PROCESO DE GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

FORMATO GUÍA DE APRENDIZAJE

IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: Levantamiento Topográfico y

georreferenciación
 Código del Programa de Formación: 2847140
 Nombre del Proyecto (si es formación Titulada) Levantamiento Topográfico y
georreferenciación
 Fase del Proyecto (si es formación Titulada) Induccion
 Actividad de Proyecto (si es formación Titulada) Induccion
 Competencia: Apropiar características de la gestión organizacional del SENA en el contexto de la
misión institucional de acuerdo con su rol proyecto de vida y desarrollo profesional
 Resultado de Aprendizaje Alcanzar: Identificar la dinámica organizacional del SENA y el rol de la
Formación Profesional Integral de acuerdo con su proyecto de vida y el desarrollo profesional.
 Duración de la Guía: 14 horas

2. PRESENTACIÓN

Apreciado aprendiz bienvenido a la institución más querida por los

colombianos, en adelante usted será el centro de atención, a quien serán
dirigidos todos los esfuerzos institucionales, pedagógicos, morales y
formativos para que su proyecto de vida pueda se forjado y fortalecido.

El desarrollo de esta competencia consta de tres guías; se inicia por su

conocimiento de la institución SENA: su identidad, imagen corporativa e
historia, servicios y normas de convivencia. En la segunda guía se presenta
la estrategia de formación profesional integral del SENA, los desarrollos
tecnológicos que la soportan y en la tercera guía tendrá las herramientas
para ajustar su proyecto de vida como profesional y ciudadano, de manera
que satisfaga sus expectativas en el SENA para contribuir a su desarrollo
humano, social y técnico.

GFPI-F-135 V01
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Reflexión Inicial

Reflexione detenidamente sobre la siguiente frase “beneficios que le representa para su desarrollo
personal y profesional ingresar como aprendiz al SENA y obtener un título o certificado”.

RTA: Es un puente o un medio para lograr mi meta a corto plazo para alcanzar mis objetivos de mi
proyecto de vida.

Responda la pregunta ¿cómo se ve en el futuro como egresado, aportando al desarrollo social y

técnico del país?

RTA: Me veo empezando mi segunda etapa en mi proyecto de vida en la homologación de la

carrera profesional como ingeniero civil, a presente tengo formada una empresa en cámara de
comercio de Bucaramanga desde el 08 de enero de 2014 por el cual estoy en el aprendizaje del
emprendimiento y especializándome en nicho mercado.

Dialogue con sus compañeros sobre su postura, siguiendo la estrategia de socialización definida
por el instructor.

Tiempo: 30 minutos

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

Usted ha sido seleccionado para formar parte de nuestra institución, su ingreso

lo hará a través de la puerta de esta competencia institucional. Va a identificar
conocimientos y acciones que posee sobre el SENA, el concepto de formación
profesional integral y su proceso de formación como parte del desarrollo
integral de su proyecto de vida.

Estas actividades se desarrollan según las estrategias diseñadas por el equipo

ejecutor de su centro y para esto es importante que comparta los
conocimientos que usted trae, para fortalecer el proceso de formación integral
que el SENA le ofrece.

Resuelva las siguientes preguntas, basado en su conocimiento previo del SENA:

GFPI-F-135 V01

Pregunta Respuesta
 ¿Qué sabe Ud. del Sena? RTA: Para mi es una entidad da las
herramientas necesarias para lograr
objetivos para un proyecto de vida al
mundo laboral.

¿Qué diferencia existe entre el Sena y la RTA: El Sena busca en enfocarse en la

Universidad? mejor formación en el mercado laboral
reuniendo lo requisitos que solicita las
empresas de hoy en día siendo un centro
de formación, las universidades son
centros de educativos con una
metodología de mucho tiempo que
imparten a sus alumnos con el objetivo de
convertirlos en profesionales en el
mercado laboral. Su diferencia esta en
que el Sena en un centro de formación y
capacitación y una universidad en una
institución educativa mas enfocada al
saber que al mundo laboral.

Socialice sus respuestas y a nivel grupal establezca los saberes comunes, así como en aquellos
aspectos que se requieren profundizar.

Tiempo: 1 hora

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3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (conceptualización y teorización)

3.3.1 Identidad SENA

3.3.1.1 Historia
Las instituciones se parecen a las personas, también tienen su historia, lo
invitamos a que conozca cuál ha sido la historia de la institución de la cual
ahora es partícipe, ¡usted forma parte de esa historia!

 Conforme un equipo de trabajo (cinco integrantes), lea

detenidamente el documento en el cual se encuentran los datos
históricos que acompañaron la fundación del SENA (Consulte en el
documento Material de apoyo 01)
 Escriban una nota periodística para la audiencia de un noticiero
radial, atendiendo a los aportes de las instituciones que
intervinieron, de acuerdo con el siguiente titular del noticiero:

¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE

COLOMBIA, hoy miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional
de Aprendizaje SENA, conozca más detalles a continuación”

 Desarrolle su creatividad para presentar esta noticia en una sección

del noticiero.

Tiempo: 2 horas

RTA: ¡Bienvenidos a nuestro noticiero de la RADIODIFUSORA NACIONAL DE COLOMBIA, hoy

miércoles 21 de junio de 1957!, se crea el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA, conozca más
detalles a continuación”

Al finalizar la dictadura de Rojas Pinilla en Colombia, se evidenciaron transformaciones políticas

significativas, marcadas por el resurgimiento de los partidos tradicionales Conservador y Liberal.
En la década de los años 50, los medios de comunicación, tales como la radio y los diarios, también
experimentaron cambios notables.

El Dr. Rodolfo Martínez Tono, distinguido economista y abogado originario de Cartagena, en

colaboración con Francis Branchar, quien ocupaba el cargo de director en la Organización
Internacional del Trabajo (OIT), se embarcaron en la tarea de concebir una entidad descentralizada
del Estado con financiamiento autónomo. Esta iniciativa se materializó a través de un proyecto de
decreto ley, que culminó en la creación del Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).

Bajo la dirección firme del Dr. Martínez Tono, se despojó al SENA de injerencias políticas y se
orientó hacia la formación en consonancia con el crecimiento industrial del país. SuGFPI-F-135
propósito V01
fundamental era capacitar, tecnificar y profesionalizar a la fuerza laboral de la época,
constituyendo así un revés significativo al subdesarrollo.
El SENA se erigió como un proyecto piloto respaldado por la Organización Internacional del
Trabajo, y durante los 17 años de liderazgo del Dr. Rodolfo Martínez, se inauguraron 87 centros de
aprendizaje en todo el territorio nacional.

A lo largo de los años, el propósito fundamental del SENA ha permanecido inmutable: colaborar
estrechamente con el desarrollo económico y social del país. Esta institución ha sido el foro donde
millones de compatriotas han forjado sus capacidades y habilidades.

3.3.1.2 Misión

Imagínese que se encuentra con un amigo y le pregunta: “Estoy interesado en aprender mecánica
automotriz, pero no conozco el SENA y me han dicho que allí puedo estudiar, usted que está en el
SENA, cuénteme ¿qué hace el SENA?”

En la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace , luego clic en
, lea, reflexione y escriba una síntesis de la misión, como respuesta para su amigo.

Seleccione un compañero que asuma el rol de su amigo y socialice su respuesta.

Tiempo: 1 hora

RTA: El sena interviene en el desarrollo integral y técnico de los trabajadores colombianos como
profesionales integrales para la incorporación y desarrollo en actividades productivas, social,
económica y tecnológica del país (Ley 119/1994).

3.3.1.3 Estructura orgánica del SENA

Ingrese a la página oficial del SENA www.sena.edu.co, haga clic en el enlace y luego
clic en .

Identifique cuál es el máximo órgano directivo del SENA, escriba el nombre del Director General,
cuántas regionales tiene el SENA, el nombre de su Director Regional y el nombre de su subdirector
de Centro de Formación Profesional Integral, al cual Ud. pertenece.

Tiempo: 1 hora

RTA: GFPI-F-135 V01

Máximo órgano directivo del SENA

CONSEJO DIRECTIVO NACIONAL: se establece dentro de la estructura administrativa como el
máximo órgano rector del servicio nacional de aprendizaje (SENA).

Director General Sena

Carlos Alberto Palacios Chaverra

Regionales

Macrorregiones. El SENA tiene 33 regionales.

Director regional

José Wilson Carrero Maldonado

Subdirector regional

Jairo orlando ramirez montero

3.3.1.4 Identificación del centro de formación

Con su equipo identifique en su Centro de Formación Profesional Integral, los

servidores públicos que cumplen las funciones de: coordinación académica,
coordinación misional, biblioteca, bienestar al aprendiz, administración educativa,
oficina de relaciones corporativas (funcionario encargado de etapa productiva),
SENNOVA y los ambientes de formación en los cuales ejecutará su programa de
formación. Su instructor proporcionará la información ya sea desde el blog del centro
u otra herramienta.

Diseñe un cuadro en el cual registre nombre de los funcionarios, nombre de la

dependencia y correo electrónico de contacto.

Tiempo: 1 hora

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 UBICACIÓN
SUBDIRECCIÓN
COORDINACIÓN FORMACIÓN
PROFESIONAL
COORDINACIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN FORMACIÓN
PROGRAMAS ESPECIALES
COORDINACIÓN
ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
BIENESTAR AL APRENDIZ
CONTRATO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS LABORALES
EMPRENDIMIENTO
RESPONSABLE
JAIRO ORLANDO RAMIREZ MONTERO
MAYRA ALEJANDRA BELTRAN
YESID MAURICIO FLOREZ
ORLANDO COLMENARES
JAVIER DIAZ DIAZ
HENRY ARTURO LEAL OLAYA
OLGA TERESA ROJAS CADENA
ANGELA PATRICIA TORRES SANABRIA
SERGIO AUGUSTO AYALA MARTINEZ
RUBEN DARIO PINTO

BIBLIOTECA IRIS MENDOZA Y LILIANA ARCINIÉGAS

SENNOVA EDILBERTO TOVAR

3.3.1.5 Identidad corporativa SENA

Para conocer la identidad corporativa del SENA vigente a la fecha y su significado, ingrese a la
página oficial del Sena http://www.sena.edu.co/es-co/sena/Paginas/quienesSomos.aspx y a la
biblioteca digital Sena (http://biblioteca.sena.edu.co/index.html), allí consulte los símbolos
institucionales

Analice con su equipo cada uno de los símbolos y en el siguiente cuadro exponga como se refleja
en cada uno de estos en la misión del Sena:

MISIÓN SÍMBOLO

“El Servicio Nacional de Himno:

Aprendizaje SENA, está
RTA: Letra: Luis Alfredo Sarmiento
encargado de cumplir la
función que corresponde Música: Daniel Marlez GFPI-F-135 V01
al estado de invertir en el
desarrollo social y técnico
CORO
de los trabajadores
colombianos, ofreciendo y Estudiantes del SENA adelante
ejecutando la formación
Profesional Integral para la Por Colombia luchad con amor
incorporación y el
Con el ánimo noble y radiante
desarrollo de las personas
en actividades productivas Transformémosla en mundo mejor
que contribuyan al
I
desarrollo social,
económico y tecnológico De la patria el futuro destino,
del país.”
en las manos del joven está,

el trabajo es seguro camino,

que el progreso a Colombia dará.

II

En la forja del SENA se forman,

hombres libres que anhelan triunfar,

con la ciencia y la técnica unidas,

nuevos rumbos de paz trazarán.

III

Hoy la patria nos grita sentida,

¡estudiantes del SENA triunfad!

solo así lograréis en la vida,

más justicia, mayor libertad.

IV
GFPI-F-135 V01
Avancemos con fuerza guerrera,
 ¡estudiantes con firme tesón!

que la patria en nosotros espera,

su pacífica revolución.

Escudo:

Bandera:

GFPI-F-135 V01
 Logo-símbolo

Tiempo: 1 hora

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3.3.2 Servicios a los

Identifique los servicios que el SENA ofrece asociados al Sistema Integrado de
Gestión y Autocontrol, SIGA y relacione estas oportunidades con su proyecto de
vida (de acuerdo con las orientaciones de su instructor).

Para esto ingrese a la página www.sena.edu.co, en el enlace y lea

los servicios que presta el Sena y se encuentran en el espacio

Consulte cada uno de los siguientes servicios, determine qué comprende y el lugar de ubicación
más cercano para Ud.:

SERVICIO QUE COMPRENDE UBICACIÓN

Fondo Emprender una Ruta que te orienta en la ideación de tu Centro de Servicios Empresariales y Turísticos
modelo de negocio, la formulación de un plan Ciudad: Bucaramanga Email:
para presentarte a nuestras Convocatorias y EmprendimientoSantander@sena.edu.co Dirección:
ser financiados con nuestro capital semilla Calle 16 No. 27-37
para la creación y puesta en marcha de tu
empresa.

Agencia Pública de gestiona los mecanismos y estrategias de Carrera 27 # 15-07, Primer piso, Bucaramanga
Empleo atención dirigidas a poblaciones vulnerables,
con el fin de aportar al mejoramiento de su
perfil ocupacional y aumentar sus niveles de
inserción social y productiva.

Las poblaciones caracterizadas como

vulnerables a las que el SENA brinda
acompañamiento y su oferta de servicios son:
víctimas de la violencia, personas con
discapacidad, grupos étnicos, personas
privadas de la libertad, madres cabeza de
hogar, reintegrados y reincorporados, jóvenes
vulnerables, adolescentes en conflicto con la
Ley Penal, población retornada, migrantes,
entre otros.

Tecnoparques Adaptación y transferencia de tecnología. Cra 23 # 39- 38 GFPI-F-135 V01

Generación y apropiación social del
conocimiento. Acceso a infraestructura física y
tecnológica de laboratorios especializados
 enmarcados en las cuatro líneas de desarrollo
para la producción de prototipos.

Contrato de A través de los contratos de aprendizaje los http://caprendizaje.sena.edu.co

aprendizaje empresarios apoyan la formación de los
aprendices para que adquieran conocimientos
prácticos en entornos laborales,
contribuyendo en su desarrollo profesional y
personal.

Estrategias de iniciativas que impulsan el programa de http://sennova.senaedu.edu.co/

innovación desarrollo tecnológico a través de las líneas
programáticas generando capacidades de
Ciencia, Tecnología e Innovación en los
Centros de Formación como estrategia para
impactar y resolver las necesidades
inmediatas del sector productivo y en las
regiones.

SENA emprende rural Este programa se encarga de propiciar la Jorge Enrique Maldonado Huertas -
(SER) inclusión de personas y comunidades de la jemaldonado@sena.edu.co
ruralidad en actividades productivas

Bienestar al aprendiz Son acciones de acompañamiento a los Centro de Gestión Administrativa, Av, Caracas 13 -
aprendices en temas relacionados con: 80, Bogotá D.C. Oficina de Bienestar, 3er Piso.
cultura, a las prácticas de prevención de la
enfermedad y promoción de la salud, al Lunes A Viernes (08:00a.m a 5:30p.m)
desarrollo de habilidades blandas, al deporte,
la actividad física, el aprovechamiento del
tiempo libre y el arte.

Administración es aquella encargada del proceso de gestión K6 Autopista a Floridablanca n 55-33

educativa académica de los integrantes del Servicio
Nacional de Aprendizaje SENA. Esta área se
encarga de planear los procesos de formación,
el proceso de ingreso y selección de
aprendices, el desarrollo formativo y el apoyo
al aprendiz.

Apoyo de tiene como finalidad contribuir a sufragar K6 Autopista a Floridablanca n 55-33

sostenimiento y FIC gastos básicos, seguro de accidentes,
elementos y vestuario de protección personal
de sus aprendices clasificados en estratos 1 y
2, durante las fases lectiva y productiva de su
proceso de formación.

Biblioteca K6 Autopista a Floridablanca n 55-33

GFPI-F-135 V01
Cafetería K6 Autopista a Floridablanca n 55-33

Centros de convivencia encargada del proceso de gestión académica K6 Autopista a Floridablanca n 55-33
 de los integrantes del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA. Esta área se encarga de
planear los procesos de formación, el proceso
de ingreso y selección de aprendices, el
desarrollo formativo y el apoyo al aprendiz.

Tiempo: 3 horas

3.3.3 Normas de convivencia: Reglamento del aprendiz y manual de convivencia

Con su instructor y de acuerdo con la dinámica establecida por el centro, analice el Reglamento
del Aprendiz y el Manual de Convivencia (para los casos que aplique) de acuerdo con cada uno de
los títulos que lo conforman y de los contenidos redacte dos preguntas que considere
importantes.

RTA:

-¿Qué es el reglamento del aprendiz y para que sirve?

Orientar el comportamiento desde los principios, valores y procederes eticos institucionales en el

marco de la formacion profesional integral del aprendiz

-¿Cuál es la maxima autoridad en el SENA que aprueba el reglamento del aprendiz?

Consejo directivo nacional del servicio nacional de aprendizaje (SENA).

Al interior de su equipo revisen las preguntas para dar respuesta a las mimas y en plenaria con la
ayuda de su instructor se dará respuesta a las dudas presentadas.

Tiempo: 2 horas 30 minutos

3.3.4 Actividad de Transferencia: Importancia del SENA para el proyecto de vida y

desarrollo del país

Identificar la dinámica organizacional del SENA de acuerdo con los lineamientos institucionales

Usted cuenta ahora con mayor conocimiento del SENA, formule un Lema, que,
desde su sentir, representa qué es el SENA para usted y el desarrollo del país.
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RTA:

Lema
“Sena luz de conocimiento y formación de profesionales íntegros a la sociedad colombiana”.

Escriba en un adhesivo (virtual o físico según orientaciones de su instructor) el lema.

Argumente la importancia del SENA según el lema ante el grupo utilizando los saberes alcanzados
en el desarrollo de la guía.

Tiempo: 1 hora Evidencia: Argumentación de la importancia del SENA

 Ambiente requerido: auditorios, aulas de aprendizaje convencionales, ambientes virtuales,

biblioteca, conectividad.
 Materiales: Hojas de papel, esferos, lápices, tablero, marcadores, autoadhesivos.

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento:

Evidencias de Desempeño

Evidencias de Producto: Reconoce la identidad Técnica de valoración:

institucional y los
Argumentación de la procedimientos administrativos Valoración del producto
importancia del SENA y formativos.
Instrumento

Lista de chequeo

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Derecho: Potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin discriminación
y exclusión alguna.

Deber: Obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada
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actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
  Ley 119 de 1994
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997.Estatuto de la Formación Profesional Integral.
 SENA (2012) Acuerdo 0007 de 2012. Reglamento Aprendiz.
 SENA (1997) Acuerdo 00008 de 1997. Estatuto de la Formación Profesional Integral.

Enlaces de interés:

http://oferta.senasofiaplus.edu.co/sofia-oferta/
www.sena.edu.co
http://biblioteca.sena.edu.co/
www.fondoemprender.com
https://agenciapublicadeempleo.sena.edu.co/,
http://caprendizaje.sena.edu.co/sgva/APRENDICES/pag/ManualSGVAAprendices.pdf
http://compromiso.sena.edu.co/

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Santos Inés Rodríguez Formadora R. Tolima C. Octubre 2017

Industrial Grupo de
Loren Astrid Jaramillo Contratista Noviembre 2017
Bienestar al aprendiz
Berna
D.F.P.

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Ana Cristina Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
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Rodríguez Agosto 2018 contenido
Brenda Arana Vallejo Instructor Reg. Valle C.D.T.I. Agosto 2018 Ajustes
Leidy Diana Ramírez Agosto 2018 contenido
Vargas Instructor Reg. Valle, C.E.A.I. Agosto 2018 Ajustes
Lizette Yuliana Agosto 2018 contenido
González Instructor Reg. Valle CLEM - Agosto 2018 Ajustes
María Yamileth Tuluá Agosto 2018 contenido
Giraldo Profesional Reg. Valle C.B.I Ajustes
Ruby Portillo Palmira Noviembre contenido
Formadora Reg. Valle ASTIN 2018 Ajustes
Yomaira Angulo contenido
Formadora Reg. Valle C. Náutico Marzo 2019 Ajustes
Raúl José Marrugo Pesquero contenido
Martínez Instructor Reg. Cundinamarca Marzo 2019 Propuesta
C.T.D. P.E. diseño gráfico
Luis José Barrios de Marzo 2019 Ajuste
la Hoz Metodólogo Reg. Atlántico metodológico
diseño c. Colombo Alemán Septiembre
Weymar Francisco Reg. D.C. Centro de 2019 Ajustes
Ardila Borda Contratista Gestión de Talento Presentación
Luis Ernesto humano en Salud Ajustes
Mendoza Suárez Contratista Dirección Formación Presentación
Rubiela Rodríguez Profesional Ajustes
Hernández Profesional Dirección Formación Presentación
José Antonio Nieva Profesional Ajuste
Chavez Formador Reg. Valle C.B.I metodológico
Nubia Constanza Instructor Palmira - ENI Dic. 2020
Garcia Munevar Reg. D.C. Centro FTHS Ajuste
Luis Ernesto Contratista Dic. 2020 formulación
Mendoza Suárez D.F.P actividades
Rubiela Rodríguez Profesional D.F.P. Dic. 2020
Hernández

GFPI-F-135 V01