1.

COMPETENCIAS A EVALUAR:

AREA Comunicación
Competencia Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

Criterios de Predice de qué tratará el texto a partir de algunos indicios como el título y
evaluación. las imágenes, que luego contrasta con la información que lee.
Deduce el tema central del texto que lee a partir de la información relevante
(explícita e implícita) que identifica.
Explica el propósito del texto luego de sintetizar la información que lee.
Evidencia Lee el texto “El árbol de la shiringa” y soluciona preguntas de comprensión

2. ESTRATEGIAS:

INICIO.

 ¡Bienvenidas a una nueva semana de Leemos Juntos! Este espacio ha sido creado para
que todas las niñas y todos los niños del Perú, en compañía de sus familias, puedan
disfrutar, imaginar, soñar y seguir su camino como lectoras y lectores
 Tendremos la oportunidad de leer el texto “Cuero vegetal - El árbol de la shiringa”
https://www.youtube.com/watch?v=Nkk6NnMWjR0
¿Qué te impresiono de este video?
¿Sabes que es la shiringa?
RETO:
 Te invito a leer el reto de aprendizaje.

Leer el texto “El árbol de la shiringa para analizarlo y reflexionar sobre su

contenido

 ¿Cómo lograras este reto de aprendizaje?

Teniendo en cuenta los siguientes criterios de evaluación.
Predice de qué tratará el texto a partir de algunos indicios como el título y las
imágenes, que luego contrasta con la información que lee.
Deduce el tema central del texto que lee a partir de la información relevante (explícita
e implícita) que identifica.
Explica el propósito del texto luego de sintetizar la información que lee.
Emitiendo opinión del texto leido
DESARROLLO.

Antes de la lectura

 Lee el titulo del texto y observa las imágenes del texto.

 El ÁRBOL DE LA SHIRINGA.

¿De qué tratara el texto? De un árbol de la Amazonía peruana

¿Sabes qué características tiene el árbol de la shiringa?
¿Para que se habrá escrito el texto? Para informarnos acerca del árbol de la Shiringa

Durante la lectura

 Lee atentamente el texto y subraya las ideas que consideres importante

 Recuerda que puedes leer varias veces para que comprendas mejor.
 Mientras leemos debemos estar atentos a las ideas que se desarrollan en cada uno de las
párrafos para asegurarnos dee que estamos comprendiendo. También es momento de
hacere inferencias.
El ÁRBOL DE LA SHIRINGA
Se encuentra en las regiones de Madre de Dios,
Ucayali, San Martín y Loreto. Su nombre
científico es Hevea brasiliensis.
Es un árbol resistente y longevo porque puede
alcanzar una edad muy avanzada. Se puede
aprovechar desde que llega a
los 7 años.
Su principal característica es que al rasgar su
corteza, fluye un látex blanco, conocido
mundialmente como jebe fino o caucho
natural. El rasgado se realiza solo en la corteza
del árbol, lo que permite su continua
regeneración natural sin afectar su vida.
Puede llegar a producir entre 200 ml (mililitros) a
500 ml de jebe por día. A partir del látex blanco
se confeccionan llantas, guantes, plantillas de zapatillas, calzados,
ponchos, cartucheras, bolsos, entre otros.
El bosque natural donde crece almacena el 50% de la lluvia que
recibe, evitando la erosión de los suelos.
Los árboles de Shiringa viven bajo la amenaza del hombre, quien
realiza la tala para usos de agricultura y ganadería. Por tal motivo
tenemos la responsabilidad de valorar y conservar los arboles de
shiringa de nuestra Amazonía reforestando y manteniendo especies
en viveros para aprovechar el látex.
 LA SUMA DE LAS FUERZAS

“Al principio eran principalmente los hombres los

que trabajaban la shiringa, pero en el proceso de
ir dándole valor agregado al producto, la mujer se
fue incorporando al proyecto de manera muy
interesante”.
Así, actualmente los varones y mujeres trabajan de
la mano y explotan sus habilidades cada uno.
“El látex lo limpian los varones, y las mujeres apoyan
en el proceso de laminado y coagulado. Ellas
tienen más delicadeza para que el producto nal
quede bien”.
Antes de empezar con la extracción del látex, los
shiringueros deben hacer un inventario,
identificando y marcando los árboles productivos
de shiringa.
Y es que no cualquier árbol sirve. El diámetro mínimo a la altura del
pecho debe ser superior a 20 centímetros, y mayor de 6 años.
Además, hay que dejarlo descansar dos días después de que se
haya realizado la primera jornada de extracción del látex, para que
la zona de corte se seque y cicatrice adecuadamente. Solo así se
podrá volver a trabajar en la misma zona de corte tras un lapso de
cuatro a seis años.

Después de la lectura

 Marca la respuesta correcta

1. ¿En qué regiones se encuentra el árbol de la shiringa?
a. Puno, Amazonas, Loreto y Cajamarca.
b. Cusco, Ucayali, Mare de Dios y Huánuco.
c. Madre de Dios, San Martín, Ucayali y Loreto.

2. ¿Por qué tenemos la responsabilidad de valorar y conservar el árbol de la

Shiringa?
a. Porque vive y crece solo en Loreto y Madre de Dios.
b. Porque produce látex y evita la erosión de los suelos.
c. Porque el árbol es grande y crece muy rápido.

3. ¿De qué trata principalmente el texto?

 a. Trata de cómo son los árboles
b. Trata de cómo es el proceso del látex
c. Trata de cómo es el árbol de la Shiringa.

4. ¿Qué productos derivados se obtiene del árbol de la shiringa?

a. Calzados, prendas de vestir, muebles, entre otros.
b. Cartucheras, zapatos, correas, celulares, entre otros.
c. Ponchos, cartucheras, calzados, bolsos, entre otros.

5. Completa con verdadero (V) y o falso (F) los siguientes enunciados según el
texto.
a. Las mujeres tienen más delicadeza para que el producto final de látex
quede bien. ( )
b. Para la extracción del látex el árbol debe tener menos de 6 años. ( )
c. Al inicio solo trabajaban los hombres luego se incorporaron las mujeres
en el trabajo de la siringa. ( )
d. Todos los árboles de siringa sirven para la extracción del látex. ( )
e. El látex se extrae de todos los árboles de la Amazonía. ( )

6. Escribe dos razones que consideres, importantes para conservar el árbol de

la siringa.
1. _______________________________________________________________
2. _______________________________________________________________

 Lee estos ejemplos de razones

De él se extrae el látex natural que es usado para confeccionar muchos
productos necesarios para las personas como son llantas, guántas, plantillas
de zapatillas, calzados, ponchos, cartucheras, bolsos, entre otros.
Es un árbol que da trabajo a las comunidades que se dedican a esta
actividad como shiringueros.

 Reflexiona y responde la preguntas

¿Qué importancia tiene que convivamos de manera armoniosa con los recursos naturales
para atender las necesidades y mejorar la calidad de vida de nuestra comunidad?
_________________________________________________________________

¿Cómo influyen nuestras actitudes con la naturaleza en el desarrollo de nuestra

comunidad? Expliquemos nuestra respuesta.
_________________________________________________________________

 Ubica y colorea las regiones donde se encuentra el árbol de la siringa en el mapa del
Perú.
Regiones:
Madre de Dios
 Ucayali
San Martín
Loreto

CIERRE

 Responde las preguntas:

¿Qué aprendimos con las lecturas?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Qué dificultades tuviste?
¿Para qué te sirve la información leída?