DIARIO DE ARTE:

“A VER, UN
APLAUSO”
PROPUESTA TEATRAL
INTEGRANTES:

ALFARO MAYTA ANA DIAZ FLORES CRISTIAN

BOCANEGRA TOLENTINO ROYER HUACCHA TRUJILLO RUTH
BURGOS PALACIOS JUAN RENTERIA VILCA CARLOS
CABELLO VASQUEZ MAYRA SALCEDO BENITES ARIANA
CASANOVA CHAVEZ LAEL SALDAÑA MORENO FAVIO
CHÁVEZ BECERRA JHAJAYRA VILLANUEVA LEIVA JHOANYS

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 “A VER, UN APLAUSO”
En este diario trataremos de evidenciar mediante preguntas, fotos, ideas y
capturas de pantalla los procesos que pasamos para la elaboración de la obra
teatral “A ver, un aplauso”, que busca manifestar las expresiones artísticas que
fomenten la resiliencia en las personas..

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 ¿Qué quiero hacer?
Realizar una obra teatral que fomente la
resiliencia en las personas.
¿Cómo lo voy a hacer?
Realizaremos un equipo en el aula de 5to C
con el fin de formar una producción para la
obra seleccionada, de tal manera que entre
todos nos dividiremos los roles a trabajar.

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 METACOGNICIÓN:
1. ¿Sientes que es sencillo y viable
de acuerdo a tu primera idea la
propuesta artística?
Si, porque mediante la actuación las
personas pueden captar el mensaje más
rápido que otras expresiones del arte,
aparte de ello tengo apoyo de mi grupo de
trabajo y mi maestro de arte.
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2. ¿Cuál sería tu estrategia para
recopilar información relevante que te
ayude a plantear tu propuesta?
Realizar reuniones con todos los
integrantes del grupo en las que haya un
constante compartimiento de ideas,
además de pedir sugerencias al docente a
cargo del área.
 Reflexiona:
¿El mensaje de la obra se relaciona con el proyecto, el eje temático y el
enfoque establecido?
Si, porque buscamos fomentar la resiliencia en las personas, ya que es algo muy
fundamental en nuestras vidas más aún en estos tiempos de pandemia, es por
ello que lo realizaremos mediante el teatro.

¿El argumento de la obra se relaciona con el eje temático del proyecto?

Si, porque en la obra trata de mostrar al público que a pesar de los problemas
tenemos que saber superarlos y no rendirnos.

¿Qué mensaje te gustaría dar en tu propuesta?

Que a pesar de que en la vida tenemos muchos problemas y dificultades nunca
tenemos que darnos por vencidos, siempre hay personas que nos apoyan y
nosotros tenemos la capacidad de sobreponernos a las dificultades de la vida.

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 ANÁLISIS DE LA OBRA

ARGUMENTO TEMA CENTRAL

Dos payasos reunidos en el centro de la
ciudad realizando comedia
La resiliencia

APRECIACIÓN
PERSONAJES
PERSONAL
Payaso Tripaloca. En la escenificación de la obra se verá reflejada
Payaso Tartaloro. la resiliencia de los payasos mientras estos
Narrador. entregan de manera cómica al público.

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 Metacognición:
¿La información recopilada ayudó a plantear tu propuesta
artística? ¿Qué faltó?
Me ayudo mucho a poder plantear las ideas y el mensaje que tratare de
fomentar en mi propuesta artística. No faltó nada, todo estuvo bien claro y
detallado.
¿Consideras que el arte sirve como medio de sensibilización?
Si, porque el arte es la forma más creativa que desarrollan las personas para
poder compartir sus ideas, emociones y sentimientos.

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 Respondemos:
¿Cómo se relaciona el tema de la obra con el eje temático?
Se relaciona con el respeto a la identidad cultural, debido a la gran organización que debe tener todo el
equipo para llevar a cabo el proyecto de manera satisfactoria, asimismo, con la interpretación de los
personajes, al escenificar de un correcto modo a los payasos.
¿Cómo es la estructura física corporal y vocal de los personajes?
Los personajes harán movimiento y en la mayor parte del tiempo se encontrarán de pie, el payaso tripaloco
hablará de manera normal, mientras que tartaloro será tartamudo.
¿Qué personaje para ti es el que resalta y determina el mensaje y la obra?
Considero que ambos personajes son parte fundamental de la obra y tienen una participación activa de
esta, no obstante, el payaso de más destaca es tripaloca, debido a su mayor cantidad de diálogos y chistes
que realiza.

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 Después de analizar la obra:
¿Qué pretenden contar los personajes?
Una historia cómica entre dos payasos que se muestran felices ante las dificultades.
¿Cuál es el trasfondo social de la obra seleccionada?
El trasfondo es la resiliencia que evidencian los personajes, la cual es muy importante
para la población, especialmente durante esta coyuntura.
¿Qué relación tiene con el eje temático?
Guarda relación ya que, el respeto a la identidad cultural es un factor importante para
la organización del proyecto en equipo, de modo que todos debemos organizarnos
para conseguir un buen producto, a la vez que esto se verá reflejado en la
interpretación de los personajes al escenificarse adecuadamente.

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 ADAPTANDO MI LIBRETO
DE LA OBRA

¿Cuán favorable te resultó resolver las 7 preguntas de tu personaje?

Fue de ayuda para poder caracterizarlo de una manera más natural.
¿Qué pautas tomaste para terminar de redactar tu libreto teatral?
Primero se llevó a cabo una reunión con todos los integrantes del equipo por meet,
para coordinarse lo que iba a ir en el libreto, para luego comenzar conjuntamente una
adaptación de este.
¿Qué crees que te faltaría reforzar?
Realizar más prácticas sobre la actuación de los personajes

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 Las relaciones interculturales son relaciones con respeto a la
diversidad y propicia el enriquecimiento mutuo de las
personas:
1. ¿Crees que en esta obra que has elegido se identifica dichas
relaciones?
Si, porque hay personas de distintas clases sociales, que en la vida
tienen oportunidades y desafíos diferentes.
2. ¿De qué manera este DMpA ha ayudado a mejorar tu Proyecto
Artístico Teatral?
Me ayudó a mejorar sobre cómo los cambios sociales y tecnológicos
afectan la producción de nuestra obra teatral.

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 Respondemos:
1. ¿Cómo te sentiste, qué ocurrió en tu exploración con los elementos de la puesta en escena?
Al inicio de la actividad hubieron un poco de nervios con respecto a la grabación del primer
ensayo, pero, luego de unas cuantas prácticas más esto pudo resolverse.
2. ¿Te gustaron los resultados de este primer ensayo?
Sí, los resultados fueron los esperados y me ayudan a saber en los aspectos que debo mejorar.
3. ¿Qué dificultades tuviste durante el ensayo y cómo lo resolviste?
El nerviosismo de realizar la primera grabación fue una pequeña dificultad que se resolvió
conforme se fueron realizando los ensayos, además de encontrar un buen espacio para grabar en
el hogar, de modo que en este no haya muchos sonidos distractores.
4. Proponemos algunos cambios para mejorar en el siguiente ensayo.
En cuanto a las expresiones que se realicen, esperamos que estas sean mejores con cada práctica
a realizar, además de encontrar los implementos necesarios y al alcance de nosotros para usar.

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 METACOGNICIÓN:
¿Cómo te sentiste al presentarte “oficialmente”? ¿Qué
sensaciones te produjo?
Estaba un poco nervioso, pero durante el proceso de grabación perdí el
miedo y dejé que todo fluya. Fue muy divertido al final, mis compañeros
me alentaron para seguir adelante.
¿Consideras que ya está listo todo para la socialización?
Falta mejorar unas pocas cosas de edición, pero fuera de ello ya estamos
aptos para poder socializar con nuestros compañeros.

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 APRECIACIÓN:
¿Conseguí mostrar el mensaje y personalidad de mi personaje?
Si, porque seguí con el guión al pie de la letra y me enfoque en la temática de la
resiliencia.
¿Saqué a relucir mis fortalezas?
Si, resalto sobre todo mi nivel de organización, porque tuve que planificar mis tiempos
para grabar sin dejar de lado a otras asignaturas.
¿Utilicé adecuadamente los recursos con los que contaba?
Si, como sabemos en este contexto de pandemia es muy difícil poder conseguir
instrumentos para realizar la grabación, pero a pesar de ello logramos coordinar con los
actores y realizamos una escenografía casera.

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 "A ver, un aplauso"
Evidencias

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