Ajustes Razonables

Perfil del Estudiante de 10 años 4 meses con coeficiente intelectual promedio el cual presenta las siguientes dificultades:
estudiante:
✔ Dificultades en el vocabulario.
✔ Problemas en la atención y la memoria verbal.
✔ Dificultades en el manejo perceptivo viso espacial.
✔ Problemas en la diferenciación de los fonemas.
✔ Su producción escrita en cuanto a letras y figuras es defectuoso.
✔ Lectura y escritura por debajo del promedio correspondiente a su edad.
✔ Presenta en algunos casos impulsividad, necesidad de una gratificación inmediata y tensión bajo
situaciones de presión.
Teniendo en cuenta las observaciones ya realizadas en el Perfil del Estudiante y contando con los diferentes Tipos de Ajustes
Razonables ya existentes; además de los recomendados y mencionados en el documento proporcionado por el docente, se hacen
los Ajustes a continuación aquí presentados:
Nota: el estudiante NO requiere de Ajustes Infraestructurales (Físicos/Arquitectónicos) ya que no presenta ninguna
Discapacidad/Necesidad de este tipo que lo requiera.
 Ajustes Razonables

Tipo de Ajuste Actividad Recurso Evaluación

Metodológicos Lectura: Lectura: Lectura:

✔ Ir de lo oral a lo escrito. ✔ Planeador de clases. ✔ Evaluación que
respete el ritmo de
✔ Acompañarse de señales no verbales ✔ Adaptaciones a las
aprendizaje,
(gestos, cambios de entonación) actividades.
preferiblemente de
para atraer la atención y mostrar
✔ Manejo del DUA manera oral.
paso a paso todo lo que se está
(diseño universal de
explicando para hacerlo ✔ Manejos de tiempo
aprendizaje)
comprensible al máximo. (dar más tiempo de
✔ Realizar actividades respuesta)
✔ Calcular la cantidad de tareas a
según los distintos
realizar en función de la velocidad de ✔ Ayuda entre pares
tipos de aprendizaje
la lectura del niño. (apoyo entre
(kinestésico, visual,
compañeros)
✔ Utilizar estrategias de estimulación auditivo)
sensoriales.
✔ Promover el aprendizaje cooperativo
para la retroalimentación de la
lectura

Curriculares Lectura: Lectura: Lectura:

 Ajustes Razonables

✔ Documentación del
MEN
✔ Entregar las lecturas y materiales ✔ Adaptaciones en las
con suficiente antelación para que ✔ Aportes teóricos evaluaciones
sin presiones los pueda trabajar. (preferiblemente
✔ Capacitación docente.
orales)
✔ Estructurar el ambiente con señales
✔ Material para los
visuales acerca de lo que se espera
docentes.
de él.

Materiales Lectura: Lectura: Lectura:

✔ Emplear material didáctico manipulado y ✔ Fichero de letras ✔ Se realice según los
visual (de atención, de memoria visual, sílabas y palabras. materiales y
de observación, figura-fondo, etc). actividad realizada
✔ Texto de animación a
✔ Utilizar formatos alternativos al texto la lectura.
escrito para la presentación de trabajos
✔ Portátil.
o tareas (audio, vídeo, filmación).
✔ Software educativo.

Profesionales Lectura: Lectura: Lectura::

✔ Fonoaudióloga ✔ Apoyo de padres, ✔ Control de
educadores, avances del
✔ Educadora especial
institución estudiante
✔ Terapista ocupacional
 Ajustes Razonables

Tipo de Ajuste Actividad Recurso Evaluación

Metodológicos Escritura: Escritura: Escritura:

✔ Hacer demostraciones de las actividades ✔ Adaptación al ✔ Evaluar por medio
a realizar. planeador de clases. de dictado.
✔ Hacer dictados guiados. ✔ Diccionario ✔ Transcripción de
textos cortos
✔ En lo posible realizar retroalimentación ✔ fichas de letras e
o corrección con ejemplos visuales imagen ✔ Relatorías,
descripciones y/o
✔ Facilitar un material guía para la correcta
escritos en equipo
escritura
de trabajo.
✔ Reforzar las letras en las que el
✔ Participación
estudiante tiene dificultades.
individual y en
✔ Ubicar al niño o niña con un compañero grupo.
que le ayude a fortalecer el trabajo
escrito

Curriculares Escritura Escritura: Escritura:

✔ Dar mayor tiempo de respuesta. ✔ Documentación del ✔ Realizar ajustes en
MEN las formas de
✔ Promover en el niño experiencias
evaluar.
previas con el material a usar en la
 Ajustes Razonables

clase ✔ Capacitación docente. ✔ Respetar el estilo de

aprendizaje.
✔ Ajuste en los tres momentos de ✔ Material para los
planeación priorizando su nivel de docentes. ✔ Modificar
escritura estrategias de
actividades en el
aula

Materiales Escritura: Escritura: Escritura:

✔ Material lúdico-didáctico ✔ Cuadernos de ✔ Se realizará
diferentes formas de teniendo el uso y
✔ Cuento interactivo
línea (cuadriculado, manejo de recurso a
✔ Redacciones de secuencia doble línea, y lineado). emplear y manejos
de tiempo.
✔ Plastilina
✔ Puzzle de orden de
palabras.

Profesionales Escritura: Escritura: Escritura:

✔ Fonoaudióloga. ✔ Apoyo a padres de
familia y docentes.
✔ Terapia Ocupacional
✔ Trabajo
✔ Educador especial
interdisciplinar
✔ Control de avances
del estudiante
✔ Valoraciones por
especialistas
 Ajustes Razonables

Tipo de Ajuste Actividad Recurso Evaluación

Metodológicos Atención: Atención: Atención:

✔ Sentarlo en el lugar adecuado, lejos de ✔ Laberintos ✔ Evaluaciones que
estímulos, entre niños tranquilos, cuenten con
✔ Organizador de
competentes y si es posible cerca del diferentes formas
elementos
profesor. de interpretación y
✔ Rompecabezas resolución.
✔ Promover el contacto visual, hablarle de
frente, solicitar que los mire a los ojos ✔ Mindfulness: Técnica ✔ Preferiblemente de
cuando le están hablando. de relajación permite forma oral.
despejar la mente y
✔ Promover actividades en mesa, de pie o ✔ Evaluaciones que
ayuda al estudiante a
acostados boca abajo para facilitar sus no requieran de
concentrarse en las
periodos de atención. alta demanda de
tareas que deben
atención.
✔ Darle órdenes simples y breves. realizar.
✔ Pequeños bloques de información. ✔ Software educativo.
✔ Entregarle las instrucciones en forma
parcelada, marcando de alguna forma
 Ajustes Razonables

los pasos de la tarea.

Curriculares Atención: Atención: Atención :

✔ El maestro deberá parcelar la ✔ Documentos que ✔ Modificar
información soporten la utilización estrategias de aula
de dichas actividades
✔ Dictarla de una forma clara y con ✔ Ajustar
diferentes elementos que permitan ✔ Implementar evaluaciones
captar la atención del niño diferentes formatos
✔ Realizar distintas
para la interpretación
✔ Utilizará actividades que no requieran actividades
de atención múltiple ✔ Documentos del MEN didácticas.
✔ Acondicionara sus clases y medio para ✔ Capacitación a ✔ Recursos
facilitar el sostenimiento de atención. docentes en tema de educativos que
didácticas y recursos permitan manejar
educativos tiempos de
atención

Materiales Atención: Atención: Atención:

✔ Material lúdico ✔ Juegos didácticos ✔ Se realizarán
evaluaciones
✔ Actividades que requieran de trabajo ✔ Actividades de roles
teniendo en cuenta
grupal
✔ Cuentos interactivos las actividades
✔ Uso principal de gráficos, fotografías, realizadas en clase
✔ Audiolibros
dibujos, pictogramas, palabras o letras.
✔ Material de trabajos
 Ajustes Razonables

✔ Tableros de comunicación con alfabeto manuales

o fotografías.
✔ marcadores de
✔ utilizar mapas conceptuales y mentales. diferentes colores
fuertes (no colores
✔ Utilización de cuentos interactivos y
reflectivos)
audiolibros.
✔ flashcard

Profesionales Atención: Atención: Atención:

✔ Terapia ocupacional ✔ Utilizados por ✔ Valoraciones de
especialistas cada especialista
✔ Psicología /neuropsicología