EL ÁRBOL DE SIRINGA

• ¡Bienvenidas a una nueva semana de Leemos Juntos! Este espacio ha sido creado para que
todas las niñas y todos los niños del Perú, en compañía de sus familias, puedan disfrutar,
imaginar, soñar y seguir su camino como lectoras y lectores
• Tendremos la oportunidad de leer el texto “Cuero vegetal - El árbol de la shiringa”
https://www.youtube.com/watch?v=Nkk6NnMWjR0
¿Sabes que es la shiringa?

Reto:

• Te invito a leer el reto de aprendizaje

Leer el texto “El árbol de la

shiringa para analizarlo y
reflexionar sobre su
contenido

Antes de la lectura

• Lee el titulo del texto y observa las imágenes del texto

El ÁRBOL DE LA SHIRINGA

¿De qué tratara el texto? De un árbol de la Amazonía peruana

 ¿Sabes qué características tiene el árbol de la shiringa?
¿Para que se habrá escrito el texto? Para informarnos acerca del árbol de la Shiringa

Durante la lectura

• Lee atentamente el texto y subraya las ideas que consideres importante

• Recuerda que puedes leer varias veces para que comprendas mejor.
• Mientras leemos debemos estar atentos a las ideas que se desarrollan en cada uno de las
párrafos para asegurarnos dee que estamos comprendiendo. También es momento de hacere
inferencias.

El ÁRBOL DE LA SHIRINGA
Se encuentra en las regiones de Madre de Dios,
Ucayali, San Martín y Loreto. Su nombre
científico es Hevea brasiliensis.
Es un árbol resistente y longevo porque puede
alcanzar una edad muy avanzada. Se puede
aprovechar desde que llega a
los 7 años.
Su principal característica es que al rasgar su
corteza, fluye un látex blanco, conocido
mundialmente como jebe fino o caucho
natural. El rasgado se realiza solo en la corteza
del árbol, lo que permite su continua
regeneración natural sin afectar su vida.
Puede llegar a producir entre 200 ml (mililitros) a
500 ml de jebe por día. A partir del látex blanco
se confeccionan llantas, guantes, plantillas de zapatillas, calzados,
ponchos, cartucheras, bolsos, entre otros.
El bosque natural donde crece almacena el 50% de la lluvia que
recibe, evitando la erosión de los suelos.
Los árboles de Shiringa viven bajo la amenaza del hombre, quien
realiza la tala para usos de agricultura y ganadería. Por tal motivo
tenemos la responsabilidad de valorar y conservar los arboles de
shiringa de nuestra Amazonía reforestando y manteniendo
especies en viveros para aprovechar el látex.
 LA SUMA DE LAS FUERZAS

“Al principio eran principalmente los hombres los

que trabajaban la shiringa, pero en el proceso de
ir dándole valor agregado al producto, la mujer
se fue incorporando al proyecto de manera muy
interesante”.
Así, actualmente los varones y mujeres trabajan
de la mano y explotan sus habilidades cada uno.
“El látex lo limpian los varones, y las mujeres
apoyan en el proceso de laminado y coagulado.
Ellas tienen más delicadeza para que el producto
nal quede bien”.
Antes de empezar con la extracción del látex, los
shiringueros deben hacer un inventario,
identificando y marcando los árboles productivos
de shiringa.
Y es que no cualquier árbol sirve. El diámetro mínimo a la altura del
pecho debe ser superior a 20 centímetros, y mayor de 6 años.
Además, hay que dejarlo descansar dos días después de que se
haya realizado la primera jornada de extracción del látex, para
que la zona de corte se seque y cicatrice adecuadamente. Solo
así se podrá volver a trabajar en la misma zona de corte tras un
lapso de cuatro a seis años.

Después de la lectura

Marca la respuesta correcta

1. ¿En qué regiones se encuentra el árbol de la shiringa?
a. Puno, Amazonas, Loreto y Cajamarca.
b. Cusco, Ucayali, Mare de Dios y Huánuco.
c. Madre de Dios, San Martín, Ucayali y Loreto.

2. ¿Por qué tenemos la responsabilidad de valorar y conservar el árbol de la

Shiringa?
a. Porque vive y crece solo en Loreto y Madre de Dios.
b. Porque produce látex y evita la erosión de los suelos.
c. Porque el árbol es grande y crece muy rápido.
 3. ¿De qué trata principalmente el texto?
a. Trata de cómo son los árboles
b. Trata de cómo es el proceso del látex
c. Trata de cómo es el árbol de la Shiringa.

4. ¿Qué productos derivados se obtiene del árbol de la shiringa?

a. Calzados, prendas de vestir, muebles, entre otros.
b. Cartucheras, zapatos, correas, celulares, entre otros.
c. Ponchos, cartucheras, calzados, bolsos, entre otros.

5. Completa con verdadero (V) y o falso (F) los siguientes enunciados según el texto.
a. Las mujeres tienen más delicadeza para que el producto final de látex
quede bien. ( )
b. Para la extracción del látex el árbol debe tener menos de 6 años. ( )
c. Al inicio solo trabajaban los hombres luego se incorporaron las mujeres
en el trabajo de la siringa. ( )
d. Todos los árboles de siringa sirven para la extracción del látex. ( )
e. El látex se extrae de todos los árboles de la Amazonía. ( )

6. Escribe dos razones que consideres, importantes para conservar el árbol de la

siringa.
1. ______________________________________________________________________
2. ______________________________________________________________________

• Lee estos ejemplos de razones

De él se extrae el látex natural que es usado para confeccionar muchos
productos necesarios para las personas como son llantas, guántas, plantillas de
zapatillas, calzados, ponchos, cartucheras, bolsos, entre otros.
Es un árbol que da trabajo a las comunidades que se dedican a esta actividad
como shiringueros.

• Reflexiona y responde la preguntas

¿Qué importancia tiene que convivamos de manera armoniosa con los recursos naturales para
atender las necesidades y mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad?
_____________________________________________________________________________

¿Cómo influyen nuestras actitudes con la naturaleza en el desarrollo de nuestra comunidad?

Expliquemos nuestra respuesta.
_____________________________________________________________________________

• Ubica y colorea las regiones donde se encuentra el árbol de la siringa en el mapa del Perú.
Regiones:
Madre de Dios
Ucayali
San Martín
Loreto
 TAREA

Antes de leer
• Lee el titulo
Plantas medicinales

• ¿De qué tratara el texto?

__________________________________________________________________________

• ¿Para qué leeremos el texto?

__________________________________________________________________________

Durante la lectura
• Lee el texto

PLANTAS MEDICINALES
La flora peruana está conformada por 25 mil especies y un tercio
son endémicas Debido a los diversos nichos ecológicos que
presenta, es el quinto país en el mundo en número de especies y
uno de los primeros en número de especies de plantas con
propiedades conocidas y utilizadas por la población.
Uno gran parte de estos plantas se encuentra en la Amazonio u
oriente peruano, algunas de ellas ni siquiera han sido determinadas
botánicamente hasta el momento.
Un aspecto importante es el uso medicinal, alimenticio y ritual que
hace la población peruana de muchas de estas especies
vegetales, aproximadamente 5.000 plantas han sido identificadas
botánicamente la mayor parte son nativas de nuestro país (unas
4.400) y unas 600 especies son introducidas. Igualmente, la mayoría
de las especies nativas utilizadas son silvestres y cerca de dos mil
son cultivadas.
En la medicina tradicional, las plantas medicinales han cumplido
un rol fundamental como medio para curar enfermedades en las
personas Actualmente las comunidades, especialmente rurales, las
utilizan, acumulando prácticas ancestrales de selección, manejo y
conservación de conocimientos que han transmitido de una
generación a otra
Esta información ha sido importante para el descubrimiento de
diferentes medicamentos que hoy utilizamos elaborados a base de
plantas (...)’.
Después de leer
• Marca la respuesta correcta según las preguntas
1. En el mundo, ¿qué puesto ocupa el Perú en número de especies?
a) Ocupa el primer puesto en número de especies.
b) El Perú ocupa el tercer puesto en número de especies.
c) El Perú ocupa en el mundo el quinto puesto en número de especies.

2. ¿Dónde se encuentra una gran parte de las plantas medicinales del Perú?
a) Se encuentran en la parte Sierra del Perú.
b) Se encuentran gran parte de en la Amazonia u oriente peruano.
c) Se encuentran gran parte en la Costa del Perú.

3. ¿Cuáles son los usos que les dan a las plantas nativas?
a) El uso que les dan a las plantas nativas son para la medicina, la alimentación y
los rituales.
b) El uso que les dan son para la alimentación.
c) El uso que les dan son para la medicina.

4. ¿Qué especies de plantas han sido identificadas botánicamente?

a) Las plantas silvestres y cultivadas.
b) Las especies nativas y las especies que han sido introducidas.
c) Las plantas medicinales y las plantas alimenticias.

5. ¿A qué hace referencia la frase "acumulando prácticas ancestrales"?

a) Hace referencia a las personas que han utilizado las plantas para alimentarse.
b) Hace referencia a los conocimientos del uso de las plantas del Perú.
c) Hace referencia a la selección, manejo y conservación de conocimientos que
han transmitido de una generación a otra.

6. Según el texto, la información acumulada de las prácticas ancestrales, ¿para qué

ha sido importante?
a) Ha sido importante para el descubrimiento de diferentes medicamentos que hoy
utilizamos elaborados a base de plantas.
b) Ha sido importante para conocer lo que nos transmitieron nuestros abuelos.
c) Ha sido importantes para saber qué hacer en casos de emergencia.