¿Cual es el sujeto?

Los primero que hemos de hacer es descartar los sintagmas

preposicionales: nunca pueden ser sujetos.
Lo segundo, volver al verbo. El verbo va en singular, lo cambiamos a plural:
me susurraron. ¿Cuál es el sintagma que debe obligatoriamente cambiar a
plural? Analiza todas las variables, pero ten en cuenta que hablamos de
obligación, es decir, es imprescindible cambiar el número del sujeto al haber
cambiado el del verbo porque si no la frase carecería de sentido.
Si lo has hecho adecuadamente, habrás comprobado que el sintagma que
cambia a plural es "mis encantadoras amigas", por lo que ese es el sujeto.
(¿?) Pero, antes de seguir avanzando, es necesario que identifiques los
sujetos de las siguientes oraciones:
-Tuvieron un día agotador los dos exploradores
-Descubrió una isla encantadora el vigía
-Nos enviaron varios regalos los compañeros del colegio
SOLUCIÓN:
-Los dos exploradores
-El vigía
-Los compañeros del colegio
OTRAS CARACTERÍSTICAS DEL SUJETO:
-EL sujeto puede estar omitido en una oración: Llegamos tarde a clase
(nosotros).
-Generalmente el sujeto indica quién realiza la acción, pero no siempre. En
los verbos pasivos y en los de estado la padece( El soldado fue castigado
por sus superiores. La lámpara cuelga del techo) y en otros no se produce
ninguna acción: Juan es rubio.
OJO: NO DEBES CONFUNDIR EL SUJETO CON EL VOCATIVO: Un
sintagma nominal que se utiliza para llamar (invocar) a alguien. El
vocativo siempre va seguido de coma: Chicos, estaos quietos (sujeto ->
vosotros). Me encantaría, Luisa, un refresco de limón (sujeto-> un
refresco de limón).
(¿?) Identifica los sujetos y los vocativos de estas oraciones:
 Para y óyeme, oh sol, yo te saludo
 Porque son , niña, tus ojos verdes como el mar, te quejas
 Mira que regalo tan bonito te han hecho, Encarna.
 Aprended, flores, de mí lo que va de ayer a hoy
 Enjuga el llanto, cristiana
 Amigos romanos, compatriotas, prestadme oídos
 SOLUCIÓN:
1. SUJETOS: (tú), tus ojos, (ellos/as), (vosotras), (tú), (vosotros)
2. VOCATIVOS: sol, niña, Encarna, flores, cristiana, amigos romanos,
compatriotas.
LOS COMPLEMENTOS DEL NOMBRE, DEL ADJETIVO Y DEL
ADVERBIO
El núcleo del sujeto, como cualquier otro núcleo del sintagma nominal, puede
llevar sus complementos (o adyacentes)
-Adjetivos: La casa elegante
-Sintagmas preposicionales: La casa de mi abuelo
-Aposiciones (SN + SN sin preposición): Luis(SN) García (SN); Cervantes
(SN), escritor español (SN)
-Proposición de relativo: Marisa, que trabaja en un laboratorio, sale
conmigo (estas proposiciones las estudiaremos más adelante)
-Además de estos complementos, el núcleo puede llevar diferentes
determinantes:
-Artículos: La cabaña
-Demostrativos: Este caballo
-Posesivos: Mi clase
-Indefinidos: Algún día
-Numerales: Mil problemas, segundo tiempo
-Distributivos: Cada noche
-Exclamativos: Qué calamidad
-Interrogativos: Qué hora es
Pero siempre has de tener en cuenta que todos los determinantes y
complementos deben referirse al núcleo del sintagma, es decir, formar una
unidad inseparable con él.
(¿?) Si lo has comprendido, explica qué sintagmas nominales realizan la
función de sujeto:
 El valle se sumergió en una oscuridad absoluta a la caída de la tarde
 Entrevistaron a unos periodistas de La Gaceta
 Luis Rodríguez García juega de delantero en ese equipo
 Se ahorraron muchos problemas
 Se alquila el piso cuarto de esta casa
SOLUCIÓN:
SUJETOS: el valle, Luis Rodríguez García, el piso cuarto
 OTROS SINTAGMAS:
Además del SN y del SV existen otros sintagmas: el sintagma
preposicional, el sintagma adjetivo y el sintagma adverbial. Con frecuencia
se producen confusiones entre el adjetivo funcionado como sintagma
(SADJ) o cuando es un adyacente o complemento del nombre. Por lo tanto
en este último caso no funciona como sintagma, sino que va dentro del
sintagma nominal:
La chica parece distraída: SADJ.
Esa chica distraída es mi hermana. Adyacente o CN
Para que funcione como sintagma, el adjetivo debe ser el núcleo, lo más
importante y realizar por sí mismo una función y, por tanto, no puede
suprimirse: En la primera oración distraída es atributo y resulta
imprescindible para que la frase tenga sentido. Si lo suprimimos ya no hay
frase: la chica parece
En el segundo ejemplo se trata de un complemento del núcleo del sujeto
(chica) y puede eliminarse: Esa chica es mi hermana.
Lo mismo ocurre con el adverbio: es sintagma si realiza una función y es el
núcleo significativo; no lo es si complementa a un adjetivo y puede
eliminarse.
Falló increíblemente el penalti : CCM
Este hombre es increíblemente torpe con las manos. Complementa al
adjetivo torpe, que es el núcleo del atributo. El adjetivo torpe es lo
imprescindible, por lo tanto es un sintagma adjetivo.
Los complementos, pues, se dividen en dos grandes bloques:
 Complementos del nombre (CN), del adjetivo (CADJ) o del adverbio (CADV)
 Complementos del verbo: CD, CI, CC, CA, CPVO, CR
EL PREDICADO
Lo primero que has de recordar es que el predicado puede ser nominal o
verbal.
EL PREDICADO NOMINAL:
.El predicado nominal es aquel que lleva un verbo copulativo: ser, estar, o
cualquier otro verbo que signifique lo mismo y sea sustituible por ser o
estar. Observa esta frases:
Marisa se muestra encantada con el regalo: Marisa está encantada con el
regalo.
El niño parece distraído: El niño está distraído.
LOS VERBOS COPULATIVOS APENAS TIENEN SIGNIFICADO;
SIRVEN PARA UNIR. POR ESO SON SUSTITUIBLES POR EL SIGNO
 =, O PUEDEN ELIMINARSE SIN QUE LA FRASE PIERDA MUCHO
SIGNIFICADO:
Dos más dos son cuatro: dos más dos = cuatro
Mi hermana está enferma: Mi hermana enferma
.La estructura del predicado nominal es:
VERBO COPULATIVO + ATRIBUTO
.El significado, por tanto, no reside en el verbo copulativo, sino en el
atributo, por lo que éste es imprescindible:
Su amigo es irlandés.
.Los verbos copulativos nunca pueden llevar complemento directo, aunque
sí circunstanciales: El otro día mi hermano estaba contento
. Los verbos copulativos funcionan como predicativos cuando tienen
significado pleno, es decir cuando no se pueden suprimir y además equivalen
a otro verbo:
-Aquella profesora está en Roma: reside, ha viajado a...
EL PREDICADO VERBAL:
.Está formado por un verbo que no sea copulativo y sus complementos:
-Complemento directo:
Es un sintagma que completa el significado de los verbos transitivos: Marta
toca el piano.
Se suele indicar que el completo directo se averigua pregunta al verbo
¿Qué? Así, ¿qué toca Marta? : el piano.
Sin embargo, en ocasiones esta fórmula no funciona. Veamos algunos
ejemplos:
El árbol crece
Se desinfló el balón
Tiene un roto el abrigo
¿Son sujetos o CD los sintagmas marcados? Para averiguarlo basta con
recordar lo que habíamos dicho antes: el sujeto y el verbo concuerdan.
Por lo tanto si cambiamos de número uno de los dos, el otro debe cambiar:
Los árboles crecen -> sujeto
Se desinflaron los balones -> sujeto
Tienen un roto los abrigos ->sujeto los abrigos. Un roto CD
Junto a ello debes recordar: el complemento directo no lleva preposición si
es un objeto y lleva la preposición a si es una persona. En consecuencia,
cualquier sintagma con otra preposición no puede ser CD
También existen otros sistemas de identificar el CD:
 Es sustituible por lo/la: El chico besa a su novia -> la besa. Come pan-> lo c
ome.
 Pasa a sujeto si las oraciones se convierten en pasiva: El árbitro sancionó
a un defensa-> un defensa fue sancionado por el árbitro.
-Complemento indirecto:
También se dice que el complemento indirecto se averigua preguntando ¿a
quién? al verbo. Entrega las notas a los alumnos. ¿A quién entrega las
notas? a los alumnos.
Sin embargo, esta fórmula plantea problemas en ocasiones para distinguir
si un sintagma con la preposición a es CD o CI. Fíjate en estos casos:
-Besó a Luis
-Ficharon a un delantero centro
-Dio un pase al extremo
- Vi a Juan en el teatro
¿Qué función desempeñan los sintagmas en azul? Si tienes en cuenta las
siguientes observaciones no te será difícil averiguarlo:
o Casi siempre que dudes será CD
o En el CI podemos sustituir la preposición a por para, pero en el directo no:
dio un pase para el extremo
- Como hemos dicho antes, el CD es sustituible por los pronombres lo/la
según sea masculino o femenino: lo vi -. El CI es sustituible por el pronombre
le, o se cuando va antes de lo/la : le dio un pase. Se lo dio.
-Complemento circunstancial:
Puede ser un SN, un sintagma adverbial (SADV) o
un sintagma preposicional con cualquier preposición. Puede indicar tiempo,
lugar, modo, materia o instrumento, negación, ...
Aquella tarde jugaron un partido de tenis
Veranea en Pamplona
Recita muy bien
Escribe con un bolígrafo
No lo he entendido.
-Complemento predicativo (CPVO)
Observa estas oraciones:
-La chica canta estupendamente
-El muchacho camina distraído
-Su amiga vive feliz
-Su amiga vive bien
-Discuten acaloradamente.
 (¿?) ¿Cuáles de estos sintagmas son complementos circunstanciales de modo
y cuáles predicativos? Si tienes en cuenta lo siguiente te será fácil
descubrirlo:
 El complemento predicativo se refiere al sujeto y al verbo, es decir
concuerda con ambos. Si cambiamos el sujeto de género o de número, el
predicativo cambiará, mientras que el CC no se altera:
 Ese deportista nada muy tranquilo. Esos deportistas nadan muy tranquilos.
 Ese deportista nada tranquilamente. Esos deportistas nadan
tranquilamente.
. El complemento predicativo suele ser un adjetivo, mientras que el CC
de modo es adverbio o sintagma preposicional.
-Complemento agente (CA):
Sólo se da con los verbos en voz pasiva. Indica quién realiza la acción,
puesto que el sujeto en la voz pasiva es paciente. Lleva la preposición por y,
a veces, de:
-La iglesia fue restaurada por los obreros
-Es conocido de Amelia
- Complemento de régimen (CR) o suplemento:
Se diferencia del complemento circunstancial porque:
 . Es imprescindible para que la oración tenga significado (no se puede
suprimir porque la oración quedaría incompleta o cambiaría de significado.
 . El verbo ya exige esa preposición. Acordarse de, contar con, preocuparse
por... El complemento de régimen puede sustituirse por PREPOSICIÓN +
ELLO: Interesarse por el cine: interesarse por ello
 . Es incompatible con el complemento directo.
Observa estos ejemplos:
Contaba con la ayuda de un amigo
Contaba una historia a su amigo.
Este compañero me pasó los apuntes
Este compañero pasa de los apuntes

LA ORACIÓN COMPUESTA

Es aquella que incluye dos o más proposiciones, relacionadas por

yuxtaposición, coordinación o subordinación.

PROPOSICIONES YUXTAPUESTAS: Las que sólo van relacionadas

por signos de puntuación (, ; :). Es decir, si además de signos de puntuación
llevan un nexo, no son yuxtapuestas: Me oía, pero no me escuchaba. No son
proposiciones yuxtapuestas porque llevas el nexo pero y, por tanto, son
coordinadas adversativas.

PROPOSICIONES COORDINADAS: Tienen la misma categoría. No existe,

por tanto, principal (sólo hay principal cuando hay una subordinada).

CLASES DE PROPOSICIONES COORDINADAS Y NEXOS MÁS

FRECUENTES:

 Copulativas: y, e, ni ( que sólo en nexo copulativo en frases como

erre que erre, dale que dale: erre y erre., dale y dale.)
 Disyuntivas: o/u
 Distributivas: bien...bien, ora...ora, ya...ya...
 Adversativas: pero, mas (sin acento = pero), sin embargo,
sino, aunque (= pero) , no obstante, por más que, con todo...
 Explicativas: es decir, o sea, esto es...

PROPOSICIONES SUBORDINADAS: En ellas se establece una relación de

dependencia, de subordinación respecto a otra. Tienen que tener. pues, una
principal, aunque esta principal pueda, a su vez, ser subordinada de otra.
Desempeñan las funciones del sustantivo, adjetivo o adverbio (sustantivas,
adjetivas o adverbiales)

 Sustantivas: al desempeñar las funciones del sintagma nominal pueden

ser:

- Sujeto: Es importante que seas puntual

- Complemento directo: Le ha dicho que estaba enamorado

- Atributo: Ella es quien más le interesa

- Complemento indirecto: Dio un regalo a quien le apetecía

- Complemento de régimen: Contaba con que le apoyase

- Complemento circunstancial: Paseaba con quien le apetecía

- Complemento agente: Es aclamado por quienes le habían votado

- Complemento de un SN, SAdj, SAdv: Me agrada la idea de aprobar. Es muy

amable con quien le apetece. Esta cerca de quienes le necesitan

 Adjetivas (o de relativo):

- Función : sustituibles por un adjetivo: Vamos a una clase que está cerca =
cercana.
- Introducidas por pronombres relativos: que, cual , quien, cuyo, donde,
cuando, como.

- Necesidad de antecedente: si no tienen antecedente se sustantivan: Analizamos

las oraciones que dicta el profesor (es adjetiva porque lleva antecedente: las
oraciones). Analizamos las que dicta el profesor ( se ha sustantivado porque se
ha suprimido el antecedente y se ha convertido en una subordinada sustantiva
de complemento directo: las analizamos.

- El nexo donde actúa como relativo cuando lleva antecedente y es sustituible

por en el/la cual: La casa donde vivo... El parque donde encontré a mi
amiga... No sería relativo: vivo donde puedo.

- Los nexos cuando y como actúan pocas veces como relativos. Para que
introduzcan proposiciones adjetivas deben llevar antecedentes y ser sustituibles
por otros pronombres relativos: Imagina el momento cuando se declaró (en el
que).Me encanta la forma como me mira (de la que).

 Adverbiales:

- PROPIAS:

1. Lugar (sustituibles por un adverbio de lugar: aquí, allí...):

NEXOS: donde (con preposición por, desde, hasta, a...)
2. Modo (sustituibles por así...): NEXOS: como, según, como si,
de manera que, conforme a...
3. Tiempo (ahora, ayer, antes...) NEXOS: cuando, antes (de)
que, después (de) que, mientras, tan pronto como, en el
instante que. CONSTRUCCIONES AL + INFINITIVO.
CONSTRUCCIONES DE PARTICIPIO (LLEGADA LA
PRIMAVERA...). CONSTRUCCIONES DE GERUNDIO

- IMPROPIAS:

1. Finales: para (+ infinitivo), para que, a fin de que, con la

intención de que...
2. Causales: porque, puesto que, ya que...
3. Condicionales: si, a menos que, con tal de que, siempre que...
4. Concesivas: aunque, por más que, aun cuando, a pesar de
que
5. Comparativas: tan como, más que, menos que...
6. Consecutivas: luego, tanto que, así que, con que...