1.

ORELLANA REYES Diana Estrella

2. LOPEZ YUPANQUI Gloria Maria

Integrantes del 3. CHAVEZ DE LA TORRE Merly Yadira

Equipo
4. MENDOZA MALLQUI Sharon Dayana

5. GALINDO ROJAS Jhon Smith

TAREA 2 UNIDAD II INGENIERÍA FORESTAL Y AMBIENTAL

Docente: Dr. Pedro José García Mendoza
El trabajo contempla lo relacionado a la interacción genotipo ambiente e
interacciones génicas. Con la realización de esta asignación, el alumno tendrá
la oportunidad de aplicar y profundizar los conocimientos discutidos en las
sesiones de clases sincrónicas y asincrónicas.
Responda los siguientes planteamientos
1. Las figuras a y b mostradas seguidamente, representan al efecto de
interacción genotipo por ambiente visto en clases. ¿Cuál es la principal
diferencia entre ambas figuras?. JHON

Figura a. Figura b.

La diferencia que se puede observar es el diferente tipo de cambio de rankin que existe
y esto se debe porque la figura a es un tipo de interacción genotipo ambiente compleja,
mientras que la figura b es un tipo de interacción genotipo ambiente simple por eso los
cambio que muestran ambas figuras son significativamente diferentes.
2. El color del Calabacín está determinado por la interacción interalélica de
dos genes con dos alelos cada uno. El locus Y- determina el tipo de
pigmento (verde o amarillo, siendo el alelo Y- (amarillo), dominante
sobre y (verde). Otro locus, llamado W-, inhibe la producción de
pigmento en el fruto, originando frutos de color blanco, mientras que el
genotipo ww, permite que se expresen los genes de la pigmentación,
dando origen al fruto pigmentado. 
 En el cruce de una planta heterocigota para ambos genes, cruzada con
una planta de frutos amarillos heterocigota para el color, indique lo
siguiente:
 
a. Establezca el cruzamiento indicado de forma correcta.ESTRELLA
 
 
b. Calcule las frecuencias genotípicas y fenotípicas del cruzamiento
indicado MERLY
 
 
c. ¿Cómo se denomina a este tipo de interacción génica? GLORIA
 
 
3. El color del pelaje en los conejos está determinado por una serie de alelos
múltiples, en donde el gen C viene en cuatro alelos comunes: C, Cch, Ch y c.
En dicha serie alélica, el alelo C determina el color negro o marrón en los
conejos y  es dominante sobre el resto de los alelos; del mismo modo, Cch
determina el color chinchilla (grisáseo)  y es dominante sobre Ch y c y Ch
determina el color Himalaya (pinteado) y es dominante sobre el alelo c, que
determina el color albino (blanco).
 
a. En el cruce entre una hembra de color negro, con un macho de color
Himalaya, la F1 resultante del cruce originó 4 conejos, dos de color
negro y dos de color Himalaya. Determine cómo serían los genotipos de
los padres y las frecuencias genotípicas de la F .DAYANA
1

El color de los padres seria

b. De acuerdo a lo discutido en aula, ¿qué importancia tiene el estudio de las

interacciones génicas en su área profesional?. JHON
 El estudio de las interacciones génicas en gran medida es importante, debido a que El
comportamiento diferenciado de las variedades en diferentes ambientes es lo que se
conoce como interacción genotipo y ambiente (GxA), aspecto que es importante cuando
los ambientes de selección y de destino son diferentes. Así también La selección directa
en el ambiente de destino siempre ha sido más efectiva, pues permite mejorar la
adaptación específica de las variedades en el propio ambiente donde crecerá; así, los
cultivares y los cultivos expresan su mayor potencial.

4.Suponga que Ud fue encomendado para caracterizar una población de

árboles forestales en un área geográfica del Perú. En dicha población Ud logró
percibir que las flores podían ser de color rojo, blanco o lilas. Viendo esta
particularidad observada en el color de la flor, decide tomar una muestra
representativa de la población de árboles en el lugar y encuentra los resultados
presentados a continuación:
 

N° Fenotipo observado Cantidad de plantas con el fenotipo

1 Plantas con flores de color rojo RR 710

2 Plantas con flores de color blanco rr 1112

3 Plantas con flores de color lila Rr 558

4 Total 2380

Con base a la información presentada, responda las siguientes preguntas:

4.1. ¿A qué tipo de interacción génica vista en aulas pertenece la situación
observada con el color de la flor en esta especie vegetal?. ESTRELLA, MERLY
Y GLORIA
 
 
4.2. ¿Cuáles serán las frecuencias genotípicas y las frecuencias alélicas en
esta población para el locus heterocigota ?.DAYANA Y JHON
558
F G=> =¿0,23445
2380
F A => RR= 0,415545
rr = 0,584455