PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: MECANICA DE MAQUINARIA INDUSTRIAL

● Código del Programa de Formación: 837101
● Nombre del Proyecto: EJECUTAR EL PLAN DE MANTENIMIENTO DE MAQUINARIA Y
EQUIPOS DEL CENTRO METALMECANICO
● Fase del Proyecto: INDUCCIÓN
● Actividad de Proyecto: CONTEXTUALIZAR LA POLÍTICA INSTITUCIONAL EN LOS DIFERENTES
MOMENTOS DEL PROCESO DE APRENDIZAJE CON BASE EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
INTEGRAL.
● Competencia: Resultado de Aprendizaje de la Inducción.
● Resultado de Aprendizaje Alcanzar: IDENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA Y EL ROL DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON SU
PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO PROFESIONAL
● Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los

colombianos, en adelante usted será el centro de atención, a quien serán
dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de guías; se inicia por su

conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta
la estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas
para ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera
que satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo
humano, social y técnico. GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país? R/ me veo siempre dando lo mejor de mí, poniendo en práctica todo lo
aprendido en el Sena en este caso siendo uno de los mejores técnicos mecánicos en maquinarias
industriales del país.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida
por el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo
integral de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo

ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los
conocimientos que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral
que el SENA le ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

Pregunta Respuesta
GFPI-F-135 V01

¿Qué sabe Ud. del Sena? Que el Sena es una institución que busca
capacitar técnicamente a sus aprendices
 en diversas áreas enfocadas al trabajo
para el desarrollo de las empresas de
comunidades, tecnología, finanzas, salud
entre otras áreas.

¿Qué diferencia existe entre el Sena y la El Sena es un instituto de formación para

Universidad? el trabajo que benéfica a millones de
colombianos y no tiene ningún costo, la
universidad se enfoca más en la ciencia,
cultura y el liderazgo, en algunos casos la
gente no cuenta con la situación
económica para pagar una carrera
universitaria, también en ocasiones las
personas prefieren el Sena porque de allí
salen con trabajo fijo el cual les brinda
una estabilidad laboral, en cambio hay
muchos universitarios que a final de
cuentas no laboran actualmente en lo que
tanto se especializaron y pueden incluso
llegar a pensar que fue tiempo perdido.

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento

3.3.1 Identidad SENA

(conceptualización y teorización)

3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas,
también tienen su historia, lo invitamos a
que conozca cuál ha sido la historia deV01
GFPI-F-135 la
institución de la cual ahora es partícipe,
¡usted forma parte de esa historia!
 ⮚ Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea detenidamente el documento en el
cual se encuentran los datos históricos que acompañaron la fundación del SENA (Consulte
en el documento Material de apoyo 01)
⮚ Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero radial, atendiendo a los
aportes de las instituciones que intervinieron, de acuerdo con el siguiente titular del
noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE COLOMBIA, hoy miércoles

21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a
continuación”

⮚ Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección del noticiero.

⮚ R/ muy buenas tardes para todos estamos en este momento con el economista y abogado
cartagenero Rodolfo Martínez Tono con 30 años recién cumplidos quien trae una muy
buena idea en pro de la población laboral colombiana, cuéntenos señor Rodolfo de que se
trata el servicio nacional de aprendizaje Sena ? se trata de crear una organización de
centralizada del estado y con financiación autónoma, esta idea ha sido escuchada y
apoyada por el director de la división de formación de la organización internacional del
trabajo OIT Francis blanchar, se tomara unos años preparar un proyecto de decreto ley el
cual no será estudiado solamente aquí en Colombia por los sindicatos, gremios económicos
y el gobierno sino que también será llevado a Europa para hacer un estudio de todas las
entidades que existen en la posguerra europea y así finalmente terminar de armar el
proyecto de decreto ley que creo el Sena. El servicio nacional de aprendizaje Sena ofrece
instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria
en crecimiento.

Tiempo: 2 horas

3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
industrial, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el
SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

R/ el Sena cumple la función de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores

GFPI-F-135 V01
colombianos, para así ofrecerles una formación integral que contribuye al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.
En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic en
, lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 1 hora

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y luego

clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General,
cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector
de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

R/ - Consejo directivo nacional del Sena

- Carlos Mario Estrada Molina

- Tiene 33 regionales

-Haiden de Jesús Castillo Barbosa (RISARALDA)

- ingeniero Jairo Iván Marín Masmelea

Tiempo: 1 hora

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa,
oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa productiva),
SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su programa de GFPI-F-135 V01
formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog del centro
u otra herramienta. http://metalmecanicosena.blogspot.com/
Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la dependencia y
correo electrónico de contacto.

Tiempo: 1 hora

Desarrollo:

COORDINACIÓN ACADÉMICA Joaquin Ruiz Diaz Jruizd@misena.edu.co

COORDINACIÓN MISIONAL

BIBLIOTECA Maryury Villabona

BIENESTAR DEL APRENDIZ

ADMINISTRACION EDUCATIVA

OFICINA DE RELACIONES CORPORATIVAS

SENNOVA Luis Devia Caicedo

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la
página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y a la
biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos
institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja
en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno:

Aprendizaje SENA, está encargado
R/ en conformar hombres y mujeres que puedan superarse así
de cumplir la función que
mismo cada vez más, para así crear un cambio en la sociedad
corresponde al estado de invertir
donde se vea nuestro avance ya que los adolescentes somos el
en el desarrollo social y técnico de
futuro de nuestro país.
los trabajadores colombianos, GFPI-F-135 V01
ofreciendo y ejecutando la
formación Profesional Integral para
la incorporación y el desarrollo de
Escudo:
las personas en actividades
productivas que contribuyan al R/ este representa algunos sectores económicos dentro de los
desarrollo social, económico y cuales reflejan el accionar de la institución.
tecnológico del país.”
El piñón: representa la industria.

El caduceo: representa el comercio y servicios.

El café: representa el sector agrario, primario y extractivo.

Bandera:

R/ hace referencia a la tranquilidad, la paz y la libertad y por

eso su color de fondo es totalmente blanco

Logo-símbolo

R/ representa las decisiones que el aprendiz puede tomar para

seguir adelante enfocado a la formación del hombre para una
buena calidad de vida.

Tiempo: 1 hora

3.3.2 Servicios a los que tiene derecho en el SENA

GFPI-F-135 V01
Identifique los servicios que el SENA ofrece asociados al Sistema Integrado de Gestión y
Autocontrol, SIGA y relacione estas oportunidades con su proyecto de vida (de acuerdo con las
orientaciones de su instructor).

Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, en el enlace y lea los servicios

que presta el Sena y se encuentran en el espacio

Consulte cada uno de los siguientes servicios, determine en qué comprende y el lugar de ubicación
más cercano para Ud.:

SERVICIO QUE COMPRENDE UBICACIÓN

Transformar las ideas de negocio de los

Fondo Emprender colombianos en empresas sostenibles y Carrera 8 N0 26-79 Pereira, Risaralda
consolidadas.

Presta un servicio de intermediación

laboral público, gratuito e indiscriminado
y sin intermediarios. Para que los
Agencia Pública de Empleo colombianos puedan participar de una Carrera 8 No. 26-79 Pereira, Risaralda
oportunidad de empleo y los empresarios
encuentren el talento humano que
requieren para ocupar sus vacantes.

Es un programa de innovación
tecnológica del servicio nacional de
Tecnoparques Carrera 8 No. 26-79 Pereira, Risaralda
aprendizaje sena, dirigida a todos los
colombianos de manera gratuita.

Las competencias laborales de los

aprendices son adquiridas en el proceso
de formación y desarrolladas en la
práctica a través del contrato de
Contrato de aprendizaje
aprendizaje, un factor clave que convierte
al empresario en conformador. Este
constituye un factor de competitividad y
productividad para su empresa.

Estrategias de innovación Es el Sistema de Investigación, Innovación

y Desarrollo Tecnológico a través del cual
se ejecuta la política de contribución del
SENA a la Ciencia y Tecnología del País;
fortaleciendo capacidades locales en
productividad, competitividad, GFPI-F-135 V01
generación de conocimiento y pertinencia
de la Formación Profesional Integral
 impartida en la institución.

Es un programa que busca promover la

generación de ingresos para la población
SENA emprende rural (SER) rural, a través de acciones de formación Carrera 8 No 26-79 Pereira, Risaralda
para el emprendimiento y la
empleabilidad rural.

Es una estrategia institucional para

contribuir en la permanencia y el
Bienestar al aprendiz desempeño exitoso de los aprendices de Av., Caracas 13 - 80, Bogotá D.C.
la entidad en su proceso formativo con
enfoque territorial y diferencial.

El SENA ofrece la mejor formación técnica

y tecnológica de Colombia. A través de
distintas carreras y cursos
Administración educativa complementarios, usted podrá Cra. 32 No. 15 - 39 Bogotá
desempeñar oficios y ocupaciones que
requieren los sectores productivos del
país.

Dicho beneficio, se basa en otorgar un

auxilio monetario a jóvenes que deseen
capacitarse pero no cuentan con los
recursos necesarios. Cabe destacar que,
Apoyo de sostenimiento y este subsidio es conocido también bajo el
Calle 57 No. 8 - 69 Bogotá D.C.
FIC (ver guía 2) nombre “SENA Paga por Estudiar”. Por
otra parte, es bueno tener en cuenta que
para verificar la disponibilidad de esta
iniciativa, los interesados deben hacer esa
gestión directamente con el SENA.

El Sistema de Bibliotecas del SENA, es la

red de conocimiento institucional del
SENA, encargada de fortalecer la cadena
de valor institucional a través de la
integración de los recursos bibliográficos,
Biblioteca Cra. 8 No. 26-79 Pereira, Risaralda
el talento humano y la infraestructura
tecnológica y física necesarios para
apoyar la transferencia, el desarrollo y el
aprendizaje asociado a los programas de
formación.

Cafetería Respecto al tema de las cafeterías en el

SENA, el uso temporal de sitios (kioscos,
casetas, locales, etc.), ubicados en las
Cl. 26 #7 – 36 Pereira, Risaralda
instalaciones del SENA, dispuestos para la GFPI-F-135 V01
prestación del servicio de cafetería o
expendio de comestibles, se debe tener
en cuenta lo señalado en la Resolución
 No. 770 de 2001 proferida por la Entidad,
en el Título VII denominado “De la
administración de los bienes”,

Es un servicio que ofrece el SENA de

alojamiento y alimentación que se otorga
a los aprendices seleccionados en
condiciones socioeconómicas vulnerables
Centros de convivencia Cra. 8 #26-79, Pereira, Risaralda
y con restricciones geográficas para
acceder a la formación profesional
integral, logrando así brindar un apoyo de
sostenimiento durante la etapa lectiva.

Tiempo: 2 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Con su instructor y de acuerdo con la dinámica establecida por el centro, analice el Reglamento
del Aprendiz y el Manual de Convivencia (para los casos que aplique) de acuerdo con cada uno de
los títulos que lo conforman y de los contenidos redacte dos preguntas que considere
importantes.

Al interior de su equipo revisen las preguntas para dar respuesta a las mimas y en plenaria con la
ayuda de su instructor se dará respuesta a las dudas presentadas.

Tiempo: 3 horas 30 minutos

R/ ¿Si el Aprendiz no da respuesta sobre el motivo de sus inasistencias o incumplimientos dentro

De los términos establecidos, o los soportes que aporta no justifican plenamente su
Incumplimiento esto hace parte de un proceso de? R: DESERCION

R/ ¿Un aprendiz que tiene dos (2) condicionamientos de matrícula superados durante
Su proceso formativo. Un tercer condicionamiento podría dar lugar a la cancelación de
Matrícula? R: eso es correcto

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuerdo con los lineamientos institucionales
GFPI-F-135 V01
 Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un Lema, que,
desde su sentir, representa qué es el SENA para usted y el desarrollo del país.

Escriba en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor) el lema.

Argumente la importancia del SENA según el lema ante el grupo utilizando los
saberes alcanzados en el desarrollo de la guía.

R/ Para mí El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es un establecimiento público

de Colombia que le ofrece formación gratuita a millones de colombianos que se benefician con
programas técnicos, tecnológicos y complementarios que están enfocados en el desarrollo
económico, tecnológico y social del país.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

● Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
● Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto: Reconoce la identidad Técnica de valoración:

institucional y los
Argumentación de la procedimientos administrativos Valoración del producto
importancia del SENA y formativos.
Instrumento

Lista de chequeo GFPI-F-135 V01

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

● Ley 119 de 1994

● SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
● SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
● SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial Grupo de
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
D.F.P.

GFPI-F-135 V01
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020
Garcia Munevar Reg. D.C. Centro FTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández Ajustes
Claudia Patricia Instrutora Febrero 2021 Presentación
GFPI-F-135 V01
Sanchez Paredes Centro Metalmecanico
GFPI-F-135 V01