Diseños de

Investigación y el
Método Comparado
Metodología de la investigación en ciencias sociales
Gratacos – Coda
Departamento de gobierno
Universidad argentina de la empresa
Tipos de estudios
• Tenemos cuatro tipos de estudios
1. Exploratorio
Cada uno responde una
2. Descriptivo pregunta distinta y utiliza
3. Correlacional métodos distintos para
comprobar hipótesis
4. Explicativo
1. ¿Qué es el fenómeno?
2. ¿Cómo es el fenómeno?
3. ¿Cómo es la relación?
4. ¿Por qué es el fenómeno?
 1. Estudio Exploratorio

• Abordan el estudio de un tema poco conocido o que no fue

investigado previamente – Nos aproximan al fenómeno
• Sirven para preparar el terreno a los otros tres tipos de
diseños
• Son útiles para familiarizarse con fenómenos y establecer
el alcance de futuros estudios – la posibilidad de llevar a
cabo una investigación más completa

EJEMPLOS:
• Licencias tecnológicas en los países
• Tecnologías renovables
 2. Estudios Descriptivos
• Especifican las propiedades de los fenómenos que van a
ser sometidos a estudio – CARACTERIZA la realidad
• Principalmente conceptualizan en profundidad – miden
las variables que estudian
• En comparación con los estudios exploratorios, necesitan
un conocimiento profundo del área que pretenden
describir

EJEMPLOS
• De Riz, Liliana y Daniel Sabsay (1998): “El Jefe de Gabinete de Ministros en el sistema
presidencial argentino”, en Nohlen, D.; Fernández, B. M. (Eds.) El presidencialismo renovado.
Instituciones y cambio político en América Latina. Caracas: Nueva Sociedad
• Skowronek, Stephen (1997): The Politics Presidents Make: Leadership from John Adams to
Bill Clinton, Cambridge, Belknap.
Fuente:
Skowronek (1997)
 3. Estudios Correlacionales
• Miden variables en función de ver si están o no relacionadas –
identifica patrones sistemáticos
• El objetivo final es observa en qué medida el comportamiento de una
variable se deba a otra relacionada – ver como es la relación entre
las variables
• Cuenta con valor explicativo – Pero OJO por que hay que explicar
ese valor explicativo

EJEMPLOS

• Brody, Richard. 1991. Assessing the President. The Media, Elite Opinion, and Public Support.
Stanford University Press
Fuente: Döring, Holger y Johan Hellström (2013) “Who gets into government? Coalition
formation in European democracies”, en West European Politics 36(4): 683-703.
 4. Estudios Explicativos
• Se centran en determinar los orígenes o las causas de un determinado
conjunto de fenómenos, donde el objetivo es conocer por que suceden
ciertos hechos a través de la delimitación de las relaciones causales
existentes.
• Es el tipo de investigación que mas profundiza nuestro conocimiento de la
realidad - nos explica la razón, el por qué de las cosas
• Es más complejo y delicado, esto aumenta el riesgo de cometer errores.
• Primero se describe el fenómeno y luego se explican las causas de su
presencia o ausencia

Ejemplos:
• Garay, Candelaria (2010): Including Outsiders. Social Policy Expansion in Latin
America, Ph.D. Dissertation, University of California, Berkeley
Fuente: Garay (2010)
Diseños de investigación
• Diseños experimentales
• Diseños no experimentales
¿De qué depende la elección del diseño de
investigación?
- Los propósitos de la investigación
- La característica de la base empírica
- Limitaciones prácticas

1. Orientados a las variables/estadístico ¿Cuáles son los criterios de evaluación de los

2. Orientados a los casos diseños?
–Validez interna
–Estudios comparados •Grado en que efectivamente podemos
establecer relaciones de causalidad respecto
–Estudios de caso
de las variables observadas
–Validez externa
•Grado en que efectivamente podemos
Privilegian un análisis generalizar los resultados obtenidos a partir
de complejidad antes de los casos observados
que la generalidad
 El Método Comparado
• El número de casos depende de la pregunta de investigación que se plantea
• La comparación de pocos casos (N = 2>20):
- Hace hincapié en el contexto más profundo de cada caso, prestando atención
a la variación dentro de cada caso.
- Tiene un menor nivel de abstracción conceptual.
- Aspira a reforzar la validez interna (establecer mecanismos causales)
- Orientado a los casos (≠ a las variables)
- Es más intensiva, permite indagar con más profundidad cada caso (al costo
de sacrificar generalizaciones)
1- Diseño de sistemas
de máxima similitud
(DSMS)
Comparar sistemas
políticos (casos) que
comparten multitud de
rasgos comunes para
neutralizar algunas
diferencias y resaltar otras.

• Buscar la diferencia relevante

Los casos comparten las mismas características
en casos semejantes que
(a, b y c) y algunos comparten el mismo factor
tienen distintos resultados
explicativo clave (x), pero los que carecen de ese
•Elaborar los motivos por los
factor clave tampoco presentan el resultado que se
cuales esa diferencia puede ser
pretende explicar (y).
consideradas como causas del
fenómeno en cuestión SON CASOS SIMILARES QUE MUESTRAN
•Formular una explicación VARIACIÓN EN UN RESULTADO EN
general CONCRETO
 2. Diseño de sistemas
de máxima
diferencia (DSMD)
Comparar casos que no tienen
rasgos en común, aparte del
resultado político que se
pretende explicar y uno o dos
factores que se consideran
relevantes para explicar el
resultado.
• Identificar similitudes en casos
heterogéneos que tienen el
mismo resultado Los casos presentan rasgos diferentes (desde a hasta i),
•Elaborar los motivos por los pero comparten el mismo facto explicativo clave (x) al
cuales esas similitudes pueden ser igual que la presencia del resultado que se pretende
consideradas como causa del explicar.
fenómeno en cuestión CASOS DIFERENTES CON RESULTADOS
•Formular una explicación SIMILARES
general
El Método Comparado - Problemas
Problema DSMS (Similares) DSMD (Diferentes)
Sí – los casos son
Sesgo de selección No elegidos por su valor en
la VD
Se pueden incorporar en
Disminuye el número de
la medida de que la VD
variables que puede
+ países sea la misma.
mantenerse constante
Se agota el universo de
casos a elegir

• Casos Negativos
Frente a la falta de variación de la VD se incorporan casos que demuestren que sin la
existencia de X, Y no sucede. Esta puede ser una solución al sesgo de selección y casos
irrelevantes.
Se considera las combinaciones lógicas de las
variables independientes de interés. Se
¿Cómo se seleccionan los casos que no tienen todas las VI’s
seleccionan? y se refuerza aún más la relación causal
¿Qué tipo de estrategia de comparación se
utiliza? Diseño de sistemas de máxima similitud
(DSMS)
Variables México Argentina Venezuela
Liberalización de Liberalización de Liberalización de
Contexto Económico
mercado mercado mercado
Partido en el Ejecutivo De base laboral De base laboral De base laboral
Sindicatos Leales Si Si Si
Competencia
Competencia Monopolio partidario Monopolio partidario
partidario por el
partidaria por el por el liderazgo del por el liderazgo del
liderazgo del sindical
sindicato sindical sindical

Monopolio de los Competencia entre

Competencia sindical Competencia entre
sindicados sobre los sindicatos por afiliados
por los afiliados sindicatos por afiliados
afiliados
Relación gobierno-
SUBORDINACIÓN COOPERACIÓN OPOSICIÓN
sindicatos

Fuente: Murillo (2000)

¿Qué tipo de estrategia de comparación se
utiliza?
Diseño de sistemas de máxima diferencia
(DSMD)
Variables ARGENTINA ESPAÑA CHILE
Régimen DEMOCRACIA DEMOCRACIA AUTORITARISMO
POPULISTA (PJ – CENTRO IZQUIERDA DERECHA
Gobierno
Menen) (PSOE) (MILITARES)
IMPORTANCIA
Relación gobierno INCLUSIÓN DE LOS REPRESIÓN A LOS
RELATIVA DE LOS
sindicatos SINDICATOS SINDICATOS
SINDICATOS
Compensaciones a los
Baja Media Muy fuerte
outsiders
Procesos de
MERCANTILIZACIÓN MERCANTILIZACIÓN MERCANTILIZACIÓN
liberalización
BAJA MODERADA ALTA
económica

Fuente: Etchemendy (2004)

 Estudio de caso – N=1
Son estudios intensivos – dan prioridad a la conceptualización

Tipos
• Estudios de casos ateóricos Interés per se en el caso
• Estudios de casos interpretativos
• Estudios de casos que generan hipótesis
• Estudios de casos que contrastan hipótesis Construcción de teoría

• Estudios de casos desviados

Ejemplos:
- Anria, Santiago (2018): “When Movements Become Parties: The Bolivian MAS in
Comparative Perspective”, Cambridge University Press
- Pérez Bentancur, V., Rodríguez Piñeiro, R., & Rosenblatt, F. (2019). Efficacy and the
Reproduction of Political Activism: Evidence From the Broad Front in Uruguay.
Comparative Political Studies, 52(6), 838–867.
Estudio de caso
Ventajas
–Ayuda a establecer mecanismos causales (validez interna)
–Provee información contextual
–Es más fácil establecer la validez de las mediciones
Desventajas
–Dificultad para generalizar (validez externa)
–Dificultad para establecer la importancia relativa de
diferentes causas/ eliminar explicaciones alternativas
(validez interna)