Asignatura: Geoestadistica Grado 7º

Profesor: Jesnner Ivan Saac Grueso

Guía Didáctica No 4:

Aprendizaje:

Plantea preguntas para realizar estudios estadísticos en los que representa

información mediante histogramas, polígonos de frecuencia, gráficos de línea entre
otros; identifica variaciones, relaciones o tendencias para dar respuesta a las
preguntas planteadas

Desempeños.

Construye tablas de frecuencia y gráficos (histogramas, polígonos de frecuencia,

gráficos de línea, entre otros), para datos agrupados usando, calculadoras o
software adecuado.

Encuentra e interpreta las medidas de tendencia central y el rango en datos

agrupados, empleando herramientas tecnológicas cuando sea posible.

Saberes y/o Temáticas con subtemas

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Medidas de tendencia central para datos cuantitativos (datos agrupados)

Nota: Favor entregar los trabajos con buena presentación y orden, utilice en lo
posible lápiz, hojas cuadriculadas.

Saberes previos

Observa el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=RoTydC1j_yU

Con base en el video contesta las siguientes preguntas:

1. Consideras que el tiempo es una variable muy importante a tener en cuenta en

este tipo de competencias. ¿Porque?
2. Para mejorar el desempeño de estos deportistas es necesario analizar los
tiempos de recorrido. ¿Si tú fueras el analista deportivo como lo harías?

CONTEXTUALIZACIÓN
Carreras de ciclismo

Todos nos preguntamos qué atributos

físicos distinguen a los ciclistas de élite
de nivel nacional de los buenos ciclistas
que, a menudo, ganan las
competencias provinciales o locales, pero que no pueden llegar a niveles más altos.
En un intento de responder a esta pregunta nosotros reunimos a 9 de los mejores
ciclistas de EE.UU. de competencias de 40 km, por tiempo, justo antes de la carrera
por etapas del Tour de Texas, en 1989. Durante un período de 2 a 3 días, realizamos
numerosas evaluaciones en Nuestro Laboratorio de Rendimiento Deportivo en la
Universidad de Texas, Austin, con la finalidad de determinar, tanto los factores
fisiológicos (corporales) como los mecánicos (técnica de ciclismo), que les permitían a
estos deportistas pedalear durante 1 hora a muy altas intensidades. En promedio, los
ciclistas de élite de nivel nacional, denominado Grupo 1, eran capaces de pedalear 40
km en 54 minutos (la variación fue desde 51 minutos para el campeón nacional en ese
momento, hasta 56 minutos). Luego comparamos al Grupo 1 con 6 buenos ciclistas
locales que, en promedio, hacían los 40 km en 60 minutos (rango, 57 a 65 minutos), a
los que denominamos Grupo 2. Para estandarizar las condiciones, consideramos
solamente su mejor tiempo más reciente realizado al nivel del mar usando una rueda
trasera de disco, y sin casco aerodinámico (estimamos que con el casco su tiempo
habría sido aproximadamente un minuto menos). Las características físicas y las
historias recientes de entrenamiento de estos ciclistas se muestran en la Tabla 1.

Nota: Toma los tiempos de los grupos 1 y 2. Solo las letras mayúsculas (A, B, C…)

Fuente: https://g-se.com/tecnica-de-pedaleo-en-ciclistas-de-elite-que-realizan-series-de-40-km-
por-tiempo-636-sa-D57cfb2716ac14

Actividad.

a. Calcula el número de intervalos y construye una tabla de frecuencias con

intervalos de los tiempos de los grupos.
b. Halla el promedio o media aritmética de los datos.
c. Evalúa que tan cercanas están la moda, la mediana y la media e interpreta estos
datos para la situación. Que conclusiones puedes sacar
d. Realiza un histograma