INSTITUCION EDUCATIVA VILLA ESTADIO

GUIA DE TRABAJO NO VIRTUAL No______

OBJETIVO: Permitir a los estudiantes sin conectividad, acceder a los procesos de

formación pedagógica de la I.E.V.E.

Área: Sociales Docente: Carlos Alberto De la puente Pérez

Correo Institucional: carlosdelapuente@ievesoledad.edu.co
Celular: 320 550084

Fecha: _____________ 2021

Nombre del estudiante:
_________________________________________________________________
Grado: 11°___

Desempeños:

• Establece la importancia de la actividad económica-política como elementos

propios de las sociedades y fundamentales para comprender su entorno.
• Reconoce los factores que determinan el crecimiento y desarrollo de un país y
todos aquellos que dificultan estos procesos.
• Identifica la importancia de las políticas de estado en el desarrollo de un país y
los distintos sistemas económico políticos.
Eje temático a tratar:

• El hecho económico y el hecho político.

• Los sistemas político - económicos.
• El crecimiento económico.
• El Estado y el crecimiento económico

COMPONENTE

El Poder, la Economía y las Organizaciones Sociales

Actividades de aprendizaje:(Metodología): A través de una lectura donde se encuentre

incluido todo lo relacionado con la temática, el estudiante va asociando cado uno de los
conceptos de los contenidos, además de los ejemplos que encuentre en el texto,
también debe hacer uso de los recursos estipulados para el desarrollo del eje temático.
Recursos: lápices de colores, regla, borrador, cuaderno, texto guía.

Criterios de evaluación: Resolver las actividades planteadas en las guías, (leer, escribir,
ordenar e interpretar), (comparar, ordenar, realizar, leer e interpretar los textos sobre
los temas de economía) Observar e identificar situaciones del entorno y relacionarla con
la temática

Bibliografía: MEN. (1998). Matemáticas: Lineamientos curriculares. Bogotá: MEN

Ministerio de Educación Nacional. MEN (2006). Estándares básicos de competencias
en, Ciencias Sociales. Bogotá: MEN.

El hecho económico y el hecho político.

Un hecho económico, también llamado fenómeno económico, es la manifestación en la

realidad de un suceso con impacto en la economía de un territorio.

Cuando hablamos de fenómenos, nos referimos a eventos o sucesos que ocurren en algún
momento del tiempo. Por ejemplo, la lluvia es un fenómeno meteorológico. Es decir, es un
fenómeno que tiene que ver con la naturaleza de la atmósfera. Del mismo modo, el despido de
10.000 empleados es un hecho económico. Tiene un efecto sobre la economía.

Por lo tanto, podríamos decir que un hecho económico es todo aquello que tiene un impacto en
la economía. Por ello, debido a que la economía es una ciencia social, muchas de las relaciones
sociales que se producen entre individuos de una sociedad conforman los hechos económicos.
Es más, no solo tienen que ver solo con la actividad económica. También, pueden estar influidos
por la política, la zona geográfica, guerras o conflictos sociales.

En cambio, cuando hablamos de la contabilidad de una empresa. Es decir, de una transacción

en particular nos referimos al concepto de hecho contable.

Tipos de hecho económico

Existen infinidad de hechos económicos, pero podemos aglutinarlos en dos grandes categorías:

• Hecho microeconómico: Es un fenómeno económico individual. Por ejemplo, si una

persona decide comprarse unos zapatos esto un hecho microeconómico. O, si una
empresa decide invertir en una nueva máquina.
• Hecho macroeconómico: Cuando tenemos en cuenta muchos fenómenos económicos
sobre una misma variable, entonces podemos hablar de hechos macroeconómicos. Por
ejemplo, si tanto las familias como las empresas deciden gastar e invertir menos y
ahorrar más esto es un hecho macroeconómico.

Conviene no confundir hecho económico con variable económica. La variable económica es un

dato estadístico que recoge información sobre hechos económicos. Si bien es cierto que, en
ocasiones, no tenemos datos estadísticos para reflejar un hecho económico.
Ejemplo de hecho económico

Por poner un ejemplo muy sencillo, pensemos en el fenómeno de la lluvia. Para que exista lluvia,
el agua tiene que evaporarse. Para ello, es necesario que haga calor para que el agua se evapore,
se forman las nubes y finalmente llueve.

En la economía ocurre algo parecido puesto que todo está conectado. Una empresa China vende
móviles que importa de una empresa española. Sin embargo, a los compradores dejan de
gustarle esos móviles y, por tanto, dejan de comprarlos. La empresa China tiene que cerrar y la
empresa española deja de exportar los móviles, por lo que tiene que despedir a sus trabajadores.

Mientras esos trabajadores no encuentren un empleo, dejarán de consumir y la economía se

ralentizará. En esta secuencia, hay varios hechos económicos:

➢ Cambio en los gustos de los consumidores

➢ Cierre de empresa
➢ Despido de trabajadores
➢ Reducción del consumo.

Claro que, esta secuencia podría ser diferente. Podría ser que la empresa española tenga
diversificadas sus ventas y que el cierre de la empresa China solo afecte a una parte de su
producción y pueda seguir abierta. Yendo al ejemplo de la lluvia, dependiendo de las
condiciones, esta puede ser en forma de nieve, granito, llovizna, niebla, etc.

En ocasiones estas situaciones ocurren de forma aislada, pero cuando inciden sobre una buena
parte de la economía, entonces ocurren recesiones, crisis económicas y, al contrario, momentos
de expansión económica.

Evalúa tus competencias

1. ¿Qué es un hecho económico?
2. ¿Cómo se clasifica un hecho económico?
3. Describe un hecho económico actual que afecte a la humanidad y explica sus causas
y consecuencia.
4. Explica el impacto que se genera en una economía cuando se presenta un hecho
económico.
5. ¿Cuál es la diferencia entre el hecho económico y la actividad económica?
6. ¿Cuál es la relación entre los fines del ser humano y los recursos existentes?
EL HECHO POLÍTICO
El estado es una realidad política es un hecho social de naturaleza política, un hecho es
una realidad; es algo que existe en el mundo del ser ejemplo: cuando los hombres se
agrupan con sus semejantes estableciendo una serie de relaciones nos encontramos en
la presencia de un hecho de naturaleza social.
Esos hechos sociales han existido desde la aparición del hombre y seguirán existiendo
mientras subsista la humanidad de igual manera, esos hechos sociales, tienen otro matiz
que los especifican como políticos, la palabra política deriva del vocablo griego polis que
significa ciudad.
El hecho social político.
Se caracteriza por tener en su base una comunidad humana formada por obtención del
bien común y así tenemos a los gobernantes y gobernados.
En el estado moderno existen grupos sociales que se constituyen, con la finalidad de
obtener o influir en el poder del estado, por ejemplo: los partidos políticos.
LA CIENCIA POLÍTICA O POLITOLOGIA.
Es una disciplina cuyo objeto es el estudio sistemático del gobierno en su sentido más
amplio también abarca el origen de los regímenes político, su estructura, funciones
instituciones las formas en que los gobiernos identifican y resuelven problemas socio -
económicos y las interacciones entre grupos e individuos importantes en el
establecimiento mantenimiento en cambio de los gobiernos.
La ciencia política se considera generalmente parte de las ciencias sociales, en su
relación con estas ciencias admite dos perspectivas. Algunos dicen que las ciencias
políticas ocupan un lugar preponderante por que las cuestiones individuales y colectivas,
que estudian otras ciencias sociales siempre tienen un lugar en el marco de la política.
Como una manifestación de una creación personal, como actividad profesional y como
ejercicio de autoridad el punto de vista opuesto es el que la ciencia política requiere de
sus conceptos métodos y averiguaciones.
Los precursores de las ciencias políticas se dedicaron a estudiar la manera de alcanzar
objetivos ideales cuestiones ¿Cuál es la mejor forma de gobierno? Son considerados
completamente fuera del ámbito de la disciplina, está actualmente de lo que es un lugar
de lo que debería ser, aunque la utopía se coloca en el campo de la filosofía política, hoy
en día la mayor parte de la investigación de la ciencia política se relaciona con temas
concretos.
Temas concretos como las campañas políticas electorales, y las elecciones el proceso
legislativo, el poder ejecutivo, las relaciones administrativas, los impuestos, la seguridad
social, las relaciones internacionales, la política comparada, la toma de decisiones
jurídicas y las acciones o influencias de los grupos involucrados en las fianzas, en el
trabajo, la agricultura, la religión las culturas étnicas, los militares, los medios de
comunicación a lo largo de los siglos aparecieron obras clásicas escritas por el hombre
de estado, romano Cicerón por San Agustín y Santo Tomas de Aquino por el italiano
Nicolás Maquiavelo, por los filósofos británicos Thomas Hobbes John Locke por los
escritores franceses Jean Jacques Rousseau y el Barón de Montesquieu y por los filósofos
alemanes Emmanuel Kant Hegel y Carlos Marx.

Casi todos estos autores se ocupan de la forma de que una sociedad puede generar las
condiciones necesarias para el bienestar de todos sus conciudadanos estos trabajos
siguen vigentes principalmente porque van más allá de la comunidad material y se
ocupan también de valores superiores como la justicia la igualdad, la libertad y el
desarrollo de las cualidades humanas.
En un sentido general desde el punto de vista científico podemos definir como políticos
los procesos, acciones e instituciones, que definen polémicamente un orden vinculante
de la convivencia que realice el bien público.

Desarrolla tus competencias

1. ¿Qué entiendes por hecho político?
2. Explica la diferencia entre un hecho político y un hecho social.
3. ¿Por qué se considera las ciencias políticas una ciencia social?
4. ¿Qué importancia tiene las ciencias políticas para la humanidad?

LOS SISTEMAS ECONÓMICOS

Los individuos y la sociedad tendrán que decidir tres cosas: ¿cuáles son los bienes que
se necesitan? (¿qué producir?), ¿cómo los van a obtener? (¿cómo producir?) - y de qué
forma se van a distribuir una vez obtenidos (¿para quién?). ¿Qué producir?, ¿cómo
producir? y ¿para quién? son los tres problemas económicos fundamentales de toda
sociedad, en cualquier parte del mundo y en todo momento histórico.
No todos los grupos humanos han respondido o responden de la misma manera a estas.
Cada manera de responder a tales cuestiones (¿qué producir?, ¿cómo producir? Y ¿para
quién?) constituye un Sistema Económico. Entonces Sistema económico es el conjunto
de mecanismos que rigen la producción y distribución de los recursos que sirven para
satisfacer las necesidades humanas. La población (la sociedad) tienes unas necesidades
que cubrir.
 El hombre, como fuerza de trabajo, es el encargado de satisfacerlas actuando sobre
unos determinados objetos de trabajo (la tierra, los minerales, el bosque, productos
semielaborados «) mediante la utilización de lo que llamamos medios de trabajo
(herramientas, instrumentos, fábricas, puertos, carreteras «).
De la unión de estos dos conceptos juntos (medios de trabajo y objetos de trabajo)
obtenemos el importante concepto de medios de producción. Pero los hombres que
producen no trabajan a su aire, si no que están sujetos a unas determinadas relaciones
de producción, que se establecerán en función de cómo se reparta la propiedad de los
medios de producción; sabiendo quiénes son los propietarios de los medios de
producción podremos averiguar quiénes son los rectores del sistema económico y
también cuál es el proceso de distribución de los bienes producidos.
SISTEMA ECONÓMICO DE LIBRE MERCADO
El Sistema Económico de Libre Mercado se basa fundamentalmente en dos principios:
la propiedad privada de los medios de producción y de los productos resultantes; la libre
concurrencia de los productos en el mercado. La propiedad privada es un concepto
jurídico que se caracteriza porque los bienes que están sujetos a ella pueden ser
vendidos o dados en herencia libremente. La libre concurrencia de los productos en el
mercado significa que todo bien o servicio producido puede ser comprado o vendido
libremente.
La cantidad que se debe producir y el precio a que se debe vender quedan regidos por
un mecanismo que se conoce como la Ley de la Oferta y la Demanda, que actúa del
siguiente modo: sube el precio de un bien o servicio cuando aumenta la demanda,
cuando disminuye la oferta o cuando se dan ambas condiciones a la vez; y bajará su
precio en los casos contrarios (bajada de la demanda, incremento de la oferta o ambas
condiciones a la vez).
Las necesidades que presenta la sociedad actuarán sobre el mercado libre generando
una demanda. La oferta que satisfaga esa demanda será el resultado de un proceso de
producción organizado a partir de unas relaciones de producción basadas en la
propiedad privada del capital; es decir, que, si no existe capital que invierta en medios
de trabajo, objetos de trabajo y fuerza de trabajo, tampoco existirá producción. Pero
ese capital inicial necesario sólo se invertirá si existen posibilidades de convertirse en
capital incrementado, mediante la generación de una plusvalía. La sociedad quedará
dividida en dos clases: - la de los obreros, que constituyen la fuerza de
trabajo(proletarios), y cuyos salarios también están regidos por la Ley de la Oferta y la
Demanda; y la de los patronos, que son los dueños del capital y de la plusvalía.
Por lo tanto, en el Sistema Económico de Libre Mercado lo verdaderamente importante
es el capital. Si no hay capital, el proceso productivo no se pone en marcha. Por eso a
este sistema también se le conoce con el nombre de Capitalismo.
SISTEMA ECONÓMICO PLANIFICADO
El Sistema Económico Planificado también se basa en dos principios: La propiedad
estatal (de toda la sociedad, de toda la comunidad) de los medios de producción; - y la
planificación económica. En el Sistema Económico Planificado los objetos de trabajo y
los medios de trabajo pertenecen a la comunidad en su conjunto, representada por el
Estado. La planificación económica consiste en el control y la dirección de la producción
por el Estado como representante de la comunidad. Es el Estado (la sociedad, la
comunidad) quien decide qué se produce, cómo se produce y para quién se produce. Y
esto se consigue mediante un proyecto de producción que se denomina Plan
Económico. Las funciones del Plan Económico son, básicamente, tres: prever el conjunto
de las necesidades de la comunidad; establecer un orden de prioridades con respecto a
qué se produce en función de lo que la comunidad más necesite; y controlar la aplicación
de dicho Plan para establecer las correcciones necesarias allí donde los objetivos
previamente establecidos no se vayan cumpliendo. La comunidad tiene unas
necesidades que son estudiadas por el Plan Económico. El Plan organiza las fuerzas de
trabajo y selecciona los medios de producción necesarios, cuya propiedad perteneced a
toda la comunidad, para poner en marcha la producción de aquellos bienes que
satisfacerán las necesidades comunales.
Destacaremos dos observaciones: cómo los obreros, que son la fuerza de trabajo,
participan de la propiedad de los medios de producción; y que quien inicia el proceso de
producción no es el capital, sino las necesidades de la comunidad recogidas por el Plan
Económico. Vemos, pues, que lo más importante en el Sistema Económico Planificado
es la sociedad (la comunidad); por eso recibe también el nombre de Sistema Económico
Socialista o Comunismo. SUBDESARROLLO Al abordar el fenómeno del Subdesarrollo es
importante aclarar la confusión terminológica que existe. Aunque lo pareciera no es lo
mismo hablar de: país subdesarrollado, - país pobre, - país en vía de desarrollo, país
dependiente, país no industrializado. Y no es lo mismo porque cada concepto valora un
aspecto determinado de la realidad del país en cuestión, y además lleva implícito un
determinado programa o manera de solucionar el problema. Porque una cosa debe
quedar clara: Subdesarrollo es igual a problema, para el país que lo padece. Si hablamos
de país de países pobres, el problema será el desigual reparto de la riqueza a nivel
mundial y la solución deberá ser una nueva política mundial que sea más justa en la
distribución mundial de la riqueza. Si hablamos de país subdesarrollado, el problema
será que dicho país se encuentra en una etapa histórica con una situación estructural e
institucional determinada; y la solución serán reformas de carácter estructural e
institucional. Si se habla de un país en vías de desarrollo el problema sólo será el ritmo
de crecimiento económico; y la solución será encauzar y acelerar dicho ritmo
decrecimiento. Si se habla de países dependientes, el problema serán las relaciones con
las metrópolis económicas respectivas; y la solución será una política económica
nacionalista e independiente. Si hablamos de países no industrializados, el problema
será la falta de industria; y la solución será crear dichas industrias. Independientemente
de la expresión que se utilice, entenderemos siempre por país o ámbito subdesarrollado
aquel que presente las siguientes características:
1. Insuficiencia alimentaria: se define como una situación continua de alimentación
deficitaria que no provoca la muerte inmediata, pero que crea graves problemas de
salud que impiden un adecuado rendimiento físico y psíquico, y que tiende a aumentar
la mortalidad.
2. Carácter dual de la agricultura: El sector primario es el de mayor importancia
económica en los países subdesarrollados, porque es el que más gente ocupa (dos
tercios del total de la población activa); sin embargo, apenas aporta un tercio de la
riqueza nacional. Esta escasa productividad se debe al hecho de que la agricultura
presenta un carácter dual; es decir, coexisten dos tipos de explotaciones agrícolas:
a) Agricultura de subsistencia. Este tipo de explotación agraria se caracteriza por
presentar un escaso nivel técnico (ausencia de maquinaria agrícola y de abonos) y
sistemas de cultivo poco evolucionados (barbecho, rozas). Las consecuencias son: es
casos rendimientos, ausencia de dinero para la inversión y agravamiento de la infra
alimentación.
b) Agricultura de plantación. Se caracteriza por: monocultivo, abundante mano de obra
y técnicas adecuadas. Como consecuencia, los rendimientos son excelentes, pero el
beneficio que generan no repercute en el campesino, sino en el gran propietario o en
las compañías extranjeras que se encargan de la comercialización del producto.
3. Escasa productividad industrial: Esto se debe a la falta de infraestructuras, escasa
competitividad de sus productos, ausencia de demanda interna, bajo nivel de
cualificación profesional y a la escasez de las inversiones.
4. Marginalidad del sector terciario: La ausencia de ofertas de empleo en el campo
provoca la emigración hacia los núcleos urbanos, en los que tampoco existe una gran
demanda de ocupación. Ante la falta de perspectivas laborales, los emigrados suelen
dedicarse a actividades poco productivas y claramente marginales: servicio doméstico,
venta ambulante, trabajo a domicilio y diversas tareas de carácter eventual.
5. Enorme crecimiento demográfico: A pesar de la mortalidad, los índices de la natalidad
son muy importantes, debido a la insuficiencia de medios anticonceptivos, a la escasa
información sobre estos mismos medios y a posturas culturales y ético-religiosas.6.
Abundante población analfabeta: Esto se debe a la insuficiencia de centros educativos y
profesorado, y en general por las condiciones socioeconómicas en que se encuentran.7.
Grandes desigualdades internas en los niveles de riqueza: Los sistemas sociopolíticos
que predominan en estos países (ausencia de democracias estables) permite la
existencia dede terminados grupos que monopolizan los cargos políticos y de dirección
del país en beneficio propio.
ACTIVIDAD.
1. Explique con sus palabras que es un sistema económico.
2. Haga un cuadro comparativo entre el sistema económico del libre mercado y el
sistema económico planificado.
3. Defina que es Subdesarrollo y las características de los países de los países
subdesarrollados. Explique cada característica.
4. De acuerdo con la teoría defina cual es el sistema económico colombiano y argumente
por qué.
5. Hacer un crucigrama con 10 conceptos relacionados a la lectura.