Sugerencias a los padres y representantes.

Copiaran los a contenido correspondientes al día.

Es necesario cumplan con el horario de actividades puede ser de 7:00 a 11:00
copiaran el contenido, y las actividades de practicando aprendo.
A los cuaderno hacerles los margen respectivos.
En las tardes realizaran las actividades al hogar.
Realizar una lectura por 30 minutos antes de iniciar el contenido cada niño y
niña dará una opinión breve de lo que entendió de la lectura.
Lecturas sugeridas libro el cardenalito, revistas, periódicos lo que este a su
alcance
Así el niño no perderá el interés del estudio.
Copiar las fechas completa del día correspondientes como si indica al inicio de
cada actividad.
Tomar fotos en los momentos que el niño realice las actividades, y cuando
finalice las actividades scanear o tomarle foto al cuaderno y enviármelas al
grupo o correo electrónico.
El que tenga los libros de la colección bicentenario puede utilizarlos los números
de las paginas cambiaran según la portada del libro pero tendrán el mismo
contenido. También puede descargar la colección bicentenario por internet
Las actividades serán enviadas todos los lunes o Domingo para realizarlas y .
Deberán entregarlas según quede acordado el día y el medio.
Las actividades serán revisadas los días que los niños asistan a la institución.

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Planificación semana N ° 1
Lunes 18/10/21

Área de aprendizaje: Identidad ciudadanía y soberanía.

Contenido: Ubicación geografíca de Venezuela en el mundo.

Venezuela está ubicada en una situación geográfica expectable en el sector occidental del hemisferio
norte, en zona tropical, lo que le posibilita una fácil comunicación y un fluido tráfico con los principales
puertos y aeropuertos del mundo. La ubicación planetaria del país facilita su apertura tanto a los
espacios continentales e insultes americanos,cómo al ámbito del mar Caribe y al. Océano Atlántico.

Venezuela está ubicada en una posición céntrica en el continente americano, en plena zona
intertropical, en la fachada senteptrional de América del Sur.

Sus límites son::

Norte: Mar Caribe

Sur: Colombia y Brasil

Este: Guayana y el Océano Atlántico

Oeste: Colombia

Venezuela es una república federal dividida políticamente en 23 estados , un distrito capital, las
dependencias federales o territorio insular, suman 311 islas, islotes y cayos sin incluir las que
constituyen el estado Nueva Esparta.

Estados y capitales del territorio venezolano.

Los estados son definidos como una parte del territorio de una nación, que se particulariza por ser un
ente político y administrativo que se organiza de forma soberana, rigiendo en una zona o territorio
delimitado. También el mismo se identifica por tener un símbolo, himno,bandera ,entre otros que lo
identifique.

Por otro lado las capitales son las unidades o localidades dónde radica la gerencia de cada
estado,es decir, las localidades más importantes y centrales de cada estado donde se encuentra el poder
del mismo

Actualmente Venezuela presentan total de 23 estados con cada una de sus capitales estos son:

Amazonas_ Puerto Ayacucho

Anzoátegui- Barcelona

Apure- San Fernando de Apure

Atagua- Maracay

Barinas- Barinas-

Bolivar- Ciudad Bolívar

Carabobo- Valencia

Cojedes- San Carlos

Delta Amacuro- Tucupita

Falcon- Coro

Guarico- San Juan de los Morros

Lara- Barquisimeto

Miranda- Los Teques

Monagas_ Maturín
 Mérida- Mérida

Nueva Esparta- La Asunción

Portuguesa- Guanare

Sucre- Cumana

Tachira- San Cristóbal

Trujillo- Trujillo

Vargas- La Guaira

Yaracuy- San Felipe

Zulia- Maracaibo.

Regiones políticas administrativas de Venezuela.

Las regiones políticas administrativas se caracterizan por ser un conjunto de asociones

administrativas o grupos de Estados que se particulariza por tener similitudes y a su vez cuentan con los
requisitos económicos y sociales.

Las regiones políticas administrativas desde sus inicios a sufrido variaciones en dondeamplian el
territorio de las mismas, actualmente estás divisiones o regiones son:

*Región Capital: abarca Caracas

* Región central: abarca los estados Aragua, Carabobo y Cojedes

*Región Occidental: abarca los estados Falcon, Lara, Portuguesa y Yaracuy-.

* Región de los Llanos: Guarico- y Apure

*Región los Andes: Mérida, Tachira-,Trujillo, Barinas y Apure

*Región Guayana: Bolívar, Amazona y Delta Amacuro.

* Región Insular: Nueva Esparta y las dependencias Federales.

* Región Nororiental: Anzoátegui, Monagas y Sucre.

*Región Zuliana: Zulia.

Actividad.

1._ Dibujar Y localizar en el mapa de Venezuela ubicar los Estados y las regiones. Puntos cardinales.
 2._ Dibujar y localizar en el mapa de América y ubicarla posición geográfica de Venezuela con
respecto al mundo.

3._ investigar las ventajas y desventajas de la ubicación de Venezuela con respuesto al mundo.

4._ Importancia de la ubicación de Venezuela con el mundo.

5.__ Investigar y copiar las características de cada una de las regiones.

Martes 19/10/21

Área de aprendizaje: Cuencias naturales y salud

Contenido: Los alimentos y la salud.

Qué es la alimentación?

La alimentación, por definición, es el conjunto de acciones mediante las cuales se proporcionan

alimentos al organismo. Es decir, abarca la selección de los alimentos, el cocinado y su ingestión. La
alimentación depende de muchas variantes, desde las necesidades individuales y la disponibilidad de
alimentos hasta aspectos psicológicos y modas. Además de ser una necesidad vital para la supervivencia,
la alimentación también es bienestar, cultura y placer.

La salud depende fundamentalmente de la variedad y tipos de alimentos que ingerimos. Los

nutrientes presentes en los alimentos son fundamentales para la vida. Con un poco de información y
conocimiento sobre estos nutrientes y la digestión, podemos alcanzar el equilibrio a través de la
alimentación. Un equilibrio entre salud, bienestar y placer.

Aunque lo parezca, no es lo mismo la definición de alimentación y de nutrición. La nutrición comprende

todos los procesos con los que el organismo incorpora, transforma y utiliza las sustancias químicas
(nutrientes) que contienen los alimentos. Es imprescindible una

alimentación variada y saludable para poder estar bien nutridos. Aunque lo parezca, no es lo mismo la
definición de alimentación y de nutrición. La nutrición comprende todos los procesos con los que el
organismo incorpora, transforma y utiliza las sustancias químicas (nutrientes) que contienen los
alimentos.

Tener clara la importancia de la alimentación dentro de un estilo de vida saludable

Está demostrado que algunas de las enfermedades actuales se pueden prevenir con unos hábitos
alimentarios correctos y un estilo de vida más activo que incluye ejercicio y un correcto descanso.
 Sin embargo, ser conscientes de la importancia de los alimentos que ingerimos no significa
obsesionarse con ello ni llevar un control férreo de todo lo que comemos, es importante disfrutar de la
comida.

Las comidas deben ser agradables y placenteras

Disfruta con la cocina, recupera las recetas de la cocina mediterránea. Si tienes un recetario de tu
madre o abuela, aprovecha para sacar ideas. De esta forma se mantiene y refuerza una cultura culinaria
reconocida y muy valiosa.

Empezar el día con un buen desayuno. Y si es en casa, mejor. Los grupos de alimentos que debería
contener son: un lácteo, un derivado de los cereales (preferiblemente integrales) y una fruta. No te
olvides de la fruta, ya que sacia y aporta la primera ración de frutas y verduras del día.

Cenar temprano y ligero

La cena no debe ser copiosa, pero tiene que complementar la dieta diaria con su aporte de frutas y
verduras, proteínas e hidratos de carbono. En lo que se refiere a la hora, lo ideal es acercarse al horario
europeo, que es mucho más temprano que en España. En todo caso, siempre es recomendable cenar al
menos dos horas antes de ir a la cama.

La alimentación es tan fundamental en nuestra vida que a menudo nos encontramos información
sobre la alimentación contradictoria y que nos puede confundir. Pero, en definitiva, se trata de tener
algunos conceptos claros y aplicar mucho sentido común.

Si mantenemos estos sencillos hábitos y tenemos claros la importancia y el significado de la

alimentación, podemos disfrutar de una mayor calidad de vida, con mayor salud y vitalidad. Sin olvidar
el descanso y el ejercicio físico que también forman parte de un estilo de vida saludable. os disfrutar de
una mayor calidad de vida, con mayor salud y vital.

Taller en hojas de examen o reciclaje que estén limpias y no arrugadas.

1._ Porque son importante los alimentos?

2.- explica y escribe la importancia de los alimentos y los nutrientes.

3._ Por qué es importante consumir diversos tipos de alimentos?

4._ Que significa la expresión dieta equilibrada.

5._ Cuál es la importancia de la alimentación y de la nutrición.

6._Que es nutrición y alimentación.

7._ Dibujar el trompo de los alimentos.

8._ Elaborar un vídeo donde explique qué receta quieres cocinar, y que sean los niños los que digan que
alimentos hay que comprar.

Miércoles 20/20/21

Área de aprendizaje; Matemática para la vida.

Contenido: Valor posicional. Descomposición de un número

El valor posicional es el valor que toma un dígito de acuerdo con la posición que ocupa dentro del
número (unidades, decenas, centenas…). Es por ello que el cambio de posición de un dígito dentro de un
número altera el valor total del mismo. Para determinar el valor de posición de una cifra:

* Se busca el orden de la posición que ocupa, la cifra 5 en el número 35.723.406 ocupa el orden de las
unidades de millón.

*Se multiplica esa cifra por el valor en unidades del orden: 5 x 1.000.000 = 5.000.000 de unidades

valor posicional

La descomposición aditiva de los números naturales es una propiedad que tiene el Sistema de
Numeración Decimal. En este sistema las cifras poseen un valor de acuerdo a la posición que ocupan, de
tal forma que al sumar el valor de cada una se obtiene un número.

Una de las ventajas de que el Sistema de Numeración Decimal sea posicional es que con tan sólo
diez cifras (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) es posible escribir números muy grandes. Lo que simplifica el
funcionamiento del sistema.

Por ejemplo, si deseamos sumar 28 + 32 una descomposición que facilita esta operación es (20 + 8)
+ (30+2). Luego, mentalmente se asocia (20 +30) + (2 + 8), obteniendo que el resultado es 40.

Tarea

1-_ En material reutilizable realizar una tabla de valores.

2-_

Barinas, 21/10/21

Área de aprendizaje: Ciencias naturales y salud

Contenido: El trueque y su importancia

El trueque es el intercambio de bienes o servicios entre dos o más personas a cambio de otros
bienes o servicios sin necesidad de que exista ningún tipo de dinero por medio. El trueque es una
transacción no monetaria de intercambio entre pobladores, comerciantes, agricultores, familias, que
acuerdan lo que es ¨el precio justo con el poder de la palabra¨ respondiendo a una necesidad primaria
sentida; fortalecer la reciprocidad, solidaridad, diálogo, encuentro, intercambio, compadrazgo.

Origen del trueque

Históricamente se señala el inicio del trueque con el Neolítico, cuando el hombre logró producir un
‘excedente’ o exceso de bienes a consumir, después de dominar la agricultura y la ganadería. Con estos
bienes sobrantes, se dio la situación por primera vez, de que un grupo de hombres no necesitó trabajar
la tierra, por lo que pudieron asignarse a hacer otras labores, como producir cerámica u otros objetos
que luego intercambiaban con el agricultor por una porción de ese excedente.

De esta manera, con el trueque, nacería el concepto de ‘División del Trabajo’, que no es más que la
interiorización del hombre neolítico que no era necesario que todos se dedicaran a la agricultura y la
ganadería, sino que era factible repartir el trabajo para generar otro tipo de bienes. Con la aparición de
los primeros mercados, el trueque facilitó el canje de herramientas fabricadas con sílex, lanzas, zapatos,
collares, entre otros. Existen aún en el mundo, algunos pequeños mercados locales donde se sigue
desarrollando este tipo de cambio.

Ventajas

Las ventajas del trueque o intercambio para las empresas son muchas, como por ejemplo

* Comprar productos o servicios sin realizar movimientos monetarios.

* Mantener la liquidez de la empresa.

* Optimizar los resultados financieros del negocio.

* Mejorar la productividad.

* Compensar la variación de producción por temporadas, es decir, obtener más clientes incluso en
temporada baja.

* Reducir la acumulación de existencias de productos en el inventario, y hallarles una salida rentable

alternativa.

* Ampliar las relaciones comerciales con empresas de otros sectores.

El trueque tiene diversas desventajas:

* Cuantitativa: dificultad para intercambiar bienes de muy distinto valor;

temporal: dificultad para vender hoy y comprar mañana;

espacial: dificultad para encontrar a la persona ideal para intercambiar.

* La más importante desventaja del trueque es que podría no encontrarse a alguien que quiera
intercambiar lo que se desea por lo que puede ofrecerse. Esto es lo que se conoce como el problema de
la doble coincidencia de necesidades. Este problema impide la ampliación de la división del trabajo, que
vendría luego a ser facilitada por la introducción del dinero como medio común de intercambios
indirectos.

* Otro inconveniente en el proceso del trueque es la complejidad del cálculo en el valor exacto entre
las cosas que van a intercambiarse (falta de unidad de valor). De todas formas, suele establecerse el
precio de los productos o servicios según su valor en el mercado, aunque, en caso de que no haya una
unidad de cuenta objetiva en común, el cálculo económico a gran escala resulta imposible sin dinero.

A veces, el trueque tiene un valor más bien simbólico, según la necesidad que un valor capital. Es decir,
si alguien tiene una casa que no está utilizando y necesita con urgencia un automóvil, no le dará un valor
capital a la casa, sino un valor de necesidad

Investigar y copiar en hojas de exámen.

1._ Qué fue el trueque y de ejemplo?

2._ Dónde se lleva a cabo el trueque?

3._ Cómo y cuándo surge el comercio?

4._ Cómo se llamaba la moneda que se usaba en el trueque?

5._ Qué es un trueque compartir y solidaridad?

6.- Cómo era el comercio en la época de los indígenas?

7.- Qué productos intercambiaban los indígenas?

9.- Nombra las características del truque y su importancia.

Barinas, 22/10/21

Área de aprendizaje' lenguaje y comunicación

Contenido: La comunicación oral

La palabra comunicación proviene del término del latín “comunicare” y su significado es: compartir
algo, ponerlo en común. La comunicación es un proceso inherente al ser humano, puesto que somos
seres sociales por naturaleza y sentimos la necesidad de comunicar.
 La comunicación oral nos permite trasmitir a la persona con la que hablamos información, ideas,
sentimientos, emociones, creencias, opiniones, actitudes, etc.

Para realizar la comunicación oral, nos valemos de la voz para reproducir los sonidos de la lengua,
formar palabras y elaborar mensajes que contengan la información que queremos trasmitir a nuestro
interlocutor.

Para que la comunicación oral tenga lugar, debe haber al menos dos personas involucradas que
realicen, alternativamente, el papel de emisor (el que entrega la información) y receptor (el que la
recibe).

La información transmitida se conoce como mensaje. Este mensaje es elaborado de acuerdo a un

sistema de sonidos lingüísticos correspondientes a un código o idioma.

La trasmisión del mensaje se realiza a través de un medio físico, que puede ser el aire, pero
también puede ser algún dispositivo de telecomunicaciones, como un teléfono o una computadora.

El proceso de comunicación oral, a su vez, está enmarcado dentro de un contexto que puede incidir
sobre el sentido o significado del mensaje: el lugar, la situación y la circunstancia en que este sea
entregado vean a condicionar la forma en que este es recibido e interpretado.

Elementos de la comunicación.

La comunicación oral se caracteriza por ser espontánea, elaborarse sobre la marcha, ser directa y
sencilla, por recurrir al lenguaje corporal para reforzar o enfatizar el mensaje (gestos, actitudes,
posturas), por ser dinámica e inmediata.

La comunicación oral es propia del ser humano y se establece en todos los ámbitos en que este se
relaciona y necesita comunicarse: desde el personal hasta el profesional, desde el político hasta
económico o comercial.

Ejemplos de comunicación oral se dan cotidianamente: una conversación, una charla, una
conferencia, un discurso, una entrevista, una clase magistral, un debate, son situaciones de
comunicación oral bastante comunes.

Tipos de comunicación oral

Comunicación oral espontánea

 La comunicación oral espontánea es aquella que no atiende a un plan, un tema o una estructura
establecidos previamente, sino que se desarrolla en forma de diálogo entre dos o más personas. Un
ejemplo de comunicación oral espontánea lo constituye una conversación informal.

Comunicación oral planificada

Como comunicación oral planificada se conoce aquella que obedece a un plan previamente
trazado, con pautas, temas o estructuras diseñadas de antemano. Dicho plan permitirá guiar el proceso
de comunicación para que este se lleve a cabo dentro de ciertos límites definidos. Este tipo de
comunicación puede ser, a su vez, de dos clases: multidireccional y unidireccional.

Multidireccional

La comunicación oral planificada es multidireccional cuando, dentro de sus pautas de interacción,

establece la intervención de varios interlocutores que ofrecen sus distintas opiniones y enfoques sobre
un tema o asunto definido de manera previa. Un ejemplo de este tipo de comunicación puede ser un
debate.

Unidireccional

Hablamos de comunicación oral planificada unidireccional cuando en ella interviene únicamente un

emisor que se dirige a un público para exponer de manera extensa un tema o cuestión. Ejemplos de
comunicación unidireccional son los discursos, las conferencias o las clases magistrales.

Comunicación oral y escrita

La comunicación oral es aquella que se produce en tiempo real entre dos o más personas, haciendo
uso de la voz y de un código compartido para trasmitir un mensaje, en medio de un contexto o situación
definidos. Es espontánea, directa, sencilla y dinámica.

La comunicación escrita, en cambio, se produce en diferido: el emisor plasma a través de signos

gráficos el código escrito de una lengua para elaborar un mensaje que posteriormente será recibido y
descifrado por un receptor. Se caracteriza por un mayor nivel de elaboración y planificación. Además, en
comparación con la comunicación oral, que es efímera, la escritura permanece.

Actividad en hojas de exámen.

1.-Definir: Comunicación, conversación,diálogo, discusión y exposición.

2._ cuál es la importancia de la comunicación oral?

3._ Cuál es la importancia de la entonación, trono de voz y gesto en la comunicación oral.

4.- Elaborar un mapa conceptual sobre la comunicación oral. .

 5.- elaborar en hojas las efemérides del mes de octubre para entregarlas en la semana que asistan
la institución.