Actividad significativa

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTTRAL

TÍTULO:

“MEDIDAS DE TENDENCIA CENTTRAL “

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO/NIVEL: CURSO: FECHA: PROFESOR:

3° A secundaria Matemática 20/9/21 Marco Antonio Anfose Reyes

COMPETENCIA: RESUELVE PROBLEMAS DE GESTION DE DATOS E INCERTIDUMBRE

PROPÓSITO: aprenderemos a utilizar las medidas de tendencia central

CRITERIO DE EVALUACIÓN / DESEMPEÑO: RETO / ACTIVIDAD DE LA SEMANA:

⮚ Resuelve problemas en los que plantea temas de estudio, ⮚ Reconoce y resuelve las medidas de tendencia central
identificando la media, medina y moda utilizando datos estadísticos

● Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas

1.- Las edades de los alumnos de un salón de clases son:
15,17,15,16,20,16,18,18,19 y 16. Halla el valor numérico de 2Me – (x +
Mo)

● Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos

2.- En un examen las notas de los alumnos son:
Nombre Nota
Yuri 15
Aníbal 13
Walter 12
 16
Elvis
Se sabe que un alumno ira al ciclo de recuperación vacacional si su
nota es menor que la mediana. ¿Cuantos van a tal ciclo?
La relación entre estado de derecho y democracia es que se
complementan con las necesidades que demanda la sociedad en
contemporánea, pues podemos decir El estado de derecho es la forma
de vivir conforme a la ley y la Democracia es el poder del Pueblo para
poder decidir.

● Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.

3.- De la tabla, determina la media aritmética.
Ii xi fi Fi
[10,30) 10
[30;50) 19
[50;70) 10
[70;90] 11

Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida.

4.- Dado el siguiente conjunto de datos 6,8,13,4,12,12,8,7,4,13,15,7,8.

Determine la suma de la media, mediana y moda
6,8,13,4,12,12,8,7,4,13,15,7,8
A;Me,Mo
Me:8,cuando son impares
A=4,4,6,7,78,8,8,12,12,13,13,15
A=117/13=9
Mo=8
Me+Mo+A=25