William James para

justificar que, en realidad, NO “escapamos del oso porque tenemos

miedo”?
a) Ningún estímulo ambiental es capaz por sí mismo de generar una
emoción conciente
b) Ninguna sensación es capaz por sí misma de generar una emoción
conciente
c) Ningún estímulo ambiental que no despierte sensaciones en el cuerpo
es capaz de generar una emoción conciente

20. ¿Cuál de las siguientes respuestas daría William James para
justificar que “tenemos miedo porque escapamos del oso”?
a) Cualquier estímulo ambiental es capaz por sí mismo de generar una
emoción conciente
b) Cualquier sensación es capaz por sí misma de generar una emoción
conciente
c) Cualquier estímulo ambiental que despierte sensaciones en el cuerpo
es capaz de generar una emoción conciente
OM
21. De acuerdo con la teoría de las emociones de William James,
una lesión que comprometa las zonas sensoriales de la corteza
afectará:
a) La detección del estímulo emocional
b) El disparo de la respuesta emocional
c) El procesamiento del feedback de la respuesta emocional
.C

una lesión que comprometa las zonas motoras de la corteza NO
DD
afectará:
LA

una lesión que comprometa las zonas motoras de la corteza
afectará:
FI


24. De acuerdo con la teoría de las emociones de William James, la

sección de todos los nervios espinales y craneales afectará:
25. Para William James la percepción emocional conciente:

a) Ocurre a nivel de las zonas sensoriales de la corteza cerebral antes de
que se produzca la respuesta emocional
b) Ocurre a nivel de las zonas motoras de la corteza cerebral antes de

c) Ocurre a nivel de las zonas sensoriales de la corteza cerebral después
de que se produzca la respuesta emocional
d) Ocurre a nivel de las zonas motoras de la corteza cerebral después de
26. Para William James (marque la CORRECTA):

a) Estructuras corticales son responsables de la percepción emocional
b) La respuesta emocional no está controlada por estructuras corticales
c) Estructuras subcorticales son responsables de la percepción
emocional
OM
27. Para William James (marque la INCORRECTA):

a) El feedback de las respuestas no es procesado por estructuras
corticales
b) La percepción emocional es generada por estructuras subcorticales
.C
c) La respuesta emocional no está controlada por estructuras corticales

DD
emociones de Cannon y Bard es CORRECTA?
a) Pusieron en evidencia la participación de estructuras corticales en la
mediación entre los estímulos y las respuestas emocionales
b) El hipotálamo es la principal estructura en la generación de la
respuesta emocional
LA
c) La corteza provee al hipotálamo información necesaria para distinguir

los estímulos emocionales de los que no lo son
d) El hipotálamo tiene la función de inhibir las reacciones emocionales
FI

emociones de Cannon y Bard es INCORRECTA?
a) Pusieron en evidencia la participación de estructuras subcorticales
en la mediación entre los estímulos y las respuestas emocionales
b) Las zonas motoras de la corteza son la principal estructura en la

generación de la respuesta emocional

c) El hipotálamo provee a la corteza información necesaria para
distinguir los estímulos emocionales de los que no lo son
d) La acción recíproca de la información en la corteza sobre lo que es el
estímulo y sobre su significado emocional tiene como consecuencia la
experiencia conciente de la emoción

a) La amígdala provee a la corteza información necesaria para distinguir
los estímulos emocionales de los que no lo son

b) Las zonas corticales tienen la función de activar las reacciones
emocionales
c) El hipotálamo es la parte esencial del cerebro emocional
d) Estructuras corticales están a cargo del procesamiento de la
información sobre los estímulos emocionales

emociones de Cannon y Bard es INCORRECTA?
a) El hipotálamo tiene la función de activar las reacciones emocionales
b) La amígdala es la parte esencial del cerebro emocional
OM
c) Estructuras subcorticales están a cargo del procesamiento de la
información sobre los estímulos emocionales
d) La experiencia emocional conciente ocurre a nivel cortical

.C
a) Las zonas sensoriales de la corteza están a cargo de la detección de
los estímulos emocionales
b) La experiencia emocional conciente tiene lugar en el hipotálamo
c) La acción recíproca de la información en la corteza sobre lo que es el
DD
estímulo y sobre su significado emocional tiene como consecuencia el
inicio de la respuesta emocional
d) Las zonas corticales tienen la función de inhibir las reacciones
emocionales
LA
33. Sobre el experimento de la “falsa ira” de los gatos llevado a

cabo por Cannon y Bard (marque la INCORRECTA):
a) La extirpación de la corteza cerebral no interrumpió la respuesta
emocional
FI
b) Las reacciones emocionales desaparecían por completo si se

extirpaban las regiones corticales encargadas del procesamiento del
estímulo emocional
c) A los gatos a los que se les extirpó la corteza cerebral seguían
mostrando los signos característicos de activación emocional

d) A los gatos decorticados se los podía provocar muy fácilmente y

reaccionaban emocionalmente ante los hechos más insignificantes

cabo por Cannon y Bard (marque la CORRECTA):
a) La extirpación del tálamo no interrumpió la respuesta emocional
b) La extirpación de la corteza cerebral interrumpió la respuesta
emocional
c) Las reacciones emocionales desaparecían por completo si se
extirpaban las regiones subcorticales encargas del procesamiento del
estímulo emocional

d) A los gatos a los que se les extirpó el diencéfalo seguían mostrando
los signos característicos de activación emocional

a) A los gatos a los que se les extirpó el hipotálamo seguían mostrando
los signos característicos de activación emocional
b) La extirpación del hipotálamo no interrumpió la respuesta emocional
c) Las reacciones emocionales desaparecían si se extirpaban las
regiones corticales encargadas del procesamiento de la información del
OM
estímulo emocional
d) La extirpación del hipotálamo interrumpió la respuesta emocional

a) Las reacciones emocionales no desaparecían si se extirpaban las
.C
regiones subcorticales encargadas del procesamiento del estímulo
emocional
b) A los gatos a los que se les extirpó el tálamo seguían mostrando los
signos característicos de activación emocional
DD
c) En ausencia del hipotálamo sólo se producían reacciones
emocionales parciales y únicamente en respuesta a estímulos muy
intensos y dolorosos
d) La extirpación del diencéfalo no interrumpió la respuesta emocional
LA

a) A los gatos descerebrados se los podía provocar muy fácilmente y
reaccionaban emocionalmente ante los hechos más insignificantes
FI
b) En ausencia de la corteza cerebral sólo se producían reacciones

emocionales parciales y únicamente en respuesta a estímulos muy
intensos y dolorosos
c) En ausencia del tálamo sólo se producían reacciones emocionales
parciales y únicamente en respuesta a estímulos muy intensos y

dolorosos
d) Las reacciones emocionales no desaparecían si se extirpaban las
regiones subcorticales encargadas del procesamiento del estímulo
emocional
38. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los mecanismos

neurales propuestos por Cannon y Bard para explicar la conducta
emocional es INCORRECTA?
a) El hipotálamo y el tálamo se encargan del procesamiento de los
estímulos emocionales

b) La acción recíproca de la información en la corteza sobre lo que es el
estímulo y sobre su significación emocional tiene como consecuencia la
experiencia consciente de la emoción
c) La activación de la corteza pone en marcha respuestas motoras y
autonómicas
d) La corteza recibe información del hipotálamo sobre el significado
emocional del estímulo

OM
emocional es CORRECTA?
a) El hipotálamo y el tálamo se encargan del procesamiento de los
estímulos no emocionales
b) La respuesta emocional no es controlada por estructuras corticales
c) La corteza recibe información del tálamo sobre el significado
emocional del estímulo
.C
d) La experiencia emocional conciente es consecuencia de la llegada de
las aferencias hipotalámicas a la corteza

DD
emocional es INCORRECTA?
a) La respuesta emocional es controlada por estructuras subcorticales
b) La corteza recibe información del tálamo sobre las características del
estímulo
LA
c) La experiencia emocional conciente es consecuencia de la llegada de

las aferencias talámicas a la corteza
d) Los estímulos ambientales procesados por el tálamo se dirigen hacia
la corteza cerebral y hacia el hipotálamo
FI

emocional es CORRECTA?
a) La respuesta emocional no es controlada por estructuras

subcorticales
b) La corteza recibe información del hipotálamo sobre lo que es el
estímulo
c) La activación del hipotálamo pone en marcha respuestas motoras y
autonómicas
d) Los estímulos ambientales procesados por el hipotálamo se dirigen
hacia la corteza cerebral y hacia el tálamo
42. La expresión “falsa ira” en el experimento llevado a cabo por

Cannon y Bard se refiere a que:
a) Se produce la conducta de furia sin estar acompañada del
sentimiento conciente

b) Se produce la conducta de furia en ausencia de la corteza
c) Se produce la conducta de furia en ausencia del hipotálamo
d) A y B son correctas
43. Cannon y Bard llamaban “reacción de emergencia” a:

a) La activación del cuerpo durante cualquier estado emocional debida a
un aumento del tono simpático que lo prepara para la acción
b) La activación del cuerpo durante cualquier estado emocional debida
a un aumento del tono parasimpático que lo prepara la acción
c) La activación del cuerpo durante cualquier estado emocional debida a
OM
una disminución del tono simpático que lo prepara para la acción
d) La activación del cuerpo durante cualquier estado emocional debida
a una disminución del tono parasimpático que lo prepara la acción
44. ¿Cuál es la crítica que Cannon y Bard le hacen a William

James?
.C
a) El feedback corporal no tiene suficiente rapidez y especificidad para
explicar por qué las distintas emociones se sienten como diferentes
b) En todos los estados emocionales el cuerpo se activa de una manera
muy similar
DD
c) Las experiencias emocionales concientes dependen de la activación de
la corteza a través de las fibras nerviosas que ascienden desde el
hipotálamo
LA

emociones de Stanley Schachter es INCORRECTA?
a) Los cambios fisiológicos, por sí solos, no son suficientes para iniciar
la experiencia emocional conciente
FI
b) Es posible influir sobre la emoción experimentada manipulando el

contexto social en el que ocurre la activación fisiológica
c) Las experiencias emocionales concientes surgen de la combinación de
la activación corporal con indicadores sociales analizados
cognitivamente

d) La interpretación cognitiva se produce antes de la respuesta

emocional

emociones de Stanley Schachter es CORRECTA?
a) Los cambios fisiológicos, por sí solos, son suficientes para iniciar la
experiencia emocional conciente
b) Los cambios fisiológicos deben ser evaluados, cognitivamente
interpretados, de la misma manera que cualquier otro estado emocional
c) No es posible influir sobre la emoción experimentada manipulando el
contexto social en el que ocurre la activación fisiológica

d) La activación fisiológica es necesaria pero los sentimientos son el
resultado de la interpretación cognitiva de las situaciones

a) Los cambios fisiológicos deben ser evaluados, cognitivamente
interpretados, de la misma manera que cualquier otro estado no
emocional
b) La activación fisiológica es necesaria y los sentimientos son el
resultado de la percepción de las sensaciones corporales asociadas a las
OM
respuestas emocionales
c) La interpretación cognitiva se produce después de la respuesta
emocional
d) La interpretación cognitiva se produce después de la activación
corporal
.C
d) En la generación de los sentimientos participan procesos cognitivos
de alto nivel
DD
b) La activación fisiológica es importante pero es inespecífica y debe ser
evaluada para que el sujeto experimente un sentimiento particular
c) Las experiencias emocionales concientes surgen de la acción
recíproca de la información en la corteza sobre lo que es el estímulo y
sobre su significación emocional
LA
d) La interpretación cognitiva se produce a posteriori de la activación

corporal
49. ¿Cuál es la crítica que le hace Schachter a William James?

FI
a) El feedback de la respuesta emocional no tiene suficiente rapidez y

especificidad como para explicar por qué las distintas emociones se
sienten como diferentes
b) No es necesaria la participación de procesos cognitivos de alto nivel
en la generación de los sentimientos

c) La activación fisiológica es necesaria pero los sentimientos son el

resultado de la interpretación cognitiva de las situaciones
c) La información emanada del cuerpo en estado emocional es el núcleo
esencial para comprender los sentimientos
50. Sobre la respuesta emocional (marque la INCORRECTA):

a) Para James la corteza motora controla la respuesta emocional
b) Para Cannon-Bard el hipotálamo controla la respuesta emocional
c) Para Schachter la amígdala controla la respuesta emocional
d) Para Papez la conexión cíngulo-hipocampo-hipotálamo controla la
respuesta emocional

51. Sobre el circuito de Papez (marque la INCORRECTA):
a) Las estructuras que lo componen son el tálamo, el hipotálamo, el
hipocampo, la corteza sensorial y el cíngulo
b) Se localiza en la región lateral de la corteza cerebral filogenéticamente
más moderna
c) El canal del sentimiento es la vía subcortical de activación del cíngulo
d) La vía cortical de activación del cíngulo es más rápida que la
subcortical
52. Sobre el circuito de Papez (marque la CORRECTA):
OM
hipocampo, la corteza sensorial, el cíngulo, la amígdala y la corteza
prefrontal
b) Se localiza en la región lateral de la corteza cerebral filogenéticamente
más antigua
c) El canal del sentimiento es la vía cortical de activación del cíngulo
.C
d) La vía subcortical de activación del cíngulo es más lenta que la
cortical

DD
hipocampo, la corteza sensorial, el cíngulo, la amígdala, la corteza
prefrontal y la ínsula
b) Se localiza en la región medial de la corteza cerebral
filogenéticamente más moderna
LA
c) El canal del pensamiento es la vía subcortical de activación del

cíngulo
FI

a) Se localiza en la región medial de la corteza cerebral
filogenéticamente más antigua
b) El canal del pensamiento es la vía cortical de activación del cíngulo
c) La vía subcortical de activación del cíngulo es más lenta que la

cortical
55. En el circuito de Papez la conexión “tálamo-hipotálamo-tálamo

anterior-cíngulo” es:
a) El canal del pensamiento
b) El canal del sentimiento
c) La vía neural que controla la respuesta emocional
56. En el circuito de Papez la conexión “tálamo-corteza sensorial-

cíngulo” es:

57. En el circuito de Papez la conexión “cíngulo-hipocampo-

hipotálamo” es:
OM
58. Una lesión hipotalámica implicaría (marque la INCORRECTA):

a) Una abolición de la respuesta emocional para James
b) Una abolición de la respuesta emocional para Cannon-Bard
c) Una abolición de la respuesta emocional para Schachter
.C
d) Una abolición de la respuesta emocional para Papez
59. De acuerdo con el modelo de Papez, la detección del estímulo

emocional y la activación de los recuerdos asociados al mismo
DD
tiene lugar en:
a) La corteza del cíngulo
b) La corteza sensorial
c) El hipocampo
d) El hipotálamo
LA
60. De acuerdo con el modelo de Papez, la información sobre los

estímulos emocionales y no emocionales llega en primer lugar a:
FI
c) El hipotálamo
d) El tálamo
61. De acuerdo con el modelo de Papez, la respuesta emocional es

iniciada por:
c) El hipocampo
d) El hipotálamo
62. De acuerdo con el modelo de Papez, la información sobre la

activación fisiológica que recibe el cíngulo proviene desde:
a) La corteza sensorial a través de su conexión con el tálamo anterior
b) El hipocampo a través de su conexión con el tálamo anterior
c) El hipotálamo a través de su conexión con el tálamo anterior

63. De acuerdo con el modelo de Papez, el lugar en que los sucesos
del entorno adquieren conciencia emocional es:
c) El hipocampo
d) El hipotálamo
64. De acuerdo con el modelo de Papez, las experiencias

emocionales (sentimientos) tienen lugar en el cíngulo porque allí se
OM
integran señales que provienen:
a) Desde la corteza sensorial y del hipotálamo
b) Desde la corteza sensorial y el hipocampo
c) Desde la corteza sensorial y el tálamo
d) Desde la corteza sensorial y la corteza motora
.C
65. De acuerdo con el modelo de Papez, los pensamientos que
tienen lugar en la corteza cerebral controlan las respuestas
emocionales gracias a la activación de:
a) La conexión “cíngulo-hipocampo-tálamo”
DD
b) La conexión “cíngulo-hipocampo-hipotálamo”
c) La conexión “cíngulo-tálamo-hipotálamo”
d) La conexión “cíngulo-tálamo-corteza motora”
66. ¿Qué estructuras que forman parte del cerebro emocional

LA
moderno NO fueron contempladas en el circuito de Papez?

a) Amígdala y corteza prefrontal
b) Amígdala e hipocampo
c) Ínsula y corteza cingulada
FI
d) Ínsula e hipotálamo
67. ¿En qué lóbulo se localiza la amígdala?

a) Lóbulo frontal
b) Lóbulo parietal

c) Lóbulo temporal
d) Lóbulo occipital
68. Un animal de experimentación que no reacciona con miedo

frente a estímulos que previamente le resultaban amenazantes y
que ha desarrollado una conducta sexual y alimentaria aberrante
podría tener una lesión en:
a) La corteza prefrontal
b) La corteza del cíngulo
c) El complejo amigdalino
d) El hipocampo

69. ¿Cuál es la estructura del sistema límbico propuesto por
McLean que actualmente tiene muy poca relación con la emoción?
a) El hipotálamo
b) El hipocampo
c) El cíngulo
d) El complejo amigdalino
70. ¿Cuál es la estructura cuya lesión produce apatía, pérdida de la

espontaneidad emocional y otros síntomas como somnolencia,
desorientación y, en ocasiones, coma?
OM
a) Amígdala
b) Corteza dorsolateral prefrontal
c) Corteza ventromedial prefrontal
d) Corteza del cíngulo
71. ¿Cuál es la estructura cuya lesión puede producir abolición de
.C
la respuesta de miedo frente a los estímulos amenazantes,
hipersexualidad, hiperoralidad y agnosia visual?
a) Amígdala
b) Corteza dorsolateral prefrontal
DD
c) Corteza ventromedial prefrontal
d) Corteza del cíngulo
72. ¿Cómo se llama el cuadro clínico caracterizado por abolición de

la respuesta de miedo frente a los estímulos amenazantes,
LA
hipersexualidad, hiperoralidad y agnosia visual?

a) Síndrome de Klüver-Bucy
b) Síndrome de Parkinson
c) Síndrome de heminegligencia
FI
d) Síndrome anosognósico
73. En el experimento del condicionamiento del miedo de LeDoux,

¿cuál o cuáles son los estímulos que provocan respuestas
condicionadas de miedo?

a) Gato
b) Gato y shock eléctrico
c) Estímulo sonoro
d) Estímulo sonoro y shock eléctrico
74. En el experimento del condicionamiento del miedo de LeDoux,

¿cuál o cuáles son los estímulos que provocan respuestas
incondicionadas de miedo?
a) Shock eléctrico
c) Estímulo sonoro

75. ¿Cuál o cuáles son los estímulos que provocan respuestas
incondicionadas de miedo en el animal que fue parte del
experimento de LeDoux sobre condicionamiento del miedo?
a) Gato
c) Estímulo sonoro
76. El componente fisiológico (neuroendócrino) de la respuesta
OM
emocional de la rata del experimento de LeDoux consistió en:
a) Un aumento del tono simpático y una disminución de la
concentración sanguínea de las hormonas del estrés
b) Un aumento del tono simpático y un aumento de la concentración
sanguínea de las hormonas del estrés
c) Una disminución del tono simpático y una disminución de la
.C
d) Una disminución del tono simpático y un aumento de la
DD
77. El componente fisiológico (neuroendócrino) de la respuesta
emocional de la rata del experimento de LeDoux consistió en:
a) Una disminución de la concentración sanguínea de las hormonas del
estrés y una disminución del tono simpático
b) Una disminución de la concentración sanguínea de las hormonas del
LA
estrés y una disminución del tono parasimpático

c) Un aumento de la concentración sanguínea de las hormonas del
estrés y un aumento del tono simpático
d) Un aumento de la concentración sanguínea de las hormonas del
FI
estrés y un aumento del tono parasimpático
78. ¿Cuál o cuáles fueron los estímulos neutros que utilizó LeDoux
en su experimento sobre condicionamiento del miedo?
a) Estímulo luminoso

b) Estímulo luminoso y estímulo sonoro

c) Estímulo sonoro
d) Estímulo sonoro y estímulo eléctrico
79. ¿Cuál fue el estímulo neutro que utilizó LeDoux en su

experimento sobre condicionamiento del miedo?
a) Estímulo doloroso
b) Estímulo sonoro
c) Estímulo luminoso
d) Estímulo vibratorio

80. ¿Cuál fue el estímulo incondicionado utilizado por LeDoux en
su experimento sobre condicionamiento del miedo?
a) Gato
b) Estímulo sonoro
c) Descarga eléctrica
d) Estímulo luminoso
81. ¿Cuál fue el estímulo neutro frente al cual la rata del

experimento de LeDoux aprendió a reaccionar con miedo?
a) Gato
OM
b) Estímulo sonoro
c) Descarga eléctrica
d) Estímulo luminoso
82. Un estímulo que naturalmente desencadena una respuesta

innata se denomina:
.C
a) Estímulo neutro
b) Estímulo reforzador
c) Estímulo incondicionado
d) Estímulo condicionado
DD
83. Un estímulo que naturalmente NO desencadena una respuesta
innata se denomina:
a) Estímulo neutro
b) Estímulo reforzador
LA
c) Estímulo incondicionado
d) Estímulo condicionado
84. La señal sonora utilizada en el experimento de LeDoux sobre

FI
condicionamiento del miedo es un ejemplo de:

a) Un estímulo neutro
b) Un estímulo reforzador
c) Un estímulo incondicionado
d) Un estímulo condicionado

85. El condicionamiento del miedo es un ejemplo de:

a) Aprendizaje no asociativo y de memoria declarativa
b) Aprendizaje no asociativo y de memoria procedural
c) Aprendizaje asociativo y de memoria declarativa
d) Aprendizaje asociativo y de memoria procedural
86. El condicionamiento del miedo es un ejemplo de:

a) Aprendizaje no asociativo y de forma explícita de recuperación de la
memoria
b) Aprendizaje no asociativo y de forma implícita de recuperación de la
memoria

c) Aprendizaje asociativo y de forma explícita de recuperación de la
memoria
d) Aprendizaje asociativo y de forma implícita de recuperación de la
memoria
87. Las ratas responden de una manera automática y bastante

constante a un estímulo desencadenante peligroso, por ejemplo, la
presencia de un gato. El animal se detiene en seco, permanece
inmóvil acurrucado, sólo realiza los movimientos rítmicos del
pecho necesarios para respirar, se le eriza el pelo, aumenta el ritmo
OM
cardíaco y la presión arterial, y se segregan algunas hormonas del
estrés en el flujo sanguíneo. Responda, ¿cuál de las siguientes
opciones se corresponde con el caso descripto?
a) Es una respuesta innata frente a un estímulo incondicionado
b) Es una respuesta innata frente a un estímulo condicionado
c) Es una respuesta aprendida frente a un estímulo incondicionado
.C
d) Es una respuesta aprendida frente a un estímulo condicionado
88. Para una rata la presencia de un gato representa:

a) Un estímulo desencadenante natural que desencadenará una
DD
respuesta innata
b) Un estímulo desencadenante natural que desencadenará una
respuesta adquirida
c) Un estímulo desencadenante adquirido que desencadenará una
respuesta innata
LA
d) Un estímulo desencadenante adquirido que desencadenará una

respuesta adquirida
89. Para la rata del experimento de LeDoux la señal sonora

FI
representa:
a) Un estímulo desencadenante natural que desencadenará una
respuesta innata
b) Un estímulo desencadenante natural que desencadenará una
respuesta adquirida

c) Un estímulo desencadenante adquirido que desencadenará una

respuesta innata
d) Un estímulo desencadenante adquirido que desencadenará una
respuesta adquirida
90. Para la rata del experimento de LeDoux un gato y una descarga

eléctrica:
a) Desencadenan diferentes respuestas emocionales porque ambos
estímulos desencadenantes naturales activan vías neurales diferentes
b) Desencadenan diferentes respuestas emocionales porque ambos
estímulos desencadenantes adquiridos activan vías neurales diferentes

c) Desencadenan la misma respuesta emocional pero ambos estímulos
desencadenantes naturales activan vías neurales diferentes
d) Desencadenan la misma respuesta emocional pero ambos estímulos
desencadenantes adquiridos activan vías neurales diferentes
91. Para la rata del experimento de LeDoux un gato y una descarga

eléctrica:
a) Desencadenan la misma respuesta emocional pero ambos estímulos
desencadenantes naturales activan la misma vía neural
b) Desencadenan la misma respuesta emocional pero ambos estímulos
OM
desencadenantes adquiridos activan la misma vía neural
c) Desencadenan la misma respuesta emocional pero ambos estímulos
desencadenantes naturales activan vías neurales diferentes
desencadenantes adquiridos activan vías neurales diferentes
.C
92. Para la rata del experimento de LeDoux una descarga eléctrica
y una señal sonora:
estímulos desencadenantes activan vías neurales diferentes
DD
b) Desencadenan diferentes respuestas emocionales pero ambos
estímulos desencadenantes activan la misma vía neural
c) Desencadenan la misma respuesta emocional porque ambos
LA
desencadenantes activan vías neurales diferentes
93. Para la rata del experimento de LeDoux un gato y una señal

sonora:
FI

b) Desencadenaran diferentes respuestas emocionales pero ambos
estímulos desencadenantes activan la misma vía neural
c) Desencadenan la misma respuesta emocional porque ambos


desencadenantes activan vías neurales diferentes
94. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el condicionamiento

del miedo es CORRECTA?
a) El condicionamiento nunca produjo el aprendizaje de la respuesta
innata
b) El condicionamiento produjo el aprendizaje de la respuesta innata
c) El animal nunca aprendió a responder con miedo frente al estímulo
condicionado

d) El animal aprendió a responder con miedo frente al estímulo
incondicionado

a) El animal aprendió a responder con furia frente al estímulo no
condicionado
b) El animal aprendió a responder con miedo frente al estímulo no
condicionado
c) El animal nunca aprendió a responder con miedo frente al estímulo
OM
condicionado
d) El animal aprendió a responder con miedo frente al estímulo
condicionado
96. Una conducta defensiva, la activación del SNA, la hipoalgesia,

la agudización de los reflejos y la activación del eje pituitario-
.C
suprarrenal son características típicas de:
a) La respuesta de miedo frente a cualquier estímulo incondicionado
b) La respuesta de miedo frente a cualquier estímulo condicionado
c) La respuesta de miedo frente a cualquier estímulo condicionado e
DD
incondicionado
d) La respuesta de miedo frente a ciertos estímulos condicionados e
incondicionados
97. Una conducta defensiva, la activación del SNA, la hipoalgesia,

LA
la agudización de los reflejos y la activación del eje pituitario-

suprarrenal son características típicas de:
a) La respuesta de miedo frente a ciertos estímulos desencadenantes
naturales
FI
b) La respuesta de miedo frente a cualquier estímulo desencadenante

natural
c) La respuesta de miedo frente a ciertos estímulos desencadenantes
adquiridos


a) El condicionamiento del miedo sólo se ha observado en mamíferos
b) El condicionamiento del miedo no representa una ventaja adaptativa
c) El condicionamiento del miedo no puede “extinguirse”, ya que, no es
posible atenuar la capacidad del EC para provocar la reacción de miedo
d) Una rata que ha sido condicionada expresará las mismas respuestas
tanto hacia el estímulo condicionado como hacia una amenaza natural


a) En el condicionamiento del miedo los animales aprenden a temer a
un estímulo que antes del aprendizaje era incondicionado
b) El condicionamiento del miedo representa un recurso de la evolución
para afrontar los nuevos sucesos que ocurren en el ambiente
c) Una rata que ha sido condicionada expresará las mismas respuestas
tanto hacia el estímulo incondicionado como hacia una amenaza
natural
d) El condicionamiento del miedo sólo se ha observado en animales
vertebrados
OM
100. ¿Cuál de las siguientes opciones es INCORRECTA sobre el
condicionamiento del miedo?
a) El condicionamiento del miedo se produce rápidamente y es muy
duradero, puesto que, una vez establecido no se olvida
b) El condicionamiento del miedo permite adquirir y almacenar los
estímulos novedosos que alertan sobre situaciones peligrosas
.C
c) El condicionamiento del miedo puede “extinguirse”, ya que, es posible
atenuar la capacidad del EC para provocar la reacción de miedo
d) El condicionamiento del miedo no representa un recurso de la
evolución para afrontar los nuevos sucesos ocurren en el ambiente
DD
101. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el
condicionamiento del miedo es CORRECTA?
a) El condicionamiento del miedo se produce rápidamente pero no es
muy duradero, puesto que, una vez establecido se olvida poco tiempo
LA
después
b) El condicionamiento del miedo representa una ventaja adaptativa
c) El condicionamiento del miedo impide adquirir y almacenar los
FI
d) La extinción de la respuesta de miedo representa una ventaja

adaptativa y su condicionamiento no

condicionamiento del miedo es INCORRECTA?

a) El condicionamiento del miedo representa una ventaja adaptativa y

su extinción no
b) La extinción no conlleva la supresión del condicionamiento, ya que, el
EC puede volver a mostrar su efecto luego de un tiempo
c) El condicionamiento del miedo se ha observado en numerosas
especies de animales
d) El condicionamiento del miedo permite adquirir y almacenar los


a) La extinción no conlleva la supresión del condicionamiento, ya que, el
EI puede volver a mostrar su efecto luego de un tiempo
b) La extinción causa la supresión del condicionamiento, ya que, el EC
no puede volver a mostrar su efecto
c) El condicionamiento del miedo sólo se ha observado en animales
invertebrados como Aplysia

OM
a) La extinción causa la supresión del condicionamiento, ya que, el EI
no puede volver a mostrar su efecto
b) En el condicionamiento del miedo los animales aprenden a temer a
un estímulo que antes del aprendizaje era neutro
c) El condicionamiento del miedo sólo se ha observado en animales
superiores
.C
d) El condicionamiento del miedo no permite adquirir y almacenar los
105. ¿A que se denomina “extinción”?

DD
a) A la atenuación de la capacidad del EI para provocar la reacción del
miedo
b) A la atenuación de la capacidad del EC para provocar la reacción del
miedo
c) A la exacerbación de la capacidad del EI para provocar la reacción del
LA
miedo
d) A la exacerbación de la capacidad del EC para provocar la reacción
del miedo
FI
106. La exposición repetida a un estímulo neutro en ausencia del

EI provocaría en una rata recién llegada del criadero:
a) El condicionamiento de la respuesta de miedo frente al estímulo
neutro

b) La extinción de la respuesta de miedo frente al estímulo neutro

c) La habituación de la respuesta frente al estímulo neutro
d) La sensibilización de la respuesta frente al estímulo neutro
107. La exposición repetida a un estímulo neutro en ausencia del

EI provocaría en una rata recién llegada del criadero:
a) La habituación de la respuesta frente al estímulo neutro
b) La sensibilización de la respuesta frente al estímulo neutro
c) La habituación de la respuesta de miedo frente al estímulo neutro
d) La sensibilización de la respuesta de miedo frente al estímulo neutro

108. La exposición repetida al EC en ausencia del EI provocaría en
la rata del experimento de LeDoux:
a) El condicionamiento de la respuesta de miedo frente al EC
b) La extinción de la respuesta de miedo frente al EC
c) La habituación de la respuesta de miedo frente al EC
d) La sensibilización de la respuesta de miedo frente al EC
109. La exposición repetida al EC en ausencia del EI provocaría en

la rata del experimento de LeDoux:
a) El condicionamiento de la respuesta de miedo frente al EI
OM
b) La extinción de la respuesta de miedo frente al EI
c) El condicionamiento de la respuesta de miedo frente al EC
d) La extinción de la respuesta de miedo frente al EC
110. La lesión de una de las siguientes estructuras NO impidió el

condicionamiento del miedo frente a un estímulo sonoro en el
.C
experimento de LeDoux:
a) Oído interno
b) Nervio auditivo
c) Mesencéfalo auditivo
DD
d) Corteza auditiva

LA
a) Nervio óptico
b) Mesencéfalo visual
c) Colículos inferiores
d) Corteza auditiva
FI

a) Tubérculos cuadrigéminos inferiores

b) Tubérculos cuadrigéminos superiores

c) Núcleo geniculado medial
d) Corteza auditiva

a) Colículos superiores
b) Corteza auditiva
c) Tálamo auditivo
d) Cuerpo geniculado medial

a) Amígdala
b) Corteza auditiva
c) Hipotálamo
d) Núcleos auditivos del tálamo
115. La lesión de una de las siguientes estructuras NO impediría el

condicionamiento de la respuesta de miedo frente a un estímulo
OM
luminoso:
a) Oído interno
b) Nervio auditivo
c) Tálamo visual
d) Corteza visual
.C
luminoso:
a) Nervio óptico
DD
b) Mesencéfalo auditivo
c) Corteza visual
d) Tubérculos cuadrigéminos inferiores

LA

luminoso:
a) Tubérculos cuadrigéminos superiores
b) Tálamo auditivo
FI
c) Corteza visual
d) Cuerpo geniculado lateral


luminoso:
a) Cuerpo geniculado medial
b) Corteza visual
c) Amígdala
d) Hipotálamo
119. ¿Cuál de las siguientes estructuras impediría el

condicionamiento de la respuesta de miedo frente a estímulos
sonoros y estímulos visuales si estuviera lesionada?
a) Tálamo
b) Cortezas auditiva y visual

c) Amígdala
120. ¿Cuál de las siguientes estructuras impediría el

condicionamiento de la respuesta de miedo frente a estímulos
sonoros y estímulos visuales si estuviera lesionada?
a) Amígdala
b) Tálamo
c) Hipotálamo
OM
121. Sobre las vías del condicionamiento del miedo (marque la
INCORRECTA):
a) La vía directa proporciona una imagen burda del mundo exterior
b) La acción de la vía directa consiste en predisponer al núcleo
amigdalino para producir una respuesta
.C
c) El camino principal permite que parte de la información referida al
estímulo alcance la amígdala de manera rápida pero indirecta
d) La vía directa es una ruta de transmisión corta y es filogenéticamente
más antigua que la vía cortical
DD
INCORRECTA):
a) El camino secundario proporciona una imagen burda del mundo
exterior
LA
b) El camino principal permite que parte de la información referida al

c) El camino secundario es útil para desencadenar una respuesta
inmediata en los casos en que está comprometida la supervivencia
FI
d) El camino principal es una ruta de transmisión larga y es

filogenéticamente más reciente que el camino secundario

CORRECTA):

a) La vía cortical proporciona una imagen burda del mundo exterior

b) La acción de la vía cortical consiste en predisponer al núcleo
c) La vía cortical es útil para desencadenar una respuesta inmediata en
los casos en que está comprometida la supervivencia
d) La vía cortical es una ruta de transmisión larga y es
filogenéticamente más reciente que la vía directa

CORRECTA):
a) El camino principal proporciona una imagen burda del mundo
exterior

b) La vía cortical es una ruta de transmisión corta y es
c) La tarea del camino principal consiste en evitar la respuesta
inadecuada más que en producir la apropiada
d) El camino principal es una ruta de transmisión corta y es
filogenéticamente más antiguo que el camino secundario

CORRECTA):
a) La vía directa es una ruta de transmisión larga y es filogenéticamente
OM
b) El camino secundario es una ruta de transmisión larga y es
filogenéticamente más antigua que el camino principal
c) La vía cortical permite que parte de la información referida al
d) La vía directa es útil para desencadenar una respuesta inmediata en
.C
los casos en que está comprometida la supervivencia

CORRECTA):
DD
a) La vía directa es una ruta de transmisión corta y es filogenéticamente
más reciente que la vía cortical
b) El camino secundario es una ruta de transmisión larga y es
filogenéticamente más reciente que el camino principal
c) La tarea de la vía directa consiste en evitar la respuesta inadecuada
LA
más que en producir la apropiada

d) La vía directa permite que parte de la información referida al estímulo
alcance la amígdala de manera rápida y directa
FI

CORRECTA):
a) La vía directa es una ruta de transmisión larga y es filogenéticamente
más reciente que la vía cortical
b) El camino secundario es una ruta de transmisión corta y es

filogenéticamente más reciente que el camino principal

c) La tarea del camino secundario consiste en evitar la respuesta
inadecuada más que en producir la apropiada
d) El camino secundario permite que parte de la información referida al
estímulo alcance la amígdala de manera rápida y directa

INCORRECTA):
a) La vía cortical es una ruta de transmisión larga y es
b) El camino principal es una ruta de transmisión larga y es

c) La vía cortical permite que parte de la información referida al
d) El camino secundario permite que parte de la información referida al

INCORRECTA):
a) La vía directa es una ruta de transmisión corta y es filogenéticamente
OM
b) El camino secundario permite que parte de la información referida al
c) La vía cortical tarda el doble del tiempo en recorrer el camino hacia el
núcleo amigdalino
d) El camino secundario proporciona representaciones más detalladas y
.C
exactas del estímulo

CORRECTA):
DD
a) La acción del camino principal consiste en predisponer al núcleo
b) El camino principal es una ruta de transmisión corta y es
c) La vía directa tarda el doble del tiempo en recorrer el camino hacia el
LA
núcleo amigdalino
d) El camino principal proporciona representaciones más detalladas y
FI

CORRECTA):
a) La vía directa proporciona representaciones más detalladas y exactas
del estímulo
b) El camino secundario proporciona representaciones más detalladas y


c) La tarea de la vía cortical consiste en evitar la respuesta inadecuada
más que en producir la apropiada
d) El camino principal es útil para desencadenar una respuesta
inmediata en los casos en que está comprometida la supervivencia
132. Un excursionista camina por el bosque y encuentra en medio

del camino una serpiente enroscada detrás de un tronco. Responda,
¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre las vías del

a) En la vía directa la amígdala recibe del tálamo visual una imagen
burda del estímulo para que aquella desencadene una respuesta
inmediata y apropiada frente a un peligro potencial
b) En el procesamiento visual del estímulo en la vía cortical participan
la retina, el nervio óptico, tálamo visual y la amígdala
c) El procesamiento visual del estímulo en la vía directa está
relacionada con la vía dorsal o vía del qué
d) En el procesamiento visual del estímulo en la vía directa participan la
retina, el nervio óptico, tálamo visual, la corteza visual y la amígdala
OM
.C
a) En la vía cortical la amígdala recibe del tálamo visual una imagen
burda del estímulo para que aquella desencadene una respuesta
inmediata y apropiada frente a un peligro potencial
DD
b) En el procesamiento visual del estímulo en la vía directa participan la
retina, el nervio óptico, el núcleo geniculado lateral y la amígdala
c) El procesamiento visual del estímulo en la vía cortical está
relacionada con la vía ventral o vía del qué
d) En el procesamiento visual del estímulo en la vía cortical participan
LA
la retina, el nervio óptico, el núcleo geniculado lateral, la corteza visual

y la amígdala

FI

a) En la vía cortical la amígdala recibe de la corteza visual una
representación exacta y precisa del estímulo

b) En el procesamiento visual del estímulo en la vía directa participan la

retina, el nervio óptico, tálamo visual y la amígdala
c) El procesamiento visual del estímulo en la vía cortical está
relacionada con la vía dorsal o vía del qué
d) En el procesamiento visual del estímulo en la vía cortical participan
la retina, el nervio óptico, tálamo visual, la corteza visual y la amígdala


a) En el camino principal la amígdala recibe de la corteza visual una
representación exacta y precisa del estímulo
b) En el procesamiento visual del estímulo en la vía cortical participan
la retina, el nervio óptico, el núcleo geniculado lateral y la amígdala
c) El procesamiento visual del estímulo en el camino secundario está
relacionada con la vía ventral o vía del qué
d) En el procesamiento visual del estímulo en la vía directa participan la
retina, el nervio óptico, el núcleo geniculado lateral, la corteza visual y
la amígdala
OM
136. ¿Dónde se encuentra el núcleo amigdalino?
a) En la profundidad del lóbulo temporal por delante de la formación
hipocámpica
b) En la profundidad del lóbulo frontal por delante de la formación
hipocámpica
c) En la profundidad del lóbulo parietal por delante de la formación
.C
hipocámpica
d) En la profundidad del lóbulo occipital por delante de la formación
hipocámpica
DD
137. Sobre el núcleo amigdalino (marque la CORRECTA):
a) El núcleo lateral de la amígdala es la puerta de entrada principal del
núcleo amigdalino
b) Las vías directa y cortical convergen en las neuronas del núcleo
central de la amígdala
LA
c) El núcleo lateral provoca un complejo repertorio de respuestas de

defensa
d) La lesión del núcleo central de la amígdala no impide el
condicionamiento del miedo
FI
138. Sobre el núcleo amigdalino (marque la INCORRECTA):

a) El núcleo central de la amígdala es la puerta de entrada principal del
núcleo amigdalino
b) Las vías directa y cortical convergen en las neuronas del núcleo

lateral de la amígdala
c) El núcleo central provoca un complejo repertorio de respuestas de
defensa
d) La lesión del núcleo central de la amígdala impide el
139. Sobre el núcleo amigdalino (marque la CORRECTA):

a) El núcleo central es el punto de conexión con las zonas que controlan
las respuestas emocionales
b) El núcleo lateral controla las respuestas emocionales del sistema
endócrino, del SNA y de la conducta
c) El núcleo lateral es la puerta de salida del núcleo amigdalino

d) La lesión del núcleo lateral de la amígdala no impide el
140. Sobre el núcleo amigdalino (marque la INCORRECTA):

a) El núcleo lateral es el punto de conexión con las zonas que controlan
las respuestas emocionales
b) El núcleo central controla las respuestas emocionales del sistema
endócrino, del SNA y de la conducta
c) La lesión del núcleo lateral de la amígdala impide el condicionamiento
del miedo
OM
d) El núcleo central es la puerta de salida del núcleo amigdalino
141. Sobre el control de la respuesta emocional (marque la

INCORRECTA):
a) Para James la corteza motora controla la respuesta emocional
b) Para Cannon-Bard el hipotálamo controla la respuesta emocional
.C
c) Para Papez el hipocampo controla la respuesta emocional
d) Para LeDoux la amígdala controla la respuesta emocional
142. Según Damasio, la lesión de la región ventromedial de los

DD
lóbulos frontales produce:
a) Una profundad inhabilidad para manejar el “ser social” asociada con
un defecto en el procesamiento de las emociones y sentimientos con
conservación de las habilidades cognitivas
b) Dificultades para expresar y reconocer el miedo
LA
c) Un cuadro símil en humanos del síndrome de Klüver-Bucy de los

monos caracterizado por hipersexualidad o sexualidad aberrante,
hiperoralidad, amnesia anterógrada severa y agnosia visual
d) Un cuadro conocido como mutismo akinético con el compromiso de
FI
las conductas emocionales y los sentimientos debido a un estado de

ausencia de iniciativa

143. Según Damasio, la lesión bilateral de las amígdalas produce:

b) Dificultades para expresar y reconocer el miedo
d) Una hemiplejía y anestesia del hemicuerpo izquierdo e incapacidad
para reconocer este trastorno, pérdida general de la emoción y el

sentimiento, indiferencia por su estado, su futuro y el de su entorno y
facies inexpresiva
144. Según Damasio, las lesiones bilaterales de los lóbulos

temporales que afectan la amígdala y otras estructuras próximas
produce:
b) Un cuadro símil en humanos del síndrome de Klüver-Bucy de los
OM
c) Una hemiplejía y anestesia del hemicuerpo izquierdo e incapacidad
facies inexpresiva
.C
DD
145. Según Damasio, las lesiones extensas en la región posterior
del hemisferio derecho produce:
a) Dificultades para expresar y reconocer el miedo y el enojo
b) Un cuadro símil en humanos del síndrome de Kluver-Bucy de los
LA

c) Una hemiplejía y anestesia del hemicuerpo izquierdo e incapacidad
FI
facies inexpresiva

146. Según Damasio, la lesión de la corteza del cíngulo anterior y

zonas vecinas produce:
b) Dificultades para expresar y reconocer el miedo y el enojo

147. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los pacientes que
tienen lesiones de la región ventromedial de los lóbulos frontales es
INCORRECTA?
a) Sus habilidades cognitivas están conservadas
b) Son capaces de proyectar y organizar su vida laboral, familiar y social
c) Tienen dificultad para iniciar, organizar y completar sus actividades
normales
d) Ocasionalmente hacen comentarios fuera de lugar, utilizando
lenguaje procaz y violando las reglas sociales
OM
148. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los pacientes que
tienen lesiones de la región ventromedial de los lóbulos frontales es
INCORRECTA?
a) Sus habilidades cognitivas están seriamente comprometidas
b) No tienen dificultad para iniciar, organizar y completar sus
.C
actividades normales
c) Sus modales pueden ser correctos aunque estereotipados y
superficiales como de “valet ingles”
d) Una disminución del impulso explorador y sexual, la falta de control
DD
de los impulsos, una explosión de cólera incontenible o conducta
agresiva en situaciones de estrés y la moria caracterizan su conducta
emocional
149. Sobre los pacientes con lesión bilateral pura de las amígdalas
LA
(marque la INCORRECTA):
a) Son capaces de expresar y reconocer la alegría, la tristeza y la
repugnancia en los rostros humanos
b) Son incapaces de dibujar rostros alegres o tristes
FI
c) Son capaces de imitar expresiones faciales de emoción salvo las de

alegría, tristeza o repugnancia

a) Son incapaces de expresar y reconocer la alegría, la tristeza y la
repugnancia en los rostros humanos
b) Son capaces de dibujar rostros que representen miedo
c) Son capaces de imitar expresiones faciales de emoción salvo las de
alegría, tristeza o repugnancia
a) Son capaces de expresar y reconocer el miedo y el enojo en los rostros
humanos

b) Son capaces de dibujar rostros alegres o tristes
c) Son capaces de imitar expresiones faciales de emoción salvo la de
miedo
d) Son capaces de aprender nuevos hechos sin dificultad pero en estos
pacientes no es posible el condicionamiento del miedo
a) Son capaces de expresar y reconocer el miedo y el enojo en los rostros
humanos
OM
b) Son incapaces de imitar expresiones faciales de emoción salvo la de
miedo
c) Son capaces de aprender nuevos hechos sin dificultad pero en estos
pacientes no es posible el condicionamiento del miedo
d) Son incapaces de dibujar rostros alegres o tristes
.C
153. La lesión bilateral pura de la amígdala (marque la CORRECTA):
a) Impide el aprendizaje de los signos anunciadores de posibles peligros
o desagrados
b) Produce una alteración en la expresión de las respuestas emocionales
DD
del miedo y en la percepción subjetiva del sentimiento de temor
c) No afecta el reconocimiento de expresiones de alegría o repugnancia
154. La lesión bilateral pura de la amígdala (marque la CORRECTA):

LA
a) Facilita el aprendizaje de los signos anunciadores de posibles peligros

o desagrados
b) Produce un deterioro en la detección de estímulos peligrosos y de los
que se asocian en la señalización del peligro
FI
c) Afecta el reconocimiento de expresiones de alegría o repugnancia

155. Sobre el síndrome de Klüver-Bucy en humanos (marque la

CORRECTA):

a) Está causado por la lesión bilateral pura de las amígdalas

b) El cuadro clínico característico es hipersexualidad o sexualidad
aberrante, hiperoralidad, amnesia anterógrada severa y agnosia visual
c) El cuadro clínico característico es ausencia de movimientos
(akinesia), mutismo, trastorno de la conducta emocional y los
sentimientos y disminución o ausencia del impulso generador de
movimiento y/u operaciones mentales

CORRECTA):

a) Está causado por las lesiones bilaterales de los lóbulos temporales
que afectan la amígdala y otras estructuras próximas como el
hipocampo y la corteza témporo-occipital
b) El cuadro clínico característico es la incapacidad para el
reconocimiento y la expresión emocional de miedo
OM
INCORRECTA):
a) Está causado por las lesiones bilaterales de los lóbulos temporales
sin compromiso de la amígdala y otras estructuras próximas como el
hipocampo y la corteza témporo-occipital
.C
b) El cuadro clínico característico es hemiplejía y anestesia del
hemicuerpo izquierdo, incapacidad para reconocer su trastorno, pérdida
general de la emoción y el sentimiento, indiferencia por su estado, su
futuro y el de su entorno y rostro amímico
DD
LA
158. ¿Cuál es la causa del síndrome anosognósico?

a) La lesión bilateral pura de las amígdalas
b) Las lesiones bilaterales de los lóbulos temporales que afectan la
FI
amígdala y otras estructuras próximas como el hipocampo y la corteza

témporo-occipital
c) Las lesiones extensas en la región posterior del hemisferio derecho
que afectan la ínsula, las áreas somatosensitivas y las estructuras
subcorticales subyacentes

d) La lesión de la corteza del cíngulo anterior y zonas vecinas
159. La integración de la información somatosensitiva y visceral de

ambos lados del cuerpo en un esquema único, integrado y dinámico
es una función lateralizada que asienta en:
a) La región parietal posterior del hemisferio derecho
b) La región parietal posterior del hemisferio izquierdo
c) La región parietal anterior del hemisferio derecho
d) La región parietal anterior del hemisferio izquierdo
160. Los pacientes con lesiones de la corteza cingulada anterior


a) Son incapaces de prestar atención a los estímulos externos o a las
representación internas
b) Son incapaces de activar y sostener la atención en su aspecto
eferente (la intención)
c) Son incapaces de activar y sostener la atención en su aspecto
aferente (la intención)
d) A y B son correctas
161. El mutismo akinético es (marque la CORRECTA):

a) Trastorno atencional porque el paciente es incapaz de prestar
OM
atención a los estímulos externos o a las representaciones internas
b) Trastorno motor porque el paciente yace inmóvil en la cama a pesar
de que está despierto
c) Trastorno del lenguaje porque el paciente no logra una actividad
suficientemente sostenida como para comunicar un mensaje o
responder preguntas
.C
162. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el rol del

hipotálamo en la conducta emocional es INCORRECTA?
DD
a) Coordina componentes somáticos y autonómicos de la respuesta
emocional
b) Participa en la evaluación de los estímulos emocionales y del contexto
en el que están presentes
c) No participa en la evaluación de los estímulos emocionales y del
LA
contexto en el que están presentes

163. ¿Cuáles son las estructuras que participan del miedo innato
FI
en el experimento de LeDoux?
a) Tálamo auditivo, amígdala, hipotálamo y corteza auditiva
b) Tálamo auditivo, amígdala e hipocampo
c) Tálamo somatosensorial, amígdala, hipotálamo y corteza
somatosensorial

d) Tálamo somatosensorial, amígdala e hipocampo
164. ¿Cuáles son las estructuras que participan del miedo

aprendido en el experimento de LeDoux?
a) Tálamo auditivo, amígdala, hipotálamo y corteza auditiva
b) Tálamo auditivo, amígdala e hipocampo
c) Tálamo somatosensorial, amígdala, hipotálamo y corteza
somatosensorial
d) Tálamo somatosensorial, amígdala e hipocampo
165. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el rol del

hipocampo en la conducta emocional es CORRECTA?

a) Modulación emocional de la memoria
b) Coordina componentes somáticos y autonómicos de la respuesta
emocional
c) Condicionamiento contextual
166. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el rol de la corteza

prefrontal en la conducta emocional es CORRECTA?
a) Modulación emocional de la memoria
b) Coordina componentes somáticos y autonómicos de la respuesta
OM
emocional
c) Condicionamiento contextual
d) Modificación del aprendizaje
167. El cíngulo forma parte de:

a) Las regiones ventrales de la corteza cerebral
.C
b) Las regiones dorsales de la corteza cerebral
c) Las regiones mediales de la corteza cerebral
d) Las regiones laterales de la corteza cerebral
DD
168. En los casos como el de Phineas Gage, la lesión de la corteza
prefrontal ventromedial (marque la INCORRECTA):
a) Afecta las habilidades cognitivas
b) Afecta las habilidades sociales y los hábitos sexuales
c) Produce déficits en el procesamiento emocional
LA
d) Afecta el aprendizaje mediante el sistema de premios y castigos
169. En los casos como el de Phineas Gage, la lesión de la corteza

FI
prefrontal ventromedial:
a) Produce déficits en el procesamiento emocional
b) Afecta el aprendizaje mediante el sistema de premios y castigos
c) La toma de decisiones sociales y personales está muy alterada

170. Las lesiones en el lóbulo parietal del hemisferio derecho (no

dominante):
a) Afectan el reconocimiento de la prosodia emocional del habla
b) Afectan el reconocimiento de la expresión emocional en rostros
c) Producen anosognosia del hemicuerpo izquierdo y pérdida general de
la emoción y el sentimiento
171. Sobre la corteza cingulada anterior (marque la INCORRECTA):

a) De acuerdo a la especialización cognitivo-emocional, la región dorsal
es cognitiva y la región ventral es emocional

b) Participa en el control atencional y conductual
c) Dirime conflictos
172. En las lesiones de la corteza del cíngulo anterior (marque la

INCORRECTA):
a) Hay una alteración general de la intencionalidad de los movimientos
y las operaciones mentales
b) El mutismo akinético es consecuencia de una combinación de un
trastorno motor con un trastorno del lenguaje
OM
c) No se observa activación autonómica
d) Los rostros de los pacientes son inexpresivos
173. ¿Cuál es el aporte de William James a la teoría de las

emociones?
a) La emoción involucra el cuerpo
.C
b) La respuesta emocional es automática
c) El sentimiento requiere percibir el feedback
DD
174. ¿Cuál es el aporte de Cannon y Bard a la teoría de las
emociones?
a) El hipotálamo está a cargo de la respuesta emocional
b) La emoción involucra el cuerpo
c) El rol de la corteza es inhibir las reacciones emocionales
LA
FI


Compilado de Modelos 2do Parcial Ferre

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MÓDULO III - CAPÍTULO 13: ATENCIÓN NEUROFISIOLOGÍA

4. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, ¿cuál es el

administración de recursos atencionales?

5. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red de

6. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red de

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7. De acuerdo con el modelo de la atención de Posner, la red

c) Las vías noradrenérgicas de la formación reticular tienen a su cargo

10. En el experimento de Bremer del “encéfalo aislado”:

d) Los ritmos rápidos observados en el EEG eran irreversibles

11. En el experimento de Bremer del “encéfalo aislado”:

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

13. En el experimento de Bremer del “encéfalo aislado”:

15. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

d) El efecto de la lesión alteró las características propias del EEG de

16. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

b) Los ritmos lentos observados en el EEG eran irreversibles

17. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

18. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

Este archivo fue descargado de https://filadd.com

19. En el experimento de Bremer del “cerebro aislado”:

20. Según Magoun y Moruzzi, la aparición de ritmos

21. Según Magoun y Moruzzi, la aparición de ritmos

“cerebro aislado” se debió a:

corteza ubicadas en la parte baja de la formación reticular

22. Según Magoun y Moruzzi, el enlentecimiento del EEG en el

23. Según Magoun y Moruzzi, el enlentecimiento del EEG en el

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24. En el laboratorio de Magoun y Moruzzi se llevó a cabo el

25. En el laboratorio de Magoun y Moruzzi se llevó a cabo el

siguiente experimento: Primero se anestesió a un animal y, tras

CORRIENTE HIPERPOLARIZANTE de intensidad adecuada ¿Qué

b) El animal continúa inconciente y en el EEG se observan ritmos

26. En el laboratorio de Magoun y Moruzzi se llevó a cabo el

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27. En el laboratorio de Magoun y Moruzzi se llevó a cabo el

c) La inhibición de las neuronas de la formación reticular alta evitó la

28. Los núcleos intralaminares del tálamo:

d) Todas son correctas

29. Según Magoun y Moruzzi sólo las porciones altas de la

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31. Indique la opción INCORRECTA sobre las neuronas de la

32. ¿Cuál de los siguientes sistemas neuromodulatorios NO forma

b) Modulación de los reflejos musculares y del tono muscular

34. Sobre las funciones de la formación reticular (marque la

35. Se lleva a cabo un experimento que consiste en la ejecución de

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37. Sobre el nivel cortical de la red de orientación visual (marque la

38. Sobre el nivel cortical de la red de orientación visual (marque la

c) El lóbulo parietal izquierdo es dominante para la atención espacial y

39. Los pacientes con lesiones en el área parietal posterior

c) Quedan “enganchados” en la mitad derecha de su campo visual

40. En los pacientes con lesiones en el área parietal posterior:

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tomaron imágenes de su actividad cortical con un TEP. Responda,

d) Actividad en las regiones frontal derecha, parietal posterior derecha y

44. En una investigación sobre la red de orientación visual se le

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45. ¿Dónde se encuentra el componente subcortical de la red de

46. Una de las siguientes estructuras NO es uno de los

48. ¿Dónde se encuentra el núcleo pulvinar?