PERFIL IDEAL DE NIÑO Y NIÑA DE 3 AÑOS

 Desarrolla su coordinación motora gruesa de acuerdo a su edad.

 Controla sus movimientos demostrando equilibrio postural en diferentes actividades.

 Realiza actividades demostrando su coordinación motora fina y viso motriz con mayor
precisión.

 Se inicia en el reconocimiento de su lateralidad en situaciones espontáneas.

 Reconoce y nombra las partes gruesas de su cuerpo.

 Se identifica como niño o niña construyendo su identidad.

 Dice algunos datos personales.

 Demuestra seguridad y confianza en si mismo al realizar diferentes actividades.

 Desarrolla su autonomía al realizar acciones de acuerdo a su edad.

 Practica hábitos de higiene personal para evitar enfermedades dermatológicas y

pediculosis.

 Practica con responsabilidad hábitos de orden y limpieza en el aula.

 Identifica objetos, lugares peligrosos y lugares que le brindan seguridad.

 Se inicia en trabajo en equipo.

 Comparte los materiales de sus compañeros respetándose mutuamente.

 Nombra los miembros de su familia y se identifica como parte de ella.

 Se reconoce como miembro de su comunidad escolar.

 Conoce y valora las características culturales propias de la comunidad a que pertenece.

 Posee actitudes de solidaridad y respeto hacia sus compañeros.

 Practica normas de convivencia de acuerdo a su edad.

 Participa en actividades religiosas.

 Demuestra curiosidad por explorar.

 Conoce y demuestra respeto y cuidado hacia la naturaleza que nos rodea.

 Identifica objetos por su color y forma.

 Separa objetos por sus semejanzas y diferencias.

 Utiliza cuantificadores: Muchos, Pocos, ninguno, más.

 Agrupa objetos utilizando un atributo.

 Relaciona objetos en función de características preceptúales: Más grande, más pequeño,

más duro, más blando.

 Reconoce y cuenta números hasta el 5.

 Realiza seriaciones de hasta 3 objetos en forma ascendente y descendente.

 Utiliza el ordinal 1º y ultimo

 Resuelve pequeños problemas que implique agregar.

 Se orienta en el espacio con su cuerpo y material gráfico: Dentro-Fuera, Arriba-abajo,

cerca de –lejos de.