LOS CARTELES EN EL AULA DEL NIVEL INICIAL
CARTELES PARA EL 1RO CICLO
CARTEL
Cartel de la Jornada diaria
Cartel de cumpleaños
CARTELES PARA EL 2DO CICLO
ELABORACION ORGANIZACION FUNCIONAMIENTO CARTEL ELABORACION ORGANIZACION F
El corte debe Un fondo imágenes Es un materia grafica cupo Cartel de La rotulación debe En este cartel los va E
diseñarse en un tirotomía dos mango saludo ser siempre sencilla elegir el saludo que e
pliego de cartulina y fácil de leer quiere que la maestra lo c
reciba, esto puede ir im
cambiando, ya que el
niño
Que llegue más
temprano será quien
reciba a sus compañeros.
Este será ubicado en la
pared
De la entrada cerca a la
puerta y estará al nivel
de los niños.
Es con hoja blanco, La clase esta en Dar a conocen los Cartel de Destacar Este será ubicado al C
picelo, maca dore, grupos de trabajo personas teriomicarto cumpleaños determinados costado de la ventana, e
sita pegantes. para favorecer la conceptos con las para que los niños p
comunicación y la letras más grandes o puedan observar. Los u
colaboración entre los más pequeñas que niños podrán g
alumnos. las restantes que identificar la fecha de a
forman el mensaje. su cumpleaños y la de
sus compañeros,
asimismo, es un
recurso para que saber
 lo días de la semana y
los meses del año.
Cartel de trabajos diarios Texto ,imágenes Loa alumnos dejan los No está demás decir que Cartel del Es muy común en las Se utiliza para que los S
estuches en los los carteles son usados tiempo maestras del nivel niños y niñas n
ganchos, de las mesa, para una gran diversidad inicial, poseer identifiquen cómo se té
con el fin de tenorios de funciones, algunos de plantillas de letras tornan los cambios lo
siempre a mano y que estos nos dan inspiración, del abecedario y con climáticos, ejemplo si to
no ocupe mucho y otros son creados para ello auxiliarse para el día está soleado, le
espacio en las mesas. promover ventas, de escribir sus carteles. nublado o nubes y sol. im
hecho cada cartel tiene un Este estará ubicado al c
mensaje ya sea para dar a costado de la puerta a
conocer un evento o una dentro del aula. n
oferta en el
supermercado.
Efemérides del mes La rotulación debe Los carteles No es la imagen que Cartel de Existen muchas Nos sirve para que los E
ser siempre sencilla pedagógicos facilitan y muestra el cartel el fin asistencia frases para motivar, niños y la maestra p
y fácil de leer ayudan en las mismo, sino el medio con uno de los puedan identificar p
actividades de que se a propuesto llegar personajes favoritos cuántos y quiénes de a
enseñanza y con la fijación del mensaje de los diseñadores y los niños están en el u
aprendizaje por lo y su comunicación. creativos es Steve colegio. El cartel será lo
tanto estos recursos Jobs. Por ejemplo: ubicado al costado de q
van adquiriendo cada “la innovación es lo la pizarra a
vez más importancia que distingue a los
porque pueden líderes de los
emplearse en varios seguidores” o “la
momentos de la creatividad se trata
rutina diaria. de conectar cosas”.
Aunque siempre hay
más si es que la
filosofía del
cofundador de
 Apple no te
convence.
Rincón Patrio Comúnmente, los Es evidente que lo Otro aspecto adicional es Cartel de Aunque siempre hay Cada espacio de los E
vemos en vallas carteles se pueden el de ofrecer las sectores más si es que la sectores debe estar fu
publicitarias o mostrar en una informaciones filosofía del identificados con su n
pegados en las estancia, colegio o importantes, cofundador de nombre legible, un tr
paredes; usarlos en aula, dándonos metodologías y técnicas Apple no te fondo y letras n
las aulas puede generalmente que son aplicables en convence preferiblemente de un a
generar un feedback informaciones sobre cualquier colegio, escuela solo color. Es ubicado c
positivo en el la vida de ese centro y estancia. a la altura de los d
alumnado. educativo. Así como el niños/as, para que
efecto e impresión puedan colocar su
que obtenemos sobre tarjeta de
el trabajo escolar que identificación o cartel
se desarrollan en esa de selección.
institución.
Cartel de proyectos de Texto, imgane e Los carteles son un se ha observado la Cartel de Otro aspecto Es establecido a partir L
Aula información. factor de alto valor necesidad de facilitar normas adicional es el de de la opinión de los fa
para el trabajo que se técnicas y formas para ofrecer las niños, será ubicado en a
realiza en la educación lograr un cartel de calidad informaciones cerca de la pizarra a
inicial. El interés y tomando en cuenta las importantes, en lugar visible para e
motivación del niño y letras, el color, el dibujo, metodologías y que los niños puedan a
la niña son la imagen, el papel o técnicas que son observar, con este im
favorecidos mediante cartulina a utilizar en el aplicables en cartel se logra regular p
el uso de imágenes y aprendizaje de los niños y cualquier colegio, los v
otros recursos. niña escuela y estancia. Comportamientos de ru
Además por otra parte No es la imagen que los niños.
favorece el muestra el cartel el
aprendizaje de forma fin mismo, sino el
relacionada y creativa. medio con que se a
propuesto llegar con
 la fijación del
mensaje y su
comunicación.
Cartel de selección Texto , e imágenes Desde nuestro punto La decía cartel de las Cartel de El proceso de Este cartel es para A
de vista la imagen de vácales es un socarte a los palabras creación del cartel exponer las palabras ta
un cartel puede estar numero. mágicas seguía siendo difícil para que los niños o e
constituida por formas pero los resultados niñas puedan tener im
que pueden ser obtenidos eran más una convivencia p
exactamente: notables e intensos armónica en un q
Naturales, en el color y textura, entorno de respeto e
geométricas o la capacidad de hacia el otro, será s
abstractas. Cabe combinar las ubicado al costado de ll
destacar que las palabras e imágenes la pizarra. s
imágenes naturales no de forma atractiva y a
son más que las económica, hizo que
representaciones de este finalmente sea
manera total de la una innovación de
figura humana, de los largo alcance
seres vivos o de otras expandiéndose a
cosas que rodean otros .
nuestro entorno eje:
Silla, mesa, linterna,
lápiz etc.