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Fase 3 Epistemologia Laura Ortiz 100101 245

Epistemología, Teorías y Pensamiento Contable (Universidad Nacional Abierta y a

Distancia)

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Plantilla para elaborar

los resúmenes
Fase 3:
Interpretar

FECHA DE ENTREGA: 30 DE ABRIL

EPISTEMOLOGÍA 10010151A_951 2021

Tutor: Mg. Wilfredo Salinas Peñaloza

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Pasos para desarrollar los resúmenes

Fase 3: Intrepretar

Como primera parte de las actividades programadas en esta tercera fase usted debe:
1. Leer cada uno de los textos asignados en el Foro de discusión. El material de
consulta lo puede ver tanto en los enlaces que el tutor ha puesto en el foro con
hipervínculos que lo dirigen al texto en un formato de lectura. También los puede
descargar en formato PDF que aparecen al final del mensaje del Foro.
2. Desarrollar CADA UNO de los resúmenes, en los formatos que aparecen a partir
de la página 4 de esta plantilla. Lea las indicaciones allí y diligencie cada resumen
complementando la información que falta.
Aviso importante:
Todos los resúmenes, diligenciados según las anteriores indicaciones en las secciones de
abajo, deberá enviarlo antes o hasta el día 30 de abril, que es la fecha final de envío en
el “Foro de discusión”, en este formato word.

Criterios de redacción y elaboración del informe:

 Los resúmenes NO PUEDEN SER UNA TRANSCRIPCIÓN DE TEXTOS sacados
literalmente de las lecturas de referencia, pues se considerará un intento de
plagio y la nota será 0,0.
 Cada resumen deberá tener toda la información solicitada en los recuadros
asignados para su redacción. El mínimo de palabras será de 300, y el máximo de
400 por resumen: asegúrese por favor de seguir esta indicación al momento de
enviar este trabajo al Foro.
 Cada resumen deberá tener al menos una referencias del texto, que permita ver
su ejercicio de lectura. Estas referencias deben hacerse siguiendo las pautas de
normas APA que podrá consulta haciendo click aquí.

Desarrolle el informe en la plantilla que aparece en las páginas 4 a 6 de este

documento.
Lo que está en rojo dentro de la portada, es para que usted ponga la información que
corresponde allí.

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Resúmenes de lectura fase 3 – Interpretar

Laura Jimena Ortiz Arias

100101_245

Tutor:
Mg. Wilfredo Salinas Peñaloza

Mauricio Vera

Curso de Epistemología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela De Ciencias Agrícolas y del Medio ambiente ECAPMA

Zootecnia
CEAD La Dorada Caldas
Abril, 2021

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Resumen lectura 1

Artículo de investigación
Autor Maletta
Título
Palabras claves del texto leído
Introducción
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

Fundamentación
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

Conclusiones
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

Resumen lectura 2

Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica Pgs. 379 - 398

Autor Héctor Maletta
Título Características de la producción científica
Palabras claves del texto leído Epistemología, procedimiento, científica y naturaleza.
Introducción
Características de la producción científica
Pronto de la disputa epistemológica de la ciencia en la inicial parte de este compromiso, se pueden
resumir los principales semblantes de la elaboración científica en vista de la disputa sobre la
sinceridad de la sabiduría y los procedimientos científicos. La ciencia no se define ni se identifica por
su contenido, aunque no sea a través de sus tecnologías, no es un tipo de comprensión, sino un tipo
de adjunto científico que se despliega y cambia con el progreso del conocimiento probado.
8.1 la ciencia como contenido y como método
La ciencia como contenido y método.
En los consecutivos capítulos, el procedimiento de la metodología de elaboración científica se basará
en la epistemología sincrónica, que en un estreno fue provocada por los cambios auténticos de
"Popper" y "Kuhn y Lakatos", que prontamente trasladaron al desarrollo de la epistemología. Varios
métodos. Científico y natural. En términos frecuentes, este libro trata la ciencia como una diligencia
más que como un conocimiento almacenado.
8.2 el carácter social de la producción científica
El carácter social de la producción científica.
Como se mencionó anteriormente, el trabajo científico es siempre un trabajo colectivo, que
involucra a una amplia comunidad científica, no solo involucra a investigadores individuales, sino
también porque los proyectos de trabajo específicos de otras personas están vinculados a otros
científicos, por lo que el mismo investigador individual generalmente forma un equipo con otros
científicos. . Esas otras personas pueden integrarse físicamente en el mismo instituto o centro de
investigación, o pueden formar equipos invisibles diseminados por el mundo, porque su trabajo
estará interconectado.
8.3 raciocinio y evidencia empírica
4

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Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica Pgs. 379 - 398

Autor Héctor Maletta
Título Características de la producción científica
Palabras claves del texto leído Epistemología, procedimiento, científica y naturaleza.

8.4 lógica intuitiva y método científico

Lógica intuitiva y método científico.
Las actividades científicas siguen los principios básicos de la lógica intuitiva, pero existen grandes
diferencias. En primer lugar, la razón de las aplicaciones científicas es mucho más complejo e
involucra objetos de tipos abstractos o no observables, como todos los números reales o genomas
humanos o subatómicos. A menos que después de un largo período de entretenimiento y el
desarrollo de mecanismos cognitivos auxiliares, el comportamiento de las partículas no puede ser
cogido claramente por la inteligencia humana y los dispositivos cognoscitivos.
8.5 naturalismo científico
Naturalismo científico.
Además de utilizar datos empíricos racionales y persistentes, la ciencia también busca hechos que
proporcionen explicaciones naturales de los hechos. El análisis de estos hechos también se considera
como hechos naturales. Ya sea humano o no humano, la explicación que proporciona atrae otros
hechos naturales. Frente a los hechos de la naturaleza, las personas reclaman un factor sobrenatural
como explicación, que puede hacernos integrarnos a las teorías científicas.
8.6 La ética de la ciencia
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

Resumen lectura 3

Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica Pgs. 541 - 556

Autor
Título
Palabras claves del texto leído
Introducción
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

12.1 Argumentación y explicación

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

12.2 Estructura interna de una argumentación

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

12.3 Evidencia probatoria y objeciones

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

12.4 El desarrollo de la argumentación

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

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Resumen lectura 4

Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica Pgs. 557 - 583

Autor Hector Maletta
Título El discurso expositivo científico
Palabras claves del texto leído Métodos, expositivo, conocimientos, discurso y cientifico
Introducción
Los productos de la ciencia son básicamente los escritos científicos, de tal modo que estos escritos
exponen teorías y resultados empíricos, los cuales contribuyen a la base de conocimientos
científicos, con el objetivo de evaluar cada producto científico y observar si este aplica los métodos
científicos y por ende un valor agregado.
13.1 El discurso expositivo en general
Discurso expositivo general
El discurso expositivo incluye texto científico y otras clases de textos (Periodísticos y judiciales) cuyo
objetivo es exponer un asunto de manera ordenada y racional, unos son de naturaleza muy trivial y
otros más complejos intelectualmente.
En el periodismo se aplican algunas reglas las cuales son:
La noticia primero: lo esencial como primordial: Primero se añade la noticia es lo esencial; luego los
detalles y comentarios, estas van de acuerdo a una serie de reglamentos que contribuyen a la
redacción y buena presentación del mismo.
Economía de palabras: en este se debe tener unas reglas y análisis los cuales conllevan a que este se
transmita de una manera más fácil.
Objetividad: el discurso expositivo separa la información de la opinión, lo cual expone, para los
autores deben ser justificados o fundamentados según las reglas de especialidad, por lo tanto esta
no debe tener opiniones personales de índice político o religiosos entre otros; siendo altamente
estrictos que lleven al trabajo y compromiso de un buen profesional.
13.2 Características de los escritos científicos
Características de los escritos científicos:
Los cuales son: Carácter expositivo, Rigurosidad teórica y metodológica, Valor agregado de
originalidad, Unidad temática, Coherencia argumentativa, Respeto por las convenciones la
comunidad científica; entre otras.
13.3 Géneros de discurso científico
Géneros de discurso científico: Estos se determinan por una manera muy particular, desde las
categorías de extensión, naturaleza o propositito.
13.3.1 Artículos
Artículos: este es parte fundamental de la comunicación científica, ya que estos aparecen en varias
formas y de esta manera estos deben tener unos principios y dirigidos a quien, entre ellos se pueden
resaltar, las revistas científicas, las presentaciones, introducciones y capítulos.
A continuación, se aplicará algunas normas y complementos que se relacionan entre ellas, las cuales
son:
Artículos de revistas de científicos: son de gran de gran importancia ya que llevan un determinado
proceso; ya que los artículos son revisados por un comité re revisiones, lo cual avalúa su calidad y
muchas veces pide al autor que introduzca nuevas ideas y cogida algunos errores, antes de la
definitiva, entre otras.
13.3.2 Reseñas
6

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Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica Pgs. 557 - 583

Autor Hector Maletta
Título El discurso expositivo científico
Palabras claves del texto leído Métodos, expositivo, conocimientos, discurso y cientifico
Reseñas: estas se encargar de comentar libros recientemente publicados, sobre la calidad de los
argumentos, la elegancia y claridad de la presentación, la importancia teórica y práctica del
contenido, entre otras que ayudan incondicionalmente a la buena organización y redacción de un
determinado libro lo cual conlleva tener éxito en su obra.
13.3.3 Otros documentos científicos breves
(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

13.3.4 Tesis, libros e informes técnicos extensos

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

13.4 De la investigación a la producción de escritos científicos

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

13.5 Decisiones en la producción de escritos científicos

(De esta sección, redacte la idea central y explíquela aquí CON SUS PALABRAS)

Referencias bibliográficas
 Zeña, C. (2015). La epistemología en la investigación universitaria. UCV-
HACER. Revista de Investigación y Cultura, 4(2), pp. 122-127. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?
url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsdnp&AN=edsdnp.5487169ART&lang=es&site=eds-
live&scope=site

 Maletta, H. (2016). Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica. -

Características de la ciencia- Universidad del Pacífico. pp. 379- 398.
Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79603?page=380

 Maletta, H. (2016). Hacer ciencia: teoría y práctica de la producción científica. -

Características de la ciencia- Universidad del Pacífico. pp. 541 - 598.
 https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/79603?
page=542

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