GRAMÁTICA

MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
 LAS PALABRAS: FORMA, FUNCIÓN Y SIGNIFICADO

• La palabra es la unidad básica de la Lengua; está formada por lexemas y morfemas, y a su

vez forma sintagmas, proposiciones y oraciones.
• La forma es la estructura de cada palabra, y de su estudio se encarga la Morfología.
• La función de una palabra varía, ya que depende de las palabras que la rodeen. De su
estudio se encarga la Sintaxis.
• El significado es su relación con la realidad, y lo estudia la Semántica.
• La Morfología y la Sintaxis forman la Gramática.
 PARTES DE LA GRAMÁTICA
MORFOLOGÍA
Estudia la palabra fuera de su
contexto, su estructura (formada por
lexemas y morfemas) y las clases de
palabras o categorías gramaticales:
sustantivo, verbo, adverbio, adjetivo,
determinante, pronombre, preposición y
conjunción.
SINTAXIS
Estudia la forma en que se
combinan y relacionan las palabras para
formar unidades sintácticas superiores:
sintagmas, proposiciones y oraciones, y la
función que desempeñan dentro de estas
unidades (sujeto, CD,CI…).
 UNIDADES GRAMATICALES: MORFOLOGÍA

MONEMA  Unidad mínima de la lengua Con significado (Sin significado, es el FONEMA)

• LEXEMA, el significado léxico: abuel-o (‘padre de tu padre/madre’).
• MORFEMA, significado gramatical, ej. plural/femenino/gran tamaño…:
• GRAMATICALES (género, número, grado, tiempo, modo, voz, aspecto,
persona): alt-ísim-o.
• DERIVATIVOS (prefijos, sufijos, infijos, también se pueden clasificar por la
variación de significado al lexema: diminutivos, aumentativos, despectivos,
gentilicios): bis-abuelo, blanqu-ear, cacere-ño, cas-ucha.
 UNIDADES GRAMATICALES: SINTAXIS

• SINTAGMA: unidad formada por una palabra o conjunto de ellas, que cumple una función en
la oración (sujeto, predicado, CD…) y que tiene un núcleo, al que modifican los demás
componentes del sintagma: El barco de vapor  SN. Además, desempeña, en el enunciado
(sea oración, si tiene verbo en forma personal, o frase), una función sintáctica propia: El barco
de vapor se alejó  Sujeto; Me compré ese barco de vapor  CD. Según la categoría
gramatical a la que pertenezca esa palabra, se distinguen varias clases de sintagmas: nominal,
adjetival, adverbial, verbal y preposicional (exocéntrico, sin núcleo).
• ORACIÓN: unidad formada por un Sintagma Verbal Predicado (y un SN Sujeto, excepto en
las oraciones impersonales), si es SIMPLE, o por varias, si es COMPUESTA. Dentro de la
Oración Compuesta tenemos las PROPOSICIONES, estructuras oracionales que no tienen
independencia sintáctica ni semántica, pues están incluidas en una unidad mayor, la oración.
 CONSTITUYENTES BÁSICOS DE LA ORACIÓN

SN/Prop.Subord.Sust.SUJETO SVPREDICADO
• Es el único constituyente imprescindible.
(Determinante) + Núcleo + (C. Núcleo)
• Predicado Nominal: aquel que se constituye
• Determinantes: Artículos, demostrativos, con los verbos ser/estar/parecer y un atributo
posesivos, numerales, indefinidos, (sin él, la oración no tiene sentido: *El piso es).
interrogativos, exclamativos, relativos (cuyo). • Predicado Verbal: el compuesto por el resto
• Núcleo: sustantivo, pronombre (personal, de verbos, y con los verbos ser/estar/parecer
demostrativo, posesivo, numeral, indefinido, cuando no son copulativos.

interrogativo, exclamativo) o elemento • Entre el sujeto y el predicado se establece una

relación gramatical: la concordancia de
sustantivado.
número y persona entre el N del SN y el N del
• C. Núcleo: SPrep, SADJ, SN, Proposición SV (Los árboles cubrían toda la plaza: árboles:
subordinada de relativo. 3ªpl; cubrían: 3ªpªpl).
 ORACIONES IMPERSONALES (SIN SUJETO)

• UNIPERSONALES, con verbos de fenómenos atmosféricos, naturales (llover, nevar,

tronar, amanecer…), se conjugan en 3ªpªsg.
• GRAMATICALIZADAS, con ser (+Atbto), haber (+CD), hacer (+CD), bastar con (es
CRég), sobrar con (es CRég), también en 3ªpªsg. (Es tarde, Hace frío, Había mucha gente,
Basta con dos euros)
• REFLEJAS, llevan el pronombre SE y el verbo en 3ªpªsg, significado de generalidad: Aquí
siempre se habla de lo mismo, En este piso se está muy bien.
 COMPLEMENTOS DEL PREDICADO:
ATRIBUTO

• El Atributo aparece con los verbos copulativos: ser, estar, parecer, y puede ser SN (Es mi
hermano), SAdj (Estaba buenísimo), SPrep (Esa mesa parece de cristal), SAdv (Está muy bien,
Ha sido así), o una PropSubordSust (Estás que no te aguanto), PropSubordAdj (Ella es quien
tiene más posibilidades de triunfo), PSAdv (Fue como te expliqué).
• Se sustituye siempre (aunque sea femenino) por el pronombre LO.
• ¡OJO! A veces ser, estar y parecer NO son copulativos, no son una mera “unión” entre el
sujeto y lo que se dice de él (atributo), sino que tienen significado léxico: cuando ser significa
‘suceder, ocurrir, celebrarse, tener lugar’ (La fiesta es el 3 de junio), cuando parecer significa
‘semejarse, tener parecido con’ (Mi hija se parece a su abuela) y cuando estar significa
‘encontrarse, estar situado, permanecer en un lugar’ (Los alumnos estaban en clase).
 COMPLEMENTOS DEL PREDICADO:
COMPLEMENTO PREDICATIVO

• A diferencia del Atributo, NO puede ir con los verbos ser/estar/parecer, pero como el
Atributo, el CPvo complementa a un SN y al verbo, por eso concuerda con el SN en
género y número. Este SN puede ser el Sujeto o el CD de la oración. En este caso,
hablamos de CPvo del CD:
Las niñas llegaron cansadas  CPvo (complementa al Sujeto, Las niñas)
Las niñas nombraron delegada a María  CPvo del CD (el CD es a María)
• Es un SN, SAdj, o una Prop.Sub.Adj. (María llegó que se caía de sueño).
 COMPLEMENTOS DEL PREDICADO:
CD Y CI
El CD (SN, SPrep, si es CD de persona, o Prop.Sub.Sust: Me dijo que vendría) es el primer Complemento
que hemos de buscar; completa el significado del verbo transitivo (sin él, el verbo no suele tener sentido:
*Los actores hicieron (??)), se sustituye por los pronombres personales átonos lo, la, los, las, y, pasando a pasiva
la oración en la que se encuentre, el CD de la oración activa pasa a ser el sujeto de la pasiva:
Regálale tu bolígrafo  Regálaselo / El bolígrafo le es regalado por ti
El CI (SPrep con la preposición a, Prop.Sub.Sust: Pusieron una sanción a quien no se marchó) se reconoce
porque se sustituye por los pronombres personales átonos le o les:
Da el libro a Juan  Dale el libro
En una oración en la que sustituyamos por pronombres a la vez el CD y el CI, le/les pasará a SE:
Da el libro a Juan  Dáselo, Da el libro a tus padres  Dáselo
 ORACIONES EN VOZ PASIVA

Sujeto Complemento Agente (Sprep, comienza por por)

Verbo en voz activa Verbo en voz pasiva (ser conjugado y participio)

Complemento Directo Sujeto Paciente

La empresa había reducido los costes Los costes habían sido reducidos por la empresa
Esta es la Pasiva Perifrástica, también tenemos la Pasiva Refleja, con SE: Sujeto Paciente + SE + verbo
en voz activa: Los costes se habían reducido
 ¡CUIDADO CON LOS PRONOMBRES!
ORACIONES REFLEXIVAS Y RECÍPROCAS

• LO, LA, LOS, LAS  CD (La vi en la calle)

• LE, LES  CI (Le dije lo que pensaba)
• En los Verbos Pronominales, son parte del verbo, se analizan con él (núcleo predicado): Me arrepiento
• ME,TE, SE, NOS, OS, SE  CD / CI (Me lo dio, Me  CI, Abrázame, -me  CD)
• Oraciones Reflexivas (“a sí mismo”)
• Directas: Me, te, se, nos, os, se son CD: Me peino sola
• Indirectas: Me, te, se, nos, os, se son CI:Te lavas la cara
• Oraciones Recíprocas (“Mutuamente”)
• Directas: Nos, os, se son CD: Nos queremos mucho
• Indirectas: Nos, os, se son CI: Se escriben correos
 COMPLEMENTOS DEL PREDICADO:
C.AGENTE, C.CIRCUNSTANCIAL, C.RÉGIMEN
• El C.Agente (SPrep que empieza por por) es el sujeto del verbo en voz pasiva, como vimos antes: El
jugador fue expulsado por el árbitro (¡OJO! No lo confundas con un CCCausa: El jugador fue expulsado
por juego sucio: el juego sucio no es quien lo expulsa)
• El C.Circunstancial expresa la circunstancia de la acción (lugar, tiempo, modo, cantidad, compañía,
instrumento, causa y finalidad), y puede ser SN, SAdv, SPrep, Prop.Subor.Adv. (Iré cuando me lo pida,Voy
porque quiero).
• El C.Régimen (siempre SPrep, puede sustituirse por un pronombre, pero la preposición se mantiene)
completa el significado del verbo, es necesario para entender la acción verbal (algunos verbos: atreverse a,
pensar en, acordarse de, negarse a, avergonzarse de, jugar a, insistir en, obligar a, quejarse de, dedicarse a,
informar de, privarse de, preguntar por…): Invitamos a tu hermana a la fiesta, Me arrepiento de haberte
gritado, Lo tradujimos del inglés al español  doble CRég.
 LA ORACIÓN COMPUESTA
• Consta de dos o más verbos en forma personal, es decir contiene dos o más predicados; cada una de
estas estructuras oracionales (sin independencia sintáctica ni semántica pues forman parte de una unidad
superior) se llaman Proposiciones, y suelen relacionarse mediante un nexo (preposiciones,
conjunciones, adverbios, pronombres relativos…). Si no es así, hablamos de proposiciones
yuxtapuestas, que forman una unidad de sentido: Pablo es peluquero; su mujer es enfermera
• La relación que se da entre las proposiciones de una oración compuesta puede ser de coordinación
(independencia sintáctica: “suma” de significados) y de subordinación (una de las proposiciones
depende de otra, y desempeña una función sintáctica dentro de ella. Hemos de averiguar, pues, cuál es el
verbo principal, y por tanto la proposición principal a la que la otra se subordina):
Pablo canta y María baila  Coordinación
Me preguntó qué hacía allí  Subordinación de qué hacía allí al verbo principal, preguntó