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En secundaria, s la haces!

Estrategia Nacional de
Participacin Estudiantil

DE
GUA CIN
NTA
ORIE
2
La secundaria es una gran
oportunidad para ser un agente
de cambio desde hoy!

La gua En secundaria, s la haces!


La hacemos todos te brindar las
herramientas para que, a travs
de productos creativos, puedas
expresar tu voz y participacin
de forma poderosa.

Descubre cmo lograr un impacto y


un cambio positivo en tu comunidad,
con tus compaeros, con el apoyo de
tu profesor y de todo tu colegio.
En secundaria, s la haces!
La hacemos todos.

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CONTENIDO
1. DESCUBRIMOS
1.1. Las intervenciones artsticas
1.2. La dramatizacin

2. CREAMOS
2.1. Definimos un objetivo
2.2. Elaboramos un argumento
2.3. Contamos la historia en escenas
2.4. Personajes
2.5. Nos organizamos
2.6. Ensayamos

3. COMPARTIMOS
3.1. Difusin
3.2. Informacin adicional
DESCUBRIMOS
1.1 Las intervenciones
Artisticas
Vamos a
mostrarles que con
el arte podemos
hacer muchas
cosas.

Solo estn
perdiendo el tiempo.
Son unos vagos!!

Las intervenciones artsticas son actividades pblicas que se llevan a cabo


con el fin de entretener, adems de llamar la atencin y dar un mensaje sobre
algn tema de inters. La intervencin artstica busca tomar un espacio pblico
haciendo uso del arte para dar a conocer un mensaje.

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Podemos hacer
intervenciones
con

Teatro
Dramatizacin
Tteres
Payasos
Msica
Coreografa
Flashmob
Hip-hop / rap

Existen muchas formas de hacer teatro y/o presentaciones


artsticas. En esta oportunidad vamos a conocer un poco ms
sobre la dramatizacin.

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1.2 la Dramatizacion

Las dramatizaciones son escenas


actuadas de historias que buscan
transmitir un mensaje. Pueden Las dramatizaciones
partir de escenas reales, as como pueden contar con otros
de personajes de la fantasa. elementos artsticos,
como msica, coreografa,
rap, entre otros.

La dramatizacin se realiza:

Para mostrar una idea o


punto de vista sobre un
tema de inters.

Para sensibilizar y generar


alguna emocin en los
espectadores. Deben ser creativas
y mantener el
En espacios de gran espritu adolescente.
afluencia de personas,
tambin pueden usarse
espacios pblicos como
plazas, patios u otros.

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CREAMOS

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2.1 Definimos un objetivo

Por lo que
Escogemos un respondemos esta
asunto pblico que pregunta: qu
nos interese, luego esperamos lograr con
proponemos un la dramatizacin?
objetivo...

Nuestro objetivo podra


ser el siguiente: motivar
a los adolescentes
para que muestren sus
habilidades artsticas.

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2.2 ELABORAMOS un
argumento

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Indagamos sobre Escogemos una Elaboramos el
una o varias historias historia que nos argumento, que es
de casos reales parezca atractiva un resumen de la
vinculados a nuestro y conversamos historia, contado en
tema elegido. sobre cmo hacerla un prrafo.
ms entretenida e
interesante.

Ejemplo de argumento: La
Es importante que en historia de Pepe
la discusin sobre el
Cuando Pepe quera estudiar,
argumento tambin
se aburra muy rpido y prefera
podamos evaluar el
hacer otras cosas. Comenz a
tiempo de duracin,
dormir mucho y se dej llevar
las caractersticas de
por las malas amistades. Luego,
la presentacin y otros
cuando comenz a tocar guitarra
elementos.
se volvi ms disciplinado y se
concentraba.

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2.3 Contamos la historia
en escenas

A partir del argumento


o idea de la historia,
describimos la historia
en escenas.

Se recomienda
que la historia
no tenga ms de
cinco escenas.

Ejemplo de organizacin de escenas


N. de Descripcin de la escena Vestuario, materiales
escena y/o utilera

Escena 1 Tema: Problemas en la clase Algunas carpetas


Lugar: el patio del colegio
Uniformes
El profesor le pregunta a Pepe
por qu no hizo la tarea y lo jala Cuadernos
de ao. Sus compaeros opinan
que est bien que lo jale y que
no debe seguir relajado. Pepe
explica que intenta, pero se
aburre con facilidad.

Escena 2 ------------- ------------

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2.4 Personajes

A partir del argumento


y las escenas, podemos
identificar personajes
principales y secundarios al
analizar la importancia que
tienen en la historia.

Personajes principales
o actores
Personajes secundarios
o extras

Para lograr una mejor


actuacin, necesitamos
conocer las caractersticas
de los personajes.

Personaje Quin es? Caractersticas


Juanita Es una estudiante de 4. de Es tierna, siempre estudia, pero
secundaria, tiene 14 aos y reniega mucho con su hermano
vive en el barrio. Pepe.
Julio Es profesor de msica, Entusiasta y disciplinado.
tiene 45 aos y vive Motiva a los adolescentes para
en la comunidad de que aprendan algo de msica.
Pampalomas.

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2.5 Nos Organizamos

Cada equipo puede Cada integrante,


Necesitamos desempear un rol,
identificar roles tener un promedio de
15 a 20 integrantes. segn las habilidades
en el equipo. que tenga.

Rol o cargo Descripcin Integrantes


Es quien dirige y orienta la propuesta
Direccin final. Se sugiere que una o dos personas
se encarguen de esta funcin.
Personajes Encarnan a los personajes de la historia.
principales
Ayudan a entender la historia.
Personajes
secundarios

Es la persona o las personas encargadas


de coordinar que todo funcione, como
Produccin por ejemplo, conseguir el vestuario, los
materiales y los permisos para hacer la
presentacin de la dramatizacin.

Dentro de un mismo saln se pueden formar varios equipos de dramatizacin.


De este modo, ser posible que todos intervengan de alguna forma.

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2.6 Ensayamos

Comenzamos con el ensayo integrado o general, en el que todos somos parte


de una presentacin. Este proceso es guiado por el director y el equipo de
produccin. Tengamos en cuenta las siguientes recomendaciones:

No necesitamos ser unos expertos para hacer una presentacin artstica;


sin embargo, si contamos con el apoyo de un artista con experiencia, nos
servir mucho.
No basta con elegir un tema o asunto pblico, tambin debemos conocerlo
de la manera ms detallada posible. As que recomendamos investigar
Internet y libros. Tambin preguntamos a personas que conozcan el tema.
Para tener xito en la presentacin o difusin, es importante informarnos
y observar ejemplos de presentaciones similares. Podemos buscar videos
en YouTube, preguntar a docentes de arte y especialistas en el tema.

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COMPARTIMOS

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3.1 DIFUSION

Una vez concluidos


los ensayos, hacemos
la presentacin de la
dramatizacin en dos
espacios.

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En el colegio: En la comunidad:
Podemos aprovechar un En el barrio o comunidad
recreo, la formacin o siempre hay un espacio de alta
algn momento dentro del concurrencia de pblico, como
calendario de actividades mercados, ferias, calles, plazas
del colegio. o canchas de fulbito.
Es necesario coordinar Es importante dar a conocer las
la presentacin con los actividades que se desarrollan
docentes y con la direccin en el colegio, por lo que esta
del colegio. presentacin artstica es una
forma creativa de lograrlo.

Debemos
tomar fotos y
grabar nuestras
presentaciones
artsticas.

Nos servir para dar


un ejemplo a otros
adolescentes de cmo
llevar a cabo actividades
creativas.

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3.2 INFORMACION ADICIONAL

Video en YouTube de presentaciones de flashmob:


https://www.youtube.com/watch?v=eIaEcUj8KjY

Videos en YouTube de presentaciones de teatro en


espacios pblicos:
https://www.youtube.com/watch?v=0iyRjQUfes8
https://www.youtube.com/watch?v=yoV39721SSA

Video en YouTube de presentaciones de msica:


https://www.youtube.com/watch?v=ko6nIzWmkT8

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En Secundaria S la haces! La hacemos todos
Estrategia Nacional de Participacin Estudiantil
Gua para hacer teatro

CRDITOS TCNICOS
Ministro de Educacin: Jaime Saavedra Chanduv.

Viceministro de Gestin Pedaggica: Flavio Felipe Figallo


Rivadeneyra.

Directora General de Educacin Bsica Regular: Cecilia


Ramrez Gamarra.

Director de Educacin Secundaria: Isy Faingold Vigil.

Coordinador Pedaggico: Marco Antonio Rodrguez Huamn.

Equipo de redaccin: Marcos Guevara Jordan, Natalia Claro


Espejo, Jess Zegarra Rojas, Ivan Palomino Aguilar.

Corrector de estilo: Cecilia Beatriz Castillo Vargas

Direccin de arte/ diseo grfico: Alexia Bldarrago Reyes.

Ilustracin de personajes: Jess Flix Daz.

Primera edicin: agosto 2016.

Editado en:

Ministerio de Educacin
Av. De la Arqueologa, cuadra 2 - San Borja - Lima, Per.
Telfono: 615-5800
www.minedu.gob.pe

Impreso en:
A-1 Multiservicios e Inversiones S.A.C.
Jr. Tres Mscaras N. 576 - Ayacucho
Hecho el Depsito Legal en la Biblioteca Nacional del Per N.
2016-09250
Impreso en el Per/Printed in Peru.
Ministerio de Educacin.
Todos los derechos reservados. Prohibida la reproduccin de
este material por cualquier medio, total o parcialmente, sin
permiso del Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin
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