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Cecilia va a participar en el campeonato de ajedrez de su escuela y

su profesora le dio esta noticia para que la lea.

Niño de Sillapata sorprende con su habilidad


HUÁNUCO. Su nombre es Daniel Ganar este torneo le permitió
Lavado Celedonio, tiene 9 años y representar a Huánuco en el
viene de una familia muy humilde. Torneo Nacional del 2011 en Lima.
Es el actual campeón regional de Allí compitió contra muchos otros
ajedrez. niños de todo el país, la mayoría de
los cuales eran mayores que él.
Se enamoró del ajedrez desde el
Consiguió el quinto lugar del torneo.
primer día que vio una partida de
este juego en su escuela. Empezó En los últimos años, ha seguido
a jugar todos los días, muchas ganando títulos y ha sido invitado a
veces al día. Le gustaba tanto que la selección nacional de ajedrez
rogaba que no llegaran las infantil. Ahora tendrá que competir
vacaciones, porque solo en su con los mejores niños ajedrecistas
escuela podía seguir practicando su de otros países, y tendrá que
deporte favorito. En casa, su madre entrenar aún más fuerte. Para
no tenía recursos para conseguirle poder tener éxito y darle triunfos al
un tablero de ajedrez. Perú, este joven talento del ajedrez
huanuqueño necesita el apoyo de
A los 6 años, Daniel empezó a
las autoridades y empresas.
participar en la Liga de Ajedrez de
Huánuco y ganó varias partidas.
Progresó muy rápido y, al poco
tiempo, ganó el título del torneo
regional “Julio Granda”.

Ahora responde las preguntas:


1. Une con una línea la pregunta con la respuesta correcta:
2. Coloca los números 1, 2, 3 y 4 para indicar la secuencia de los hechos.

3. Lee la siguiente oración:


¿Cuál de las siguientes palabras significa lo mismo que recursos en la oración?
Enciérralo.

Su madre no tenía recursos para conseguirle un tablero de ajedrez.

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4. ¿De qué trata principalmente este texto?
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5.- ¿Para qué fue escrito este texto?

Marca con una X la respuesta correcta:

a.- Para informarnos sobre un hecho


b.- Para indicarnos cómo hacer algo
c.- Para convencernos de una opinión
d.- Para explicarnos las reglas de un juego
Adrián leyó esta historieta en una revista.
Ahora responde la pregunta:

6.- ¿Qué es lo que ocurre primero en esta historieta?


Marca con una X la respuesta correcta:
7.-En la historieta, el zorro dice que va a dejar “deslumbrados” a todos en el pueblo.
¿A qué se refiere el zorro?
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8.- ¿Cómo era el zorro de la historieta?


a.- Era muy enamoradizo.
b.- Era muy vanidoso
c.- Era muy elegante
d.- Era muy seguro
9.- Al principio de la historia, ¿por qué el zorro decía que era feo?
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10.-¿Te parece correcto lo que hizo el zorro para dejar de ser feo?
Marca con una X lo que piensas.

¿Por qué? Explica tu respuesta.


Si No

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Lee atentamente el siguiente texto

Un día, un cuervo reposaba tranquilamente a la sombra de un árbol, cuando vio acercarse a un


cazador con muy malas intenciones.
El ave se quedó muy quieta para no llamar la atención del hombre y vio cómo ponía una trampa
para cazar y colocaba trigo encima de ella. Al cabo de un rato, una bandada de palomas llegó
para comerse el trigo. En cuanto pusieron sus patitas en la trampa, una red cayó sobre ellas y
quedaron atrapadas. Pero haciendo uso de su inteligencia, las palomas aletearon y, volando
con la red sobre ellas, fueron con el amigo ratón y este, sin pedir nada a cambio, mordió la red
con sus dientecillos y logró liberar a las palomas.
El cuervo vio el acto de generosidad del ratón y deseó con todas sus fuerzas ser su amigo.
Después de insistir y de que el ratón le perdiera el miedo, ambos se hicieron amigos y se fueron
a vivir a un lugar donde había agua además de pastos, donde nadie les pudiera hacer daño.
En su nuevo hogar, el ratón y el cuervo se encontraron con la tortuga, quien no los reconoció y,
muerta de miedo, se lanzó al agua. Sin embargo, cuando reconoció la voz del cuervo, quien era
su amigo, la tortuga salió tranquila. Ratón comenzó a contarles sus hazañas y cómo había
aprendido a valorar la amistad sincera por encima de todas las cosas. Así los tres se fueron
haciendo inseparables.
Un día, llegó un venado asustado porque lo perseguían unos cazadores y tanto el ratón, como
el cuervo y la tortuga lo aceptaron y protegieron. El venado permaneció algún tiempo con ellos,
pero un día no volvió. El cuervo voló para buscarlo y lo encontró atrapado en una red. Regresó
a contarles a los otros dos y juntos fueron a rescatarlo.
El ratón cortó con sus dientes la red, pero el venado sintió mucha tristeza, porque cuando
regresara el cazador la única que no podría escapar sería la tortuga. Y así fue. Al volver el
cazador, el cuervo voló, el venado corrió y el ratón se escondió, y la pobre tortuga fue puesta en
una red. Al ver a su amiga atrapada, los otros tres amigos idearon un plan: asustarían al
cazador para que huya despavorido y de esta manera la tortuga podría escapar. El plan
funcionó y el cazador corrió asustado sin parar, lo cual aprovecharon los amigos
para liberar a su amiga la tortuga y todos muy felices volvieron a casa.

11.- ¿Por qué crees que la tortuga se lanzó al agua?


a.- Porque creyó que sé la llevarían
b.- porque no reconoció a sus amigos
c.- Porque creyó que la comerían
12.- ¿quiénes ayudaron al venado?
a.- La tortuga, el león y el cuervo.
b.- La tortuga, el cuervo y el ratón
c.- El ciervo, la tortuga y el cazador
13.- ¿Para qué fue escrito este texto?
a.- Para darnos una instrucción
b.-para darnos información
c.- para contarnos una historia

14.- ¿De qué trata principalmente este texto?


a.- De la aventura de unos animales
b.- Del valor de la amistad de unos animales
c.-De un cazador muy insistente
15.- Según el texto, ¿qué quiere decir “POR ENCIMA DE TODAS LAS COSAS”
a.- A pesar de todas las cosas
b.- Poner un cosa encima
c.- Una cosa que ya sucedió

Lee las opiniones de Flora, Maritza y Teresa sobre “El trabajo infantil”
16.-Según el texto, ¿en qué se diferencian las opiniones de Flora y Maritza?
a) Flora piensa que los niños deben trabajar, pero Maritza cree que no.
b) Flora cree que los niños deben trabajar, Maritza también.
c) Flora piensa que los niños no deben trabajar, Maritza cree que sí.

17.- ¿Por qué Teresa cree que los niños deben trabajar?
a) Porque toda la familia debe trabajar.
b) Porque no hacen nada en sus casas.
c) Porque tienen que ayudar a sus papás.

18.- ¿De qué están hablando principalmente estas tres personas?


a) Del trabajo de los niños.
b) Del horario de trabajo de los niños.
c) Del trabajo fuera del horario de clases.

19.- ¿Para qué fue escrito este texto?


a) Para darnos consejos sobre el trabajo infantil.
b) Para contarnos una historia acerca del trabajo infantil.
c) Para darnos algunas opiniones sobre el trabajo infantil.

Lee el cuadro comparativo

20.- ¿Qué gato tiene orejas cortas y pelo marrón?


a. El gato de Alicia.
b. El gato de Camila.
c. El gato de Gaby.
21.- ¿En qué se parece el gato de Camila y el gato de Alicia?
a. El color de su pelo.
b. En el tamaño de las orejas.
c. En el color de sus ojos.

22.-¿En qué se diferencian el gato de Camila y el gato de Gaby?


a. En el color de sus ojos y el color de su pelo.
b. En el tamaño de sus orejas y el color de sus ojos.

c. En el tamaño de sus orejas y el tamaño de su pelo.

23.- ¿Conoces la naranja y la manzana? Completa el cuadro

24.- Se mezcló los carteles de ingredientes con los pasos a seguir para
preparar esta receta. Colorea de rojo los cuadros de los ingredientes y de azul
los de la preparación.

Una lata de leche condensada

2.- Colocar en un recipiente una capa de galletas.

3.- mezclar la leche condensada con el jugo de limón

2.- Colocar en un recipiente una capa de galletas.


1.- Triturar las galletas.

5.- Poner en el refrigerador hasta que enfríe.

Un paquete de galleta de vainilla

4.- Echar la mezcla encima de las galletas

Jugo de limón
24.- Con la siguiente imagen escribe un cuento

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