``Año del bicentenario del Perú: 200 años de Independencia``

Facultad De Ciencias De La Salud

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE MEDICINA
Introducción a la medicina
Cuestionario Sesión Nº8
Roles de la profesión médica ante el cambio social actual. El médico del siglo XXI

INTEGRANTES
ALIAGA ALVARADO, KIMBERLY YOHANA
ALIAGA ZAVALA, DIANELA RENEE
ARANDA SALAS, JHORLADY ABIGAIL
BARRANTES NAVARRO, NOLY MATILDE
CAMPOS RAMOS, JENIFER
CHÁVEZ CHÁVEZ, HILDA ELIZABETH
COAQUIRA FLORES, BRAYAN ULISES
DIAZ ALAYA, EDGAR JEAN FRANCO
FLORES JAVE, ROSARIO DEL CARMEN

Asesor
Morillo Arqueros, Víctor Darío
Índice
Introducción.................................................................................................................................3
2. Cómo deberá enfocarse la educación médica, para un mundo globalizado........................3
3. Cuál es la responsabilidad social del médico en los tiempos actuales..................................3
4. Cuál es el panorama laboral para el profesional médico. (Campos en el cual se
desenvuelve)................................................................................................................................3
5. La relación médico-paciente y su impacto en el grado de satisfacción de los médicos........4
Introducción

En la Medicina, la investigación es un pilar importante en este campo, dónde los aportes

científicos y las oportunidades que hay, ha generado un gran interés en la sociedad, esto
es gracias a la globalización que fue como una especie de conexión para poder expandir
los conocimientos y aportes. Esto se puede evidenciar en la actualidad, puesto a que una
enfermedad ataca a todo el mundo (Covid-19), y gracias a los estudios realizados en
otros países se pudo conseguir las vacunas (y que estás llegan a diferentes partes del
mundo), la información necesaria para poder afrontar a este virus, entré otras
contribuciones.

Otro pilar importante es el desempeño que se debe tener como médico y la relación que
llevarás con tu paciente, pues nosotros, cómo futuros doctores debemos tener la
responsabilidad de estar en condiciones de poder ayudar, tratar, diagnosticar y sobre
todo un buen rendimiento en nuestra área de trabajo como también una buena actitud
con el paciente.

Lo explicado anteriormente tendrá una gran profundización en los siguientes párrafos,

respondiendo a las interrogantes propuestas. Así mismo se tomará en cuenta un tema
adicional, que es el panorama social del médico en tiempos actuales. Todo esto estará
descrito en el presente informe.
1. Cómo entender a la globalización, en el campo de la medicina. ¿Ha generado cambios?

Se consideran diferentes dimensiones de la globalización (económica, tecnológica,

cultural y política) y se discuten sus consecuencias sobre la salud en términos
epidemiológicos, éticos, sanitarios, ambientales y en relación con la distribución del
poder y la equidad.  Se defiende la globalización de la salud y se coincide con quienes
apoyan una «Salud Pública global», reflejando las nuevas relaciones del orden mundial
e implicando nuevos desafíos, pero también nuevas oportunidades. El avance hacia una
globalización de la salud se conseguirá: Enfatizando los determinantes sociales de la
salud, rompiendo barreras y mediante las técnicas de promoción de la salud. (1)

Globalizar la salud también exige otra organización de la práctica sanitaria. Así,

Harzeim y Álvarez-Dardet la integración de los profesionales de la salud mediante
proponen

redes de información desde la base de las pirámides institucionales (metáfora para

representar los actuales servicios de salud, de carácter estatal, con estructuras
verticales), interconectando los niveles locales de manera global (glocalización),
desbordando las clásicas estructuras estatales jerarquizadas y burocratizadas. Esta
propuesta debe ser complementada mediante una oferta de servicios (bienes públicos)
que no excluya a nadie ni genere rivalidades a través de su consumo, como ocurre en la
práctica privada. (1)

2. Cómo deberá enfocarse la educación médica, para un mundo globalizado.

La globalización cada vez más marcada de la Educación Médica presupone precisar las
competencias esenciales que requieren los médicos a escala global. La medicina es una
profesión globalizada, los médicos y los pacientes cruzan las fronteras cada vez con
mayor frecuencia. Las iniciativas mundiales dirigidas a regular y orientar la educación
médica se han incrementado en los últimos decenios. Por estas razones se enfatiza
cada vez más en la necesidad de certificar de forma global a las escuelas de medicina y
a los médicos, para lo cual son definidos estándares de certificación por diferentes
instituciones. El objetivo estratégico de la Educación Médica Global resultaría así
encaminado a formar un médico no sólo capacitado técnica y humano para cumplir
con su cometido social, sino también con la potencialidad de movilizarse libre en el
mercado. (2)
Al hablar de Educación Médica, proceso de la globalización, cada día más evidente en
la educación médica, ha convertido en asunto urgente la tarea de definir las
capacidades esenciales que requieren los "médicos globalizados", con el fin de que
estos cuenten con la mejor preparación posible para poder desempeñar un mejor
trabajo como médicos, la información se globaliza y comparte con médicos en todo el
mundo así, se crea una red con información nueva reciente y a veces experimentales,
creando médicos capacitados tanto técnicamente como humanamente creando
médicos competentes en sus labores. (3)
3. Cuál es la responsabilidad social del médico en los tiempos actuales.

En la actualidad se habla mucho sobre la aptitud del médico, su función social, su

particular vocación y las acciones que realiza frente a la atención de pacientes
contagiados con el COVID-19. Para este objetivo, debe desempeñarse correctamente,
de manera diligente y técnicamente adecuada, lo que importa una “obligación de
medios” para los que debe utilizar tratamientos adecuados y aplicar conocimientos
científicos y actualizados con pertinencia y pericia, respetando, además, el
consentimiento informado del paciente. (4)

4. Cuál es el panorama laboral para el profesional médico. (Campos en el cual se

desenvuelve)

El campo laboral del profesional en Medicina Humana es muy amplio. El médico puede
desempeñar su labor en las áreas:

Asistencial: En donde planifica, desarrolla, ejecuta y evalúa procedimientos, técnicas y

exámenes de laboratorio clínico. Estudia e investiga los sistemas biológicos a través de
metodologías que le puedan permitir detectar enfermedades, así apoyando el
diagnóstico clínico y tratamiento médico.

Investigación: Utiliza el método científico como una herramienta que le permite

identificar, analizar y resolver problemas propios de su ámbito profesional y de otras
ciencias.

Educación y docencia: Incluye el proceso educativo en su quehacer profesional,

promueve el conocimiento médico, formula, ejecuta y evalúa programas educativos en
salud acordes a su campo de acción.

Administración: Planifica, organiza, dirige, coordina y controla los recursos humanos y

materiales a su cargo. Organiza y administra empresas privadas de servicio de salud en
las áreas de su competencia. (5)

5. La relación médico-paciente y su impacto en el grado de satisfacción de los médicos.

La práctica de la medicina ha cambiado en las últimas décadas. Se han realizado

múltiples esfuerzos para describir la naturaleza de estos cambios, así como su impacto
en la satisfacción de los usuarios. Sin embargo, menos atención se ha prestado a cómo
los médicos experimentan y enfrentan los cambios en su profesión. (6)

La literatura muestra que la relación y la comunicación médico-paciente favorecen la

salud mental y física de los pacientes y aumentan su confianza y compromiso.
Nuevamente, los problemas en esta relación son un factor clave en la decisión de
cambiar de médico o emprender acciones legales contra los profesionales. (6)

Se han descrito diferentes modelos de relación clínica según la distribución de poderes y

responsabilidades entre médicos y pacientes. El tipo de relación que se establezca
dependerá de las características del paciente y del tipo de situación clínica. (6)
 Además, esta relación es dinámica y los roles asumidos cambiarán con el tiempo. Sin
embargo, independientemente del modelo adoptado, el enfoque actual es respetar y
participar en la toma de decisiones médicas de médicos y pacientes. Esto tiene que ver
con la nueva visión del paciente, que, aunque esté enfermo, aún tiene la capacidad y la
autonomía, lo que a su vez ha producido un nuevo modelo de relación asistencial en el
que el paciente juega un papel protagónico. (6)

El principio bioético que sustenta este nuevo concepto es el principio de autonomía. Si

bien se reconoce que este principio impone restricciones al modelo paternalista clásico,
esto no significa que no se limite la autonomía de los pacientes, ni que se niegue la
autonomía de los profesionales. Además, así como el protagonismo de los pacientes no
disgustará a todos los profesionales, tampoco a todos los pacientes. (6)

Los cambios en la organización de la medicina y los servicios de salud han tenido un

impacto en los médicos. Sin embargo, hasta el momento, no hemos tenido una
investigación empírica y sistemática para explicar esta situación en nuestro entorno. El
propósito de este trabajo es explorar y describir las opiniones de un grupo de médicos
chilenos del área metropolitana sobre los cambios en las relaciones clínicas en diversos
campos de la práctica profesional y su impacto en los niveles de satisfacción profesional.
(6)

6. Conclusiones

 La globalización en estos últimos tiempos, ha dado pasos agigantados en todos

los aspectos y el ámbito de la salud no ha sido la excepción. Pues la salud
pública y la epidemiología son las que han sufrido cambios en la manera de
trabajar con la comunidad. Uno de los cambios más resaltantes, son los
conocimientos compartidos por todos los médicos, pues esto le permite que
los médicos actuales, puedan recibir información más reciente de las
patologías que afectan al paciente.
 Debido a que todo en este tiempo se está relacionado con el uso de la
tecnología, la educación médica se debe adaptar a estas modificaciones.
Gracias al acceso al internet podemos verificar y averiguar acerca de la
información más actualizada, por lo que esto es muy útil para que, como
médicos, estemos enterados de todas las nuevas patologías y nuevas terapias
que se utilizan.
 Por otra parte, la globalización origina algunos problemas, como lo son el trato
médico-paciente; las personas empiezan a confiar más en el uso de la
tecnología, por lo que en algunos casos piensan que pueden saber que los
médicos.
7. Referencias Biográficas
1. Franco A. Globalizar la salud. Gac Sanit. 2003;17(2):157–63. Disponible en:
https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0213-
91112003000200011
2. Sld.cu. La Educación Médica Global en función de la Salud Global. [citado el 14 de
octubre de 2021]. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0864-21412016000400001

3. Requisitos globales mínimos esenciales en educación médica. Educ

médica. 2003;6(S02):11. https://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1575-18132003000400003

4. Munizlaw. (2020, 17 de junio). Responsabilidad médica y derechos del

paciente en tiempos de COVID-19. Recuperado el 16 de octubre de 2021 del
sitio web Estudiomuniz.pe: https://estudiomuniz.pe/responsabilidad-medica-
y-derechos-del-paciente-en-tiempos-de-covid-19/  

5. Universidad Peruana Cayetano Heredia. CAMPO LABORAL. [Citado el 12

de Octubre de 2021]. Disponible en:
https://famed.cayetano.edu.pe/laboratorio-clinico-campo-
laboral#:~:text=Especializaci%C3%B3n-,CAMPO
%20LABORAL,asistenciales%20propias%20de%20la%20profesi
%C3%B3n.

6. Researchgate.net. [citado el 12 de octubre de 2021]. Disponible en:

https://www.researchgate.net/publication/246811570_Cambios_en_la
_relacion_medico-paciente_y_nivel_de_satisfaccion_de_los_medicos